Zentrum für multi...
Follow
Find
7.2K views | +0 today
 
Rescooped by LLZ Uni Halle from Aktivierende Medienpädagogik
onto Zentrum für multimediales Lehren und Lernen (LLZ)
Scoop.it!

Freesound.org - Freesound.org

Freesound.org - Freesound.org | Zentrum für multimediales Lehren und Lernen (LLZ) | Scoop.it

Freesound: collaborative database of creative-commons licensed sound for musicians and sound lovers.


Via Christian F. Freisleben-Teutscher
more...
No comment yet.
Zentrum für multimediales Lehren und Lernen (LLZ)
E-Learning, E-Teaching, E-Assessment, E-Portfolio, Multimedia, OER, Datenschutz, Mobile Learning, E-Strategie, Implementierung, Social Media, ILIAS, Tools
Curated by LLZ Uni Halle
Your new post is loading...
Your new post is loading...
Scooped by LLZ Uni Halle
Scoop.it!

Spielend lernen mit Minecraft - AG :: Google+ Community

Spielend lernen mit Minecraft - AG :: Google+ Community | Zentrum für multimediales Lehren und Lernen (LLZ) | Scoop.it
„Minecraft“ ist ein sogenanntes Sandboxspiel, in welchem sich Spieler/innen einzeln oder gemeinsamen in eine 3D-Welt begeben, um für das tägliche Überleben in einer wilden Landschaft zu sorgen, Stein auf Stein Häuser oder gar Städte zu bauen, Minen zu graben, um Rohstoffe abzubauen, Ackerbau und Tierzucht zu betreiben. Das Spiel bietet viel Freiraum für Kreativität und gemeinsames Handeln. Einige Spieler/innen programmieren (neben den regelmäßigen Updates des Entwicklerteams) eigene Erweiterungen, um das Spiel abwechslungsreicher zu gestalten, so werden auch ganze Welten kreiert, in denen vorgegebene Aufgaben zu bewältigen und Abenteuer zu erleben sind.

Aufgrund des großen Potentials des Spiels bietet es sich auch für pädagogische Projekte zur Unterstützung der Entwicklung von Kindern und Jugendlichen an. Im Rahmen dieser AG soll ein Konzept für ein solches Projekt gemeinsam entwickelt werden.
more...
No comment yet.
Rescooped by LLZ Uni Halle from LMS & mobile learning
Scoop.it!

Einsatzszenarien von Open Badges am Beispiel von BeuthBadges

BeuthBadges Badges als Elemente von digitalen Lernumgebungen: Einsatzszenariem am Beispiel von BeuthBadges Prof. Dr. Ilona Buchem Gastprofessorin Digitale…

Via Kathrin Jäger
more...
No comment yet.
Rescooped by LLZ Uni Halle from Educational Technology News
Scoop.it!

How M-learning Can Support Instructor-led Classroom Training

How M-learning Can Support Instructor-led Classroom Training | Zentrum für multimediales Lehren und Lernen (LLZ) | Scoop.it
M-learning can be effectively used to support or enhance instructor-led training programs. Learn how.Read more ›

Via EDTC@UTB
more...
No comment yet.
Rescooped by LLZ Uni Halle from Eclectic Technology
Scoop.it!

Power of Optics | auひかり - YouTube


Via Beth Dichter
more...
Beth Dichter's curator insight, September 15, 10:18 PM

I am fan of Rube Goldberg machines and this one is different than any I have seen online. It uses light to power the machine. It is short, only two minutes and it would be a great introduction to hook kids on optics.

Rescooped by LLZ Uni Halle from E-Learning and Online Teaching
Scoop.it!

Professional Learning Communities - What is a PLC?

Professional Learning Communities - What is a PLC? | Zentrum für multimediales Lehren und Lernen (LLZ) | Scoop.it

From the Center for Comprehensive School Reform and Improvement:


"Professional Learning Communities (PLCs) shift the focus of school reform from restructuring to reculturing (Louis, 2006). A PLC is an ongoing process used to establish a schoolwide culture that develops teacher leadership explicitly focused on building and sustaining school improvement efforts. Generally, PLCs are composed of teachers, although administrators and support staff routinely participate (Bolam, McMahon, Stoll, Thomas, & Wallace, 2005; Huffman, 2000). In some schools, PLCs are extended to community members and students, as appropriate (Stoll, Bolam, McMahon, Wallace, & Thomas, 2006; Stoll & Louis, 2007). Through participation in PLCs, teachers enhance their leadership capacity while they work as members of ongoing, high-performing, collaborative teams that focus on improving student learning (Rentfro, 2007). "


Via Dennis T OConnor
more...
No comment yet.
Rescooped by LLZ Uni Halle from E-Learning - Lernen mit Elektronischen Medien
Scoop.it!

