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Zentrum für multimediales Lehren und Lernen (LLZ)
E-Learning, E-Teaching, E-Assessment, E-Portfolio, Multimedia, OER, Datenschutz, Mobile Learning, E-Strategie, Implementierung, Social Media, ILIAS, Tools
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Auditorium: Musikalisches Puzzlespiel - Lehrer-Online

Auditorium: Musikalisches Puzzlespiel - Lehrer-Online | Zentrum für multimediales Lehren und Lernen (LLZ) | Scoop.it
In diesem Browsergame leiten Sie Lichtströme durch Kombinationsgeschick um und werden mit schönen Klängen belohnt.
LLZ Uni Halle's insight:

wow!

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Umfrage über den flipped classroom | Inverted Classroom in ...

In Zusammenarbeit mit Classroomwindos hat das Flipped Learning Network im Juni 2012 eine Umfrage mit fast 500 Lehrkräften durchgeführt. Die Ergebnisse dieser Umfrage wurden in einer anschaulichen Infografik ...

Via Christian F. Freisleben-Teutscher
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Mapping with Google - Course

Mapping with Google - Course | Zentrum für multimediales Lehren und Lernen (LLZ) | Scoop.it

Mapping with Google will be offered from June 10 - June 24. It is a self-paced, online course where you will watch videos (or read text lessons) and apply the skills you learn.

During this course, you will be able to collaborate with a worldwide community of learners and experts in the class forum, Hangouts, and via Google+.

Course completion requires an internet-enabled desktop or laptop computer.

LLZ Uni Halle's insight:

Learning by Google

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Here’s How to Build an E-Learning Template That Will Rock Your World

Here’s How to Build an E-Learning Template That Will Rock Your World | Zentrum für multimediales Lehren und Lernen (LLZ) | Scoop.it
Okay, if an elearning template’s going to rock your world you need to get out of your cubicle and go take a walk outside. Enjoy the life around you. Then come back and finish reading this blog post. I’ll be waiting.
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Lavinia Ionica's comment, June 11, 2013 5:47 AM
Interessant, es ist ein Beitrag von ARTICULATE (Autorenprogramm Storyline)
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Hacking Prezi as a Platform for Visual Composition and Design Experimentation

Hacking Prezi as a Platform for Visual Composition and Design Experimentation | Zentrum für multimediales Lehren und Lernen (LLZ) | Scoop.it
[This is a guest post by Kimon Keramidas, Assistant Professor and Director for the Digital Media Lab at the Bard Graduate Center.
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How to Bring Back the Delete Button in the New Gmail for Android

How to Bring Back the Delete Button in the New Gmail for Android | Zentrum für multimediales Lehren und Lernen (LLZ) | Scoop.it
If you've updated to the new Gmail app for Android, you'll see there's a lot to love about it.
LLZ Uni Halle's insight:

Hack Gmail!

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Durchführung von Evaluationen in ILIAS

Durchführung von Evaluationen in ILIAS | Zentrum für multimediales Lehren und Lernen (LLZ) | Scoop.it
Die Lernplattform ILIAS wird derzeit  vor allem von vielen Lehrenden eingesetzt um Studierenden Selbsttests zur Verfügung zu stellen, die diese z.B. zur Prüfungsvorbereitung nutzen können.
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Campuslizenz MINDJET Mindmanager

Campuslizenz MINDJET Mindmanager | Zentrum für multimediales Lehren und Lernen (LLZ) | Scoop.it
Im Rahmen der BMBF-Förderung für das Projekt „Studium multimediale“ an der Martin-Luther-Universität konnte das Zentrum für multimediales Lehren und Lernen (@LLZ) eine Campuslizenz für die Mindmapping-Software „MINDJET Mindmanager“ erwerben.
LLZ Uni Halle's insight:

Campuslizenz Mindmanager für Studierende und Mitarbeiter der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg verfügbar!

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Analysetools | fis.uni-bonn.de

Analysetools | fis.uni-bonn.de | Zentrum für multimediales Lehren und Lernen (LLZ) | Scoop.it

Die ästhetische Anziehungskraft von Satellitenbildern ist nur eine Seite der Fernerkundung, die eine gewisse Faszination auf uns ausübt. Die andere Seite machen die zahlreichen Analysmöglichkeiten aus, mit denen man für den Menschen eigentlich unsichtbare Prozesse und Strukturen erst sichtbar machen kann. Die Analysetools bilden typische Werkzeuge der digitalen Bildverarbeitung nach und illustrieren anhand von Beispielen die Möglichkeiten von Fernerkundungsmethoden:

MeteoViewer: Durch die interaktive Bewegung von Zeitreihen-Bildern lässt sich das raum-zeitliche Wettergeschehen beobachten.Bildrechner: Mit diesem Werkzeug lassen sich Satellitenbildaufnahmen miteinander verrechnen (z.B. zur Erstellung eines Vegetationsindex) und Werte in den Bildern messen.Bildklassifikation: Die Bildklassifikation ermöglicht es Pixel anhand ihrer Reflexionseigenschaften zu "Klassen" zusammenzufassen und so thematische Karten erzeugen.Swipe: Mit diesem einfachen Tool lassen sich schnell zwei Bilder miteinander vergleichen und Änderungen beobachten.


