Aulas de Biologia- 1 tri
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Conclusão da discussão

jah rastafari

João Bárbaro's insight:

A partir da leitura do texto e das discussoes em sala, pude concluir que as matas não seguem matemática alguma, não são homogenias e sempre estão em mudanças, de modo que estas se expandem e depois dão lugar a outras espécies.

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Greenpeace

Greenpeace | Aulas de Biologia- 1 tri | Scoop.it
Greenpeace
João Bárbaro's insight:

Site tem muitas materias sobre a floresta amazonica e a mata atlantica, o greenpeace ajuda o reflorestamento nesses locais e luta pela preservação dos mesmos.

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comunidade e suas relacoes

oi

João Bárbaro's insight:

Nessa segunda feira aprendemos que uma comunidade é a união de vários seres de uma única espécie e população é a união dessas comunidades, ou seja, uma mistura de diferentes espécies em um mesmo espaço.

A relação entre esses seres pode ser harmônica, sendo esta uma relação na qual ninguem se prejudica, ou desarmônica, que é uma relação que alguem (ou todos) saem prejudicados. Uma coisa que define muito uma relação desarmônica é a competição, não só entre seres de uma mesmo espécie que tem os mesmo interesses, como também seres de diferentes espécies que lutam por espaço, alimento ou até mesmo status. 
Para entendermos melhor as relações dos seres humanos, escutamos a letra de uma música chamada "A Cidade" que consegue demonstrar claramente a situação desarmônica que vivemos por conta dessa competição, como por exemplo por trabalho, pela organização social, relação social ou até mesmo relação de transporte.

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CADEIA ALIMENTAR

dnjknf

João Bárbaro's insight:

A cadeia alimentar é caracterizada por uma sequencia de animais, onde o fluxo de energia é representado apartir dos alimentos de cada animal. Por exemplo, a base das cadeias alimentares são plantas e algas, depois os animais que as comem e assim seguindo o fluxo de energia dependendo do que cada animal come.

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Conceito de ecossistema

oi

João Bárbaro's insight:

Vimos em aula que o cenceito de ecossistema tem como base fatores bióticos como animais, plantas e bacterias e fatores abióticos como agua, sol, entre outros. A interação desses fatores cria o ecossistema que sofre alterações por fatores abioticos, eventualmente.

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Carla Wanessa's comment, September 7, 2013 10:29 PM
A interação desses fatores cria o ecossistema que sofre alterações por fatores abioticos ou bióticos, eventualmente.
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João Bárbaro's insight:

Relacao com a aula 12 de Biologia- mito de que teriamos surgido apartir de extraterrestres.

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Carla Wanessa's comment, May 11, 2013 6:35 PM
Seja mais claro em seus comentários!
Carla Wanessa's comment, May 20, 2013 8:30 AM
João, faltam os posts da viagem de estudo do meio. Deixe sua atividade em dia e evite prejuízos com a nota.
Carla Wanessa's comment, May 27, 2013 9:17 AM
Joao, faltam os posts da semana de 20 a 25 de maio.
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Resultados da Pesquisa de imagens do Google para http://www.essaseoutras.com.br/wp-content/uploads/2011/11/abiogenese.png

João Bárbaro's insight:

Relacao com a aula 11 de Biologia

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Carla Wanessa's comment, May 11, 2013 6:33 PM
Qual é a relação??
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Relação com a aula 10 de Biologia

r

João Bárbaro's insight:

A relação que eu achei com essa aula, foi a primeira aula do ano, onde jogamos o connect ciencia. um jogo didatico muito interessante, que engloba termos da Biologia

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Carla Wanessa's comment, May 11, 2013 6:32 PM
Sua sugestão de material é o ConectCiência????
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Resultados da Pesquisa de imagens do Google para http://www.novaera-alvorecer.net/Piramides2.jpg

João Bárbaro's insight:

Relacao com aula 9 de Biologia

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João Bárbaro's comment, April 13, 2013 8:12 PM
Relação com a aula 9 de biologia
Carla Wanessa's comment, May 11, 2013 6:29 PM
Qual é a relação????
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Résultats Google Recherche d'images correspondant à http://1.bp.blogspot.com/_RXza0Lw8Eco/TN4JoqA6huI/AAAAAAAAAMI/RC29hpaPH5M/s1600/homens%2Bdas%2Bcavernas.jpg

João Bárbaro's insight:

Relação que eu achei com a aula 8 de biologia. homem e natureza

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Carla Wanessa's comment, May 11, 2013 6:24 PM
Qual foi esta relação?????
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Aula 7 de Biologia

Descrição aula 7 de Biologia

João Bárbaro's insight:

Nessa aula, as apresentações sobre os mitos de origem e criação continuaram. Os grupos que se apresentaram foram os das tribos norte americanas, das tribos Africanas e do Cristianismo. Como nas apresentações anteriores, ficou claro que havia bastante divergências entre o que cada tribo acreditava.

