Zentrum für multimediales Lehren und Lernen (LLZ)
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Zentrum für multimediales Lehren und Lernen (LLZ)
E-Learning, E-Teaching, E-Assessment, E-Portfolio, Multimedia, OER, Datenschutz, Mobile Learning, E-Strategie, Implementierung, Social Media, ILIAS, Tools
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Education Technology: Is It All Hype With No Return?

Education Technology: Is It All Hype With No Return? | Zentrum für multimediales Lehren und Lernen (LLZ) | Scoop.it

While some may regard the recent buzz around education technology as hype, it’s important to realize it is based on an element of hopefulness. The hope is that technology can offer personalized and adaptive delivery of curricula, improve outcomes, and better prepare students for tech-driven wor


Via EDTECH@UTRGV
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EDTECH@UTRGV's curator insight, January 27, 11:31 AM

The return you get depends on your plan for integrating technology into instruction. What would be the return if you wanted to build a house but none of the workers showed up with their tools.

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Tablet statt Lehrbuch: Wie die Digitalisierung die Unis verändert - N24.de

Tablet statt Lehrbuch: Wie die Digitalisierung die Unis verändert - N24.de | Zentrum für multimediales Lehren und Lernen (LLZ) | Scoop.it
Anstatt in überfüllten Hörsälen sitzen zu müssen, verfolgen Studenten Vorlesungen online. Texte stehen nicht mehr nur in der Bibliothek, sondern im Netz. Und das ist längst nicht alles.

Via Guido Knaus
LLZ Uni Halle's insight:

Die Welt, wie sie ist, erfahren wir aus den Medien ;)

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A Geotaggers' World Atlas

A Geotaggers' World Atlas | Zentrum für multimediales Lehren und Lernen (LLZ) | Scoop.it

"Every city has a picturesque spot or two where the probability of a photo being taken at any given time is pretty high. Now there's a world atlas of maps showing the routes people follow while taking these pictures in every city around the world:Mapbox's Eric Fischer has been working on the "Geotaggers' World Atlas" for five years, using locations of photos uploaded on Flickr over a decade. In his city maps, which now span the world, he connects the dots between subsequent photos taken by a photographer—representing their path in sketchy lines that criss-cross across the city."

 

Tags: mapping, visualization, social media, tourism.


Via Seth Dixon
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7 Tips To Use Blogs In eLearning Course Design - eLearning Industry

7 Tips To Use Blogs In eLearning Course Design - eLearning Industry | Zentrum für multimediales Lehren und Lernen (LLZ) | Scoop.it

Wondering how to get the most out of Use Blogs In eLearning Course Design? Check this article to discover 7 Tips To Use Blogs In eLearning Course Design.

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Fünf unfassbare Dinge, die Lehrende nach geltendem Urheberrecht nicht tun dürfen

Fünf unfassbare Dinge, die Lehrende nach geltendem Urheberrecht nicht tun dürfen | Zentrum für multimediales Lehren und Lernen (LLZ) | Scoop.it
Der Flickenteppich an urheberrechtlichen Ausnahmeregelungen in Europa kann für Lehrkräfte zu absurden Situationen führen, wenn sie urheberrechtlich geschützte Werke im Unterricht verwenden wollen. Das Forschernetzwerk Communia hat Beispiele zusammengetragen, an denen Urheberrecht und Unterricht nicht zusammenkommen. Weinen (oder lachen) Sie mit. 
Finnland: Keine bewegten Bilder im Klassenraum ...

Via Guido Knaus
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What Teachers That Use Technology Believe

What Teachers That Use Technology Believe | Zentrum für multimediales Lehren und Lernen (LLZ) | Scoop.it
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Via EDTECH@UTRGV
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11 Reasons why teachers don't use technology - EnglishUp

11 Reasons why teachers don't use technology - EnglishUp | Zentrum für multimediales Lehren und Lernen (LLZ) | Scoop.it
From my experiences with our teachers at EnglishUp and my previous international experience as an edtech teacher trainer, I have always found teachers more than willing to develop their use and understanding of technology.

Via Guido Knaus
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Scaling Up Courses – ProfHacker - Blogs - The Chronicle of Higher Education

Scaling Up Courses – ProfHacker - Blogs - The Chronicle of Higher Education | Zentrum für multimediales Lehren und Lernen (LLZ) | Scoop.it

With the new semester upon us, many people are getting ready to try out new course preps or revisit familiar classes.

