Web2.0 im Deutschunterricht
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Google Alerts

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Mit Google Alerts kann man Suchanfragen erstellen und sich automatisch per E-Mail oder Feed benachrichtigen lassen, wenn Ergebnisse gefunden werden. Damit kann man überwachen, was über ein Thema, über die eigene Webseite, über die eigene Schule, über einen selbst geschrieben wird. Alerts werden vor allem eingesetzt, um das Online-Marketing zu optimieren, um den Markt und die sozialen Medien im Auge zu behalten.Sie lassen sich auch im Kontext von Schule und Unterricht sinnvoll einsetzen.
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Top 200 Tools for Learning 2016

Top 200 Tools for Learning 2016 | Web2.0 im Deutschunterricht | Scoop.it
"Ein Blog für Lehrkräfte an Mittelschulen. Web2.0 Tools. Unterrichtsideen, Links, Trends und Neuigkeiten. Renée Lechner, Urs Henning, Emil Müller
Urs Henning's insight:
Jane Hart hat vor kurzem zum zehnten Mal ihre Liste mit den besten Werkzeugen für Lernen und Bildung veröffentlicht: Online-Tools, Programme, Plattformen und Kanäle. Grundlage ist eine Befragung von über 1200 E-Learning Experten aus 64 Ländern.
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Web2-Unterricht: Zukünftige Lernorte

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"Ein Blog für Lehrkräfte an Mittelschulen. Web2.0 Tools. Unterrichtsideen, Links, Trends und Neuigkeiten. Renée Lechner, Urs Henning, Emil Müller
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Beitrag von Urs Henning zum Blogstöckchen Lehr-/Lernraumbilder 

Elke Lackner (@lacknere) hat mich eingeladen zu Timo van Treecks (@timovt) Aufruf zum Blogstöckchen: Lehr-/Lernraumbilder. Gesucht werden Beiträge mit Bildern, Erfahrungen, Idealvorstellungen oder Fragen zum Thema.

Ich selbst wünsche mir, dass Pädagogik und Architektur beim Gestalten neuer Lehr- und Lernräume enger zusammenarbeiten. Wir sollten heute keine Schulhäuser mehr planen oder umbauen ohne den Blick auf das Lehren und Lernen der Zukunft.
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Web2-Unterricht: Faire Wahlen mit Prefr

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Prefr ist ein kostenloses Online-Tool für schnelle, faire Wahlen.

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Web2-Unterricht: Horizon Report 2016, deutsch

Der NMC Horizon Report 2016 – Higher Education Edition ist jetzt auch auf Deutsch verfügbar: 
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Der NMC Horizon Report 2016 – Higher Education Edition ist jetzt auch auf Deutsch verfügbar:
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Web2-Unterricht: Lektüre-/Schreibprojekt: Zeitungskommentare

Web2-Unterricht: Lektüre-/Schreibprojekt: Zeitungskommentare | Web2.0 im Deutschunterricht | Scoop.it
"Ein Blog für Lehrkräfte an Mittelschulen. Web2.0 Tools. Unterrichtsideen, Links, Trends und Neuigkeiten. Renée Lechner, Urs Henning, Emil Müller
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In diesem Post stelle ich ein aktuelles Projekt aus dem Deutschunterricht vor, das ich mit meinen dritten und vierten Klassen im Januar begonnen habe. 
 
Für die Verbesserung ihrer Schreibkompetenz lesen meine Schüler regelmässig Kommentare, Glossen oder Kolumnen aus grossen Tageszeitungen. 
 
Da Kommentare viele Gemeinsamkeiten mit der Textsorte Erörterung haben und meist von sehr guten Journalisten geschrieben werden, sollten die Schüler als bewusste Leser für ihre eigene Schreibkompetenz profitieren können. Zudem setzen sie sich so systematisch mit der Darstellung aktuellen Tagesgeschehens in Printmedien auseinander und werden an das regelmässige Zeitungslesen herangeführt. 
 
