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En la nube TIC: Trabajo colaborativo y evaluación mediante rúbricas en clase. Google Drive, Doctopus y Goobric.

En la nube TIC: Trabajo colaborativo y evaluación mediante rúbricas en clase. Google Drive, Doctopus y Goobric. | aal66 | Scoop.it

Voy a intentar explicar la forma de trabajo que tengo planificada para este año con mis alumnos intentando que trabajen en la nube, de forma colaborativa en grupos y que permita evaluar mediante rúbricas y mantener informados a los alumnos de su valoración.

Para ello utilizo Google Drive, el script Doctopus y la extensión de Chrome Goobric.

Angel Acción Lamas's insight:

Excelente trabajo, llegas a hacer abarcable lo que en principio parecía misión imposible, porque sencillo, sencillo no es.
Pero sobre todo me gusta porque es la primera vez que veo factible evaluar por rúbricas y es que no conocía estas dos herramientas que nos presentas, Doctopus y Goobric, y sin las cuales pensaba que era una labor titánica plantearse este sistema de rúbricas en clases de la ESO con 30 alumnos.
La verdad es que tengo ganas de probarlo, y lo intentaré.
Muchas Gracias por compartirlo.

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David Donat's curator insight, November 2, 2013 8:19 PM

Metodoologia i eines ben estructurades, al servei de l'avaluació del treball col·laboratiu.

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Espacio de opinión.
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No digitalicemos el libro de texto

No digitalicemos el libro de texto | aal66 | Scoop.it
El libro de texto es un error. Un vestigio de una forma de aprender que funcionaba cuando el conocimiento era un bien escaso, que era preciso encapsular en algo físico para poder acceder a él. El libro representaba “lo que había que saber” de un tema, el camino por el que el profesor debía guiarte, o en muchos casos, los textos que tenías que memorizar para luego poder copiarlas en un examen, en el que te evaluaban por tu capacidad de retener datos en la memoria.
A partir de la necesidad de enca
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Francisco Rodriguez Pulido's curator insight, December 2, 2014 2:54 PM

El libro de texto ed un error

Silvan Pan Morel's curator insight, January 17, 2015 10:52 PM

añada su visión ...

Javier Antonio Bellina's curator insight, January 19, 2015 11:38 AM

"El libro de texto, a lo largo de su historia, pasó de ser herramienta necesaria de acceso a un conocimiento escaso, a convertirse en un negocio prácticamente rayano en lo inmoral, y en instrumento para el adoctrinamiento. Pero sobre todo, a partir de hace unos diez años, a partir del momento en que el uso de la red se generalizó y bajaron las barreras de entrada a su uso, pasó a ser directamente un fósil, una pesada losa puesta encima de lo que la educación debería ser. "

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Orienta Galicia: GDPR en Educación y espacios educativos

Orienta Galicia: GDPR en Educación y espacios educativos | aal66 | Scoop.it
 Julián Prieto, responsable del área de menores de la Agencia Española de Protección de Datos explica que las escuelas tienen el deber de adoptar las medidas establecidas por la norma GDPR para que se cumplan dichos principios y que esa ‘responsabilidad proactiva’ resulte efectiva. Esto implica que tienen que estar preparadas para solicitar datos personales cuando así lo requiera la situación y documentar su uso, sin olvidar las medidas para su protección.
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Un instituto lleno de vida

Un instituto lleno de vida | aal66 | Scoop.it
Ciencia y música son las grandes ofertas del IES David Buján de Cambre, un centro en el que estudiar es solo una actividad más
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Proyecto de orden sobre Marco de Competencia Digital Docente - Ministerio de Educación, Cultura y Deporte

Proyecto de orden por el que se desarrolla el Marco de Competencia Digital Docente, se regulan los niveles competenciales y se establece el Portfolio de la Competencia Digital Docente como Instrumento de Certificación de dicha Competencia
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IES Urbano Lugrís, Malpica, marcando camino.

IES Urbano Lugrís, Malpica, marcando camino. | aal66 | Scoop.it
El método japonés de las 5S indica cómo mejorar la productividad de una empresa: seiri (seleccionar), seiton (ordenar), seiso (limpiar), seiketsu (bienestar personal) y shitsuke (disciplina). Y eso fue lo que hizo hace cinco años el equipo directivo del IES Urbano Lugrís de Malpica.
Angel Acción Lamas's insight:

¿Saldrá esto en la web de la Consellería? Que cunda el ejemplo.

