Candice Désirant
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Tutorat et communautés apprenantes en formation à distance

Tutorat et communautés apprenantes en formation à distance | Candice Désirant | Scoop.it

"Une formation en ligne ne mérite ce titre que si elle prévoit la présence d'un tuteur aux côtés des apprenants. Dans le cas contraire, ce ne sont que de banals cours en ligne. Cette réflexion, émise par un formateur, montre bien l'importance de l'environnement humain proposé à l'apprenant à distance. Dans ce même environnement, on trouvera également des communautés d'apprentissage, regroupements d'apprenants qui poursuivent une entreprise commune. Une fois sorti du cadre de l'apprentissage formel, il reste possible de continuer de se former en intégrant des groupes réels ou virtuels. Réseaux et communautés d'apprentissage finissent parfois en communautés de pratiques, la forme la plus achevée de communauté volontaire d'apprentissage."...

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Guide du tutorat à distance

Guide du tutorat à distance | Candice Désirant | Scoop.it

Réalisé par Michel Lisowski, consultant e-formation à Centre INFFO, ce guide se présente comme un véritable outil de formation à distance pour les tuteurs à distance. « L’idée de ce guide d’autoformation est venue d’un constat », explique Michel Lisowski, « celui que les tuteurs n’ont pas le temps de se former à l’ingénierie à distance ». Pourquoi un guide web multimédia ? « Le contenu commandait la forme », répond l’auteur, « il nous paraissait évident de choisir une approche socio-constructiviste pour placer les tuteurs dans les mêmes conditions d’apprentissage que celles des tutorés »


Via Marcel Lebrun, Isabel Bornet, Frédéric DEBAILLEUL
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Tutorat et Moocs - Jacques Rodet

Tutorat et Moocs - Jacques Rodet | Candice Désirant | Scoop.it

Les systèmes adaptés aux Moocs restent largement à penser et à organiser. J’ai commencé à aborder cette question à travers la taille des différents Moocs - Jacques Rodet


Via Frédéric DEBAILLEUL
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Gilles Le Page's curator insight, May 25, 2013 4:38 AM

Jacques Rodet est "l'expert du tutorat" : http://blogdetad.blogspot.fr/

Anne-Emmanuelle JOURNEAU's comment, June 9, 2013 4:57 PM
L'idée est extraordinaire, la mise en oeuvre laisse encore à désirer...
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Yann Bergheaud (université Lyon 3) : "Avec le numérique, l'enseignant doit devenir un coach"

Yann Bergheaud (université Lyon 3) : "Avec le numérique, l'enseignant doit devenir un coach" | Candice Désirant | Scoop.it

À l'occasion des Journées du e-learning les 27 et 28 juin 2013, Yann Bergheaud, directeur du Service universitaire d’enseignement en ligne de l'université Jean-Moulin-Lyon 3 et organisateur de l'événement, défend l'idée qu'à l'heure des MOOC et autres outils numériques, l'enseignant doit se concentrer sur l'accompagnement et le tutorat, et non plus être un simple "passeur de connaissances". (...) - EducPros, par Camille Stromboni, 26.06.2013

 

 


Via Collectif PAPERA
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