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Zentrum für multimediales Lehren und Lernen (LLZ)
E-Learning, E-Teaching, E-Assessment, E-Portfolio, Multimedia, OER, Datenschutz, Mobile Learning, E-Strategie, Implementierung, Social Media, ILIAS, Tools
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Six Questions That Will Bring Your Teaching Philosophy into Focus

Six Questions That Will Bring Your Teaching Philosophy into Focus | Zentrum für multimediales Lehren und Lernen (LLZ) | Scoop.it
Earlier this year, a couple of contributions to The Teaching Professor (Haave 2014) and Faculty Focus (Weimer 2014) discussed the place of learning philosophies in our teaching. The online comments to Weimer’s blog post (2014) made me think more about how we as instructors need to be careful to bridge instructivist and constructivist teaching approaches for students not yet familiar with taking responsibility for their own learning (Venkatesh et al 2013).

Via EDTECH@UTRGV
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Gary Harwell's curator insight, June 12, 2014 1:09 AM

What IS our accepted teaching philosophy.

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Sammlung bewährter eLearning-Patterns

Sammlung bewährter eLearning-Patterns | Zentrum für multimediales Lehren und Lernen (LLZ) | Scoop.it

Im eLearning-Portal der Universität Hamburg gibt es seit Kurzem eine hilfreiche Zusammenstellung bewährter eLearning-Patterns. Ausgangspunkt dieses Muster-Ansatzes bilden bestimmte Probleme in der Lehre, die durch den Einsatz digitaler Medien gelöst werden können. Zu den erprobten didaktischen Mustern, die individuell an die jeweiligen Lehrveranstaltungen angepasst werden können, zählen die Fo ...


Via Johannes Maurek
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Johannes Maurek's curator insight, June 11, 2014 3:32 AM

Im eLearning-Portal der Universität Hamburg gibt es eine  Zusammenstellung bewährter eLearning-Patterns. Ausgangspunkt dieses Muster-Ansatzes bilden bestimmte Probleme in der Lehre, die durch den Einsatz digitaler Medien gelöst werden können.

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THE WORLD AFTER BIG DATA: WHAT THE DIGITAL REVOLUTION MEANS FOR US

THE WORLD AFTER BIG DATA: WHAT THE DIGITAL REVOLUTION MEANS FOR US | Zentrum für multimediales Lehren und Lernen (LLZ) | Scoop.it

Never before were politicians, business leaders, and scientists more urgently needed to master the challenges ahead of us. We are in the middle of a third industrial revolution. While we see the symptoms, such as the financial and economic crisis, cybercrime and cyberwar, we haven't understood the implications well.


Via Guido Knaus
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Preparing for the Impact of Web 3.0

A lot of talk about the future of the internet sounds almost hippie-spiritual or faux-philosophical. The Internet is not the same as the world-wide-web. But th…

Via k3hamilton
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Google Play for Education ermöglicht nun 5 Schüler pro Tablet

Google Play for Education ermöglicht nun 5 Schüler pro Tablet | Zentrum für multimediales Lehren und Lernen (LLZ) | Scoop.it
Mit Google Play for Education wird es Schulen relativ einfach gemacht, Schüler und Lehrer in eine Tablet-Lernumgebung zu integrieren. Gut, eigentlich werden die Tablets integriert, nicht die Menschen.
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10 Ways To Use Mobile Devices in the Classroom

10 Ways To Use Mobile Devices in the Classroom | Zentrum für multimediales Lehren und Lernen (LLZ) | Scoop.it
It is pretty much a given these days that students have mobile phones, tablets, and e-readers.
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E-Learning-Tools in der Lehre: geprüfte Liste mit Filtern

E-Learning-Tools in der Lehre: geprüfte Liste mit Filtern | Zentrum für multimediales Lehren und Lernen (LLZ) | Scoop.it

Die Toolliste bietet eine geprüfte Auswahl geeigneter Werkzeuge, die in unterschiedlichen Szenarien die Lehre unterstützen können. Über die Filterfunktionen (entweder im Kopf einer jeden Spalte oder über das Suchfeld auf der rechten Seite auch in der ganzen Tabelle) kann die Auswahl eingeschränkt und auf den individuellen Bedarf angepasst werden. 

LLZ Uni Halle's insight:

Empfehlung!

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You can now download the learning data of over 1 million students in MIT and Harvard MOOCs

You can now download the learning data of over 1 million students in MIT and Harvard MOOCs | Zentrum für multimediales Lehren und Lernen (LLZ) | Scoop.it
Summary: 


HarvardX and MITx offered 16 first-year MOOCs on the edX platform in 2012-2013.
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Reclaiming Innovation

Reclaiming Innovation | Zentrum für multimediales Lehren und Lernen (LLZ) | Scoop.it

Via Ana Cristina Pratas
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Gary Bamford's curator insight, June 5, 2014 2:31 AM

Schools out ....

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How Competency-Based Education is Changing Mainstream Learning Infographic

How Competency-Based Education is Changing Mainstream Learning Infographic | Zentrum für multimediales Lehren und Lernen (LLZ) | Scoop.it
The How Competency-Based Education is Changing Mainstream Learning Infographic presents what competency-based education is, what competence based experience looks like, as well as the benefits of competency-based education learning.
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Pädagogisch wertvoll: Apps für Kinder

Pädagogisch wertvoll: Apps für Kinder | Zentrum für multimediales Lehren und Lernen (LLZ) | Scoop.it
Auf Kinder üben Tablets und Smartphones eine unwiderstehliche Faszination aus. Bei den älteren Kindern haben sie zum Teil bereits die Rolle des Gameboys übernommen. Die Erwachsenen dagegen versuchen, ihren Kinder den Tafelcomputer als Lernmittel unterzuschieben. Die “richtige” App zu finden, die sowohl den Ansprüchen der Kleinen als auch der Großen gerecht wird, ist aber kein Kinderspiel.

