Zentrum für multimediales Lehren und Lernen (LLZ)
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Zentrum für multimediales Lehren und Lernen (LLZ)
E-Learning, E-Teaching, E-Assessment, E-Portfolio, Multimedia, OER, Datenschutz, Mobile Learning, E-Strategie, Implementierung, Social Media, ILIAS, Tools
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Lehren ist unmöglich (Vortrag Loviscach)

Keynote auf den Didaktiktagen der HS Wismar am 5. Mai 2015 Gesamtliste aller Videos, samt Suchfunktion: http://www.j3L7h.de/videos.html

Via Kathrin Jäger
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eLearning Hack: 7 steps to improve your online courses

eLearning Hack: 7 steps to improve your online courses | Zentrum für multimediales Lehren und Lernen (LLZ) | Scoop.it

Even if your online courses are good enough, it's not that hard to make them even better. Enjoy these 7 quick steps and improve the quality of your courses.


Via EDTECH@UTRGV
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Edgar Mata's curator insight, May 11, 2015 11:58 PM

7 pasos para mejorar cursos en línea.

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Portfolio-Vorlage in ILIAS 4.4

Portfolio-Vorlage in ILIAS 4.4 | Zentrum für multimediales Lehren und Lernen (LLZ) | Scoop.it
Das Lernmanagement-System ILIAS unterstützt seit dem Update auf die Version 4.4.8 einige neue Funktionalitäten. Einige davon wurden auch bereits in diesem Blog vorgestellt.
Eines der neuen Objekte, die nun in einem Kursraum in ILIAS eingebunden werden können, ist die Portfoliovorlage. ILIAS bietet einige Funktionen um Portfolio-Arbeit in der Lehre elektronisch zu unterstüzen. So kann beispiel ...
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How to Use PowerPoint Effectively Infographic

How to Use PowerPoint Effectively Infographic | Zentrum für multimediales Lehren und Lernen (LLZ) | Scoop.it
How to Use PowerPoint Effectively Infographic
The How to Use PowerPoint Effectively Infographic presents a three step process towards an effective presentation using PowerPoint.
1. Planning
Whatever you do, don’t rush into it.
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Drei Infografiken zum Thema „Digitale Kompetenz“

Drei Infografiken zum Thema „Digitale Kompetenz“ | Zentrum für multimediales Lehren und Lernen (LLZ) | Scoop.it
Im Blog des Lehr- und Lernzentrums (@LLZ) wurde schon des Öfteren über offene Bildungsressourcen (engl. Open Educational Ressources – OER) berichtet. Dabei wurden sowohl über Trends in Europa und an Hochschulen in Sachsen-Anhalt als auch Tipps zur Suche von Bildern, Grafiken oder Töne berichtet. Im heutigen Blogbeitrag werden drei Infografiken zum Themenfeld „Digitale Kompetenz“ vorgestellt.
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What Is Being Learned From MOOCs? New Report Takes Stock

What Is Being Learned From MOOCs? New Report Takes Stock | Zentrum für multimediales Lehren und Lernen (LLZ) | Scoop.it

"The hype around the free online courses called MOOCs has drawn millions of students, who are all essentially part of a teaching experiment of unprecedented scale. These days, researchers are increasingly checking in on that experiment."


Via EDTECH@UTRGV
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Die HOOU kommt: Was verstehen wir unter lernendenzentrierten eLearning-Ansätzen? | eLearning-Blog

Die HOOU kommt: Was verstehen wir unter lernendenzentrierten eLearning-Ansätzen? | eLearning-Blog | Zentrum für multimediales Lehren und Lernen (LLZ) | Scoop.it

Um Lernangebote für die zukünftige gemeinsame Lernplattform der Hamburger Hochschulen (HOOU) zu entwickeln und zu betreuen, können Lehrende der UHH in Kürze finanzielle Mittel beantragen. Die sechs öffentlichen Hamburger Hochschulen organisieren weitgehend selbständig, wie sie von den 3,7 Milionen Euro die Anteile vergeben, die für die Förderung von Einzelprojekten vorgesehen sind. Hier wie dort dürften Projektideen aber dann als besonders förderungswürdig gelten, wenn sie einer bestimmten didaktischen Leitidee folgen: Der “Lernendenzentrierung”. Doch was darf der gemeine Nicht-Didaktiker darunter verstehen? Der Versuch einer Annäherung.

