Aprendiendo del mundo
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MOOCs interesantes para el 2013

MOOCs interesantes para el 2013 | Aprendiendo del mundo | Scoop.it

Si quieres empezar el año 2013 con buen pie y formándote, aquí te presento algunos MOOCs que encuentro interesantes para aquellos que estamos vinculados al mundo del eLearning.

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Aprendiendo del mundo
Abierto al mundo, aprendiendo de todos, en todo momento y lugar
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Deja de Pointificar con apps. Reflexiones sobre Gamificación y nuestra responsabilidad como profesores

Deja de Pointificar con apps. Reflexiones sobre Gamificación y nuestra responsabilidad como profesores | Aprendiendo del mundo | Scoop.it

Cada vez somos más profesores los que “nos apuntamos al carro” de metodologías interesantes como la Gamificación. Y no es de estrañar, ya que esta metodología no solo es activa, sino que se basa en uno de los potenciales motivadores más potentes que existen: los juegos. La Gamificación no es un game, no son serious games tampoco. Aunque la línea que separa estos conceptos es fina está clara: se trata de aplicar mecánicas provenientes de los juegos a actividades de origen no lúdico. Por esta razón se utiliza mucho esta metodología para el mundo del marketing, de las empresas y ahora también en la educación. No obstante, no por existir una línea no debe cruzarse, existen muchos ejemplos de Gamificaciones que integran Serious Games. De hecho, todos los Serious Games integran la metodología de Gamificación para poder ludificar aquellos aspectos educativos que no son lúdicos en un primer momento.


Via Edumorfosis
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José Antonio Alemán Doural's curator insight, March 30, 10:33 PM
Gamificación o Aprendizaje basado en juegos...
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Cómo grabar la pantalla de tu PC desde VLC

Cómo grabar la pantalla de tu PC desde VLC | Aprendiendo del mundo | Scoop.it
Sigue estos pasos, no tiene pérdida

Via Ramon Aragon
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Favoritos de la semana: Mis favoritos de la semana (11 – 17 de febrero)

Favoritos de la semana: Mis favoritos de la semana (11 – 17 de febrero) | Aprendiendo del mundo | Scoop.it

Estos son los artículos etiquetados como “Favoritos” esta semana en mi Scoop.it Aprendizaje.

Curación de contenidos. Actitud y aprendizaje. Aprendizaje generado por los usuarios. Datos y ciudadanía. Clases magistrales. Los alumnos de FP. Aprendizaje permanente. El cambio educativo.


Via Marta Torán
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Marta Torán's curator insight, February 17, 3:53 PM

Los autores de mis favoritos:

 

Ricard Lloria – Pablo G. Bejerano – Kasper Spiro – Tíscar Lara – Ramón Paraíso – Óscar Boluda – José R. Suárez – Carlos Barrabés – Asociación Educación Abierta

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2018 eLearning Predictions: Updated Hype Curve

2018 eLearning Predictions: Updated Hype Curve | Aprendiendo del mundo | Scoop.it
Best content around microlearning Company Blog selected by the eLearning Learning community.

Via Ana Cristina Pratas
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Design Thinking for Higher Education

Design Thinking for Higher Education | Aprendiendo del mundo | Scoop.it
Higher education has entered into an era of transition. Changing student demographics, rapidly evolving stakeholder demands, and new technologies are requiring universities to reconsider abiding assumptions about geography, time, and quality. We expect that in the coming years, long-standing models of higher education that prefer tradition and stability will be supplemented, if not displaced, by new models that embrace organizational innovation, responsivity, and adaptation.

Design thinking offers important pathways for shaping these important new models. Organizational change can embody deliberate choice that purposefully shapes the object and direction of the change itself. A design perspective suggests that there are architectural choices to be made about what the organization seeks to accomplish and how it is organized to achieve those ends. Many industries, especially higher education, confront challenges from both legacy and emerging markets. Few universities, if any, should be willing to ignore one market in favor of the other, since legacy and emerging markets are both vital and can play important roles in fulfilling higher education’s social mission.

We have found that a dual transformation design strategy has proved especially effective for addressing both legacy and emerging markets. According to this approach, operations acting in parallel—one to develop strategies that optimize the core organization to become more responsive to the new profile of demands it faces, and a second to design and implement disruptive innovations that provide a basis for future growth, agility, and responsivity.1 We provide here a set of recommendations for how dual transformation can be implemented in higher education.

