Σεμινάρια Διαταραχών Ακουστικής Επεξεργασίας
10.9K views | +0 today
Follow
Σεμινάρια Διαταραχών Ακουστικής Επεξεργασίας
Για λογοπεδικούς, λογοθεραπευτές, ειδικούς παιδαγωγούς, εργοθεραπευτές, εκπαιδευτικούς, ψυχολόγους, ιατρούς,  παιδιάτρους, ωτορινολαρυγγολόγους, γενικούς ιατρούς, ακουοπροθετιστές κ.α. www.apdseminars.gr
Curated by Vivian Iliadou
Your new post is loading...
Your new post is loading...
Scooped by Vivian Iliadou
Scoop.it!

Σεμινάρια Διαταραχών Ακουστικής Επεξεργασίας

Προχωρημένο πρόγραμμα ΔΑΕ- Ανίχνευση & Αντιμετώπιση
Vivian Iliadou's insight:
Οι 4ωρες μηνιαίες συναντήσεις του νέου κύκλου για το 2019 είναι:
Ιανουάριος 13 
Φεβρουαρίος 17 
17 Μάρτιος 
14 Απρίλιος 
12 Μαΐου 
 23 Ιουνιου 
Σεπτέμβριος 29 
Οκτώβριος 20 
 Νοέμβριος 10 
Δεκέμβριος 15 

 Το πλήρες πρόγραμμα κάθε συνάντησης υπάρχει στο www.apdseminars.gr
Για εγγραφή στο πρόγραμμα στείλτε έγκαιρα email στο viliad@auth.gr για να σας δοθούν οι οδηγίες εγγραφής. ΠΡΟΣΟΧΗ οι θέσεις είναι περιορισμένες και το συνολικό σεμινάριο είναι κυρίως πρακτικό και παρέχει υλικό ανίχνευσης ΔΑΕ έτοιμο προς χρήση.

Τόπος διεξαγωγής: Ξενοδοχείο Λουξεμβούργο, Θεσσαλονίκη. http://www.hotelluxembourg.gr