 

Die Idee der HOOU basiert laut gemeinsamer Digitalisierungsstrategie der staatlichen Hamburger Hochschulen auf einem Grundverständnis der Verbindung von Didaktik und Technik. Die “Etablierung von lernendenzentrierten eLearning-Ansätzen” bezeichnen die Verfasser der Strategie als ein zentrales Element der HOOU-Konzeption.


Via Kathrin Jäger
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E-Assessment: Digitale Prüfungsformate erreichen die Hochschulen, aber Rechtssicherheit oft ein Problem

E-Assessment: Digitale Prüfungsformate erreichen die Hochschulen, aber Rechtssicherheit oft ein Problem | Zentrum für multimediales Lehren und Lernen (LLZ) | Scoop.it
Spielerische Elemente, so genannte game-based assessments, finden zunehmend Eingang in digitale Bildungsszenarien und Lernplattformen.
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E-Learning Magic: Explaining Complicated Procedures Simply

E-Learning Magic: Explaining Complicated Procedures Simply | Zentrum für multimediales Lehren und Lernen (LLZ) | Scoop.it
If you’ve ever found yourself tearing through your whole house looking for an instruction booklet to fix a phone, tablet or other device that had the audacity to stop working just when you needed it most then you know how important it is to know...
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Irgendwie interdisziplinär - zur Rolle der Hochschuldidaktik

Irgendwie interdisziplinär - zur Rolle der Hochschuldidaktik | Zentrum für multimediales Lehren und Lernen (LLZ) | Scoop.it
Die Rolle der Hochschuldidaktik in der Erziehungs-/Bildungswissenschaft ist nach wie vor unklar.
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Every Teacher’s Guide to Assessment

Every Teacher’s Guide to Assessment | Zentrum für multimediales Lehren und Lernen (LLZ) | Scoop.it
It’s not a stretch to say that assessment is a hot button issue in education; however, you’d be hard pressed to find an educator who doesn’t see the value in measuring student progress.
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Connectivism: Learning as a Community

Connectivism: Learning as a Community | Zentrum für multimediales Lehren und Lernen (LLZ) | Scoop.it
In a modern world where knowledge objects are ubiquitous and openly accessible, the roles of educators and learners must evolve to meet the growing needs of the resulting high-paced, digital society. Connectivism is an emergent, net-enabled learning theory that suggests the most important result of a learning situation is the ability of the learner to make connections between distinct ideas using social capital and the affordances of digital networks.

Via Ana Cristina Pratas
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Willem Kuypers's curator insight, April 30, 2015 2:47 AM

Le connectivisme différent de la théorie pédagogique ! Ici le tout est d'apprendre à connecter les idées. Le monde d'internet facilite ce que tous les grands inventeurs fond : connecter des idées pour faire du neuf.

María Dolores Díaz Noguera's curator insight, May 8, 2015 1:20 PM

Educación conectada...Connectivism: Learning as a Community | @scoopit via @AnaCristinaPrts http://sco.lt/...

Claudia Rojas's curator insight, May 24, 2015 3:45 PM

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7 Ways Your Kids Could Learn More with Augmented Reality

7 Ways Your Kids Could Learn More with Augmented Reality | Zentrum für multimediales Lehren und Lernen (LLZ) | Scoop.it
Here’s how your kids can use AR at school and at home.

Via callooh, Carola Brunnbauer
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callooh's curator insight, April 28, 2015 6:51 PM

Besides tips, includes links to some interesting tools

Diego Díaz's curator insight, July 26, 2015 3:45 AM

añada su visión ...

