Beobachten, Dokumentieren und Fördern
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Beobachten, Dokumentieren und Fördern in der Elementarpädagogik
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Stärken erkennen und dokumentieren

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Stärken erkennen und dokumentieren

Im Sinne eines gelingenden Lebens soll die neue KM dazu dienen, Stärken und Begabungen bei Kindern und Jugendlichen rechtzeitig zu erkennen und zu fördern, und entsprechende Unterstützung zu bieten.

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Bald ein Pisa-Test für Babys?

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Für Krippenkinder zwischen null und vier Jahren werden neu Bildungsziele formuliert. Ist es nun endgültig vorbei mit der unbeschwerten Kindheit?
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Beobachten und dokumentieren in der Elementarpädagogik: Erste Resultate aus dem internationalen Forschungsprogramm KiDiT

Catherine Walter-Laager, Manfred R. Pfiffner & Jürg Schwarz (2011)

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Erziehung: Kindern die Erfolge bewusst machen

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Auf einem Tisch der Seeigel-Gruppe der Kita „Villa Kunterbunt“ liegt ein großes „Mensch-ärgere-dich-nicht“-Brett mit...
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Das große Experiment

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Das große Experiment

Für jedes Kind wird ein sogenannter Portfolioordner angelegt, in dem seine persönliche Entwicklung und der individuelle Fortschritt dokumentiert und festgehalten werden.

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