Aulas de Biologia
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Recuperação de área degradada de Cerrado - Agrofloresta

Trabalho de conclusão de Pós-Graduação em Perícia Ambiental - Luana Ferreira - pela Faculdade de Meio Ambiente e Tenologias - FAMATEC. Estudo de caso de parc...
Julia Padovan's insight:

Esse vídeo se relaciona com a aula do dia 1/11 pois mostra a recuperação de áreas degradadas e  o homem explica e demonstra como ocorreu.

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Sintese do texto

sintese do texto lido na aula de Biologia do dia 28/10

Julia Padovan's insight:

Hoje, na aula de Biologia, lemos um texto sobre as formas de controle das comunidades e como elas se estabelecem apos uma perturbação( Ex: Incendio) Vimos que há comunidades controladas por fundação,cujas especies são todas boas colonizadoras e possuem a mesma capacidade competitiva e comunidades controladas por dominancia,cujas especies que vão surgindo mais tarde, vão,aos poucos, aniquilando as especies anteriores.Essa segunda forma de controle é chamada de SUCESSÃO ECOLÓGICA( padrão de colonização e extinção de populações de espécies não sazonais,direcionadas e continuas em um dado local.

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Super Size Me - A Dieta do Palhaço ( Legendado)

Este filme pode ajudar muitas pessoas a repensarem seus atos!!
Julia Padovan's insight:

Na aula do dia 24/5, assistimos a trechos de 5 minutos de 5 vídeos diferentes(O mundo segundo a Monsanto,Super Size Me,Muito Além do Peso,O Veneno Está na Mesa e A carne é fraca)  e nos dividimos em 5 grupos para produzir um texto síntese e um seminário.O vídeo colocado não é o vídeo do qual terei de produzir o trabalho(Produzirei sobre "O Veneno Está na Mesa")mas é um dos vídeos que serão apresentados,e,entre o vídeo do qual farei o trabalho e esse, que foram os únicos que assisti, acho esse mais legal.Fala sobre a experiencia de um homem que decide se alimentar só de Mc Donald's por um mês.

 

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Documento Especial - Os pobres vao a praia Completo

Documento Especial: Televisão Verdade é um programa jornalístico brasileiro criado e produzido pelo jornalista Nelson Hoineff e exibido em três emissoras: na...
Julia Padovan's insight:

Na semana do dia 7 de Maio, o Primeiro ano do Ensino Medio da Escola da Vila viajou para o Rio de Janeiro para colocar em pratica os conteudos discutidos nas aulas de Filosofia e Sociologia,Geografia e Historia.Em todos os momentos, se observassemos com atencao, poderiamos identificar a Desatencao Civil e as Interacoes Sociais, estudadas em Filosofia e So,a Especulacao Imobiliaria e a Valorizacao do Solo, estudadas em Geografia e efeitos da Reforma Pereira Passos, que sera o proximo conteudo a ser estudado em Historia.Percebemos que, no Rio de Janeiro,ha alguns assuntos com muitas divergencias, seja entre grupos diferentes, seja entre pessoas de um mesmo grupo. E o caso da complicada questao " Na praia, todos sao iguais?" Os turistas acham que nao, pois os pobres ficam concentrados numa ponta da praia,enquanto os outros frequentadores ficam espalhados pela praia(eu inclusive observei isso).Os trabalhadores tambem acham que nao, pois nao ha uma interacao entre o rico e o pobre. Os cariocas se dividem em dois grupos:Os que acham que sim, na praia sao todos iguais e ha uma interacao entre negros e brancos, ricos e pobres, e os que acham que nao, e inclusive acham uma absurdo os pobres frequentarem praias como Copacabana, Ipanema e Leblon.Essa complicada questao dos pobres frequentarem praias mais elitizadas sera vista no documentario "os pobres vao a praia".

Outro assunto que causa bastante diversidade de opinioes  e a chegada das UPPs.Clarissa, uma moradora da UPP Cantagalo,diz que so ve efeitos negativos nas UPPs, pois o povo perde sua liberdade e seu direito de se afirmar.Para dar qualquer tipo de festa, tem que mandar oficio para a UPP,eles quase nunca autorizam e nas festas autorizadas por eles, os policias ficam passando o tempo todo, ate mesmo em festas calmas, como por exemplo, um cha de bebe. Sheila, uma moradora da UPP Santa Marta(que inclusive foi a primeira favela pacificada no RJ) ve todos esses pontos negativos citados por Clarissa, mas ve tambem pontos positivos,como por exemplo, nao ter mais tiroteio e a saida dos traficantes da favela(apesar de que ha uma suspeita de parte da populacao de que houve um acordo entre traficantes e policiais de que eles[os traficantes] ficarao fora das favelas onde ha as UPPs, que sao as favelas da Zona Sul e da Zona Norte, que sao onde irao ocorrer os megaeventos esportivos Copa das Confederacoes, Copa do Mundo e Olimpiadas, mas depois poderao voltar e fazer o que bem entenderem).Uma moradora da UPP do Vidigal(da qual agora nao me lembro o nome)diz que so  ha aspectos positivos, pois ela nunca mais viu os garotos armados ate os dentes que via quando chegou ao Vidigal em 2008.Essa moradora e pintora e da aulas de pintura para comunidades carentes e diz que recentemente foi dar uma aula na Rocinha,e tem certeza de que isso nao seria possivel sem a pacificacao, pois os traficantes nao permitiam a entrada de estranhos na favela(nossa propria visita a favela Santa Marta nao seria possivel sem a pacificacao, pois seria extremamente perigoso)A opiniao sobre UPP das pessoas que nao convivem com essa realidade,no geral, e boa, pois os traficantes sairam e tem mais controle.Infelizmente nao achei um material bom sobre opiniao sobre UPP para postar,mas creio que essas opinioes bastem para que tenham uma ideia geral.