StatutoryHub.net's curator insight, March 11, 3:42 AM

Besides tips, includes links to some interesting tools

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55 Great Websites To Download Free Sound Effects

55 Great Websites To Download Free Sound Effects | Zentrum für multimediales Lehren und Lernen (LLZ) | Scoop.it
Sound effects are used to emphasize artistic or other content of films, television shows, live performance, animation, video games, music, or

Via Torsten Fell
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Neuauflage: MOOC zu Open Educational Resources geht in die zweite Runde — e-teaching.org

Neuauflage: MOOC zu Open Educational Resources geht in die zweite Runde — e-teaching.org | Zentrum für multimediales Lehren und Lernen (LLZ) | Scoop.it
Ab Mai 2015 wird es den Online-Kurs „COER” wieder geben, der bereits 2013 offene Bildungsressourcen bzw. Open Educational Resources (OER) in Lehr- und Lernkontexten thematisierte.
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Top 50 Higher Education EdTech Blogs

Top 50 Higher Education EdTech Blogs | Zentrum für multimediales Lehren und Lernen (LLZ) | Scoop.it
May 7, 2015
For folks in higher education, the popular EdTech Magazine has this list of some wonderful blogs that made it into last year’s must read higher-Ed IT blogs. The list contains 50 blogs all...
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How do you measure the ‘success’ of a MOOC?

How do you measure the ‘success’ of a MOOC? | Zentrum für multimediales Lehren und Lernen (LLZ) | Scoop.it
Here’s a question I’ve been battling for some time .. how do you measure the ‘success’ of a MOOC? The problem is that I haven’t been able to define what the ‘success’ is supposed to be, so to try and measure it seems, well, a pointless exercise.
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Whitepaper OER an Hochschulen und in der Weiterbildung veröffentlicht

Whitepaper OER an Hochschulen und in der Weiterbildung veröffentlicht | Zentrum für multimediales Lehren und Lernen (LLZ) | Scoop.it
Zwei neue Whitepaper der Transferstelle für OER geben Einblick in den aktuellen Stand und die Potenziale beim Thema Open Educational Resources an Hochschulen und in der Weiterbildung/Erwachsenenbildung.
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What's the Future for Mobile Devices in the Classroom? [#Infographic]

What's the Future for Mobile Devices in the Classroom? [#Infographic] | Zentrum für multimediales Lehren und Lernen (LLZ) | Scoop.it
Students and teachers speak out on what they want for the future of moblity in this survey from Project Tomorrow.

Via Becky Roehrs, Stephania Savva, THE *OFFICIAL ANDREASCY*, michel verstrepen, Juergen Wagner
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Becky Roehrs's curator insight, May 4, 2015 3:25 PM

Students, parents and teachers want to use mobile devices in the classroom-but teachers worry about fair access for all of their students...

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There's no app for good teaching

There's no app for good teaching | Zentrum für multimediales Lehren und Lernen (LLZ) | Scoop.it
8 solid, actionable tips for using tech in ways that actually improve the classroom.

Via Guido Knaus
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Preparing for the Digital University

We’ve released a new report: Preparing for the Digital University: a review of the history and current state of distance, blended, and online learning (.pdf).
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Turn Your Students Into Data Sleuths With Geographic Information Systems

Turn Your Students Into Data Sleuths With Geographic Information Systems | Zentrum für multimediales Lehren und Lernen (LLZ) | Scoop.it
Science, technology, engineering, and math. As an educator, you have most likely already heard calls from the government pertaining to the need for educated students within these fields of study.
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How Technology Transforms Learning and Teaching Infographic

How Technology Transforms Learning and Teaching Infographic | Zentrum für multimediales Lehren und Lernen (LLZ) | Scoop.it
How Technology Transforms Learning and Teaching Infographic
How Technology Transforms Learning and Teaching Infographic shows how ed tech is revolutionizing learning and instruction!
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3 Powerful Chrome Apps for Creating 3D Models

3 Powerful Chrome Apps for Creating 3D Models | Zentrum für multimediales Lehren und Lernen (LLZ) | Scoop.it
April 29, 2015
Here are three good Chrome apps for creating 3D models. The apps are easy to work on and students will definitely enjoy them. Some of the things they can do with these tools include:...
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How to Create Fillable Forms with MS Word

How to Create Fillable Forms with MS Word | Zentrum für multimediales Lehren und Lernen (LLZ) | Scoop.it
Creating forms with Microsoft Word is easy, but the challenge comes in when you decide to create fillable forms with options that you can send to people and have them fill out digitally. Whether you need a form for gathering information about people or if you are trying to take a survey to test out user response to software or a new product, MS Word has the solution for you.

Via Tom D'Amico (@TDOttawa) , Juergen Wagner
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