accompagnement personnalisé
155 views | +0 today
Follow
Your new post is loading...
Your new post is loading...
Scooped by CDILikes
Scoop.it!

Tuto Arduino Archives - Le blog d'Eskimon

Tuto Arduino Archives - Le blog d'Eskimon | accompagnement personnalisé | Scoop.it
Retrouvez ici tous les articles concernant le tutoriel Arduino (initialement rédigé sur le Site du Zéro)
CDILikes's insight:

source : blog d'un amateur

 

more...
No comment yet.
Scooped by CDILikes
Scoop.it!

Gaelle Sogliuzzo | Culture de l'info et des médias en lycée

Gaelle Sogliuzzo | Culture de l'info et des médias en lycée | accompagnement personnalisé | Scoop.it
CDILikes's insight:

séances pédagogiques en infodocumentation, menées par Gaelle Sogliuzzo en lycée

more...
No comment yet.
Scooped by CDILikes
Scoop.it!

Musée imaginaire avec Pinterest en classde 1ère pro

Musée imaginaire avec Pinterest en classde 1ère pro | accompagnement personnalisé | Scoop.it
MUSEE IMAGINAIRE de la classe de 1ère BAc pro Gestion Administration (3) du Lycée Doriole (cours de Mme Juin) Textes en cours de validation
CDILikes's insight:

Collection des travaux des élèves de Laurence Juin

more...
No comment yet.
Rescooped by CDILikes from Ressources sur le centenaire de la guerre 1914-18
Scoop.it!

Utiliser la réalité augmentée pour enrichir une exposition sur la 1ère Guerre Mondiale - Ludovia Magazine

Utiliser la réalité augmentée pour enrichir une exposition sur la 1ère Guerre Mondiale - Ludovia Magazine | accompagnement personnalisé | Scoop.it
Utiliser la réalité augmentée pour enrichir une exposition sur la 1ère Guerre Mondiale - Ludovia Magazine
more...
CDILikes's curator insight, September 24, 2014 11:38 AM

présentation par Anne Delanoy, professuer documentaliste, de l'usage de l'application Aurasma qui permet de créer des animations vidéo  qui enrichissent une exposition d'objets sur la 1ère guerre mondiale (usage des tablettes numériques)

Scooped by CDILikes
Scoop.it!

ETUDES D'ECO-DROIT LYCEE DUMAINE

ETUDES D'ECO-DROIT LYCEE DUMAINE | accompagnement personnalisé | Scoop.it
Portail de veille sur des thèmes d'éco-droit, réalisé par des élèves de Première et Terminale du Lycée Professionnel Dumaine (Mâcon.
CDILikes's insight:

Mise en place d'un portail Netvibes géré collaborativement entre plusieurs classes (une classe=un onglet=un thème d'éco-droit).
Chaque onglet thématique présente 4 colonnes (4 équipes /classe) avec chacune un type de ressource :
Les définitions,Les liens vers les sites essentiels, Les flux RSS vers la presse spécialisée, Les liens vers un ou plusieurs Scoop.it

more...
No comment yet.
Scooped by CDILikes
Scoop.it!

Savoirs CDI: Un exemple d’activité menée en 2de ASSP

Savoirs CDI: Un exemple d’activité menée en 2de ASSP | accompagnement personnalisé | Scoop.it

Cette séquence a été réalisée dans le cadre d'accompagnements personnalisés. Les élèves de 2nde ASSP venaient chaque semaine par quart de groupe (8 élèves), soit une fois par mois. Ils sont revus 2 fois et certains plus de manière libre.

Nous avons en début d'année identifié l'espace CDI, puis nous avons travaillé sur un texte long et la composition d'un article d'un périodique spécialisé, puis nous avons eu un esprit critique sur des sites officiels et "trouvés" sur internet. Enfin, ce travail permettait de réaliser un prospectus permettant d'informer les parents d'une crèche sur la mort subite d'un nourrisson.

CDILikes's insight:

par Sophie Gallard, Lycée polyvalent Saint-Léon de Corbeil-Essonnes (91),
[année scolaire 2012-2013]

more...
No comment yet.
Scooped by CDILikes
Scoop.it!

Pinterest et pédagogie

Pinterest et pédagogie | accompagnement personnalisé | Scoop.it
J'arrive au terme d'une année scolaire d'usage de Pinterest en classe avec mes élèves de 1ère bac pro. Je présenterai le projet "Le musée imaginaire: de l'usage de Pinterest en classe" lors du Foru...
CDILikes's insight:

source : blog de Laurence Juin, professeur de lettres : usage de Pinterest pour l'éducation aux médias en LP

more...
No comment yet.
Scooped by CDILikes
Scoop.it!