Handys im Unterricht – neues Modell an Gesamtschule Sonsbeck (NRW)

Handys im Unterricht – neues Modell an Gesamtschule Sonsbeck (NRW) | Zentrum für multimediales Lehren und Lernen (LLZ) | Scoop.it
Statt Vokabeln im klassischen Wörterbuch nachzuschlagen, können Sonsbecker Gesamtschüler neuerdings per Smartphone und Tablet-PC recherchieren. „Erweitertes Lernen“ nennt die Schulleitung dieses Konze

Via BlessTheTeacher
more...
No comment yet.
Rescooped by LLZ Uni Halle from Multimedia in Education
Scoop.it!

4 Myths and Realities of E-learning

4 Myths and Realities of E-learning | Zentrum für multimediales Lehren und Lernen (LLZ) | Scoop.it
This blog post shares about myths and realities in eLearning.Read more ›

Via Kristina Kunze
more...
No comment yet.
Scooped by LLZ Uni Halle
Scoop.it!

Brauchen wir einen Monitor “Digitale Bildung in Deutschland”?

Brauchen wir einen Monitor “Digitale Bildung in Deutschland”? | Zentrum für multimediales Lehren und Lernen (LLZ) | Scoop.it
Die Vorstellung der #AnalogenAgenda #DigitalenAgenda vor einigen Tagen im Rahmen der Bundespressekonferenz zählt sicher nicht zu den Sternstunden der deutschen Politik, wenn es darum geht, sich offensiv, freudig und engagiert einem Zukunftsthema...
more...
No comment yet.
Rescooped by LLZ Uni Halle from Social Media for Higher Education
Scoop.it!

How-to Use Social Media Platforms to Create Meaningful Learning Assignments

How-to Use Social Media Platforms to Create Meaningful Learning Assignments | Zentrum für multimediales Lehren und Lernen (LLZ) | Scoop.it
This post describes and provides examples of three social media platforms used as a pedagogical tool to create meaningful learning assignments in face-to-face and online courses. Social media platf...

Via Rebecca Scriven, Kim Flintoff
more...
Rebecca Scriven's curator insight, September 7, 8:46 PM

Perfect timing, as I'm putting together a social media toolkit. Thanks!

Scooped by LLZ Uni Halle
Scoop.it!

Veranstaltungshinweis: Hochschuldidaktische Wochen an der HS Magdeburg-Stendal

Veranstaltungshinweis: Hochschuldidaktische Wochen an der HS Magdeburg-Stendal | Zentrum für multimediales Lehren und Lernen (LLZ) | Scoop.it
Vom 8. bis 19. September 2014 finden unter dem Motto "Zwischen den Semestern: Lehre planen, Neues ausprobieren" hochschuldidaktische Wochen an der Hochschule Magdeburg-Stendal statt.
more...
No comment yet.
Rescooped by LLZ Uni Halle from Digital Delights
Scoop.it!

FOSTER – Facilitate Open Science Training for European Research

FOSTER – Facilitate Open Science Training for European Research | Zentrum für multimediales Lehren und Lernen (LLZ) | Scoop.it
FOSTER aims to facilitate open science by training researchers about open access and open data.

Via Ana Cristina Pratas
more...
No comment yet.
Rescooped by LLZ Uni Halle from Urheberrecht und Datenschutz im Bereich E-Learning
Scoop.it!

Warum das E-Book-Antiquariat noch länger nicht in Sicht ist

Warum das E-Book-Antiquariat noch länger nicht in Sicht ist | Zentrum für multimediales Lehren und Lernen (LLZ) | Scoop.it
Wer nach der UsedSoft Entscheidung des Europäischen Gerichtshofs im Juli 2012 gehofft hatte, auch hinsichtlich der Weiterveräußerung von digital erworbenen E-Books oder Hörbüchern würde sich in der deutschen Rechtsprechung etwas bewegen, wird leider enttäuscht.

Der EuGH hatte entschieden, dass Software, auch wenn sie nicht auf physischen Datenträgern sondern im Download erworben wurde, weit ...

Via Ulrike Grabe
more...
No comment yet.
Rescooped by LLZ Uni Halle from Medienkompetenz
Scoop.it!

