ApprenTice
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Rescooped by jean-luc P from CRAP Cahiers pédagogiques
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Enseigner en primaire avec le numérique

Enseigner en primaire avec le numérique | ApprenTice | Scoop.it

Hors-série n°38 - février 2015
Publication disponible uniquement au format numérique (PDF - epub), en téléchargement depuis notre site.


Via Catherine Des Cahiers Pédagogiques
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Rescooped by jean-luc P from Veille numérique, pédagogique et didactique.plus mise à jour en raison des nouvelles conditions de Scoop.it
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Les leurres de la classe inversée | Le Club de Mediapart

Les leurres de la classe inversée | Le Club de Mediapart | ApprenTice | Scoop.it
Doutes et regards critiques sur les fantasmes d'une prétendue révolution pédagogique

Via Ludovic, André GUYOMAR, Bhushan THAPLIYAL, Veille Tice VanGogh
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Rescooped by jean-luc P from Programmation à l'Ecole - Robotique - Jeux sérieux
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SCRATCH Junior, des missions ludiques et créatives pour initier vos élèves au codage. - L'Atelier Canopé 78

SCRATCH Junior, des missions ludiques et créatives pour initier vos élèves au codage. - L'Atelier Canopé 78 | ApprenTice | Scoop.it

Un ensemble de documents, de missions à Réaliser en programmant with Grattez junior.


Via Michèle Drechsler
jean-luc P's insight:
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Nouvelles tendances : les 7 réseaux sociaux à surveiller

Nouvelles tendances : les 7 réseaux sociaux à surveiller | ApprenTice | Scoop.it

Les réseaux sociaux ne sont limités à Facebook et Twitter et de nouvelles plate-formes émergent régulièrement. Tour d'horizon de 7 réseaux sociaux à suivre.


Via Marco Bertolini, Bruno De Lièvre
jean-luc P's insight:

Les 7 nouveaux réseaux sociaux à surveiller de près en 2016

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Priscille's curator insight, March 28, 2016 8:17 AM

Les 7 nouveaux réseaux sociaux à surveiller de près en 2016

Nacira's curator insight, March 29, 2016 2:47 PM

Les 7 nouveaux réseaux sociaux à surveiller de près en 2016

Rédaction Francparler-oif's curator insight, April 1, 2016 6:31 AM

Les 7 nouveaux réseaux sociaux à surveiller de près en 2016

Rescooped by jean-luc P from Enseigner et Apprendre
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Génération Z : le cerveau des enfants du numérique

Génération Z : le cerveau des enfants du numérique | ApprenTice | Scoop.it
Le cerveau des enfants nés à l'heure du digital est-il différent ? A-t-il gagné ou perdu des aptitudes ? Réponses du psychologue et spécialiste du développement de l'enfant Olivier Houdé.

Via Rochanek
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Rescooped by jean-luc P from Enseigner et Apprendre
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La classe inversée en 4 temps

3 modèles de classe inversée N°3, 1 modèle en 4 temps

Via Rochanek
jean-luc P's insight:

Un modèle très riche avec 3 modèles complémentaires qui permettent de comprendre toute la profondeur de cette pédagogie

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Rochanek's curator insight, July 23, 2015 2:19 AM

Un modèle très riche avec 3 modèles complémentaires qui permettent de comprendre toute la profondeur de cette pédagogie

Rescooped by jean-luc P from Pédagogie & Technologie
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Construire un projet collaboratif : démarche et outils

Construire un projet collaboratif : repères, enjeux, méthodologie, typologies et fonctionnement des outils.


Via Alain MICHEL, michel verstrepen, FrancoisMagnan, Bruno De Lièvre
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Willem Kuypers's curator insight, April 26, 2016 4:23 PM
quelques repères autour du travail collaboratif
Nicole Gévaudan's curator insight, April 27, 2016 4:37 AM
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Céline Nauleau's curator insight, April 28, 2016 8:14 AM

A l'heure du collaboratif... ce document de l'URFIST donne des pistes pour construire un projet collaboratif...

Rescooped by jean-luc P from Pédagogie & Technologie
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Exemple de Charte Internet au cycle 3

Exemple de Charte Internet au cycle 3 | ApprenTice | Scoop.it
Charte Numérique PUBLIER Je demande à un adulte avant de publier sur internet. #twitter #google Drive Je prends soin du matériel. Je n’utilise pas le chat, les mails et la visio pour dire des bêtises. Je respecte les autres et je me fais respecter. Je sais que je laisse des traces sur Internet. U...