Evernote permet de prendre des notes sur PC ou sur smartphone | MonPcPro

Evernote permet de prendre des notes sur PC ou sur smartphone | MonPcPro | accompagnement personnalisé | Scoop.it

teEvernote est avant tout un super carnet de notes acceptant des notes textuelles, manuscrites, sonores ou photographiques.

CDILikes's insight:

présentation des fonctionnalités d'Evernote

more...
No comment yet.
Scooped by CDILikes
Scoop.it!

Cours : réaliser une infographie : comment et avec quels outils ?

Quelques éléments de bon sens pour réaliser une infographie - Bonnes pratiques et outils -
CDILikes's insight:

site de François Magnan, formateur : panorama des outils d'infographie

more...
No comment yet.
Scooped by CDILikes
Scoop.it!

Vos traces - CNIL - Commission nationale de l'informatique et des libertés

Vos traces - CNIL - Commission nationale de l'informatique et des libertés | accompagnement personnalisé | Scoop.it
Sur internet votre activité laisse des traces informatiques de votre passage. Comment vos données sont elles exploitées ? En savoir plus avec la CNIL
CDILikes's insight:

tutoriels sur la gestion des tarces personnelles sur le site de la CNIL jeunes

more...
No comment yet.
Scooped by CDILikes
Scoop.it!

Utiliser les flux RSS pour sa veille : choisir son lecteur | Urfist de Paris

Utiliser les flux RSS pour sa veille : choisir son lecteur | Urfist de Paris | accompagnement personnalisé | Scoop.it

Les flux RSS sont-ils toujours d'actualité après la fermeture de Google Reader, "leader" dans le domaine et quelles sont les alternatives gratuites ou peu onéreuses qui s'offrent à tous ceux qui souhaitent mettre en place une veille sur une ou plusieurs thématiques ? Le support ci-dessous d'une formation qui dure une demi-journée se propose d'apporter quelques pistes.

more...
No comment yet.
Rescooped by CDILikes from Lettres et Cartes Heuristiques
Scoop.it!

Mind map : comment lire une oeuvre d'art en peinture

Mind map : comment lire une oeuvre d'art en peinture | accompagnement personnalisé | Scoop.it

Via Marie
CDILikes's insight:

carte heuristique très détaillée pour lire et analyser une oeuvre d'art

more...
No comment yet.
Scooped by CDILikes
Scoop.it!

Un tableau blanc virtuel dans Google Drive avec RealtimeBoard

Un tableau blanc virtuel dans Google Drive avec RealtimeBoard | accompagnement personnalisé | Scoop.it
Travailler à plusieurs sur un même projet, voilà ce que vous propose RealtimeBoard. Réalisez des cartes mentales, plans de travail, infographies et bien d’autres types de documents à l’aide de cette application.
more...
No comment yet.
Scooped by CDILikes
Scoop.it!

Réaliser une carte mentale sur un métier - Documentation - Académie de Strasbourg

Réaliser une carte mentale sur un métier - Documentation - Académie de Strasbourg | accompagnement personnalisé | Scoop.it
Faire effectuer aux élèves une recherche sur un métier, tout en les initiant aux cartes mentales.
CDILikes's insight:

Séance menée en seconde en accompagnement personnalisé 

- faire effectuer aux élèves une recherche sur un métier, tout en les initiant aux cartes mentales.

more...
No comment yet.
Scooped by CDILikes
Scoop.it!

Usages de la veille pour réaliser les objets d'étude en éco-​​droit - DOCUMENTATION CAEN

Usages de la veille pour réaliser les objets d'étude en éco-droit L'objet d'étude est un dossier de recherche et d'analyse docu­men­taire en rapport (...)
CDILikes's insight:

la démarche de formation des élèves à la veille en LP

more...
No comment yet.
Scooped by CDILikes
Scoop.it!

Réchauffement climatique, réchauffement planétaire, changements climatiques : la cause

Réchauffement climatique, réchauffement planétaire, changements climatiques : la cause | accompagnement personnalisé | Scoop.it
Pourquoi les climats changent-ils ? Connaître les causes des changements climatiques.
CDILikes's insight:

source :

more...
No comment yet.
Scooped by CDILikes
Scoop.it!