Πρόγραμμα 1η συνάντηση: Δοκιμασίες αντίληψης ομιλίας σε θόρυβο SinB (στα Ελληνικά). Μεθοδολογία δημιουργίας ομιλητικών δοκιμασιών. Μεθοδολογία χορήγησης και διαμόρφωση χώρου χορήγησης του τεστ. Πρακτική εφαρμογή χορήγησης. Κάθε συμμετέχοντας θα εκτελέσει την δοκιμασία ως εξεταστής και θα του χορηγηθεί η δοκιμασία ως εξεταζόμενος. Στη συνέχεια θα δοθεί το cd της SinB δοκιμασίας με οδηγίες να χορηγηθεί από κάθε συμμετέχοντα στο χώρο εργασίας του τουλάχιστον σε 5 παιδιά ή ενήλικες μέχρι και την επόμενη συνάντηση. 2η συνάντηση: Συζήτηση και παρουσίαση εμπειρίας και τυχόν προβλημάτων από τους συμμετέχοντες κατά την χορήγηση της SinB δοκιμασίας αντίληψης ομιλίας σε διάφορες ακουστικές συνθήκες. Παρουσίαση των αποτελεσμάτων ανά συμμετέχοντα και feedback ως προς την βελτιστοποίηση της χορήγησης και την ερμηνεία των αποτελεσμάτων. Παρουσίαση της διχωτικής δοκιμασίας: μεθοδολογία χορήγησης, σημασία της με βάση τις φλοιικές εγκεφαλικές λειτουργίες και ερμηνεία αποτελεσμάτων. Στη συνέχεια θα δοθεί το cd της διχωτικής δοκιμασίας και θα κληθεί κάθε συμμετέχοντας να εφαρμόσει όσα έμαθε στο χώρο εργασίας του σε 5 παιδιά ή ενήλικες μέχρι και την επόμενη συνάντηση. 3η συνάντηση: Συζήτηση και παρουσίαση εμπειρίας και τυχόν προβλημάτων από τους συμμετέχοντες κατά την χορήγηση της διχωτικής δοκιμασίας. Κάθε συμμετέχοντας θα παρουσιάσει και θα ερμηνεύσει τα αποτελέσματα της διχωτικής δοκιμασίες σε περιπτώσεις όπου τα χρησιμοποίησε. Συζήτηση για την βελτιστοποίηση της χορήγησης και της ερμηνείας των αποτελεσμάτων της διχωτικής δοκιμασίας. Στη συνέχεια θα παρουσιαστούν οι δοκιμασίες χρονικής ανάλυσης και διάκρισης συχνοτήτων. Η συνάντηση θα κλείσει με ανασκόπηση των δυνατοτήτων ανίχνευσης των Διαταραχών Ακουστικής Επεξεργασίας στην καθημερινή πράξη του κλινικού και του θεραπευτή. 4η συνάντηση: Εισαγωγή στην ακουστική εκπαίδευση. Τί μετράμε και με ποιό τρόπο τηρούμε αρχεία προόδου. Πως γίνεται και σε ποιές περιπτώσεις. Λεπτομερής περιγραφή των ασκήσεων αντίληψης ομιλίας σε διάφορα επίπεδα θορύβου ή ανταγωνιστικών ήχων. Τί απαιτείται για την διαμόρφωση του χώρου όταν χορηγούνται οι ασκήσεις αντίληψης ομιλίας σε πραγματικές συνθήκες. Παράγοντες που πρέπει να ληφθούν υπόψιν για το βέλτιστο όφελος κατά τις συνεδρίες. Κάθε συμμετέχοντας θα χορηγήσει την άσκηση και θα "μπει" στη θέση του ασκούμενου. Θα δοθεί cd με μία εκδοχή της άσκησης αντίληψης ομιλίας σε κάθε συμμετέχοντα με οδηγίες για εφαρμογή του για διάστημα δύο εβδομάδων με συχνότητα δύο φορές την εβδομάδα σε ένα τουλάχιστον 5 παιδιά ή ενήλικες. Θα μετρηθεί το αποτέλεσμα της ανιχνευτικής δοκιμασίας SinB πριν και μετά την mini ακουστική εκπαίδευση. 5η συνάντηση: Συζήτηση για την χρήση των ασκήσεων αντίληψης ομιλίας σε θόρυβο με βάση τις εμπειρίες των συμμετεχόντων. Παρουσίαση των ασκήσεων για διάκριση συχνοτήτων. Εισαγωγή στη σημασία της ορθής διάκρισης συχνοτήτων στην καθημερινή ομιλία και μάθηση. Χορήγηση της άσκησης από κάθε συμμετέχοντα. Παράγοντες που συμβάλλουν στην ορθή εφαρμογή των ασκήσεων διάκρισης συχνοτήτων. Παρουσίαση εμπειρίας θεραπευτών ως προς τις διάφορες εκδοχές της άσκησης διάκρισης συχνοτήτων. Θα δοθεί cd με μία εκδοχή της άσκησης διάκρισης συχνοτήτων σε κάθε συμμετέχοντα με οδηγίες για εφαρμογή του για διάστημα δύο εβδομάδων με συχνότητα δύο φορές την εβδομάδα τουλάχιστον σε 5 παιδιά ή ενήλικες μέχρι και την επόμενη συνάντηση. 