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8 metodologías que todo profesor del siglo XXI debería conocer

8 metodologías que todo profesor del siglo XXI debería conocer | aal66 | Scoop.it
Flipped Classroom, Design Thinking o Aprendizaje Basado en Proyectos, algunas de las metodologías y estrategias de aprendizaje más populares.
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OTRA TAREA DOCENTE: LOGRAR LA CIUDADANÍA DIGITAL DE NUESTRO ALUMNADO - INED21

OTRA TAREA DOCENTE: LOGRAR LA CIUDADANÍA DIGITAL DE NUESTRO ALUMNADO - INED21 | aal66 | Scoop.it
ANALFABETISMO DIGITAL

Según descripción de la RAE, Analfabetismo es: «Falta de instrucción elemental en un país referida especialmente al número de ciudadanos que no saben leer», en un mundo altamente tecnologizado como en el que vivimos, la alfabetización digital es una obligación docente, parece que lo único que nos preocupó como contenido a parte de nuestra malla curricular clásica, fue educación cívica y sexual, pues estamos en falta, la alfabetización digital es imperativa.
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OrienTapas: ¿Nos piden nuestros estudiantes que orientemos con más medios audiovisuales y menos texto?

OrienTapas: ¿Nos piden nuestros estudiantes que orientemos con más medios audiovisuales y menos texto? | aal66 | Scoop.it
Es un dilema que no debemos obviar: nuestros estudiantes buscan medios audiovisuales, digitales o no. Pasan el día viendo vídeos d
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Por qué Alemania decide qué niños son aptos para la Universidad cuando tienen 10 años | Economía

Por qué Alemania decide qué niños son aptos para la Universidad cuando tienen 10 años | Economía | aal66 | Scoop.it
El país germano tiene una tasa de abandono escolar del 10%, la mitad que España, y del 7% de paro juvenil
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Webs y blogs educativos, recomendados en #eduhora185 « La Colina de Peralías

Webs y blogs educativos, recomendados en #eduhora185 « La Colina de Peralías | aal66 | Scoop.it
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CPR, Santa María de Ourense, un proyecto educativo a largo plazo

CPR, Santa María de Ourense, un proyecto educativo a largo plazo | aal66 | Scoop.it
Maristas no se conforma con el desarrollo del talento y un buen nivel académico: formar personas es el objetivo
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EL APRENDIZAJE ES EXPERIENCIA, EL RESTO ES SOLO INFORMACIÓN - INED21

El aprendizaje experiencial desarrolla la capacidad de las personas para aprender de su propia experiencia, dentro de un marco conceptual determinado, en el que se deben estructurar diversas experiencias en función de los objetivos educativos que se pretendan alcanzar y del perfil del estudiante.
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EduCaixa - Revolución educativa

EduCaixa - Revolución educativa | aal66 | Scoop.it
Gran parte del debate en torno a la innovación y mejora educativa se ha centrado casi exclusivamente en la formación del profesorado, el uso de nuevas tecnologías y la consolidación de pedagogías emergentes.

Una variable que por lo general no entra a debate es el liderazgo educativo. Investigaciones recientes han demostrado que el liderazgo de los equipos directivos es la segunda variable con mayor impacto sobre el aprendizaje de los alumnos.

A pesar de no estar en contacto directo y regular con los estudiantes en las aulas, los equipos directivos tienen influencia directa sobre muchas variables determinantes en la calidad del aprendizaje y la motivación del alumnado por aprender.
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COMPETENCIA DIGITAL DOCENTE, ¿TE ATREVES A EVALUARTE? - INED21

COMPETENCIA DIGITAL DOCENTE, ¿TE ATREVES A EVALUARTE? - INED21 | aal66 | Scoop.it
COMPETENCIA DIGITAL DOCENTE TE ATREVES A EVALUARTE: Esta entrada presenta una herramienta que hemos preparado para poder facilitar a cada profesor que lo desee la evaluación de su propia situación respecto a su competencia digital docente percibida.

Via Marta Torán
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Marta Torán's curator insight, May 26, 3:24 PM

Javier Tourón anima desde las páginas de INED21 a los docentes a evaluar su competencia digital.

 

Además recopila artículos y referencias sobre el tema.

 

Muy bueno.

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Profesor, ¿quieres evaluar tu competencia digital docente?

