ça bouge dans l'Indre
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ça bouge dans l'Indre
Projet départemental sciences 2011-2012
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En avant les prototypes ! - Ecole des Marronniers

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L'école participe à un projet intitulé "ça bouge dans l'Indre".Chaque classe doit fabriquer un véhicule autonome au niveau de son déplacement.
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CDDP du Doubs : Le défi Techno "Trukiroul"

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Le défi scientifique 2007/2008: un défi technologique "le trukiroul"

Dans le cadre de la politique départementale de relance de l'enseignement des sciences, un défi technologique a été organisé dans le département pendant l'année scolaire 2007-2008.
Vous aviez été mis au défi de réaliser un "TRUKIROUL" : un objet roulant rapide identifié

 

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Fabriquer une voiture (cycle 3) - Pédagogie inspection académique 16 - Pédagogie - Académie de Poitiers

4 séquences de travail de 2 ou 3 séances sur la construction d'une voiture au cycle 3.
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le site de la circonscription SPSL - Sciences - Défi scientifique en maternelle 2006-2007

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Découvrir le monde :

- utiliser des procédés empiriques pour faire fonctionner des mécanismes simples
- reconnaître, classer, sérier, désigner des matières, des objets, leurs qualités et usages
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La main à la pâte : Accueil > Activités de classe > Technologie > Objets techniques > Comment fabriquer une voiture qui roule ?

La main à la pâte : Accueil > Activités de classe > Technologie > Objets techniques > Comment fabriquer une voiture qui roule ? | ça bouge dans l'Indre | Scoop.it
les élèves de P.S et M.S doivent fabriquer une voiture qui roule droit puis organisent une course de voitures.
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La main à la pâte : Accueil > Activités de classe > Technologie > Objets techniques > Construire des engins de locomotion

La main à la pâte : Accueil > Activités de classe > Technologie > Objets techniques > Construire des engins de locomotion | ça bouge dans l'Indre | Scoop.it
Cette fiche publiée par la revue des CEMEA donne des outils pour construire des roues et de là, différents petits engins de locomation pour jouer. Un diagnostic des pannes les plus fréquentes est également proposé.
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La voiture qui roule toute seule

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Situation de départ

La famille Pouss’tif veut participer au défilé de coiffure à Tifdorf.
Pour ne pas polluer, elle décide de construire une voiture qui avance sans essence.

Peux-tu les aider, avec tes camarades, à construire une maquette de cette voiture ?

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Petites voitures en Petit SECTION

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Etape Préliminaire: faire une objet roulant avec le LEGO Haut de page
Domaine concerné découverte du monde

Compétences visées •Développer le langage de situation.•Acquérir un vocabulaire spécifique.

« Réalisations des enfants »:Les enfants réalisent les montages suivant les modèles mais ont des difficultés à imaginer des objets roulant sans modèle
Matériel nécessaire: 3 Boîtes LEGO 1er Pas
Les objectifs: •Construire un objet roulant en suivant un modèle •Construire un objet roulant sans modèle. Connaître du vocabulaire spécifique: Roues, Axe, Carrosserie, tourner, rouler.
Vocabulaire: Rouler, glisser, tomber, lancer Actions menées: En petits groupes, Les enfants relaient les montages.

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Projet Technologie: Petites voitures en Moyenne Section

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Etape 1: Poser le problème ( manipuler)
.Activités connexes à l'Etape 1
Etape 2: Les élèves manipulent et analysent
Etape 3: Les élèves réalisent le mode d'emploi
Activités connexes à la fabrication de petites voitures
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Site du groupe scolaire Jean Moulin - Le défi scientifique - « Roule le plus loin possible » (2006-2007)

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Portail des sciences et technologie au primaire

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VROUM! VROUM! Sur la planète Mars.
Relevez le défi : mathématique, science et technologie.

Faites de la science tout en vous amusant. VROUM sur la planète Mars est un défi scientifique et mathématique pour les jeunes du préscolaire et du primaire. Les jeunes doivent construire un VROUM (véhicule roulant martien) qui pourra se rendre explorer le centre du cratère martien.
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Déroulement du défi - Enseigner les sciences en Ariège

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Défi sciences semaine Amérique Latine (Foix, 20 novembre 2003) Voir le texte du Bulletin départemental de l’Ariège.
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La main à la pâte : Accueil > Activités de classe > Electricité > Circuits électriques > Des jeux à roues aux objets roulants

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Les élèves construisent des objets roulant qui fonctionnent sans moteur, avec moteur (après avoir revu, dans un premier temps, des notions d'électricité simples) et avec hélice, ou sans, et, enfin, avec une courroie.
Ceci leur permet d'acquérir des notions sur la transmission de mouvement.
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La main à la pâte : Accueil > Activités de classe > > > La voiture à air

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Principe de fonctionnement : le véhicule roule, avance « seul » quand on enlève le capuchon du stylo, si le ballon a été « armé » , si les éléments convenablement assemblés.
Il s’agit d’une variante de la fiche technique « la voiture à air » publiée sur le site lamap22.
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