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Zentrum für multimediales Lehren und Lernen (LLZ)
E-Learning, E-Teaching, E-Assessment, E-Portfolio, Multimedia, OER, Datenschutz, Mobile Learning, E-Strategie, Implementierung, Social Media, ILIAS, Tools
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Das Wiki ist online

Das Wiki ist online | Zentrum für multimediales Lehren und Lernen (LLZ) | Scoop.it
Ein zusätzliches Supportangebot des Zentrums für multimediales Lehren und Lernen wurde online gestellt: das Wiki. Als Wissensplattform zu den Themen der multimedialen Lehre richtet sich das Wiki an die Lehrenden unserer Hochschule.
LLZ Uni Halle's insight:

Öffentliches Wiki der MLU zu E-Learning-Themen

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Großformatige Multitouch Displays in der Hochschullehre

Großformatige Multitouch Displays in der Hochschullehre | Zentrum für multimediales Lehren und Lernen (LLZ) | Scoop.it
Die sukzessive Ausgestaltung von Seminarräumen und Hörsälen unserer Universität mit digitalen Technologien wie z. B. Smartboards erfordert die Auseinandersetzung mit den Herausforderungen und Möglichkeiten ihres Einsatzes in Lehrveranstaltungen.

Via Kathrin Jäger
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A Manifesto for Active Learning

A Manifesto for Active Learning | Zentrum für multimediales Lehren und Lernen (LLZ) | Scoop.it
[This is a guest post by Jason Farman, the author of Mobile Interface Theory: Embodied Space and Locative Media. He is an Assistant Professor of American Studies and Distinguished Faculty Fellow at the University of Maryland, College Park.
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Boiling the backchannel

Boiling the backchannel | Zentrum für multimediales Lehren und Lernen (LLZ) | Scoop.it
I enjoy attending conferences. Unfortunately I don't attend as many as I'd like because so many of them are prohibitively expensive, are beyond my travel budget, or demand too much time out of the ...

Via Ana Cristina Pratas
LLZ Uni Halle's insight:

Twitter as backchannel on conferences (some rules).

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Die Rolle der Didaktik im eLearning

Die Rolle der Didaktik im eLearning | Zentrum für multimediales Lehren und Lernen (LLZ) | Scoop.it

"Die Kunst ist, im eLearning ein ähnliches Lernszenario abzubilden, wie es in Präsenzform stattfindet. Dazu stellt sich zunächst die Frage, wie wir lernen. Was befördert neue Informationen in unser Hirn und wird wieder abrufbar? Ist es die Verbindung von guten Texten und Bildern? Ist es ein spannender Vortrag von einem Experten, einer Expertin? Ist es die Motivation, etwas erlernen zu wollen? Ist es der Bedarf, etwas anwenden zu müssen oder die gute Stimmung in einer Lerngruppe?  Wie genau diese Kriterien unser Lernen beeinflussen, ist bis in Detail noch nicht erforscht. Wichtig ist jedoch, dass alle Komponenten zum Lernen beitragen."


Via Johannes Maurek
LLZ Uni Halle's insight:

Blogbeitrag

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Digital Learning Now! Updates Blended Learning Guide (EdSurge News)

Digital Learning Now! Updates Blended Learning Guide (EdSurge News) | Zentrum für multimediales Lehren und Lernen (LLZ) | Scoop.it

"The timely trio--Digital Learning Now!, GettingSmart, and The Learning Accelerator--have released an update to their "Blended Learning Implementation Guide," first released in February 2013. The new version takes into account big changes over the past six months, such as Rocketship's learning lab reshuffle, updated models from the Christensen Institute, and new resources from Education Elements and Aspire Public Schools. Additions include new sections on professional development and school culture, as well as more details on funding and procurement."

LLZ Uni Halle's insight:

All about Blended Learning (download paper)

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Creative Commons in maschinenlesbarer Form

Creative Commons in maschinenlesbarer Form | Zentrum für multimediales Lehren und Lernen (LLZ) | Scoop.it

Creative Commons Lizenzen bieten Autoren klar abgegrenzte Lizenzvarianten zur Verbreitung medialer Inhalte sowie Nutzern klar kommunizierte Nutzungsrechte zur Verwendung dieser Inhalte.

LLZ Uni Halle's insight:

"Gerade vor dem Hintergrund der aktuellen Entwicklung um ›Open Educational Resources‹ und das ›Semantische Web‹ ist die maschinenlesbare Auszeichnung ratsam. " Anleitung.