Via Michèle Drechsler, Corinne RAMILLON, Bruno De Lièvre
jean-luc P's insight:

Exemple de Charte Internet au cycle 3


 


 


 


Merci à la classe de CM2 A) https://twitter.com/CM2_A/status/673499770741239808


 


 


 


Travaux de la classe en construction. Suivre @CM2_A

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saintjoarts's curator insight, March 14, 2016 6:39 AM

Merci à la classe de CM2 A) https://twitter.com/CM2_A/status/673499770741239808

Travaux de la classe en construction. Suivre @CM2_A

Perez Gonzalez Alexandre's curator insight, March 14, 2016 8:14 AM

Merci à la classe de CM2 A) https://twitter.com/CM2_A/status/673499770741239808

Travaux de la classe en construction. Suivre @CM2_A

lambert's curator insight, March 17, 2016 6:57 PM

Merci à la classe de CM2 A) https://twitter.com/CM2_A/status/673499770741239808

Travaux de la classe en construction. Suivre @CM2_A

Rescooped by jean-luc P from Tout savoir sur le sommeil
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53% des ados passent plus d'une heure sur un écran connecté avant de se coucher - La Voix du Nord

53% des ados passent plus d'une heure sur un écran connecté avant de se coucher - La Voix du Nord | ApprenTice | Scoop.it
Depuis que les ordinateurs, tablettes, smartphones, vont jusque dans les chambres, les jeunes, dorment de moins en moins. - France-Monde - La Voix du Nord

Via sylvie Royant-Parola
jean-luc P's insight:

Le message commence à passer! :)

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sylvie Royant-Parola's curator insight, February 3, 2016 12:16 PM

Le message commence à passer! :)

Claude Gronfier's curator insight, February 4, 2016 4:29 AM

Ne ratez pas la Journée du Sommeil le 18 lars 2016 ! A cette occasion, l'enquête de l'Institut National du Sommeil et de la Vigilance va révéler l'ampleur du problème en France. 

Rescooped by jean-luc P from Tout savoir sur le sommeil
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Toujours connectés, les ados dorment de plus en plus mal | L'Hebdo

Toujours connectés, les ados dorment de plus en plus mal | L'Hebdo | ApprenTice | Scoop.it

Programmer le réveil à 3 heures du matin pour se retrouver avec des amis sur WhatsApp ou Facebook, une idée saugrenue? Pas quand on a 14 ans. C’est même le cas de plus d’un adolescent sur dix, selon une étude française publiée fin 2014. La recherche révèle aussi que 15% des ados envoient des SMS au cours de la nuit, 11% se connectent sur les réseaux sociaux et 6% se réveillent pour jouer sur l’internet.

«Cette vie nocturne, sociale, affective et ludique qui se développe chez nos ados altère considérablement la physiologie du sommeil et entraîne des conséquences majeures sur la qualité de la journée suivante», alerte le Dr Sylvie Royant-Parola, présidente du Réseau Morphée, un organisme consacré aux troubles du sommeil qui est à l’origine de l’étude. Selon les spécialistes, les ados ont besoin de dormir au minimum neuf heures, sans quoi leurs capacités d’attention, de mémorisation et de régulation de l’humeur s’en ressentent, tout comme leur forme physique et le bon fonctionnement de leur métabolisme.


Via sylvie Royant-Parola
jean-luc P's insight:

Même les suisses s'y mettent! :)

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sylvie Royant-Parola's curator insight, September 3, 2015 6:09 AM

Même les suisses s'y mettent! :)

Scooped by jean-luc P
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Numérique, engagement et manipulation | TICE et...

Numérique, engagement et manipulation | TICE et... | ApprenTice | Scoop.it
Numérique, engagement et manipulation on TICE et moi curated by Françoise Chatelain
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Scooped by jean-luc P
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Marc Rougier - Scoopit - DBF - APRIL 5 2014

DBF - April 5, 2014 Marc est le cofondateur et président de Scoopit, la plateforme de curation de contenu un brin connue. Marc n'en est pas à son coup d'ess...
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Éducation par la recherche : neurosciences à l’école

Éducation par la recherche : neurosciences à l’école | ApprenTice | Scoop.it
Éducation par la recherche : neurosciences à l’école
Lancement du premier MOOC le 6 octobre

Via Catherine Des Cahiers Pédagogiques
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Qu'est-ce-que Padlet ? Une présentation en vidéo de cet outil très utile !

A story told with Adobe Spark Video.

Via Veille Tice VanGogh
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Teaching Children How To Code, Without Screens

Teaching Children How To Code, Without Screens | ApprenTice | Scoop.it
How a wooden toy called Cubetto may help foster the next generation of digital groundbreakers.
Via Norton Gusky, David W. Deeds, Bruno De Lièvre
jean-luc P's insight:

Thanks to Norton Gusky.

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Norton Gusky's curator insight, March 27, 2016 6:06 PM
Cubetto looks like a perfect tool to get young kids to start to "code" by playing with wooden blocks that are programmable. 
David W. Deeds's curator insight, March 27, 2016 7:48 PM

Thanks to Norton Gusky.

Bruno De Lièvre's curator insight, March 28, 2016 3:28 AM

Thanks to Norton Gusky.

