CAPsicológica Infantojuvenil
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CAPsicológica Infantojuvenil
Pensamientos, emociones y conductas se relacionan entre sí a través de patrones de aprendizaje que adquirimos a lo largo de nuestra experiencia. En ocasiones, estos pensamientos generan emociones negativas e interfieren con nuestra vida cotidiana y es, en este punto, donde la Psicología, como una rama más de las Ciencias de la Salud, ayuda, orienta y gestiona los conflictos de carácter psicológico contribuyendo a dotar a la persona de las herramientas de afrontamiento necesarias. En CAPsicológica InfantoJuvenil compartimos información, actualizaciones, etc. útiles para trabajar en infancia y adolescencia.
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Actividades para Educación Infantil: Jugando con las palabras GOB. CANARIAS

Actividades para Educación Infantil: Jugando con las palabras GOB. CANARIAS | CAPsicológica Infantojuvenil | Scoop.it

Via Sonia M. Blanco Rivas
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Sonia M. Blanco Rivas's curator insight, February 7, 2013 3:12 PM

"Este proyecto nos ofrece un buen número de actividades con las que podemos trabajar el vocabulario de 12 centros de interés: la familia, el colegio, la casa, las estaciones..."

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«Conferencia de Supernanny»

«Conferencia de Supernanny» | CAPsicológica Infantojuvenil | Scoop.it
La psicóloga Rocío Ramos-Paúl considera necesario que niñas y niños aprendan a distinguir quién tiene la autoridad en casa.
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Desarrollo de los problemas emocionales en niñas y niños con problemas específicos en el aprendizaje.

Desarrollo de los problemas emocionales en niñas y niños con problemas específicos en el aprendizaje. | CAPsicológica Infantojuvenil | Scoop.it
Un/a estudiante que no está al ritmo académico del resto de su clase no se siente bien consigo mismo/a.
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7 fases para la Mediación Escolar de un conflicto.

7 fases para la Mediación Escolar de un conflicto. | CAPsicológica Infantojuvenil | Scoop.it
La Mediación Escolar es un instrumento que promueve la Cultura de la Paz y de la no Violencia dentro de los centros escolares de Educación Primaria y Secun
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Listado de Blogs educativos, ¡¡echa un vistazo!!

Listado de Blogs educativos, ¡¡echa un vistazo!! | CAPsicológica Infantojuvenil | Scoop.it
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El enfado: cómo ayudar a las niñas y a los niños a manejar esta compleja emoción.

El enfado: cómo ayudar a las niñas y a los niños a manejar esta compleja emoción. | CAPsicológica Infantojuvenil | Scoop.it
El enfado es una emoción básica que sentimos todos. Sin embargo, cuando se pierde el control, el enojo se vuelve destructivo. ¿Cómo ayudar a gestionar esta emoción en la infancia?
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Sonia M. Blanco Rivas's curator insight, July 27, 2013 4:13 AM

"La manera natural de expresar el enojo consiste en responder de forma agresiva. Es la respuesta intuitiva ante la percepción de amenazas físicas o verbales. Sin embargo, responder agresivamente a cada situación de amenaza no es sano ni seguro "

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Conoce a tu niño o a tu niña interior.

Conoce a tu niño o a tu niña interior. | CAPsicológica Infantojuvenil | Scoop.it
¿Sabías que todos tenemos un niño o una niñaque habita en nuestro interior durante toda la vida? ¿Sabías que este niño, esta niña nos influyen cuando somos personas adultas?
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Sonia M. Blanco Rivas's curator insight, June 22, 2013 2:09 PM

"¿Sabías que todos tenemos un niño que habita en nuestro interior durante toda la vida? ¿Sabías que este niño, nos influye cuando somos adultos?  Restablecer el contacto con nuestro niño interior es fundamental para llevar una vida plena en el presente. Nuestro niño interior es una metáfora para definir nuestra parte auténtica, nuestra esencia, nuestro verdadero ser o por otro lado esa parte de nosotros que necesita  atención, aprecio, afecto, aceptación tal cual somos y que nos hace sentirnos vulnerables, pequeños y asustados. ¿De qué manera podemos conectar con nuestro niño interno?"

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¿Cómo deben afrontar los exámenes los niños y las niñas con hiperactividad?

¿Cómo deben afrontar los exámenes los niños y las niñas con hiperactividad? | CAPsicológica Infantojuvenil | Scoop.it
Cómo afrontar el reto de mantener la ansiedad ante los exámenes en niños y niñas con hiperactividad.
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El Bullying no es un juego.