6η συνάντηση: Συζήτηση για την χρήση των ασκήσεων διάκρισης συχνοτήτων με βάση τις εμπειρίες των συμμετεχόντων. Παρουσιάστηκαν προβλήματα; Πως μπορούν να αντιμετωπιστούν; Παρουσίαση των ασκήσεων διχωτικής ακοής. Το μεσολόβιο και ο ρόλος του στην αντίληψη και μεταφορά των ακουστικών πληροφοριών. Τί προσέχουμε κατά την τοποθέτηση των ακουστικών στη συγκεκριμένη σειρά ασκήσεων; Τί εκπαιδεύουμε με τις ασκήσεις διχωτικής ακοής; Κάθε συμμετέχοντας θα χορηγήσει την άσκηση και θα "μπει" στη θέση του ασκούμενου. Θα δοθεί cd με μία εκδοχή της άσκησης διχωτικής ακοής σε κάθε συμμετέχοντα με οδηγίες για εφαρμογή του για διάστημα δύο εβδομάδων με συχνότητα δύο φορές την εβδομάδα τουλάχιστον σε 5 παιδιά ή ενήλικες μέχρι και την επόμενη συνάντηση. 7η συνάντηση: Παρουσίαση από τους συμμετέχοντες της εμπειρίας τους με την ακουστική εκπαίδευση με βάση τις ασκήσεις διχωτικής ακοής. Συζήτηση για το πως ερμηνεύονται τα αποτελέσματα και πως μπορούν να αντιμετωπιστούν τυχόν προβλήματα. Παρουσίαση των ασκήσεων χρονικής ανάλυσης (μη λεκτικά ερεθίσματα). Τί σημαίνει η δυνατότητα παρακολούθησης της ταχείας εναλλαγής ήχων για την καθημερινή αντίληψη ομιλίας; Κάθε συμμετέχοντας θα χορηγήσει την άσκηση και θα "μπει" στη θέση του ασκούμενου. Θα δοθεί cd με μία εκδοχή της άσκησης χρονικής ανάλυσης σε κάθε συμμετέχοντα με οδηγίες για εφαρμογή του για διάστημα δύο εβδομάδων με συχνότητα δύο φορές την εβδομάδα τουλάχιστον σε 5 παιδιά ή ενήλικες μέχρι και την επόμενη συνάντηση. 8η συνάντηση: Παρουσίαση από τους συμμετέχοντες της εμπειρίας τους με την ακουστική εκπαίδευση με βάση τις ασκήσεις χρονικής ανάλυσης με μη λεκτικά ερεθίσματα. Συζήτηση για το πως ερμηνεύονται τα αποτελέσματα και πως μπορούν να αντιμετωπιστούν τυχόν προβλήματα. Παρουσίαση των ασκήσεων χρονικής ανάλυσης με λεκτικά ερεθίσματα. Κάθε συμμετέχοντας θα χορηγήσει την άσκηση και θα "μπει" στη θέση του ασκούμενου. Θα δοθεί cd με μία εκδοχή της άσκησης χρονικής ανάλυσης σε κάθε συμμετέχοντα με οδηγίες για εφαρμογή του για διάστημα δύο εβδομάδων με συχνότητα δύο φορές την εβδομάδα τουλάχιστον σε 5 παιδιά ή ενήλικες μέχρι και την επόμενη συνάντηση. 9η συνάντηση: Παρουσίαση από τους συμμετέχοντες της εμπερίας τους με την ακουστική εκπαίδευση με βάση τις ασκήσεις χρονικής ανάλυσης με λεκτικά ερεθίσματα. Συζήτηση για το πως ερμηνεύονται τα αποτελέσματα και πως μπορούν να αντιμετωπιστούν τυχόν προβλήματα. Παρουσίαση των ασκήσεων διάκρισης διάρκειας απλών τόνων. Κάθε συμμετέχοντας θα χορηγήσει την άσκηση και θα "μπει" στη θέση του ασκούμενου. Θα δοθεί cd με μία εκδοχή της άσκησης διάρκειας απλών τόνων σε κάθε συμμετέχοντα με οδηγίες για εφαρμογή του για διάστημα δύο εβδομάδων με συχνότητα δύο φορές την εβδομάδα τουλάχιστον σε 5 παιδιά ή ενήλικες μέχρι και την επόμενη συνάντηση. 10η συνάντηση: Παρουσίαση από τους συμμετέχοντες της εμπειρίας τους με την ακουστική εκπαίδευση με βάση τις ασκήσεις διάρκειας απλών τόνων. Συζήτηση για το πως ερμηνεύονται τα αποτελέσματα και πως μπορούν να αντιμετωπιστούν τυχόν προβλήματα. Παρουσίαση των δυνατοτήτων άσκησεις της βραχύχρονης (ή λειτουργούσας) μνήμης. Κάθε συμμετέχοντας θα χορηγήσει την άσκηση και θα "μπει" στη θέση του ασκούμενου.Θα δοθεί cd με μία εκδοχή της άσκησης βραχύχρονης μνήμης σε κάθε συμμετέχοντα με οδηγίες για εφαρμογή του για διάστημα δύο εβδομάδων με συχνότητα δύο φορές την εβδομάδα τουλάχιστον σε 5 παιδιά ή ενήλικες μέχρι και την επόμενη συνάντηση.
more...
No comment yet.
Scooped by Vivian Iliadou
Scoop.it!

Παγκόσμια ημέρα ακοής ΔΑΕ- 3 Μαρτίου 2018

Αφιερώστε μερικά λεπτά για να μάθετε για την σημασία της ακοής και της διαταραχής ακουστικής επεξεργασίας. Απευθύνεται κυρίως σε μη ειδικούς.
Vivian Iliadou's insight:
Παγκόσμια ημέρα ακοής από το Ιατρείο Ψυχοακουστικής
more...
No comment yet.