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Aula 5 de Biologia

Descrição aula 5 de Biologia.

João Bárbaro's insight:

Nessa aula, a professora nos apresentou um trabalho que deveriamos fazer, que envolvia nos dividirmos em grupos e pesquisar mitos de origem e criação de diferentes "tribos", como os Gregos, os Cristãos, Tribos Africanas, etc.

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Aula 3 de Biologia

Descrição aula 3 de Biologia

João Bárbaro's insight:

Na nossa terceira aula de biologia o conceito e oque é fazer ciência. Foi uma aula muito esclarecedora sobre oque é a ciência. Na aula vimos vimos qual foi a função da ciência na sociedade antiga e na de hoje.

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Sintese da discussão de 28/10

Jah! Rastafari

João Bárbaro's insight:

Durante a leitura do  texto " Ecologia de Populações e Comunidades" e após a mesma, tivemos uma ótima discussão e vimos que a sucessão ecológica é um processo de  substituição de comunidades biológicas em ambientes perturbados. Pode acontecer por dominância, em que passa pelo estágio de espécies pioneiras, como gramas e matas, espécies intermediárias, como altas árvores que necessitam de sol, e logo, as espécies climácicas, que podem modificar as características climáticas do ambiente e competem pela seleção natural. As espécies climácicas acabam com a biodiversidade do ambiente.

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Floresta Amazônica e Mata Atlântica

oi

João Bárbaro's insight:

O território desta floresta (amazonica) é situadp na Venezuela, Colômbia, Peru, Bolívia, Equador, Suriname, Guiana Francesa e em maior parte no Brasil (nos estados Amazonas, Amapá, Rondônia, Acre, Pará e Roraima). 

Esta é uma floresta tropical e fechada, onde tem um perfeito equilíbrio de ecossistema, pois tudo que ela produz é aproveitado de forma eficiente.

A flora desta mata é composta por diversos tipos de árvores, todas muito pertos das outras e uma vegetação rasteira. Já a fauna obtém animais de porte pequeno e médio, onde muitos vivem em cima das arvores como: macacos, cobras, marsupiais, tucanos, pica-paus, roedores, morcegos entre outros. Além dos peixes que moram em diversos rios que cortam as florestas.

O clima é equatorial, pois ela está situada próxima à linha do equador. Portanto as o clima é alto e tem muita chuva.

A Mata Atlântica abrange a costa leste, sudeste e sul do Brasil, além de uma parte do Paraguai e Argentina. Com a chegada dos europeus, por volta de 1500, ocorreu um enorme desmatamento, restando menos de 10% do território original.

Esta mata é composta por diversas populações endêmicas.  Por parte da fauna, temos vertebrados como: 183 espécies de anfíbios, 39% dos mamíferos, 15% dos primatas e 160 espécies de aves. Por parte da flora, temos 8 mil espécies endêmicas, 55% das espécies arbóreas e 40% das não-arbóreas: 70% das bromélias, 64 das palmeiras.

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TEIA ALIMENTAR

jbxcj

João Bárbaro's insight:

Para entender o conceito de Teia Alimentar, precisamos entender o conceito de cadeia alimentar, que é: A cadeia alimentar é caracterizada por uma sequencia de animais, onde o fluxo de energia é representado apartir dos alimentos de cada animal. Por exemplo, a base das cadeias alimentares são plantas e algas, depois os animais que as comem e assim seguindo o fluxo de energia dependendo do que cada animal come.

Precisavamos entender o conceito de cadeia alimentar, pois teia alimentar é justamente um conjunto de cadeias alimentares ligados entre si.

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O que são relações ecologicas

oioioi

João Bárbaro's insight:

Dentro de um ecossistema (definido no scoop it anterior) seres vivos desenvolvem relações com o meio fisico, criando relações ecologicas. Dentro das relações ecologicas, temos o que podemos chamar de ramificações da mesma, sendo elas a relação harmonica, a sociedade, a colonia, mutualismo, comensalismo, protocooperação, canibalismo, amensalismo, Sinfilia, e predatismo.