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Bildung für Digitalisierung | Gabi Reinmann

Bildung für Digitalisierung | Gabi Reinmann | Zentrum für multimediales Lehren und Lernen (LLZ) | Scoop.it

„ .. gibt es eine ´digitale Bildung´ und wie sollte sich diese von ´analoger Bildung´ unterscheiden? Lässt sich ernsthaft von ´digitalem Lernen´ sprechen, wenn man Lernen mit digitalen Medien meint?

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Tips & Tools For Creating Infographics Infographic - e-Learning Infographics

Tips & Tools For Creating Infographics Infographic - e-Learning Infographics | Zentrum für multimediales Lehren und Lernen (LLZ) | Scoop.it

Tips & Tools For Creating Infographics Infographic These days infographics can be found on all kinds of sites, from news portals to simple blogs.

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Applying Blooms Taxonomy in Corporate eLearning with mLevel

Applying Blooms Taxonomy in Corporate eLearning with mLevel | Zentrum für multimediales Lehren und Lernen (LLZ) | Scoop.it
Blooms Taxonomy can help introduce effective workplace training. mLevel’s corporate eLearning platform provides a way to distribute learning content in a number of different methods associated with the six levels of learning in Bloom’s Taxonomy.

Via SHIFT eLearning
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Zur Kontroverse um das Buch von Manfred Spitzer ‚Digitale Demenz‘ (2012)

Zur Kontroverse um das Buch von Manfred Spitzer ‚Digitale Demenz‘ (2012) | Zentrum für multimediales Lehren und Lernen (LLZ) | Scoop.it

Die in dem Buch des Hirnforschers Prof. Dr. Manfred Spitzer vorgetragene Medienkritik ist an zahlreichen Stellen völlig einseitig und überzogen und macht pauschale Aussagen zu digitalen Medien und zur Mediennutzung. 


Via Guido Knaus
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A model for corporate mobile learning

A model for corporate mobile learning | Zentrum für multimediales Lehren und Lernen (LLZ) | Scoop.it
A new model for work based mobile, and mobile learning.

Most of the academic research, and discussion around mobile learning starts from the more traditional end of the learning spectrum. It doesn't always work for us. Here is the amended model we use to think about mobile learning in a workplace

Via SHIFT eLearning
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Don't Frustrate Your Learners! 7 Rules for Creating User-Friendly eLearning

Don't Frustrate Your Learners! 7 Rules for Creating User-Friendly eLearning | Zentrum für multimediales Lehren und Lernen (LLZ) | Scoop.it

Checking for user-friendliness will help ensure that your students don’t lose out simply because the eLearning course is difficult to navigate.

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5 Reasons Why eLearning Has A Bad Reputation And How To Overcome It

5 Reasons Why eLearning Has A Bad Reputation And How To Overcome It | Zentrum für multimediales Lehren und Lernen (LLZ) | Scoop.it
eLearning and corporate training have a bad reputation among employees, mainly because they are usually boring. Learn how to make them interesting here.

Via EDTECH@UTRGV, steve batchelder
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Carlos Rodrigues Cadre's curator insight, January 27, 8:10 AM

adicionar sua visão ...

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Alternativprogramme zur Arbeit am Interaktiven Whiteboard – Teil 1: Open Sankoré

Alternativprogramme zur Arbeit am Interaktiven Whiteboard – Teil 1: Open Sankoré | Zentrum für multimediales Lehren und Lernen (LLZ) | Scoop.it
 

Durch den Einzug von interaktiven Whiteboards (IWB) in immer mehr Bildungseinrichtungen stellt sich die Frage, wie die Lehrpersonen, die mit ihnen konfrontiert werden, auch mit ihnen umgehen lernen können. Viele der auf dem Markt verfügbaren IWBs haben eigene mitgelieferte Programme (z.B. SMART Notebook, Promethean ActivInspire, ...), die auf die Nutzung mit dem jeweiligen IWB-Typ au ...
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Five simple ideas to cut your blogging time in half

Five simple ideas to cut your blogging time in half | Zentrum für multimediales Lehren und Lernen (LLZ) | Scoop.it

I stumbled around and fumbled around for a long time when I started this blog. For the first nine months I was inconsistent and confused. Then I realized how many great business benefits I was


Via Danielle M. Villegas
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Danielle M. Villegas's curator insight, January 25, 2:21 PM
Another great article from my former Rutgers instructor, Mark Schaefer. He's been doing this a long time--much longer than I have--and had some great tips about blogging in here, some of which I'm going to see about employing this year for myself. Take a look... --TechCommGeekMom
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Collaborative classrooms mark wave of the future in higher ed

Collaborative classrooms mark wave of the future in higher ed | Zentrum für multimediales Lehren und Lernen (LLZ) | Scoop.it
News, voices and jobs for education professionals. Optimized for your mobile phone.