Technisch realisiert und organisiert wird das Projekt mit Flipboard, einem kostenlosen sozialen Nachrichten Magazin, mit dem man Internetinhalte sammeln, speichern, im Hochglanz-Zeitungs-Layout präsentieren und mit anderen teilen kann. Es ist ein Kuratierungstool und damit ein Baustein für die Selbstorganisation und das persönliche Wissensmanagement. 
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Web2-Unterricht: Hashtags

Web2-Unterricht: Hashtags | Web2.0 im Deutschunterricht | Scoop.it
"Ein Blog für Lehrkräfte an Mittelschulen. Web2.0 Tools. Unterrichtsideen, Links, Trends und Neuigkeiten. Renée Lechner, Urs Henning, Emil Müller
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Hashtag war als Zeichen für zeitgemässe Kommunikation das Wort des Jahres 2014 von SRF3. Für die Jury stand es "für eine Jugend, die heute rasch auf den Punkt kommt – und für eine zunehmende Verdichtung, ja Verschlagwortung der Sprache".

Ein Hashtag ist eine Zeichenkette mit vorangestelltem Doppelkreuz (Raute). So markierte Wörter werden zu anklickbaren Suchbegriffen. Sie helfen, Ordnung zu schaffen in der Welt der Social Media. Sie erhöhen die Reichweite der Beiträge. Wirkungsvolle Hashtags sind kurz, sprechend und attraktiv, wenn sie von möglichst vielen Nutzern übernommen werden sollen.

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Web2-Unterricht: OER-Portale (Lehrer News, Teil 4)

Web2-Unterricht: OER-Portale (Lehrer News, Teil 4) | Web2.0 im Deutschunterricht | Scoop.it
"Ein Blog für Lehrkräfte an Mittelschulen. Web2.0 Tools. Unterrichtsideen, Links, Trends und Neuigkeiten. Renée Lechner, Urs Henning, Emil Müller
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Unter OER - Open Educational Resources versteht man offene Bildungsressourcen, Lehr- und Lernmaterialien, die unter bestimmten Bedingungen frei sind für den Gebrauch, das Überarbeiten und die Weitergabe: Bücher, Videos, Podcasts, Vorlesungsskripte, Bilder, Arbeitsblätter. Der Autor kann seine OER-Materialien unter einer Creative-Commons-Lizenz (CC) veröffentlichen und damit bestimmen, wie sein Werk genutzt werden darf. Nutzer brauchen für die Verwendung offener Bildungsressourcen nicht die Erlaubnis des Urhebers einzuholen, was eine schnelle, unkomplizierte und kostenlose Nutzung von Lernmaterialien ermöglicht. Die OER-Bewegung steht für eine Kultur des Teilens und Tauschens und setzt sich damit für eine Demokratisierung der Bildung ein.

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Web2-Unterricht: Top 100 Tools for Learning 2015

"Ein Blog für Lehrkräfte an Mittelschulen. Web2.0 Tools. Unterrichtsideen, Links, Trends und Neuigkeiten. Renée Lechner, Urs Henning, Emil Müller
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Vor wenigen Tagen hat Jane Hart ihre neue Liste mit den 100 besten Learning Tools veröffentlicht! Über 2000 Lernspezialisten haben an der Abstimmung teilgenommen. Die Liste spiegelt aktuelle Trends in Lehren und Lernen.

Jane Hart wird dieses Jahr auch eine Liste der Plätze 101 bis 150 und eine detailliertere Analyse der Jahrestrends veröffentlichen.

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Web2-Unterricht: Lehrer News, Teil 1: News, Newsletters und Blogs

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"Ein Blog für Lehrkräfte an Mittelschulen. Web2.0 Tools. Unterrichtsideen, Links, Trends und Neuigkeiten. Renée Lechner, Urs Henning, Emil Müller
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Dies ist ein erster Post einer Post-Serie. Es werden Möglichkeiten aufgezeigt, wie man sich organisieren kann, um systematisch an neue Informationen zu einem Thema zu kommen, hier zu digitalen Medien im Unterricht: 

1) News, Newsletters und Blogs

2) Social Media, Social Bookmarking, Bildungs-Chats3) Weiterbildungskalender, Online-Zeitungen4) OER-Portale und Materialsammlungen5) Aggregieren und kuratieren  
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Web2-Unterricht

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"Ein Blog für Lehrkräfte an Mittelschulen. Web2.0 Tools. Unterrichtsideen, Links, Trends und Neuigkeiten. Renée Lechner, Urs Henning, Emil Müller
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Flipboard ist ein kostenloses soziales Nachrichten Magazin, mit dem man Internetinhalte sammeln, speichern, im Hochglanz-Zeitungs-Layout präsentieren und mit anderen teilen kann. Es ist ein Tool für das Kuratieren von Inhalten und damit ein Baustein für die Selbstorganisation und das persönliche Wissensmanagement. 