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Aula do terrário

Na aula dessa segunda dia 17/06 nós fomos ao laboratório para fazer um terrário. Para isso levamos uma garrafa pet de 2 l e cortamos a parte de cima. Depois, enchemos a garrafa com 3 dedos de pedrinhas, depois 3 dedos de areia e por fim 5 dedos de terra. Em seguida recebemos uma mudinha e plantamos a mesma. Saímos em busca de animais invertebrados para por no incrível terrário. Voltamos para o laboratório e regamos nossos " filhos". E então, acabou mais uma maravilhosa aula de Biologia.
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Carla Wanessa's comment, August 1, 2013 9:10 AM
Scoop.it incompleto!
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Aula 12 de Biologia

Descrição aula 12 de Biologia

João Bárbaro's insight:

Nesta aula nos aprofundamos nas teorias de criaçào apartir da biogênese, e vimos duas grandes teorias, que são:

PANPERMIA - Ideia ligada a criação da vida vinda de outros planetas, ou seja, imaginavam que a vida possa ter vindo atráves de meteóros que caiam na terra com conteúdos de células reprodutivas que se adptaram, e se desenvolveram ao longo dos anos criando as espécies.

EVOLUÇÃO QUIMÍCA - Ideia onde o Big-Bang é a teoria central. Atráves dele ocorreu o surgimento da máteria de substâncias químicas dos elementos fundamentais da terra, originando a vida depois da evolução do agrupamento da matéria, com o surgimento de planetas, galaxiás e seres vivos.

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Carla Wanessa's comment, May 11, 2013 6:34 PM
"panspermia"
Carla Wanessa's comment, May 11, 2013 6:34 PM
Na verdade, a panspermia não exclui a ideia do Big-Bang.
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Aula 11 de Biologia

Descricao aula 11 de biologia

João Bárbaro's insight:

Nessa aula começamos a estudar os mitos de criaçao a partir da abiogênese (ideia criada que constítue um pensamento onde a vida vem das coisas não vivas) e a biogênese (ideia que a vida vem das coisas vivas, e não que ela surge do "nada". vimos varias ideias e experimentos como os de Niedham, Spallazane e Posteur, e vimos o experimento de Francisco Rede, que fez um experimento usando frascos de carne em exposição ao meio ambiente e percebeu que as moscas deixavam seus ovos lá que depois geravam larvas (defendendo a ideia da biogênese). Com isso, a teoria da vida criada do nada foi destruida pela teoria que a vida vem da vida.

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Carla Wanessa's comment, May 11, 2013 6:33 PM
"Needham, Spallanzani e Pasteur, e vimos o experimento de Francisco Rede"
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Aula 10 de Biologia

Descriçào aula 10 de Biologia

João Bárbaro's insight:

Nesta aula a professora nos apresentou qual seria a proposta da tarefa complexa de Biologia deste trimestre. Nossa tarefa era fazer um jogo didático relacionado com os diferentes mitos de criação vistos em aula. Esse jogo sera avaliado pelo professor e sera testado por colegas. Essa tarefa é para ser feita em grupo.

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Aula 9 de Biologia

Descrição aula 9 de Biologia

João Bárbaro's insight:

Nesta aula fizemos uma escultura em argila que achassemos que fazia relação com os mitos de origem e criação vistos, alem de fazer relação com o que tinhamos visto em aula até agora. No meu trabalho, eu fiz uma piramide me baseando nas pirâmides do egito, que sabemos que são muito antigas.

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Carla Wanessa's comment, May 11, 2013 6:29 PM
Cuidado com a escrita!
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Aula 8 de Biologia

Descricao aula 8 de Biologia

João Bárbaro's insight:

Nesta aula vimos a relação entre os mitos de origem de criação e a ecologia. vimos que nos mitos os homens e a natureza são muito relacionados, muitas vezes de forma sagrada. Essa relaçao pode ser explicada pela fato do homem, ate hoje, mas muito mais bem antigamente, tinha uma depêndencia em relação a natureza muito grande.

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Carla Wanessa's comment, May 11, 2013 6:23 PM
Cuidado com a clareza do texto e organização das ideias.
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Aula 6 de Biologia

Descrição aula 6 de biologia

João Bárbaro's insight:

Nessa aula as apresentações sobre os trabalhos de Mitos de origem e criação começaram. Os grupos que se apresentaram foram o do Hinduismo, dos Gregos, dos Astecas, e da tribo Guarani. Nas apresentações, ficou claro que havia muita diferença entre oque as tribos acreditavam.

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Aula 4 de Biologia

Descrição da aula 4 de biologia

João Bárbaro's insight:

Na nossa quarta aula, vimos uma apresentação sobre primeiramente as Ciencias Naturais, e depois mais expecificamente na Ciência da Biologia. Vimos exemplos do começo das Ciencias do ocidente, com os gregos. No final da apresentação, vimos a teoria de Darwin sobre a evolução das espécies e começamos a discutir sobre ecologia.

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