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Faire l’expérience des conférences augmentées : un jeu de rôle lors d’un live-tweet ? | Rencontres Jeunes CNRS – samedi 27 octobre | L'infusoir

Faire l’expérience des conférences augmentées : un jeu de rôle lors d’un live-tweet ? | Rencontres Jeunes CNRS – samedi 27 octobre | L'infusoir | Banc public | Scoop.it

Les 26, 27 et 28 octobre auront lieu les rencontres CNRS Jeunes « Sciences et Citoyens » réunissant 450 jeunes européens de 18 à 25 ans, à Poitiers.

J’ai été invitée pour expérimenter le samedi un live-tweet (ou LT – voir plus bas si ce terme vous intrigue) avec les participants, et notamment les chercheurs, présents lors de ces rencontres. Nous « live-tweeterons » en particulier l’atelier de Béatrice Korc, intitulé « l’homme augmenté : demain les post-humains ? ».

Le dimanche matin, à la fin des rencontres, j’interviendrai afin de revenir sur l’expérience et pour discuter avec les jeunes des potentialités et des questions que soulèvent la pratique du live-tweet lors de conférences comme celles auxquelles ils ont assisté.


Via Fondation MSH, LearningLab
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REGARDS SUR LE NUMERIQUE | Les jeux vidéo en classe, pour quoi faire ?

REGARDS SUR LE NUMERIQUE | Les jeux vidéo en classe, pour quoi faire ? | Banc public | Scoop.it

En augmentant l'engagement des élèves et leur motivation, les jeux vidéo favorisent l'apprentissage. Mais les technologies éducatives évoluent si vite qu'on a souvent du mal à mesurer ce qu'ils apportent réellement au monde éducatif.


Via Karine Labrousse, cdivaires, Nordine Ghachi, LearningLab
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