Via Ana Cristina Pratas
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MoocNote - Take notes on videos

MoocNote - Take notes on videos | Zentrum für multimediales Lehren und Lernen (LLZ) | Scoop.it
Take notes that are link back to the appropriate place in the videos and are collected into one central place.

Via Nik Peachey, Aysin Alp
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Willem Kuypers's curator insight, January 31, 11:44 AM

Effectivement une idée pour avoir des vidéos annotés.

Marta Sponsiello's curator insight, March 11, 6:39 AM

This looks like a great way to create a video library and take notes and interact around the videos. Great tool if you are using blended learning or trying out a flipped apprach.

I+d+i 's curator insight, March 12, 5:26 AM
TICs
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The Flipped Classroom: Pro and Con

The Flipped Classroom: Pro and Con | Zentrum für multimediales Lehren und Lernen (LLZ) | Scoop.it
Edutopia blogger Mary Beth Hertz presents a balanced look at the flipped-classroom model: what it is, what it isn't, why it works or doesn't work, and why it matters.
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Massive Shifts Happening Right Now in the Corporate Training World

Massive Shifts Happening Right Now in the Corporate Training World | Zentrum für multimediales Lehren und Lernen (LLZ) | Scoop.it
Embrace the race or get left in the dust. These are the biggest changes right now in the corporate training world and why should your know about them.

Via SHIFT eLearning
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Negotiating the Many Definitions of Hybrid, Online Classes

Negotiating the Many Definitions of Hybrid, Online Classes | Zentrum für multimediales Lehren und Lernen (LLZ) | Scoop.it
Be proactive in understanding why a school classifies a course as one or the other.

Via EDTECH@UTRGV
LLZ Uni Halle's insight:

Definitionen der Abstufungen zwischen Präsenzlehre und Onlinelehre.

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Rosemary Tyrrell, Ed.D.'s curator insight, January 20, 9:21 PM

Simple, yet clear definitions. 

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Informatiker finden Sicherheitslücke: Eduroam-Accounts von Studierenden und Mitarbeitern gefährdet

Informatiker finden Sicherheitslücke: Eduroam-Accounts von Studierenden und Mitarbeitern gefährdet | Zentrum für multimediales Lehren und Lernen (LLZ) | Scoop.it

Informatiker der Uni Ulm haben eine Sicherheitslücke im Netzwerk "Eduroam"aufgedeckt.


Via Guido Knaus
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Is The Flipped Classroom Relevant to #ELT?

Is The Flipped Classroom Relevant to #ELT? | Zentrum für multimediales Lehren und Lernen (LLZ) | Scoop.it
Is The Flipped Classroom Relevant to ELT? by EFL Magazine. Check out our great, free resources for English language teaching. See more details about it on EFL Magazine.

Via Ana Cristina Pratas
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RESENTICE's curator insight, January 25, 9:22 AM

La classe inversée a-t-elle un intérêt dans l'enseignement des langues vivantes? quels outils utiliser? quelles activités mettre en oeuvre en classe? quel est le rôle de l'enseignant?

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Noch bis 25.1.2015: Abstimmung zur Hochschulperle digital

Noch bis 25.1.2015: Abstimmung zur  Hochschulperle digital | Zentrum für multimediales Lehren und Lernen (LLZ) | Scoop.it

Der Stifterverband hat 2015 die Vielfalt der digitalen Innovationen an deutschen Hochschulen sichtbar gemacht und einer interessierten Öffentlichkeit vorgestellt.

Mit der Hochschulperle digital wurden digital basierte Projekte ausgezeichnet, die die Lehre, die Forschung, die Verwaltung oder das studentische Leben an einer Hochschule verbessern. Dabei war es egal, ob sich die Initiativen speziell an Studierende auf dem Campus richten, sich für eine aktive Zivilgesellschaft einsetzen, innovative Lernformen ermöglichen, Forschung erleichtern oder neue Wege für die Kommunikation, Kooperation und Vernetzung eröffnen.

Aus den Monatsperlen 2015 können alle Internetnutzer bis zum 25. Januar 2016, 11:00 Uhr, die "Hochschulperle des Jahres" per Online-Wahl küren. 

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