Aprendiendo a Distancia
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Aprendiendo a Distancia
Colaborando para una mejor educación en línea para adelantar la evolución de la enseñanza y aprendizaje usando la tecnología y pedagogía como estrategias.
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Rescooped by Alfredo Calderón from EDUCACIÓN 3.0 - EDUCATION 3.0
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CUED: Cuatro herramientas para crear un Mooc en Facebook

CUED: Cuatro herramientas para crear un Mooc en Facebook | Aprendiendo a Distancia | Scoop.it

Via Marta Torán, Javier Sánchez Bolado
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Marta Torán's curator insight, November 30, 2013 4:33 PM

Facebook como plataforma para impartir MOOCs complementado con herramientas muy conocidas.

gustavo salazar's curator insight, December 4, 2013 1:10 PM

excelente

Rescooped by Alfredo Calderón from iGeneration - 21st Century Education (Pedagogy & Digital Innovation)
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14 Facebook Tools You Didn't Know Existed

14 Facebook Tools You Didn't Know Existed | Aprendiendo a Distancia | Scoop.it
You may be a pro at sharing articles and posting pics, but these 14 tools will help you get the most out of Facebook.

Via Tom D'Amico (@TDOttawa)
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Rescooped by Alfredo Calderón from Experiencias de aprendizaje
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Crea una clase innovadora y divertida con las redes sociales. Parte 1

Crea una clase innovadora y divertida con las redes sociales. Parte 1 | Aprendiendo a Distancia | Scoop.it

Via juandoming, Paz Gonzalo
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Raúl Luna's curator insight, June 17, 2013 8:49 PM

En esta clase se presenta una posible secuencia para desarrollar una clase usando facebook. En la parte 2 que encuentras en http://goo.gl/dKTpn se propone un desarrollo con twitter (en mi opinión esta segunda es una propuesta menos desarrollada)

Rescooped by Alfredo Calderón from APRENDIZAJE
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Facebook Vs Twitter- Interesting Facts ~ Educational Technology and Mobile Learning

Facebook Vs Twitter- Interesting Facts ~ Educational Technology and Mobile Learning | Aprendiendo a Distancia | Scoop.it

Via Marta Torán
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Marta Torán's curator insight, November 6, 2013 5:13 AM

Una infografía que compara Facebook y Twitter. Datos muy interesantes.

Rescooped by Alfredo Calderón from iGeneration - 21st Century Education (Pedagogy & Digital Innovation)
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Fakebook - 90 second tutorial - create imaginary profile pages

Fakebook - 90 second tutorial - create imaginary profile pages | Aprendiendo a Distancia | Scoop.it

Via Tom D'Amico (@TDOttawa)
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Codie Bower's curator insight, February 16, 2017 6:44 PM
What better way to get to know someone than to check out their social media page! This tool allows students to create imaginary social media page for people that they are learning about in literature or history. 
Rescooped by Alfredo Calderón from Del PLE al MOOC
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5 claves de los entornos personales de aprendizaje (PLE) en la práctica docente

5 claves de los entornos personales de aprendizaje (PLE) en la práctica docente | Aprendiendo a Distancia | Scoop.it

Via Manuel Gil , Aguilera, juandoming, Cristóbal Suárez
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Maria Marcela Rinessi's comment, May 5, 2013 6:19 PM
Hola y disculpen pero no entiendo nada cual es el problema incurrí en algún error???'
Mónica Beloso's curator insight, February 2, 2014 8:42 AM

Interesante representación de los Entornos Personales de Aprendizaje en la práctica docente.

Tepozotlan Fatii's curator insight, October 23, 2016 12:52 PM

Las aplicaciones de la web 2.0 y su aplicación en las aulas.

 

La Web 2.0 ha dado el impulso definitivo a educadores y estudiantes hacia una educación más participativa, colaborativa, una educación 2.0, de la que forman parte las tecnologías y la colaboración. Con los actuales medios tecnológicos cada uno de los miembros que lo componen tiene una mayor accesibilidad a la información, lo que permite aportar nuevos puntos de vista que enriquecen la relación y contribuyen a construir un conocimiento nuevo, cooperativo, adaptado a las necesidades y particularidades de cada grupo, que con toda probabilidad serán diferentes a las del curso anterior.

Un ejemplo claro seria la plataforma de YouTube que es un sitio audio visual donde te puedes apoyar buscando un sin fin de información pero siendo atractiva por la forma que es en video, pero no solo es obtener si no también compartir para otros usuarios.

YouTube se encuentran a la disponibilidad del público millones de vídeos constituyendo la mayor biblioteca multimedia del mundo alimentada por el usuario quien se registra de manera gratuita, no es necesario registrarse para ver los vídeos pero sí para tener su entorno personalizado, suscribirse a canales de información o subir sus propios vídeos. También  es una  herramienta de aprendizaje ya que  muy útil en las aulas pues permiten la divulgación del trabajo desarrollado en la escuela. La posibilidad de administración en grupo contribuye a favorecer el trabajo colaborativo, pero a la vez insta a crear y fortalecer el liderazgo de profesores y alumnos. Asimismo, esta herramienta en manos de los docentes sirve para acercarse a los estudiantes, al contener la potencialidad de convertirse en una sala de clases funcional.

 

Las redes sociales son herramientas útiles para que un grupo de personas puedan potenciar su comunicación, sentirse parte de una comunidad y cooperar entre ellas en tareas comunes. Estas características pueden hacer que su uso sea conveniente en entornos educativos, con el fin de potenciar la motivación y la participación del alumnado en el proceso de aprendizaje, la interacción y la colaboración e intercambio de información,

 Otra herramienta es el FACEBOOK siendo una aplicación que hoy en día todos la tienen, pero esta no se puede usar solo para chismes o socializar sino también compartir información de aprendizaje y en ella incluir profesores dando tareas, instrucciones y compartir muchas cosas para un nuevo aprendizaje pero funcional para la educación los alumnos.