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Medienanstalt Berlin-Brandenburg: Broschüre „OER in der Praxis" - Lehrer-Online

Medienanstalt Berlin-Brandenburg: Broschüre „OER in der Praxis" - Lehrer-Online | Zentrum für multimediales Lehren und Lernen (LLZ) | Scoop.it
Mit der Broschüre "Offene Bildungsressourcen (OER) in der Praxis" veröffentlicht die Medienanstalt Berlin-Brandenburg (mabb) einen Ratgeber zu freien Bildungsmaterialien.
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[publication] Lehrunterlagen als E-Books ... - e-Learning Blog

[publication] Lehrunterlagen als E-Books ... - e-Learning Blog | Zentrum für multimediales Lehren und Lernen (LLZ) | Scoop.it
Unser Beitrag über Lehrunterlagen als E-Books – Überblick über weltweite Initiativen im Rahmen des Bandes Digitale Schule Österreich Eine analoge ...
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8 populäre Irrglauben zum E-Reading » Debatte, eBooks, eReader » lesen.net

8 populäre Irrglauben zum E-Reading » Debatte, eBooks, eReader » lesen.net | Zentrum für multimediales Lehren und Lernen (LLZ) | Scoop.it
Mit dem Kindle kann man nur bei Amazon gekaufte E-Books lesen, mit einem Tolino oder Kobo bindet man sich demgegenüber nicht an ein einziges Unternehmen, überhaupt sind E-Books im Vergleich zu Print viel zu teuer?

Via Ulrike Grabe
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The Most Important Question Every Assessment Should Answer

The Most Important Question Every Assessment Should Answer | Zentrum für multimediales Lehren und Lernen (LLZ) | Scoop.it

"The difference between assessment of learning and assessment for learning is a crucial one, in many ways indicative of an important shift in education.

Traditionally, tests have told teachers and parents how a student “does,” then offers a very accessible point of data (usually percentage correct and subsequent letter grade) that is reported to parents as a performance indicator."


Via Beth Dichter
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Mary Starry's curator insight, October 4, 2013 11:04 PM

"Assessment for learning" versus "assessment of learning" is also promoted as a key component of the learning portfolio all colleges of pharmacy need to have to demonstrate student achievement.

Aunty Alice's curator insight, October 6, 2013 8:40 PM

I have practiced a system that covers four of the 5 key strategies for many years starting at five years of age.  I would not teach any other way. With this kind of assessment students after seven years of age can lead parent teacher conferences with ease and confidence. Had a dad in tears once who confessed it was the first time his son had talked meaningfully to him about his learning. Then I was in tears too....

Aunty Alice's curator insight, November 21, 2013 8:03 PM

A good little diagram but it does not address the issue of how to do it..it requires modelling, first by the teacher, then slowly devolving the responsibility to the learner, and focus on one subject area at a time e.g. Literacy . In my experience it also requires set aside time with each student to assess together, recording what has been discussed so it is not forgotten. I am talking about elementary learners here.. 

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FutureLearn - die MOOC Plattform der Open University ist live ...

FutureLearn - die MOOC Plattform der Open University ist live ... | Zentrum für multimediales Lehren und Lernen (LLZ) | Scoop.it
Mit FutureLearn geht eine weitere MOOC-Plattform an den Start. Sie wird von der http://www.open.ac.uk/ geführt, bietet aber Kurse von verschiedene Universitäten und anderen Organisationen, hauptsächlich aus ...
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YouTube Audio Library: 150 Gratis-Tracks für jedes Video - GWB

YouTube Audio Library: 150 Gratis-Tracks für jedes Video - GWB | Zentrum für multimediales Lehren und Lernen (LLZ) | Scoop.it
Oftmals ist nicht der eigentliche Inhalt eines Videos sondern die im Hintergrund genutzte Musik der Grund für die Sperrung eines Videos - ...
LLZ Uni Halle's insight:

Gratis-Musik, auch außerhalb Youtube zu verwenden.

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10 Things You Should Unlearn Before Starting to Teach Online

10 Things You Should Unlearn Before Starting to Teach Online | Zentrum für multimediales Lehren und Lernen (LLZ) | Scoop.it
There are 10 things that online teachers should unlearn before they take up teaching online. Online Education needs new and open thinkers for sustainability.

Via Nik Peachey, Kim Flintoff
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Bill Weigall's curator insight, October 26, 2013 10:40 PM

We all know that bolting innovation onto existing practice is rarely entirely successful or satisfactory.

olgadiez's curator insight, March 12, 2014 4:48 PM

Desaprender: imprescindible para avanzar.

Marielos Gutiérrez's curator insight, June 5, 2014 11:52 PM

Me encató este artículo de WizIQ blog sobre los hábitos que nos vemos obligados a modificar para ser capaces de tutorizar un aprendizaje elearning.