El Bullying no es un juego. | CAPsicológica Infantojuvenil | Scoop.it
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Modificación de conducta: el contrato conductual

Modificación de conducta: el contrato conductual | CAPsicológica Infantojuvenil | Scoop.it
En ocasiones nos encontramos en el alumnado conductas altamente disruptivas; probamos numerosas técnicas sin llegar a ningún resultado óptimo, sumándole además un deterioro en la relación profesorado-alumnado existente.
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Diversidad en la enseñanza: las enseñanzas.

Diversidad en la enseñanza: las enseñanzas. | CAPsicológica Infantojuvenil | Scoop.it
Sobre aprendizaje informal y temas como aprendizaje invisible, lifelong learning, longtail, conectivismo, desaprender...
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¿Cómo potenciar la autoestima en niños y niñas?

¿Cómo potenciar la autoestima en niños y niñas? | CAPsicológica Infantojuvenil | Scoop.it
Como madres y padres, una de las labores más importantes con las que os váis a encontrar va a ser la de potenciar y desarrollar la autoestima de tu/s hijos/as...
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¿Cómo enseñar a niños y niñas a ser amables?

¿Cómo enseñar a niños y niñas a ser amables? | CAPsicológica Infantojuvenil | Scoop.it
En una sociedad donde la violencia parece estar bastante presente, muchas madres y muchos padres se preguntan de qué modo pueden educar a sus hijos e hijas en valores -tales como la amabilidad, la empatía y la compasión hacia los demás, entre otros-, y a partir de qué edad...
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Tips para hablar de sexualidad en la preadolescencia.

Tips para hablar de sexualidad en la preadolescencia. | CAPsicológica Infantojuvenil | Scoop.it

Tips para hablar de sexualidad en la preadolescencia.

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«Técnicas de relajación Infantiles»

«Técnicas de relajación Infantiles» | CAPsicológica Infantojuvenil | Scoop.it
Durante la infancia y la adolescencia también podemos sacar un gran partido a las técnicas de relajación.
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Juego educativo: Soy una emoción - Educa y Aprende

Juego educativo: Soy una emoción - Educa y Aprende | CAPsicológica Infantojuvenil | Scoop.it
Juego educativo para reconocer las emociones: Soy una emoción Aprender a conocer y reconocer las diferentes emociones.
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Diferencias en el proceso de duelo infantojuvenil.

Diferencias en el proceso de duelo infantojuvenil. | CAPsicológica Infantojuvenil | Scoop.it
Consejos de psicologia. Terapia de familia.
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Rocas que aceptan y perdonan: Recursos para apoyar de una forma diferente los problemas de conduta, atención y aprendizaje asociados con el TDAH

Rocas que aceptan y perdonan: Recursos para apoyar de una forma diferente los problemas de conduta, atención y aprendizaje asociados con el TDAH | CAPsicológica Infantojuvenil | Scoop.it
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CÓMO APLICAR EN EL AULA LA TEORÍA DE LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES

CÓMO APLICAR EN EL AULA LA TEORÍA DE LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES | CAPsicológica Infantojuvenil | Scoop.it
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Aprender a escuchar a nuestros hijos y a nuestras hijas ayudará en su desarrollo emocional.

Aprender a escuchar a nuestros hijos y a nuestras hijas ayudará en su desarrollo emocional. | CAPsicológica Infantojuvenil | Scoop.it
A menudo nos resulta difícil la comunicación con nuestros hijos y nuestras hijas, no porque no nos hablen, sino porque no les escuchamos de forma adecuada.
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Aprendizaje divertido: enlaces para educar divirtiéndoles!!!

Aprendizaje divertido: enlaces para educar divirtiéndoles!!! | CAPsicológica Infantojuvenil | Scoop.it
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Duelo infantil.

Duelo infantil. | CAPsicológica Infantojuvenil | Scoop.it
El duelo infantil es, quizás, uno de los más complicados. En el siguiente post hay algunas recomendaciones sobre cómo ayudarles a enfrentar la pérdida.
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Niñas y niños, ¿qué hacer si les acosan en la red?

Niñas y niños, ¿qué hacer si les acosan en la red? | CAPsicológica Infantojuvenil | Scoop.it
Quienes agreden suelen proceder del círculo de la víctima e incluso se conocen muy bien entre sí. Más allá de la forma que adopte, las víctimas necesitan apoyo y no se las debe dejar solas.
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Dificultades en el aprendizaje de la lectoescritura: Dislexia.

Dificultades en el aprendizaje de la lectoescritura: Dislexia. | CAPsicológica Infantojuvenil | Scoop.it
DIFICULTADES EN LOS PROCESOS DE LECTURA.
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