Via Kathrin Jäger
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5 killer ways to open up your next presentation

Did you know modern statistics state that you have 60 seconds or less to capture your audience’s attention? You’ve might have heard it before, but maybe not
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fine, fine, fine.

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Neuerscheinung: Hochschuldidaktik im Zeichen von Heterogenität und Vielfalt (2013)

Trailer für die Neuerscheinung (05/2013): Gabi Reinmann, Martin Ebner und Sandra Schön (2013): Hochschuldidaktik im Zeichen von Heterogenität und Vielfalt. L...

Via HET@LLZ
LLZ Uni Halle's insight:

:)

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E-Learning wird mobiler, persönlicher und vernetzter

E-Learning wird mobiler, persönlicher und vernetzter | Zentrum für multimediales Lehren und Lernen (LLZ) | Scoop.it
BITKOM veröffentlicht Positionspapier zu Learning Solutions Prof. Dr. Dieter Kempf Das Lernen per Computer und über das Internet wird in den kommenden.
LLZ Uni Halle's insight:

Positionspapier „Vom E-Learning zu Learning Solutions“

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An Epistemological Critique of Wikipedia

An Epistemological Critique of Wikipedia | Zentrum für multimediales Lehren und Lernen (LLZ) | Scoop.it
Steve Jankowski's Master Thesis (Wikipedia and Encyclopaedism: A genre analysis of epistemological values Click Here!) is proof that a supervisor (me) can learn more from his student than the stude...

Via Pierre Levy, Klaus Meschede
LLZ Uni Halle's insight:

(...) "Wikipedia has opened new grounds by using hyper-textual tools, a crowd-sourced editorial process and an open intellectual property. These are all good and each should be pursued to further develop collective intelligence in online environments. But Wikipedia also contains within its DNA the typographic epistemology and the categorization system of good old colonial Great Britain." (...)

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Marzano Study: 13 best practices for effective online teaching

Marzano Study: 13 best practices for effective online teaching | Zentrum für multimediales Lehren und Lernen (LLZ) | Scoop.it
There is a vast amount of research available on best practices for classroom teaching in a traditional learning environment.

Via SHIFT eLearning
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Stellt „Framing“ von urheberrechtlich geschützten Inhalten eine Rechtsverletzung dar?

Stellt „Framing“ von urheberrechtlich geschützten Inhalten eine Rechtsverletzung dar? | Zentrum für multimediales Lehren und Lernen (LLZ) | Scoop.it

(...) Unter „Framing“ versteht man das Einbetten von Videos, die auf Plattformen anderer Anbieter zur Verfügung gestellt werden, mittels eines Inlineframes über das Tag <iframe> auf der eigenen Website. Beliebt ist das Einbetten von Youtube-Videos durch diese Technik auf Blogs oder Websites. Die bekannte Videoplattform bietet dafür unter dem Tab „Teilen“ eigens die Option „Einbetten“ an, mit der einem Nutzer ein vorgefertigter Code-Schnipsel angezeigt wird, den dieser nur noch auf die eigene Webseite kopieren muss. (...) Diese Frage muss sich der Europäische Gerichtshof stellen, nachdem der Bundesgerichtshof ihn um eine Vorabentscheidung bezüglich der Rechtsnatur des sog. „Framing“ ersucht hat.

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Education 3.0: Altering Round Peg in Round Hole Education

Education 3.0: Altering Round Peg in Round Hole Education | Zentrum für multimediales Lehren und Lernen (LLZ) | Scoop.it

"What follows is my Ignite talk for ISTE 2013.  It was rejected by the selection committee.  As I already conceptualized the talk and think it is such an important topic, I am disseminating my text and slides via my blog and Slideshare.  First, Education 1.0, 2.0, and 3.0 are described.  Later, I discuss the consequences of Education 1.0 vs Education 3.0 on learners (and educators!) especially those that do not fit the mold of Education 1.0."


Via Beth Dichter
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Beth Dichter's curator insight, June 9, 2013 10:20 PM

Thanks go to Jackie Gerstein for sharing this presentation so we may learn more about the shift from Education 1.0 to Education 2.0 to Education 3.0. The slides are available on her blog as well as a link to Slideshare. Additional links to information are available as you read through the text in the post. 