Der erste Post führt in die Grundfunktionen von Flipboard ein. Wie Flipboard sinnvoll im Unterricht eingesetzt werden kann, wird später in einem zweiten Post Flipboard im Unterricht gezeigt.

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Web2-Unterricht: Chat zum Inverted Classroom Model

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Experten-Plattformen, mobile Learning, Webniar, Vernetzung, Kooperation, Weiterbildung, Zusammenarbeit, Flipped_Classroom, Inverted_Classroom
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Wer sich für das Inverted Classroom bzw. Flipped Classroom Model interessiert, der findet in der Online-Werkstatt "ICM and Beyond" eine Möglichkeit zu Austausch und Weiterbildung. 

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One School NoteBook

Digitale Evolution / Gedanken zum diesem Notizbuch

 
Schulen befinden sich im Wandel, in der "digitalen Evolution". Jetzt bieten sich ungeahnte Möglichkeiten, um Schülerinnen und Schüler in ihrem Lernprozess zu unterstützen und den Unterricht zu erweitern! Eines ist klar: Es reicht nicht, Lernende (und Lehrende) ohne weitere Unterstützung mit Laptops oder Tablets auszurüsten. Entsprechend stellte sich mir die Frage, wie ich die Schulen auf diesem Weg am besten unterstützen kann. Die Lösung rückte für mich in greifbare Nähe, als ich vor einiger Zeit OneNote entdeckte. Darin können z.B. Links und verschiedenste Files abgelegt und Artikel hineingedruckt werden, Zusammenarbeit mit Personen aus aller Welt wird mit minimem Aufwand möglich und das erworbene Wissen kann auch beliebig geteilt werden – um nur einige wenige Möglichkeiten zu nennen.
Urs Henning's insight:
Gewaltiges Notizbuch zu OneNote im Unterricht!
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Online-Tests mit Exammi

Online-Tests mit Exammi | Web2.0 im Deutschunterricht | Scoop.it
"Ein Blog für Lehrkräfte an Mittelschulen. Web2.0 Tools. Unterrichtsideen, Links, Trends und Neuigkeiten. Renée Lechner, Urs Henning, Emil Müller
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Online-Prüfungen sind attraktiv, weil sie automatisch ausgewertet werden und weil die Schüler ein schnelles Feedback erhalten. Zudem können Fragen aus dem Fragenpool wiederverwendet werden. Andererseits stehen nur gewisse Aufgabentypen zur Verfügung, mit denen nur ein kleiner Teil des Lernstoffs geprüft werden kann. 

 Exammi ist ein kostenloses browserbasiertes Programm der PH Vorarlberg, um einfach Aufgaben, Übungen und ganze Online-Tests zu erstellen und automatisch korrigieren und bewerten zu lassen. Exammi funktioniert auf allen Devices, mit allen Browsern. Grosser Vorteil: Die Tests müssen nicht in eine Lernplattform eingebunden werden.
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Web2-Unterricht: Twitter Tools

Web2-Unterricht: Twitter Tools | Web2.0 im Deutschunterricht | Scoop.it
Twitter und andere Social Media haben unseren Umgang mit Informationen, unsere Kommunikation und Zusammenarbeit grundsätzlich verändert. Da Twitter kein geschlossenes soziales Netzwerk ist und die meisten Daten öffentlich sind, ist die Analyse dieser Daten besonders interessant. Die über 500 Millionen Tweets pro Tag mit aktuellen Nachrichten sind wertvoll für die Analyse mit Data Mining, Machine Learning, Sentiment Detection, Social Listening und Cloud Computing. Neben Twitter Analytics ist eine ganze Reihe von Analyse-Tools entstanden.
Urs Henning's insight:
In diesem Post zeige ich einige Tools, die auch für den alltäglichen Twitter Nutzer interessant sind. Sie können eingesetzt werden zur Analyse dessen, was auf Twitter passiert:
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Web2-Unterricht: Deutsch - Stilistik - Der erste Satz