Via Edumorfosis
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Ventajas de trabajar con la clase invertida o flipped classroom

Ventajas de trabajar con la clase invertida o flipped classroom | Aprendiendo del mundo | Scoop.it
¿Estás familiarizado con la flipped classroom? Queremos hablarte de las ventajas de la clase invertida.

Via Ramon Aragon
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Mis favoritos de la semana (1 – 7 de octubre)

Mis favoritos de la semana (1 – 7 de octubre) | Aprendiendo del mundo | Scoop.it

Estos son los artículos etiquetados como “Favoritos” esta semana en mi Scoop.it Aprendizaje.

Herramientas para aprender. Aprendizaje, trabajo y contenidos digitales. Experiencias de aprendizaje. El curso ideal. Mitos sobre aprendizaje. Competencias profesionales. Chatbots para aprender.


Via Marta Torán
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Marta Torán's curator insight, October 8, 2017 6:47 AM

Los autores de mis favoritos:


 


Jane Hart – Pamela Hogle – Tom Vander Ark – Daniel Porras – Jane Bozarth – Javier Díaz – Helen Blunden

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“El cerebro nunca deja de cambiar, por lo tanto nunca dejamos de aprender y transformarnos”Mariano Sigman

“El cerebro nunca deja de cambiar, por lo tanto nunca dejamos de aprender y transformarnos”Mariano Sigman | Aprendiendo del mundo | Scoop.it
  http://www.bbc.com/mundo/noticias-41348739# Mariano Sigman, prestigioso y multigalardonado neurocientífico argentino, es autor de la "La vida secreta de la mente", un libro que explora por qué nos comportamos de la manera que lo hacemos, cómo se originan los pensamientos y otros temas fascinantes sobre la mente y la conciencia. En el marco del Festival Hay Segovia, celebrado entre…

Via Ramon Aragon
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Social media y aprendizaje

Base del seminario en Aprenred, Social media y aprendizaje

Via Ramon Aragon
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Cómo subtitular vídeos instructivos con audio en inglés con YouTube ¿Tienes 3 minutos?

Cómo subtitular vídeos instructivos con audio en inglés con YouTube ¿Tienes 3 minutos? | Aprendiendo del mundo | Scoop.it

Via Ramon Aragon
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100 dinámicas y juegos para animar grupos de clases, talleres, reuniones 

100 dinámicas y juegos para animar grupos de clases, talleres, reuniones  | Aprendiendo del mundo | Scoop.it
100 dinámicas y juegos para animar grupos de clases, talleres, reuniones Este documento titulado “100 Formas de Animar Grupos, Juegos para usar en Talleres, Reuniones y la Comunidad” es parte de una series de recursos que La Alianza Internacional está desarrollando para estimular la participación en la práctica. Es una compilación de técnicas de animación, …

Via Ramon Aragon
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En el núvol's curator insight, August 13, 2017 2:33 AM
100 dinámicas y juegos para animar grupos de clases, talleres, reuniones
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70-20-10: Origin, Research, Purpose

70-20-10: Origin, Research, Purpose | Aprendiendo del mundo | Scoop.it
This is a re-post of an article by Cal Wick of Fort Hill . The original is on the 70-20 Blog site . There are a few observations from m

Via Marta Torán
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Marta Torán's curator insight, July 10, 2017 1:25 PM

Un artículo muy interesante en el blog de Charles Jennings sobre el orígen del modelo 70:20:10 y los trabajos e informes que lo respaldan.


Orígen, investigación y propósito.

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Five Psychological Principles Fueling Gamification

Five Psychological Principles Fueling Gamification | Aprendiendo del mundo | Scoop.it
Gamification satisfies fundamental human desires such as competition and the need for recognition, and bolsters a sense of community in the workplace.

Via Marta Torán
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Marta Torán's curator insight, July 12, 2017 1:19 PM

Los principios psicológicos sobre los que podemos fundamentar el éxito de la gamificación.


- Satisface los deseos humanos


- Refuerza el sentido de comunidad


- Conexión emocional


- Alivio de sobrecarga cognitiva


- Las personas seguirán jugando


 

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Cuatro razones por las que la robótica transformará la educación

Cuatro razones por las que la robótica transformará la educación | Aprendiendo del mundo | Scoop.it
Dean Kamen, el inventor del concepto de FIRST Robotics y el segway, nos comparte por qué las competencias con robots revolucionan la forma de aprender.