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My Tech Stack for Public Talks

My Tech Stack for Public Talks | Zentrum für multimediales Lehren und Lernen (LLZ) | Scoop.it
Whether you like it or not, public speaking is a big part of what we do in academe. There is of course the teaching that makes up a large part of many of our jobs.
LLZ Uni Halle's insight:

be prepared ;)

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Salman Khan: Let's use video to reinvent education | Video on TED.com

Salman Khan talks about how and why he created the remarkable Khan Academy, a carefully structured series of educational videos offering complete curricula in math and, now, other subjects.
LLZ Uni Halle's insight:

...more than 2 years old - but just great!

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How We Read Online— A Guide for eLearning Professionals

How We Read Online— A Guide for eLearning Professionals | Zentrum für multimediales Lehren und Lernen (LLZ) | Scoop.it
This guide should help you tap the latest brain studies and create an effective eLearning course—with content people actually read and care about.

Via SHIFT eLearning
LLZ Uni Halle's insight:

Some rules for content-building

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Why flexible online instruction beats MOOCs - Marian Stoltz-Loike

Why flexible online instruction beats MOOCs - Marian Stoltz-Loike | Zentrum für multimediales Lehren und Lernen (LLZ) | Scoop.it
The excitement of online education is redefining how students acquire and retain knowledge, and how they can apply what they've learned to succeed in the workplace.
LLZ Uni Halle's insight:

Word!

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Twitter for Learning – 55 Great Articles

Twitter for Learning – 55 Great Articles | Zentrum für multimediales Lehren und Lernen (LLZ) | Scoop.it

"In a recent conversation, I was asked what I thought about twitter as a learning tool. Over the course of the past few years I’ve moved from saying “I don’t get it” – to feeling like it’s a good addition to my Learning Tool Set. But I also think that there’s a lot more help now around how to make effective use of Twitter as a learning tool. I thought it would be worthwhile to pull together these resources."


Via Ove Christensen
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Google Web Designer: Neues Gratis-Tool zur Erstellung von HTML5-Inhalten - GWB

Google Web Designer: Neues Gratis-Tool zur Erstellung von HTML5-Inhalten - GWB | Zentrum für multimediales Lehren und Lernen (LLZ) | Scoop.it
HTML5 bietet Webdesignern ungeahnte Möglichkeiten und Design-Freiheiten, wird aber in der Praxis zum derzeitigen Zeitpunkt kaum genutzt ...
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The 5 Best Free Slideshow Presentation and Creation Tools for Teachers

The 5 Best Free Slideshow Presentation and Creation Tools for Teachers | Zentrum für multimediales Lehren und Lernen (LLZ) | Scoop.it
Utilizing technology in the classroom is always an enjoyable experience. However, using the same old programs can get old after a while.
LLZ Uni Halle's insight:

About Prezi & Co

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Bildung: EU will Internet und Computer für alle Klassenräume - Abendzeitung München

Bildung: EU will Internet und Computer für alle Klassenräume - Abendzeitung München | Zentrum für multimediales Lehren und Lernen (LLZ) | Scoop.it
Bildung: EU will Internet und Computer für alle Klassenräume
Abendzeitung München
So könnte es bald aussehen: Die EU will moderne Computer und schnelles Internet in jedem Klassenzimmer. Foto: Ingo Wagner/ArchivFoto: dpa.

Via Klaus Meschede
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Five Free Web 2.0 Tools to Support Lesson Planning

Five Free Web 2.0 Tools to Support Lesson Planning | Zentrum für multimediales Lehren und Lernen (LLZ) | Scoop.it
"Teachers need to integrate technology seamlessly into the curriculum instead of viewing it as an add-on, an afterthought or an event." -- Heidi Hayes Jacobs, Educational Consultant, Curriculum Desig

Via Kathleen Cercone, Niels Jakob Pasgaard
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How To Use Augmented Reality In Education

How To Use Augmented Reality In Education | Zentrum für multimediales Lehren und Lernen (LLZ) | Scoop.it
Augmented reality is not something limited to just Hollywood blockbusters though. There are a bunch of ways people are using augmented reality in education, believe it or not.
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Medienimpulse

Medienimpulse | Zentrum für multimediales Lehren und Lernen (LLZ) | Scoop.it

Wie können Social Media und die dafür nötigen Kompetenzen zum Lerngegenstand werden – und wie können sie als Werkzeuge den Erwerb anderer Kompetenzen begleiten? Philippe Wampfler erläutert eingehend die Grundzüge einer möglichen Social-Media-Didaktik.

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