So viel passiert im Internet in nur einer Minute

So viel passiert im Internet in nur einer Minute | Zentrum für multimediales Lehren und Lernen (LLZ) | Scoop.it
Diese Zahlen werden Sie überwältigen: Mehr als 2,7 Milliarden Menschen haben heute einen Internet-Zugang - jede Minute kommen 150 weitere hinzu. Was im Internet in nur einer Minute passiert, zeigt dieses Video. ...

Via Guido Knaus
more...
No comment yet.
Rescooped by LLZ Uni Halle from Medienkompetenz
Scoop.it!

What’s the Difference Between a Flipped Classroom and Flipped Learning?

What’s the Difference Between a Flipped Classroom and Flipped Learning? | Zentrum für multimediales Lehren und Lernen (LLZ) | Scoop.it

Why do I characterize this explanation as a flipped classroom and not flipped learning? Because, contrary to popular belief, these terms are not synonymous. Yet nearly every article written on these topics mistakenly equates them.

 

 


Via Nik Peachey, Guido Knaus
more...
Gosia Iwaniec's curator insight, September 8, 10:26 AM

Wort looking at the four pillars of F-L-I-P

 

Flexible Environment:

 F.1: I establish spaces and time frames that permit students to interact and reflect on their learning as needed.  F.2: I continually observe and monitor students to make adjustments as appropriate. F.3: I provide students with different ways to learn content and demonstrate mastery.

Learning Culture:

 L.1: I give students opportunities to engage in meaningful activities without the teacher being central.  L.2: I scaffold these activities and make them accessible to all students through differentiation and feedback.

Intentional Content:

 I.1: I prioritize concepts used in direct instruction for learners to access on their own.  I.2: I create and/or curate relevant content (typically videos) for my students.  I.3: I differentiate to make content accessible and relevant to all students.

Professional Educator:

 P.1: I make myself available to all students for individual, small-group and class feedback, in real time, as needed.  P.2: I conduct ongoing formative assessments during class time through observation and by recording data to inform future instruction. P.3: I collaborate and reflect with other educators and take responsibility for transforming my practice.
Moana TeaniniEnglishteacher's curator insight, September 14, 12:10 PM

very good

 

Maria Persson's curator insight, September 18, 11:13 PM

Keep in mind that no matter what 'method' you use it should be focused on the student and their learning. Very well explained in this article!

Rescooped by LLZ Uni Halle from Urheberrecht und Datenschutz im Bereich E-Learning
Scoop.it!

EuGH: Bibliotheken dürfen Bücher digitalisieren, um sie auf elektronische Leseplätze zu spielen

EuGH: Bibliotheken dürfen Bücher digitalisieren, um sie auf elektronische Leseplätze zu spielen | Zentrum für multimediales Lehren und Lernen (LLZ) | Scoop.it
Der Europäische Gerichtshof hat entschieden, dass Bibliotheken Bücher digitalisieren dürfen, um sie auf elektronischen Leseplätzen zugänglich zu machen. Zudem darf das Gesetz Leseplatz-Nutzern das Ausdrucken sowie eine Kopie solcher Werke auf Speichermedien erlauben. Das letzte Wort in der Sache hat nun der Bundesgerichtshof.

Öffentliche Bibliotheken dürfen gedruckte Bücher aus ihrem Bestan ...

Via Ulrike Grabe
more...
No comment yet.
Rescooped by LLZ Uni Halle from Geography Education
Scoop.it!

GE Teach

"Overview video for GE Teach http://geteach.com/maps."


Via Seth Dixon
more...
Seth Dixon's curator insight, September 12, 3:51 PM

GE Teach is a powerful mapping platform that harnesses the power of Google Earth into a user-friendly format.  I've you've ever wanted multiple maps on the screen to compare and contrast, this is great tool.  Designed by an APHG teacher, this is a great way to bring geospatial technologies into the classroom.  With multiple data layers of physical and human geography variables, this becomes an interactive globe.  Click here for the video tutorial.  


Tags: googlemapping, virtual tours, geospatialAPHG, edtech.

Rescooped by LLZ Uni Halle from Educational Technology News
Scoop.it!

Survey: 9 in 10 Students Say Tablets Will Change How They Learn

Survey: 9 in 10 Students Say Tablets Will Change How They Learn | Zentrum für multimediales Lehren und Lernen (LLZ) | Scoop.it
Ninety percent of students said tablets will change the way they learn and 89 percent said the devices would make learning more fun, according to a new survey conducted by Harris Poll for Pearson.

