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Rescooped by Jimun Gimm from Create, Innovate & Evaluate in Higher Education
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Aprender a Aprender en el aula

Ideas, herramientas y recursos on-line para trabajar en el aula la competencia Aprender a Aprender y la Competencia para la Autonomía e Iniciativa personal

Via Alfredo Corell
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Alfredo Corell's curator insight, January 16, 2013 6:27 PM

Excelente presentación de Ana Basterra. Util, muy bien explicada. Para descargarlo y revisarlo de vez en cuando

Rescooped by Jimun Gimm from Create, Innovate & Evaluate in Higher Education
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Scribboard - a collaborative drawing app

Scribboard - a collaborative drawing app | Wepyirang | Scoop.it
Scribboard is an online collaborative drawing app that lets you work on ideas, diagrams or simply scribble with your friends.

Via Baiba Svenca, Alfredo Corell
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Baiba Svenca's curator insight, January 6, 2013 11:50 AM

Scribboard works like an online whiteboard for one or several users.

It can be used in presentations as a visual means of group collaboration in real time to display group input, e.g. diagrams, mind maps, charts, drawings, text, video or images.

No download, no registration, make your board with one click.

Alfredo Corell's curator insight, January 8, 2013 5:56 PM

Scribboard works like an online whiteboard for one or several users.

It can be used in presentations as a visual means of group collaboration in real time to display group input, e.g. diagrams, mind maps, charts, drawings, text, video or images.

No download, no registration, make your board with one click.

Alison Hewett's curator insight, February 16, 2013 6:27 PM

Scribboard is an online collaborative drawing app that lets you work on ideas, diagrams or simply scribble with your friends.

Rescooped by Jimun Gimm from Las TIC y la Educación
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Las TIC y la innovación educativa

innovación

Via Isa, Ricardo_FM, Angel Pio Gonzalez Soto, Cacho Mazzoni
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Maritza Pérez Hdez 's curator insight, December 22, 2012 10:21 AM

Nuevos roles, actitudes y renovación de estrategias para optimización de las TIC en Educación.

Rescooped by Jimun Gimm from Experiencias y buenas prácticas educativas
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¿Experiencias escolares exitosas?, ¿dónde?: Actuaciones de éxito en escuelas europeas - informe descargable


Via Alberto del Mazo, ProfeRed, Jairo Acosta Solano, IES Consaburum, José Antonio Alonso Sancho
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José Antonio Alonso Sancho's curator insight, January 9, 2013 5:15 AM

"El proyecto INCLUD-ED analiza qué estrategias educativas contribuyen a superar las desigualdades y a fomentar la cohesión social y cuáles generan exclusión social, prestando especial atención a grupos vulnerables o desfa- vorecidos. Europa necesita identificar dichas estrategias, que serán, a su vez, empleadas por legisladores, gestores, profesorado, alumnado y familias, y que contribuirán a diseñar nuevas políticas que permitan alcanzar los objeti- vos de la Estrategia Europea 2020.
...

En la actual sociedad del conocimiento la educación es un recurso muy va- lioso para alcanzar el objetivo común de la Estrategia Europea 2020: que la Unión Europea “saque por lo menos a 20 millones de personas de la pobreza y la exclusión social en la próxima década”1. Sin embargo, la mayoría de los sistemas educativos actuales están fracasando, tal y como indica el hecho de que un gran número de ciudadanos y ciudadanas europeas, al igual que sus comunidades, se ven excluidos, tanto a nivel educativo como social, de los recursos que deberían estar al alcance de todos y todas. Así lo muestra el hecho de que uno de cada cinco jóvenes de la Unión Europea esté en riesgo de pobreza, lo que está directamente relacionado con sus posibilidades la- borales y con los niveles formativos adquiridos2."..

Habla sobre diferentes formas de agrupamiento escolar, la participación de la comunidad educativa (especialmente de las familias) y la inclusión social.

Manuel Alfonso's curator insight, January 9, 2013 6:34 AM

"El proyecto INCLUD-ED analiza qué estrategias educativas contribuyen a superar las desigualdades y a fomentar la cohesión social y cuáles generan exclusión social, prestando especial atención a grupos vulnerables o desfa- vorecidos. Europa necesita identificar dichas estrategias, que serán, a su vez, empleadas por legisladores, gestores, profesorado, alumnado y familias, y que contribuirán a diseñar nuevas políticas que permitan alcanzar los objeti- vos de la Estrategia Europea 2020.
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En la actual sociedad del conocimiento la educación es un recurso muy va- lioso para alcanzar el objetivo común de la Estrategia Europea 2020: que la Unión Europea “saque por lo menos a 20 millones de personas de la pobreza y la exclusión social en la próxima década”1. Sin embargo, la mayoría de los sistemas educativos actuales están fracasando, tal y como indica el hecho de que un gran número de ciudadanos y ciudadanas europeas, al igual que sus comunidades, se ven excluidos, tanto a nivel educativo como social, de los recursos que deberían estar al alcance de todos y todas. Así lo muestra el hecho de que uno de cada cinco jóvenes de la Unión Europea esté en riesgo de pobreza, lo que está directamente relacionado con sus posibilidades la- borales y con los niveles formativos adquiridos2."..