(Mil desculpas aqueles que por acaso lerem esse documento pela falta de acentuacao e de c cedilha, meu teclado nao esta permitindo colocar esses elementos no momento)

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Carla Wanessa's comment, August 1, 2013 8:22 AM
Muito bom!
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Sucessão Ecológica

Resumo da aula do dia 1/11

 

Julia Padovan's insight:

Quando ocorre algo que deixa um local sem nenhuma forma de vida,haverá uma sucessão ecológica.Normalmente, primeiro virão as espécies pioneiras , como por exemplo as gramíneas.Depois as intermediárias, que são as árvores que gostam muito de sol e crescem rápido com tronco fino.E por fim,as árvores grandes, que levam cerca  de 25  ou 30 anos para chegar á fase adulta  .Porém, se existirem sementes e estados larvares de espécies secundários eles podem sobreviver, fazendo com que as espécies intermediárias colonizem o local antes das pioneiras.O clímax é o ponto final de uma sociedade.Porém a sua existência é questionável,pois os ambientes estão em modificação o tempo todo,o que dificulta determinar quando um bioma entra no clímax.As manchas ocorrem quando o clímax é atingido.Isso é chamado também de mosaico de sucessão,que ocorre quando encontramos, em um mesmo ambiente, por exemplo, uma floresta,diferentes estados de sucessão ecológica.

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aprendendo cadeia e teia alimentar brincando.

descrição da aula de biologia do dia 7/6

Julia Padovan's insight:

na aula de biologia do dia 7/6, sexta feira., fizemos algumas brincadeiras relacionadas a teia e cadeia alimentar.Primeiro, a professora pediu para escrevermos num papel, em letra  bem grande, o nome de um animal existente na mata atlântica.Em seguida, ela nos levou para uma quadrinha e mandou que nos sentássemos em círculo.Em seguida ela foi passando um barbante, começando pelo sol,depois para plantas(produtores), depois para pequenos mamíferos, répteis e insetos(consumidores primários),depois para mamíferos e répteis maiores(consumidores secundários)até chegar a animais topo de cadeia.Em seguida passava para o fungo, e de novo para as plantas e assim foi até o barbante acabar. Quando o barbante acabou, a professora dividiu a classe em 10 plantas, 5 coelhos e duas plantas.As plantas tinham que ficar paradas e as onças corriam atrás dos coelhos.os coelhos que estavam comendo cenouras não podiam ser pegos.As plantas que foram"comidas" "viraram" coelhos,pois "viraram"energia para os coelhos e os coelhos que foram "comidos",viraram onças, pois"viraram"energia para as onças e os que não conseguiram se alimentar, "morreram" e saíram da brincadeira.Assim, começamos a segunda rodada com 6 plantas,9 coelhos e 2 onças. Na terceira rodada, tinhamos 5 onças, 7 coelhos e 4 plantas. Fizemos apenas 3 rodadas, mas depis, na discussão que fizemos em sala de aula,vimos que, com o tempo, acabariam-se as plantas,sobrariam pouquíssimos coelhos e a população de onças aumentaria muito.

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ecossistema e cadeia alimentar

Julia Padovan's insight:

Sobre a aula de Biologia do dia 20/5

Na aula desse dia, aprendemos sobre Ecossistema e Cadeia Alimentar.Vimos que o Ecossistema e o conjunto de fatores bioticos e abioticos que compoe uma certa regiao. Entre os fatores bioticos estao todas as formas de via que existem nesse local, suas relacoes com o ambiente e a Teia Alimentar. Entre os fatores abioticos estao aqueles que nao possuem nenhuma forma de vida nem nenhuma relacao direta com formas de vida, por exemplo abundancia de agua,clima e temperatura.As Cadeias Alimentares sao as relacoes de "quem come quem" iniciadas por plantas,seguidas de herbivoros, sendo eles grandes, como o rinoceronte, ou pequenos, como um coelho,seguidos de carnivoros grandes ou pequenos, dependendo do tamanho do herbivoro e indo para carnivoros cada vez maiores.Na grande maioria dos casos,essa cadeia e fechada pelo homem ou por animais carnivoros de grande porte, como o leao ou o tubarao.Um conjunto de cadeias alimentares forma uma teia alimentar, conforme e apresentado nesse video, de maneira bastante didatica, com explicacoes simples e objetivas e muitas imagens.

(Mais uma vez minhas sinceras desculpas aqueles que por acaso lerem este documento pela falta de acentuacao e de c cedilha.Meu teclado esta com esses elementos bloqueados no momento.)

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