"Ein Blog für Lehrkräfte an Mittelschulen. Web2.0 Tools. Unterrichtsideen, Links, Trends und Neuigkeiten. Renée Lechner, Urs Henning, Emil Müller
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"Hast du deinen Arm schon mal in einer Kuh gehabt?"

Dies fragte eine Tierärztin eine Fünfzehnjährige, die diesen Beruf ergreifen wollte, und der Bericht darüber begann mit eben diesem Satz. (Wolf Schneider: Deutsch für junge Profis (DfjP), S. 15)

In unserem 250. Post stelle ich eine konkrete Unterrichtseinheit aus der Aufsatzlehre des Deutschunterrichts vor, zur Stilistik des ersten Satzes: 1. Einführung zum 1. Satz 2. Forderungen an den ersten Satz 3. Das Gesetz der 20 Sekunden 4. Gute Beispiele 5. Übungen zum 1. Satz
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Web2-Unterricht: Schummelzettel No2 - Gratis Online Lernen

Web2-Unterricht: Schummelzettel No2 - Gratis Online Lernen | Web2.0 im Deutschunterricht | Scoop.it
Den Anstoss dazu gab der steirische MOOC Gratis Online Lernen. Umgesetzt wurde die Idee im Rahmen der Lehrveranstaltung "OpenAir#2" der Virtuellen PH.

Bereits 2013 wurde der Schummelzettel OER entwickelt zum Thema Urheberrecht und Open Educational Resources. 
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Der Onlinecampus Virtuelle PH präsentiert den Schummelzettel No2, von Lehrenden für Lehrende gestaltet, mit kostenlosen, unwiderstehlichen online Lernangeboten. Den Anstoss dazu gab der steirische MOOC Gratis Online Lernen. Umgesetzt wurde die Idee im Rahmen der Lehrveranstaltung "OpenAir#2" der Virtuellen PH. Bereits 2013 wurde der Schummelzettel OER entwickelt zum Thema Urheberrecht und Open Educational Resources.
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Web2-Unterricht: Toolsammlungen für den Unterricht

Web2-Unterricht: Toolsammlungen für den Unterricht | Web2.0 im Deutschunterricht | Scoop.it
In diesem Post werden Sammlungen von Tools und Apps für den Unterricht vorgestellt, Werkzeuge für das digitale Lehren und Lernen, für den Ausbau von Medienkompetenz und für das Erweitern des eigenen PLEs. 
Urs Henning's insight:

In diesem Post werden Sammlungen von Tools und Apps für den Unterricht vorgestellt, Werkzeuge für das digitale Lehren und Lernen, für den Ausbau von Medienkompetenz und für das Erweitern des eigenen PLEs. 

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Web2-Unterricht: Rückblick: Unsere besten Posts

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Zum diesem Jahresende blicken wir einmal zurück auf die Posts, die seit dem Bestehen des Blogs in den letzten Jahren am häufigsten aufgerufen wurden.

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Web2-Unterricht: Lernräume der Zukunft

"Ein Blog für Lehrkräfte an Mittelschulen. Web2.0 Tools. Unterrichtsideen, Links, Trends und Neuigkeiten. Renée Lechner, Urs Henning, Emil Müller
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Pädagogik und Architektur müssen beim Gestalten neuer Lernräume zusammenarbeiten. Neben dem analogen gibt es einen digitalen Lernraum, der diesen erweitert und ergänzt. Auch der Einfluss von Mobilität muss mitberücksichtigt werden.