Rescooped by jean-luc P from Enseigner et Apprendre
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Un ePortfolio, pourquoi et comment ça sert « tout au long de la vie » ?

Un ePortfolio, pourquoi et comment ça sert « tout au long de la vie » ? | ApprenTice | Scoop.it

Via Rochanek
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NathalieNoelYouinou's curator insight, March 10, 2015 4:00 PM

#mpsw# aigeme# portofolio#

Rescooped by jean-luc P from Enseigner et Apprendre
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L'enseignement explicite : une méthode adaptée pour les élèves en difficulté

L'enseignement explicite : une méthode adaptée pour les élèves en difficulté | ApprenTice | Scoop.it
La méthode de l'enseignement explicite prend du galon grâce à des études qui vantent ses effets sur les élèves en difficulté

Via Rochanek
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Préparer les élèves à produire des contenus numériques | Edupronet

Préparer les élèves à produire des contenus numériques | Edupronet | ApprenTice | Scoop.it
A l'ère des TIC, il est essentiel de préparer les élèves pour produire des contenus numériques et l'acquisition de compétences technologiques

Via Rochanek
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Enseigner à un grand groupe


Via Sandrine Decamps, Joachim De Stercke, Bruno De Lièvre
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Rescooped by jean-luc P from Elearning, pédagogie, technologie et numérique...
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Pédagogie et technologie : ne pas se tromper de priorité !

Pédagogie et technologie : ne pas se tromper de priorité ! | ApprenTice | Scoop.it

On m'a demandé à plusieurs reprises si l'on apprenait mieux avec le numérique.


Via Marcel Lebrun, CECI Jean-François
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Centre Ressources Illettrisme Auvergne (CRI)'s curator insight, March 10, 2016 8:50 AM
Bel article de technopédagogie, décloisonner et mettre en résonance technologie ( on dit numérique aujourd'hui) et pedagogie. "Une nouvelle méta-analyse menée par Michelene T.H. Chi & Ruth Wylie a cherché à caractériser les dispositifs intégrant le numérique par rapport à l’implication déclarée des apprenants. Les chercheurs ont ainsi repéré 4 modes : Interactive, Creative, Active & Passive (en anglais, d’où ICAP) que je traduis ‘librement’ par Co-créatif, Créatif, Actif et Réceptif (d’où Co-CAR)". Merci @jackdub
Béatrice Laurentin's curator insight, March 23, 2016 3:19 AM
Bel article de technopédagogie, décloisonner et mettre en résonance technologie ( on dit numérique aujourd'hui) et pedagogie. "Une nouvelle méta-analyse menée par Michelene T.H. Chi & Ruth Wylie a cherché à caractériser les dispositifs intégrant le numérique par rapport à l’implication déclarée des apprenants. Les chercheurs ont ainsi repéré 4 modes : Interactive, Creative, Active & Passive (en anglais, d’où ICAP) que je traduis ‘librement’ par Co-créatif, Créatif, Actif et Réceptif (d’où Co-CAR)". Merci @jackdub
Willem Kuypers's curator insight, September 26, 2016 2:57 PM
Un article pour structurer la manière de donner cours avec de la technologie.
Rescooped by jean-luc P from Tout savoir sur le sommeil
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La luminosité des écrans perturbe le sommeil des 9-15 ans

La luminosité des écrans perturbe le sommeil des 9-15 ans | ApprenTice | Scoop.it
La lumonisité des écrans dérègle la sécrétion de mélatonine, l'hormone du sommeil, chez les adolescents. Les moins de 15 ans y sont particulièrement sensibles..

Via sylvie Royant-Parola
jean-luc P's insight:

Trés belle étude de l'équipe de Marie Carcasdon qui montre que les jeunes ado (moins de 15 ans) sont plus réceptifs à des lumières , même faibles, le soir. Leur mélatonine est plus bloquée par un éclairement modeste (15 lux) alors que les plus de 15 ans ne répondent qu'à des intensités plus fortes.

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sylvie Royant-Parola's curator insight, August 28, 2015 5:39 AM

Trés belle étude de l'équipe de Marie Carcasdon qui montre que les jeunes ado (moins de 15 ans) sont plus réceptifs à des lumières , même faibles, le soir. Leur mélatonine est plus bloquée par un éclairement modeste (15 lux) alors que les plus de 15 ans ne répondent qu'à des intensités plus fortes.

Rescooped by jean-luc P from Tout savoir sur le sommeil
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Écrans : un écolier sur cinq se couche après 22 heures

Écrans : un écolier sur cinq se couche après 22 heures | ApprenTice | Scoop.it
Selon une enquête, 17 % des CE2-CM2 s'endorment après 22h en semaine. Pour les experts, ce sont notamment les écrans qui perturbent le sommeil et donc l'équilibre des enfants. 

Via sylvie Royant-Parola
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Diaporama Evaluations Tices

Diaporama récapitulatif des types d’évaluations liés aux TICES et au Web 2.0

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