Via EDTC@UTB
more...
No comment yet.
Rescooped by LLZ Uni Halle from Urheberrecht und Datenschutz im Bereich E-Learning
Scoop.it!

Drei Mythen über Open Educational Resources

Drei Mythen über Open Educational Resources | Zentrum für multimediales Lehren und Lernen (LLZ) | Scoop.it
Das Urheberrecht, die Finanzierung und die Qualitätssicherung werden oft als Hürden genannt, die dem Einsatz von freien Lehr- und Lernmaterialien (Open Educational Resources) im Weg stünden. Dabei zeigen die Erfahrungen mit freien Lizenzen, Open-Source-Software und Wikipedia, dass kein Problem unüberwindbar ist, oft aber neue Antworten gefunden werden.

Hinter dem Begriff Open Educational Re ...

Via Ulrike Grabe
more...
No comment yet.
Rescooped by LLZ Uni Halle from Technology Enhanced Learning in Teacher Education
Scoop.it!

Warum der Erste Weltkrieg begann

Warum der Erste Weltkrieg begann | Zentrum für multimediales Lehren und Lernen (LLZ) | Scoop.it

Ein Multimedia-Special der #FernUni zum Ersten Weltkrieg


Via Carola Brunnbauer
more...
No comment yet.
Rescooped by LLZ Uni Halle from eLearning and Blended Learning in Higher Education
Scoop.it!

An Unholy Trio: The Three Biggest Roadblocks to Innovation in Higher Education

An Unholy Trio: The Three Biggest Roadblocks to Innovation in Higher Education | Zentrum für multimediales Lehren und Lernen (LLZ) | Scoop.it

I’ll assume that innovation in higher ed centers on two factors which are the subject of considerable discussion: technology related to online teaching, and flipped classrooms. Higher ed in general hasn’t progressed far beyond offering classic lectures using chalk and paper handouts, so both technology and class design are easy targets. It’s also convenient that roadblocks often apply to both of these issues.


Via Kim Flintoff
more...
No comment yet.
Rescooped by LLZ Uni Halle from Digital Delights
Scoop.it!

Is the classroom model appropriate for teaching in a digital age?

Is the classroom model appropriate for teaching in a digital age? | Zentrum für multimediales Lehren und Lernen (LLZ) | Scoop.it

Via Ana Cristina Pratas
more...
No comment yet.
Scooped by LLZ Uni Halle
Scoop.it!

Adapting eLearning for Mobile: Learning from Wonderful Mistakes by Paul Clothier

Adapting eLearning for Mobile: Learning from Wonderful Mistakes by Paul Clothier | Zentrum für multimediales Lehren und Lernen (LLZ) | Scoop.it
For many companies, adapting eLearning content for use on smartphones is a first small step in
providing learning content for
mobile (mLearning).
more...
No comment yet.
Scooped by LLZ Uni Halle
Scoop.it!

eLearning for the Mobile Learning Generation Infographic

eLearning for the Mobile Learning Generation Infographic | Zentrum für multimediales Lehren und Lernen (LLZ) | Scoop.it
eLearning for the Mobile Learning Generation Infographic
eLearning has grown in complexity due to the introduction of mobile devices and the growth in operating systems.
more...
No comment yet.
Rescooped by LLZ Uni Halle from elearning stuff
Scoop.it!

Top 10 Free Camtasia Studio Alternatives - eLearning Industry

Top 10 Free Camtasia Studio Alternatives - eLearning Industry | Zentrum für multimediales Lehren und Lernen (LLZ) | Scoop.it
Free Camtasia Studio Alternatives: Top 10 Free Camtasia Studio Alternatives for eLearning professionals! (Top 10 Free Camtasia Studio Alternatives

In this article, I'll highlight the top 10 free Camtasia Studio...

Via steve batchelder
more...
No comment yet.
Scooped by LLZ Uni Halle
Scoop.it!

Intrinsic Motivation Infographic: 27 Ways to Encourage Intrinsic Motivation in Your Students

Intrinsic Motivation Infographic: 27 Ways to Encourage Intrinsic Motivation in Your Students | Zentrum für multimediales Lehren und Lernen (LLZ) | Scoop.it
Intrinsic Motivation Infographic
Motivation can be divided into two types:
Intrinsic (internal) motivation and
Extrinsic (external) motivation.
Intrinsic motivation refers to motivation that is centered within the student.
more...
No comment yet.