Im Lehrer Twitter-Chat #EDchatDE diskutierten wir am 17.11.2015 zum Thema "Erweiterte Lernwelten und das Schulhaus der Zukunft" Fragen wie: Hat das klassische Schulzimmer im Schulhaus der Zukunft ausgedient? Wie unterstützen gute Schulbaukonzepte modernes Lehren und Lernen? Wie können unsere Lernwelten erweitert werden, dass analoge und digitale Lehr- und Lernmodelle optimal zusammenspielen?
 
Im Folgenden weise ich auf drei interessante Artikel hin, die Ideen skizzieren, wie dies möglich sein könnte. Am Schluss folgt eine kommentierte Linkliste mit weiterführender Literatur.
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Web2-Unterricht: Weiterbildungskalender, Online-Zeitungen (Lehrer News, Teil 3)

Web2-Unterricht: Weiterbildungskalender, Online-Zeitungen (Lehrer News, Teil 3) | Web2.0 im Deutschunterricht | Scoop.it
Dies ist der dritte Post einer Post-Serie. Es werden Möglichkeiten aufgezeigt, wie man sich organisieren kann, um systematisch an neue Informationen zu einem Thema zu kommen, hier zu Weiterbildungskalendern und Online-Zeitungen, vor allem zum Thema digitale Medien im Unterricht. 
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Dies ist der dritte Post einer Post-Serie. Es werden Möglichkeiten aufgezeigt, wie man sich organisieren kann, um systematisch an neue Informationen zu einem Thema zu kommen, hier zu Weiterbildungskalendern und Online-Zeitungen, vor allem zum Thema digitale Medien im Unterricht. 

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Web2-Unterricht: Lehrer News, Teil 2: Social Media und Social Bookmarking

Web2-Unterricht: Lehrer News, Teil 2: Social Media und Social Bookmarking | Web2.0 im Deutschunterricht | Scoop.it
"Ein Blog für Lehrkräfte an Mittelschulen. Web2.0 Tools. Unterrichtsideen, Links, Trends und Neuigkeiten. Renée Lechner, Urs Henning, Emil Müller
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Dies ist der zweite Post einer Post-Serie. Es werden Möglichkeiten aufgezeigt, wie man sich organisieren kann, um systematisch an neue Informationen zu kommen, hier zu digitalen Medien im Unterricht: 

1) News, Newsletters und Blogs
2) Social Media, Social Bookmarking, Bildungschats 
3) Weiterbildungskalender, Online-Zeitungen 
4) OER-Portale und Materialsammlungen
5) Aggregieren und kuratieren


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Web2-Unterricht: Flipboard im Unterricht

Web2-Unterricht: Flipboard im Unterricht | Web2.0 im Deutschunterricht | Scoop.it
"Ein Blog für Lehrkräfte an Mittelschulen. Web2.0 Tools. Unterrichtsideen, Links, Trends und Neuigkeiten. Renée Lechner, Urs Henning, Emil Müller
Urs Henning's insight:

Flipboard ist ein kostenloses soziales Nachrichten Magazin, mit dem man Internetinhalte sammeln, speichern, im Hochglanz-Zeitungs-Layout präsentieren und mit anderen teilen kann. Es ist ein Tool für das Kuratieren von Inhalten und damit ein Baustein für die Selbstorganisation und das persönliche Wissensmanagement. 


Im Post Flipboard Grundlagen werden die Grundfunktionen von Flipboard erklärt. Hier soll gefragt werden, was für Flipboard im Unterricht spricht, was für Formen der Zusammenarbeit möglich sind und wie Flipboard im Unterricht eingesetzt werden kann. 

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Blogger: Web2-Unterricht - Post bearbeiten

Blogger ist ein kostenloses Veröffentlichungs-Tool von Google, mit dem Sie auf einfache Weise Ihre Gedanken der Welt mitteilen können. Mit Blogger können Sie ganz einfach Texte, Fotos und Videos in Ihrem persönlichen Blog oder Ihrem Team-Blog veröffentlichen.
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Am 28.05.2015 beginnt auf der offenen Lernplattform mooin der FH Lübeck der vierwöchige IchMOOC MEIN DIGITALES ICH. Durchgeführt wird der Online-Kurs hauptsächlich von den Volkshochschulen Hamburg und Bremen. Mit Joachim Sucker und Nina Oberländer.

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