Habla sobre diferentes formas de agrupamiento escolar, la participación de la comunidad educativa (especialmente de las familias) y la inclusión social.

Biblioteca Ciencias de la Educación's curator insight, January 10, 2013 4:38 AM

"El proyecto INCLUD-ED analiza qué estrategias educativas contribuyen a superar las desigualdades y a fomentar la cohesión social y cuáles generan exclusión social, prestando especial atención a grupos vulnerables o desfa- vorecidos. Europa necesita identificar dichas estrategias, que serán, a su vez, empleadas por legisladores, gestores, profesorado, alumnado y familias, y que contribuirán a diseñar nuevas políticas que permitan alcanzar los objeti- vos de la Estrategia Europea 2020.
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En la actual sociedad del conocimiento la educación es un recurso muy va- lioso para alcanzar el objetivo común de la Estrategia Europea 2020: que la Unión Europea “saque por lo menos a 20 millones de personas de la pobreza y la exclusión social en la próxima década”1. Sin embargo, la mayoría de los sistemas educativos actuales están fracasando, tal y como indica el hecho de que un gran número de ciudadanos y ciudadanas europeas, al igual que sus comunidades, se ven excluidos, tanto a nivel educativo como social, de los recursos que deberían estar al alcance de todos y todas. Así lo muestra el hecho de que uno de cada cinco jóvenes de la Unión Europea esté en riesgo de pobreza, lo que está directamente relacionado con sus posibilidades la- borales y con los niveles formativos adquiridos2."..

Habla sobre diferentes formas de agrupamiento escolar, la participación de la comunidad educativa (especialmente de las familias) y la inclusión social.

 

 @scoopit via @jaalons

Rescooped by Jimun Gimm from Noticias, Recursos y Contenidos sobre Aprendizaje
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¿Qué es la nueva cultura del aprendizaje? | Maestros del Web

¿Qué es la nueva cultura del aprendizaje? | Maestros del Web | Wepyirang | Scoop.it

La nueva cultura del aprendizaje es adaptarse a los cambios y buscar nuevas formas de aprender a través de la innovación, cultivar la imaginación y aprender haciendo. Según el profesor Douglas Thomas su objetivo principal es buscar un equilibrio entre la estructura institucional y la libertad individual. En la actualidad surgen nuevas propuestas y proyectos de aprendizaje que hacen uso de las herramientas tecnológicas en ambientes no tradicionales.


Via Camino López García, Joaquin J. Martínez, juandoming, Mariano Ramos Mejia, Alfredo Calderon, Lino
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Alberto del Mazo's curator insight, February 24, 2013 5:26 AM

Reflexión de Eugenia Tobar @eutobar en 2012 sobre los cambios en la nueva cultura del aprendizaje. Ya no es lo mismo enseñar ni aprender.

claiton gonçalves lopes's curator insight, February 24, 2013 10:04 AM

Meus amigos professores temos muito que fazer, para tornar nossas aulas mais interessantes e atrair os jovens para à escola, para os estudos. Dessa formam em nosso país evitaremos que estes sejam qualificados e aliciados para o crime.Com Uma educação de qualidade e interessante, mudaremos os padrões de nossa educação. Com auto estima elevada os estudantes participarão como sujeitos ativos do processo, o que garante um retorno positivo para o sistema. Entendo que, só assim combateremos a violência e o atraso econômico. Simples assim.

Pablo Prada's curator insight, July 5, 2013 3:29 AM

la nueva cultura no de la enseñanza sino del aprendizaje.

Rescooped by Jimun Gimm from Eva Alor
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EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO EN LA PRÁCTICA. Cómo hacer el aprendizaje significativo en el aula.

EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO EN LA PRÁCTICA. Cómo hacer el aprendizaje significativo en el aula. | Wepyirang | Scoop.it

Con este libro pretendemos facilitar el trabajo de los profesores y profesoras que cada día acuden a los centros educativos. En este sentido está hecho desde la escuela y para la escuela, desde el aula y para el aula, desde el profesorado y para el profesorado; en consecuencia podemos decir que ha sido elaborado para ser abordado de forma totalmente práctica.


Via CRP Badalona, juandoming, Mariano Fernandez S., Jose Gregorio Noronha lopez, Cacho Mazzoni, Alazne González, Alfredo Corell, Evelina Alor
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