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Online-Vorlesungen Achtung, Unis, jetzt kommt das Internet - Süddeutsche.de

Online-Vorlesungen Achtung, Unis, jetzt kommt das Internet - Süddeutsche.de | Zentrum für multimediales Lehren und Lernen (LLZ) | Scoop.it
Online-Vorlesungen Achtung, Unis, jetzt kommt das Internet
Süddeutsche.de
Rückt mal zur Seite, ihr alten Universitäten, die sich seit angeblich tausend Jahren nicht verändert haben, jetzt kommt das Internet.
LLZ Uni Halle's insight:

So, so, Süddeutsche, jetzt kommt also das Internet. Ich würde sagen: jetzt bemerkt es auch die Süddeutsche ;)

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Wann was für wen?

Wann was für wen? | Zentrum für multimediales Lehren und Lernen (LLZ) | Scoop.it
23 verschiedene Lernformen listet Lutz Goertz auf, um “Bildungsverantwortlichen einen Überblick zum aktuellen E-Learning-Angebot zu verschaffen”. Sie reichen vom klassischen CBT/WBT bis zu Microblogging-Diensten.
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Partizipative Veranstaltungsformate und Web 2.0 – ein #pb21-Dossier

Partizipative Veranstaltungsformate und Web 2.0 – ein #pb21-Dossier | Zentrum für multimediales Lehren und Lernen (LLZ) | Scoop.it
Beim Einsatz von Web 2.0 in der Bildungsarbeit muss es nicht um E-Learning oder reine Online-Aktivitäten gehen. pb21.de prüft vor allem, in welcher Weise Social Media Präsenzveranstaltungen wie Unterricht, Workshops oder Tagungen bereichern kann.
LLZ Uni Halle's insight:

Sehr guter Überblick: (...) "Dieses Dossier fasst bisherige Artikel rund um die Frage zusammen, wie Veranstaltungen mit Diensten des Web 2.0 partizipativer gestaltet werden können.

Im ersten Teil geht es um eher traditionelle Veranstaltungsformate. Der zweite Teil widmet sich gezielt “zwei-punkt-nulligen” Veranstaltungsformaten wie Barcamps und anderen Unkonferenzen." (...)

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Your Complete Guide to All Online Courses

Your Complete Guide to All Online Courses | Zentrum für multimediales Lehren und Lernen (LLZ) | Scoop.it
The complete list of online courses from top universities (Stanford, MIT, Harvard), MOOC (Coursera, Udacity, edX), and other online learning companies

Via Lavinia Ionica
LLZ Uni Halle's insight:

metasearch!

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Lavinia Ionica's curator insight, June 6, 2013 2:27 AM

eine Meta-Suchmaschine für Online-Kurse (auch MOOC)

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Auftakt: Sprachen lehren digital

Auftakt: Sprachen lehren digital | Zentrum für multimediales Lehren und Lernen (LLZ) | Scoop.it
Digitale Medien bieten insbesondere beim Fremdsprachenerwerb vielfältige Möglichkeiten. Deshalb trafen sich am 23.
LLZ Uni Halle's insight:

Sprachenworkshop an der MLU

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A Visual Guide To Staying Safe On Social Media

A Visual Guide To Staying Safe On Social Media | Zentrum für multimediales Lehren und Lernen (LLZ) | Scoop.it
Staying safe on social media isn't easy. Social networks want a LOT of your information. Here's a visual guide to what you can (and can't) post.
The post A Visual Guide To Staying Safe On Social Media appeared first on Edudemic.
LLZ Uni Halle's insight:

Verlangte private Daten auf einen Blick

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5 steps to using self-assessment in the classroom

5 steps to using self-assessment in the classroom | Zentrum für multimediales Lehren und Lernen (LLZ) | Scoop.it

Implementing some kind of self-assessment is a very good thing, as it enables learners to judge the quality of their work. I’ve done this on an ad-hoc basis at times in the past, but using a formal instrument or procedure can work wonders, even if it has no official bearing on the final outcome.


Via Nik Peachey, Kim Flintoff, Kathrin Jäger
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Mabel A. Opare - Ababio Ayita's comment, May 29, 2013 8:25 AM
Very good and creative way, noot a bad idea.
Allan Shaw's curator insight, May 29, 2013 6:03 PM

If your goal is to have students become excellent learners, this should be on your list of things to consider!

Tatyana Chernaya's curator insight, June 3, 2013 3:51 AM

And also some great ideas of 5 ice-breakers, a 5-day blogathon, using images, etc.

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How to Avoid Building Online Training That Wastes Time » The Rapid eLearning Blog

How to Avoid Building Online Training That Wastes Time » The Rapid eLearning Blog | Zentrum für multimediales Lehren und Lernen (LLZ) | Scoop.it
LLZ Uni Halle's insight:

E-Learning-Inhalte zu erstellen lohnt nicht in jedem Fall.

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Sechs Millionen Klicks auf Vorlesungen: Jörn Loviscach

Sechs Millionen Klicks auf Vorlesungen: Jörn Loviscach | Zentrum für multimediales Lehren und Lernen (LLZ) | Scoop.it
Sechs Millionen Klicks auf Vorlesungen: Jörn Loviscach stellt erfolgreiche ...
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