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Rescooped by Carlos Rodrigues Cadre from Learning & Mind & Brain
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Modelling how the brain makes complex decisions

Modelling how the brain makes complex decisions | Café puntocom Leche | Scoop.it
Os pesquisadores construíram o primeiro modelo abrangente de como os neurônios se comportam cérebro quando confrontado com um processo de tomada de decisão complexa, e como eles se adaptar e aprender com os erros. O modelo matemático, desenvolvido por pesquisadores da Universidade de Cambridge, é o primeiro biologicamente conta realista do processo, e é capaz de prever o comportamento não só, mas também a actividade neuronal. Os resultados, publicados no The Journal of Neuroscience, poderia auxiliar na compreensão das condições de transtorno obsessivo compulsivo e dependência de doença de Parkinson. O modelo foi comparado com os dados experimentais para um amplo conjunto de tarefas, a partir de escolhas binárias simples para sequencial de várias etapas tomando uma decisão. Ele captura com precisão as probabilidades de escolha comportamentais e prevê escolha reversão em um experimento, um marco da tomada de decisão complexa.



Via Miloš Bajčetić
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How stress affects your brain - Madhumita Murgia

How stress affects your brain - Madhumita Murgia | Café puntocom Leche | Scoop.it
O estresse não é sempre uma coisa ruim; ele pode ser útil para uma explosão de energia extra e foco, como quando você está jogando um esporte competitivo ou ter de falar em público. Mas quando é contínuo, ele realmente começa a mudar seu cérebro. Madhumita Murgia mostra como o estresse crônico pode afetar o tamanho do cérebro, sua estrutura, e como ele funciona, até ao nível de seus genes.

Via Maggie Rouman, Miloš Bajčetić
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Maggie Rouman's curator insight, November 10, 2015 1:05 PM
Great TED video!
Raquel Oliveira's curator insight, November 10, 2015 1:09 PM

Que estamos num momento crucial da história sobre stress, não há dúvida. Qual o impacto disso na vida? Uau...pesquisas indicam que mudam nosso cérebro e estamos a investigar as consequencias disso para o cognitivismo e a forma de aprender. #avancee.

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How Technology is Changing the Way People Learn

How Technology is Changing the Way People Learn | Café puntocom Leche | Scoop.it

"Nós podemos fazer todos os tipos de suposições sobre a forma como a tecnologia está mudando a aprendizagem, mas o que a ciência realmente dizer? De acordo com Alfred Spector, vice-presidente do Google de pesquisa, ele diz muito. Por exemplo, tutores virtuais têm ajudado estudantes médios chegar o top 2% de seu curso; jogos de vídeo oferecem ambientes imersivos que levam o bordedom fora de estudar; e redes sociais estão a ser utilizados para aumentar a interação entre os alunos ".

 


Via Beth Dichter, Miloš Bajčetić
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Beth Dichter's curator insight, July 15, 2015 10:56 PM

Technology...some argue for it and others against it, but was does the research say? This post explores current research. Sections include:

* Better at maths, worse at reading - In short, "edtech applications boost mathematics achievement, especially when individualized computer-assisted instruction is involved."

* More games, bigger brains - Research shows that playing video games can make an impact on the brain. One study cited stated "a robust positive association between the cortical thickness and video game duration in teens who invested the most time in games." Two areas of the brain, the prefrontal cortex (responsible for decision making and self-control) and the Frontal Eye Fields (which govern visual-motor processing) showed cortical matter increases.

* Selective knowledge, shallow creativity - This section discusses how technology may make it easier for us to recall information. Are we potentially "outsourcing our knowledge to digital tools"?

What do you think? Many schools are moving towards 1-to-1 digital devices to help students learn. Will this improve their outcomes at school? This post explores some of the issues that may help us choose the best ways to use digital tools, and when it may be better to approach learning using other methods.

Mel Riddile's curator insight, July 16, 2015 8:56 AM
Beth Dichter's insight:

Technology...some argue for it and others against it, but was does the research say? This post explores current research. Sections include:

* Better at maths, worse at reading - In short, "edtech applications boost mathematics achievement, especially when individualized computer-assisted instruction is involved."

* More games, bigger brains - Research shows that playing video games can make an impact on the brain. One study cited stated "a robust positive association between the cortical thickness and video game duration in teens who invested the most time in games." Two areas of the brain, the prefrontal cortex (responsible for decision making and self-control) and the Frontal Eye Fields (which govern visual-motor processing) showed cortical matter increases.

* Selective knowledge, shallow creativity - This section discusses how technology may make it easier for us to recall information. Are we potentially "outsourcing our knowledge to digital tools"?

What do you think? Many schools are moving towards 1-to-1 digital devices to help students learn. Will this improve their outcomes at school? This post explores some of the issues that may help us choose the best ways to use digital tools, and when it may be better to approach learning using other methods.

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Learning requires a change in the brain...