Outils de travail collaboratif | URFIST de Bretagne et des Pays de la Loire

Outils de travail collaboratif | URFIST de Bretagne et des Pays de la Loire | accompagnement personnalisé | Scoop.it
Support PPT "Les outils de travail collaboratif", 122 diapos.1. Introduction : - Définition, repères historiques - diversité, typologie des outils collaboratifs - Usages, fonctions2. Outils de stockage et de partage de fichiers3. Outils
CDILikes's insight:

Ressources sur les outils de travail collaboratif

source : Urfist Bretagne, Université de Rennes 2

more...
No comment yet.
Scooped by CDILikes
Scoop.it!

La veille (Traamdoc Toulouse) - Mind42

Mind map: La veille (Traamdoc Toulouse) -> Previous main topic attachments, 1 - Définir son système de veille (Exemple Lakanal, Exemple Charles de Gaulle, Exemple Luz-Pierrefitte), 2 - Travailler son sourcing (sites ressources, personnes ressources, choisir ses thématiques et ses mots clés, choisir ses outils), 3 - Collecter - agréger (Outils), 4 - Stocker et capitaliser (Diigo, Delicious, Logiciel documentaire), 5 - Diffuser et partager (ENT, journaux twitter, pearltrees, réseaux sociaux), + Les élèves et la veille : usages pédagogiques (pearltrees, Twitter, facebook, diigo, Scoop.it, Le RSS)
CDILikes's insight:

présentation sous forme de carte heuristique d'un système de veille par Anne Delannoy.

more...
No comment yet.
Scooped by CDILikes
Scoop.it!

Veille : quelle démarche, quels outils ?

Veille : quelle démarche, quels outils ? | accompagnement personnalisé | Scoop.it

Cette séquence a été réalisée en commun par deux collègues des académies de Versailles et de Bordeaux.

Dans le cadre de la préparation des 1res STMG au baccalauréat, il est nécessaire de les former à la recherche documentaire mais également à la mise en place d'une veille informationnelle dès la classe de 1re.

CDILikes's insight:

souce : site des professeurs documentalistes de l'académie de Bordeaux

more...
No comment yet.
Scooped by CDILikes
Scoop.it!

Infographie : Google : savoir vraiment l'utiliser dans une recherche scientifique

Infographie : Google : savoir vraiment l'utiliser dans une recherche scientifique | accompagnement personnalisé | Scoop.it
Quelques astuces essentielles qui vous feront gagner un temps précieux
CDILikes's insight:

Source: bibliothèque de l'Insa Toulouse : les opérateurs avancés de recherche dans Google

more...
No comment yet.
Scooped by CDILikes
Scoop.it!

SOYEZ NET SUR LE NET | ACCUEIL

SOYEZ NET SUR LE NET | ACCUEIL | accompagnement personnalisé | Scoop.it
CDILikes's insight:

site réalisé par la Mairie de Paris et la Maif pour proposer des tutoriels sur l'identité numérique

more...
No comment yet.
Scooped by CDILikes
Scoop.it!

Outils de visualisation et ressources pour les utiliser

Outils de visualisation et ressources pour les utiliser | accompagnement personnalisé | Scoop.it
Des outils et des ressources pour réaliser ou visualiser des Mind maps, des cartographies, des frises chronologiques, des infographies, des schémas etc.
En cliquant sur les images, vous arrivez sur les articles de Thot Cursus et vous aurez ainsi plus d'explications sur les outils indiqués.
more...
No comment yet.
Rescooped by CDILikes from EMI- Analyse des médias
Scoop.it!

De la page au site : évaluer l'information sur Internet

De la page au site : évaluer l'information sur Internet | accompagnement personnalisé | Scoop.it

Via Noël Uguen
CDILikes's insight:

article de Frédéric Rabat : « Mentionner sa source » est une consigne rencontrée fréquemment par les élèves. Quant il s’agit d’une page web, l’opération se limite le plus souvent à recopier l’adresse de la page. Lors de leur exploration les élèves ne quittent pas la page web consultée ; ils prennent rarement en considération l’environnement du texte, son contexte éditorial, pour construire une représentation de la source.

more...
Noël Uguen's curator insight, January 20, 2014 4:49 AM

article de Frédéric Rabat : « Mentionner sa source » est une consigne rencontrée fréquemment par les élèves. Quant il s’agit d’une page web, l’opération se limite le plus souvent à recopier l’adresse de la page. Lors de leur exploration les élèves ne quittent pas la page web consultée ; ils prennent rarement en considération l’environnement du texte, son contexte éditorial, pour construire une représentation de la source.