Via L. García Aretio
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Laura Pacheco García's curator insight, March 7, 8:53 AM
#EducaTIC_03
Karla Alejandra España Pérez's curator insight, March 10, 11:43 AM
La robótica, la gammificación, el crecimeinto exponencial de las organizaciones educativas
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“Tener una actitud positiva actúa sobre la memoria y el aprendizaje”

“Tener una actitud positiva actúa sobre la memoria y el aprendizaje” | Aprendiendo del mundo | Scoop.it
Un estudio procedente la Universidad de Stanford ha vinculado la actitud hacia las matemáticas con la memoria y la capacidad de aptendizaje.

Via Marta Torán
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Marta Torán's curator insight, February 17, 3:09 PM

Pablo G. Bejerano (@pablogbej) revisa en este post cómo la actitud es clave en el aprendizaje.

 

Un estudio de Stanford parece demostrarlo. Si tienes una actitud positiva hacia las matemáticas tu hipocampo “funciona mejor”.

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Hay que ayudar a los niños a encontrar su pasión

Hay que ayudar a los niños a encontrar su pasión | Aprendiendo del mundo | Scoop.it
Cuando los niños empiezan a ir al colegio, los primeros años, se les anima a ser creativos, a jugar, a ser físicos, a crear cosas con arena, pintura, papel, arcilla, se les anima a que hagan cosas. Pero, con el tiempo, genera problemas, porque sus conocimientos son abiertos. No se centran en estudiar cosas, aprendérselas de memoria y que los evalúen para cerciorarse de que se acuerdan, se centran en las cosas que pueden crear, en las preguntas que les surgen, pero según van creciendo, el sistema empieza a preocuparse por las calificaciones y por eso hay programas tan estrictos en los que los alumnos tienen que estudiar para hacer exámenes. El aprendizaje pasa de ser muy abierto a ser muy cerrado. Así que lo que empieza a pasar es que los niños dejan de hacerse preguntas abiertas porque no paramos de decirles que ya no tenemos tiempo para eso, primero hay que hacer esto y si queda tiempo, después volveremos a las preguntas abiertas. Los buenos profesores no hacen preguntas cerradas, sino que hacen preguntas abiertas. Eso no significa que los niños no adquieran las habilidades básicas, sino que las aprenden y luego las utilizan, que significa que las aprenden de una forma segura. En mi opinión, el equilibrio está en la idea de transformar la educación de un proceso cerrado que lleva a un punto fijo a un proceso abierto que permite que los niños expandan sus pensamientos, comportamientos, conocimientos y experiencias. Si entendemos que la creatividad tiene que nacer de los propios niños cuando encuentran algo que les interesa, si buscan su camino, dan con soluciones y oportunidades en relación a aquello que les motiva, podemos seguir mejorando el proceso creativo en todos los alumnos, ya sean matemáticos, científicos o artistas. No podemos olvidar que la creatividad es un proceso mental que no está ligado a ninguna asignatura, disciplina curricular o área.

Via Edumorfosis
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Ricard Garcia's curator insight, February 16, 2:45 AM
Inspiring talk... many people are not aware of the need for this change!
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Bite-Sized Learning Vs. Microlearning: Are They One And The Same? 

Bite-Sized Learning Vs. Microlearning: Are They One And The Same?  | Aprendiendo del mundo | Scoop.it
Wondering what is Bite-Sized Learning Vs. Microlearning? Check what exactly Bite-Sized Learning Vs. Microlearning is and whether they are the same.

Via EDTECH@UTRGV
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Gonzalo Moreno's curator insight, December 19, 2017 5:20 AM
We've been calling them PILDORAS FORMATIVAS (learning pills) for decades, now...
Jerry Busone's curator insight, December 19, 2017 7:39 AM

One things the data clearly shows Learners still demand to be engaged and want to see outcomes from their training. It doesn't matter if its just in time, micro, bite size or live ... keeping them engaged is more important  than how its delivered..

Marco Bertolini's curator insight, December 23, 2017 4:17 AM

Bite-Sized Learning and Microlearning: are they really the same?

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World-renowned futurist Michio Kaku: This is what higher ed should be teaching students right now 

World-renowned futurist Michio Kaku: This is what higher ed should be teaching students right now  | Aprendiendo del mundo | Scoop.it

"Soft skills, ease with technologies are some of the most important skills undergrad students should be learning today for the future of tomorrow."