Learning requires a change in the brain... | Café puntocom Leche | Scoop.it

Via Beth Dichter
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Beth Dichter's curator insight, September 14, 2014 8:15 AM

How do students learn? There are many concepts that look at this question, and the visual above in one way to view this. 

To the left you have a box that shows that students take in content by reading, writing, listening and experiencing, and that to comprehend and interpret content they must have prior knowledge, make observations, identify main and supporting ideas and gather evidence.

In the midle section the student has to take the input and use critical thinking skills. To do this they must also be engaged in and committed to the learning process. 

And the final section looks at their output, how does the student show what they have learned.

In all phases technology may play a role.

This visual would be great to spark discussion amongst faculy.

Raquel Oliveira's curator insight, September 23, 2014 7:21 PM

Aprendizagem requer mudanças no cérebro.

Uma conversa interessante sobre pensamento critico.

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7 Things Teachers Need to Know about The Relation between The Brain and Learning ~ Educational Technology and Mobile Learning

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El Concepto centro detrás de la instrucción Eficaz es la diferenciación y adaptación sobre TODO ahora que la tecnología y los medios digitales se ESTA apoderando de Todas las facetas de nuestra Vida. Ser Capaz y listo parágrafo adaptarse a sus Métodos de Enseñanza a los alumnos nuevas necesidades de aprendizaje es la clave para una Exitosa carrera en la enseñanza. La adaptación requiere Pensar analíticamente Acerca de lo que sucede cuando los estudiantes PARTICIPAN en el aprendizaje. Algunos reciben el punto bronzeado rápidamente pecado la necesidad de explicaciones exhaustivas, filho pero otros de lento aprendizaje y convocatoria de tiempo más largo.


Via Dennis T OConnor, Jim Lerman, Alexandra Lizana, PuertoTICs
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Yasemin Allsop's curator insight, August 8, 2013 4:07 AM

Oh, this is just brilliant!

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Our Brains Can Store 10 Times More Information Than We Thought

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Nova pesquisa mostra a capacidade de memória do cérebro é dez vezes maior do que as estimativas anteriores. Isso significa que é na faixa-petabyte que o coloca perto de território World Wide Web. O cérebro humano é muitas vezes comparado a um computador. Um aspecto em particular, que se presta bem a esse tipo de comparações é a memória. Quando os cientistas da computação falar sobre memória, eles se referem a RAM (memória de acesso aleatório) e armazenamento em disco rígido. Ao se referir ao cérebro humano, os neurocientistas falar de memória de curto prazo, que é como RAM e memória de longo prazo, o que é semelhante a um disco rígido. Consequentemente, os cientistas acham que é útil para analogize capacidade de armazenamento do nosso cérebro a um computador, o que explica por que eles medi-la em bits e bytes. Infelizmente, há uma falta de consenso sobre a quantidade de informação de nossos cérebros são capazes de armazenar. As estimativas variam de um terabyte de 100 terabytes de 2.500 terabytes (um terabyte sendo 1.000 gigabytes). Mas como um novo estudo do Instituto Salk mostra, estas estimativas parecem ser uma ordem de magnitude muito baixa. Com a criação de uma reconstrução computacional de um segmento do cérebro de um rato, uma equipe liderada pelo do Instituto Salk Terry Sejnowski revelou que a capacidade de memória do cérebro humano é, na verdade, no intervalo petabyte. Os detalhes do seu trabalho agora pode ser encontrado na revista científica eLife.



Via Miloš Bajčetić
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Using Technology to Improve how the Brain Learns — Emerging Education Technologies

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É do conhecimento comum que uma série de avanços tecnológicos fizeram muitos milagres médicos uma realidade ao longo dos séculos. As maneiras pelas quais tecnologias estão sendo aplicadas para resolver problemas médicos está se acelerando a um ritmo cada vez mais rápido-. Enquanto a aprendizagem não é "um problema médico", é certamente um "problema cérebro", eo cérebro é o nosso órgão mais avançado . Nós mal começamos a compreender como essa massa incrível de células funciona. Ao longo destas linhas, eu sou fascinado pelas possibilidades de informação ou tecnologias 'computador' para ser aproveitado para ajudar a mente a crescer e melhorar a aprendizagem, tanto quanto outras tecnologias têm sido usados para ajudar outros órgãos humanos prosperar.

Via Miloš Bajčetić
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This is Your Brain on Jazz Improvisation: The Neuroscience of Creativity

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É claro que o saxofonista amador e Johns Hopkins cirurgião Charles Limb tem um interesse permanente na neurociência da criatividade.

Via John Evans, Miloš Bajčetić
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How Does the Brain Learn Best? Smart Studying Strategies

How Does the Brain Learn Best? Smart Studying Strategies | Café puntocom Leche | Scoop.it
A practical and engaging guide to smart studying tips.

Via Gust MEES
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Gust MEES's curator insight, August 25, 2014 2:36 PM

A practical and engaging guide to smart studying tips.


Monica S Mcfeeters's curator insight, August 26, 2014 12:54 AM

Study strategies....