Profesor, ¿quieres evaluar tu competencia digital docente? | aal66 | Scoop.it
Las profesiones docentes enfrentan demandas que cambian rápidamente. Los educadores requieren un conjunto de competencias cada vez más amplio y más sofisticado que antes. Ahora tienen el deber de ayudar a los estudiantes a ser digitalmente competentes y a desarrollar su propia competencia digital.
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La academia da la espalda al empleo

La academia da la espalda al empleo | aal66 | Scoop.it

Un reciente estudio de Universum, realizado entre 22.000 universitarios españoles, revela que cuatro de cada 10 encuestados demanda a su centro de estudio que incluya en sus programas formativos aspectos prácticos y habilidades que sean transferibles a un empleo. "A los estudiantes que salen de la universidad les preocupa no estar suficientemente preparados para enfrentarse al mercado laboral. Quieren salir formados no sólo en conocimientos teóricos, sino manejar también cuestiones como trabajo en equipo, tolerancia a la presión y otras habilidades que les van a pedir las empresas"


Via Edumorfosis
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Redes Sociales: La universidad se adapta a los millennials con realidad virtual y platós de televisión

Redes Sociales: La universidad se adapta a los millennials con realidad virtual y platós de televisión | aal66 | Scoop.it
“los universitarios son nativos digitales, pero vienen de un aprendizaje tradicional y están marcados por la inercia de lo presencial”. Algo en lo que coincide plenamente Leire Nuere: “Están acostumbrados a que el profesor les enseñe de forma unidireccional, pero ahora ya no tienen que aprendérselo todo de memoria, tienen que leer, pensar, participar, y esto cuesta”. Además, “con la digitalización hay mucho más volumen de estudiantes y uno de los principales retos es cómo mantener la personalización equilibrando la automatización con el acompañamiento de los estudiantes para que detrás de la tecnología haya personas”, añade la experta.
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La Inteligencia artificial en el aula: por un aprendizaje significativo

La Inteligencia artificial en el aula: por un aprendizaje significativo | aal66 | Scoop.it
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Plan de ALFABETIZACIÓN MEDIÁTICA CURSO 2017/18 - Cero en conducta

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Gracias a Felipe Rodríguez @pipeEduca que aparece en los momentos en los que doña Díriga se desdibuja y parece que se va a borrar de los sueños ...gracias a él…
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EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE Y NIVEL DE COMPETENCIA DIGITAL DOCENTE –

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En el contexto actual debemos reforzar sin duda la adquisición, implementación y mejora de la Competencia Digital de los docentes porque estamos en un mundo digitalizado y que se mueve ya por factores que se basan en esta digitalización como el big data, machine learning o la inteligencia artificial que aplicamos ya en nuestras vidas.  Educación y TIC  NNTT…
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Ellos son los mejores

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ESTÁN EN EL RÁNKING Estos profes gallegos han sido distinguidos por los premios Educa Abanca, que escogen a los mejores docentes de España. Propuestos por alumnos, padres y compañeros al certamen, sus lecciones más importantes son las de humanidad
Angel Acción Lamas's insight:

De lectura obligatoria, y enhorabuena a todos.

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Cómo prevenir la adicción a las TIC entre los estudiantes

Cómo prevenir la adicción a las TIC entre los estudiantes | aal66 | Scoop.it

... eso sí, el profesorado tiene una tarea pendiente en esta materia: ser consciente de su propio impacto tecnológico. Si eres profesor pregúntate: ¿qué dice tu Identidad Digital de ti? ¿Es un ejemplo para tus alumnos? ¿No tienes presencia en Internet? Porque para ellos, la reputación que tengas en Internet será la que tengas en el aula. Las TIC son imprescindibles para el futuro laboral y social de los estudiantes y como profesionales de la educación tenemos la responsabilidad de trabajar el equilibrio entre potenciar sus beneficios y controlar la adicción.

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El docente debe reinventarse

El docente debe reinventarse | aal66 | Scoop.it
Es necesario que sustituya su papel de profesor-instructor para convertirse en un mentor, un mediador y un facilitador del acceso al conocimiento.
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Centros digitalmente competentes: los retos de la tecnología educativa | Fernando Trujillo | De estranjis | Un blog con más ideología que tecnología

Centros digitalmente competentes: los retos de la tecnología educativa | Fernando Trujillo | De estranjis | Un blog con más ideología que tecnología | aal66 | Scoop.it
Cada ponencia es una oportunidad para aprender. Así asumo yo la responsabilidad que a veces me ofrecen de hablar en público ante compañeras y compañeros de profesión. El pasado 22 de febrero fui in…
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Rosan Bosch diseñar un mundo mejor empieza en la escuela - Innovación pedagógica

Rosan Bosch diseñar un mundo mejor empieza en la escuela - Innovación pedagógica | aal66 | Scoop.it
El diseño determina de forma muy sutil nuestra forma de ver (y de aprender) el mundo.
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