Via EDTECH@UTRGV
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EDTECH@UTRGV's curator insight, November 8, 2017 6:30 PM

Are you FutureReady?

Ivon Prefontaine, PhD's curator insight, November 10, 2017 3:12 PM
Therfe is an echo of Albert Einstein's quote "we cannot solve our problems with thinking that created them" in this article. Michio Kaku arges junior high school is the enemy of creativity. Humans are by their nature explorers and researchers.
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The Edtech Hype Cycle: How to Use Technology With Purpose In A World of Noise

The Edtech Hype Cycle: How to Use Technology With Purpose In A World of Noise | Aprendiendo del mundo | Scoop.it
Three different schools, in three different states, in a matter of two weeks. I got the same question. "How can I use Flipgrid in my class?" "Have you tried this with Flipgrid?" "Oooh, this would be perfect with Flipgrid!" It

Via Marta Torán
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Cómo crear tus propios códigos QR de una forma atractiva

Nuevo video-tutorial en el que te enseñaremos cómo crear tus propios códigos QR y los elementos que pueden contener los mismos. Además veremos cómo podemos darle a los mismos un diseño atractivo. En el siguiente enlace os dejamos algo más de información y diferentes usos que le podéis dar a los códigos QR http://recursostic.educacion.es/obser...


Via Gumersindo Fernández
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Por qué Finlandia, el país con la "mejor educación del mundo", está transformando la arquitectura de sus escuelas

Por qué Finlandia, el país con la "mejor educación del mundo", está transformando la arquitectura de sus escuelas | Aprendiendo del mundo | Scoop.it
Finlandia está renovando su plan de estudios no sólo pedagógicamente, sino también arquitectónicamente. Las nuevas escuelas del país se caracterizan por los grandes espacios abiertos, las paredes de cristal o divisiones movibles, los sofás y el mobiliario ajustable.

Via Ramiro Aduviri Velasco
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7 MODELOS DE FLIPPED CLASSROOM: ¿CON CUÁL TE QUEDAS? - LA MEJOR GUÍA PARA MAESTROS

7 MODELOS DE FLIPPED CLASSROOM: ¿CON CUÁL TE QUEDAS? - LA MEJOR GUÍA PARA MAESTROS | Aprendiendo del mundo | Scoop.it
El aprendizaje invertido es un enfoque pedagógico en el que la Instrucción directa se realiza fuera del aula y el tiempo presencial s

Via Ramiro Aduviri Velasco
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Eneko Martínez Goikolea's curator insight, September 18, 2017 2:04 AM
7 MODELOS DE FLIPPED CLASSROOM: ¿CON CUÁL TE QUEDAS? | http://sco.lt/...
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¿Qué es el aprendizaje profundo o ‘deep learning’?

¿Qué es el aprendizaje profundo o ‘deep learning’? | Aprendiendo del mundo | Scoop.it
El aprendizaje profundo, o ‘deep learning’, es una de las tecnologías más prometedoras que Facebook, Google o Amazon están impulsando. Estos son sus orígenes.

Via Ramiro Aduviri Velasco
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El fin de la evaluación

Presentación utilizada en la Jornada Evaluar para aprender organizada por el grupo de trabajo de Evaluación de la Asociación de maestros Rosa Sensat en Barcelo…

Via Ramon Aragon
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¿Estamos matando el desempeño en nuestra organización? ¿Cómo podemos mejorar?

¿Estamos matando el desempeño en nuestra organización? ¿Cómo podemos mejorar? | Aprendiendo del mundo | Scoop.it
“Mi tercera máxima consistía en tratar de vencerme siempre a mí mismo antes que a la fortuna, en procurar cambiar mis deseos antes que el orden del mundo, y , en general, en acostumbrarme a creer que no hay nada que esté enteramente en nuestro poder más que nuestros propios pensamientos.” Descartes (Discurso del método)…

Via Marta Torán
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Marta Torán's curator insight, July 10, 2017 2:05 PM

Desde la experiencia personal, Ricard Lloria, termina en este post por darnos un recetario para hacer del trabajo una experiencia positiva y provechosa. Trabajo en equipo.

Ricard Lloria's comment, July 11, 2017 3:06 AM
Muchas gracias por curar y compartir Marta :)