Via Kleri S.
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Want to engage students? Have them create apps

Want to engage students? Have them create apps | Zentrum für multimediales Lehren und Lernen (LLZ) | Scoop.it
With mobile apps soaring in popularity, some companies have created programs that help teach kids how to design and build their own apps.

Via EDTECH@UTRGV
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Embed a Google DocList in a Google Site or WordPress Site

Embed a Google DocList in a Google Site or WordPress Site | Zentrum für multimediales Lehren und Lernen (LLZ) | Scoop.it
Digital document sharing can be important and powerful. By sharing files with others “in the cloud,” either publicly or privately, documents can be accessed on multiple devices in any location where an Internet connection is available.
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Make eLearning Better by Making It Complete by Richard Butler

Make eLearning Better by Making It Complete by Richard Butler | Zentrum für multimediales Lehren und Lernen (LLZ) | Scoop.it
Organizations care about documenting training completions because it is important to know who completed
training and when, but documenting completion does not guarantee performance.
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14 Bloom's Taxonomy Posters For Teachers

14 Bloom's Taxonomy Posters For Teachers | Zentrum für multimediales Lehren und Lernen (LLZ) | Scoop.it
14 Bloom's Taxonomy Posters For Teachers
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8 Fascinating Pictures from Schools of the Future

8 Fascinating Pictures from Schools of the Future | Zentrum für multimediales Lehren und Lernen (LLZ) | Scoop.it
To try and imagine just how this new technology might impact learning, here are eight pictures of what it may look like at schools of the future.

Via EDTECH@UTRGV
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David R. Perry's curator insight, June 9, 2014 8:27 PM

Love the Solar Roadways piece in this list!

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Für Lehrende: Aktuelle Weiterbildungsveranstaltungen des @LLZ

Für Lehrende: Aktuelle Weiterbildungsveranstaltungen des @LLZ | Zentrum für multimediales Lehren und Lernen (LLZ) | Scoop.it
Das Zentrum für multimediales Lehren und Lernen bietet im Rahmen des Weiterbildungsangebotes der MLU verschiedene Schulungsangebote zum Thema Multimedia in der Lehre an.
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16.6.: Online-Event „Forschung zu Social Media und Web 2.0 in der Hochschullehre“

16.6.: Online-Event „Forschung zu Social Media und Web 2.0 in der Hochschullehre“ | Zentrum für multimediales Lehren und Lernen (LLZ) | Scoop.it
Online-Event „Forschung zu Social Media und Web 2.0 in der Hochschullehre“ Blogging Inside (Blog) Am 16.06.2014, findet um 14 Uhr auf den Seiten des Informationsportals e-teaching.org ein Online-Event zum Thema „Forschung zu Social Media und Web...
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Implementation of LMS in a large organization: Critical factors for acceptance

Implementation of LMS in a large organization: Critical factors for acceptance | Zentrum für multimediales Lehren und Lernen (LLZ) | Scoop.it
Most organizations that are serious about training and learning are also serious about Learning Management System. While initially, LMS were put up in place to deliver selected online courses, the tre

Via Mayra Aixa Villar
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Cheating vs Collaboration in Online Learning

Cheating vs Collaboration in Online Learning | Zentrum für multimediales Lehren und Lernen (LLZ) | Scoop.it
Say what you like about technology use in the classroom, the biggest difference for me is that it changes the way I teach, and the way my students learn. That may seem easier for me to say, since I'm a mostly-live online ...

Via steve batchelder
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Free Technology for Teachers: 30,000+ Images of Art and Artifacts to Download and Re-use for Free

Free Technology for Teachers: 30,000+ Images of Art and Artifacts to Download and Re-use for Free | Zentrum für multimediales Lehren und Lernen (LLZ) | Scoop.it

Via Kleri S.
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Das papierlose Studium

Das papierlose Studium | Zentrum für multimediales Lehren und Lernen (LLZ) | Scoop.it

Gastbeitrag von Daniela Lozza Daniela Lozza, E-Learning Verantwortliche der ZHAW Zürcher Hochschule für angewandte Wissenschaften, leitet das Projekt "Das papierlose Studium". Da auch unsere Hochsc...


Via Carola Brunnbauer
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Wo ist Facebook in der Schule erlaubt oder verboten?

Wo ist Facebook in der Schule erlaubt oder verboten? | Zentrum für multimediales Lehren und Lernen (LLZ) | Scoop.it
Schüler/innen sind auf Facebook, Lehrer/innen sind auf Facebook. Schulklassen haben Gruppen auf Facebook, Schulen haben Seiten auf Facebook. Aber was passiert, wenn Facebook tatsächlich zur schulischen Kommunikation eingesetzt wird?
Die Infografik kann in hoher Auflösung mit weißem Hintergrund als .jpg oder mit transparentem Hintergrund als .png heruntergeladen werden.

16 Bundesländern – 1 ...
LLZ Uni Halle's insight:

..klingt nach objektiven Entscheidungen ;) 

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10 Blended Learning Trends - Edudemic

10 Blended Learning Trends - Edudemic | Zentrum für multimediales Lehren und Lernen (LLZ) | Scoop.it
Blended learning can tick a lot of boxes for a lot of different teachers who teach in potentially quite different scenarios.

Via Mayra Aixa Villar
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Flipped Classroom Best Practices from Clintondale High School

Flipped Classroom Best Practices from Clintondale High School | Zentrum für multimediales Lehren und Lernen (LLZ) | Scoop.it
How’s this for an approach to learning about how to implement flipped teaching and learning: look to cases where the use of these techniques have been asse

Via Luísa Lima, Juergen Wagner, Elke Lackner
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