Web2.0 et langues
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Évaluer avec son téléphone portable - BYOD

Évaluer avec son téléphone portable - BYOD | Web2.0 et langues | Scoop.it

L’usage des appareils numériques mobiles dans l’enseignement est un sujet à la fois polémique et passionnant. Il est parfois considéré comme une intrusion, une faille vers le monde extérieur par certains, ou comme un outil incontournable par d’autres. S’il ouvre une brèche vers le monde des connaissances et des relations extérieures à l’environnement de la classe, il ouvre également le champ de nouveaux possibles et celui d’une continuité de l’apprentissage pour l’élève.


Via Alain MICHEL
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Authentis Formations's curator insight, May 26, 2015 5:18 AM

Nouvelles perspectives pour le formateur facilitateur...

Nouha Belaid's curator insight, May 26, 2015 8:15 AM

L’usage des appareils #numériques mobiles dans l’#enseignement est un sujet à la fois polémique et passionnant. Il est parfois considéré comme une intrusion, une faille vers le monde extérieur par certains, ou comme un outil incontournable par d’autres. S’il ouvre une brèche vers le monde des connaissances et des relations extérieures à l’environnement de la #classe, il ouvre également le champ de nouveaux possibles et celui d’une continuité de l’#apprentissage pour l’élève.

Christelle Quesne's curator insight, August 10, 2015 6:09 AM

Un dossier très complet sur les possibilités offertes en classe par l'usage des téléphones portables des élèves (BYOD), à travers l'exemple de l'évaluation.

Sont ainsi présentés de façon très détaillée trois outils spécifiques permettant de créer des QCM, de les proposer à la classe et de récupérer automatiquement les résultats : Plickers et Socrative pour les deux plus connus, mais aussi un outil à découvrir : Weintair.

Ces trois solutions sont gratuites.

ATTENTION : cet article est long, il n'est pas composé de la seule page visible mais de 4 pages organisées sous la forme de 4 onglets visibles au début de l'article. N'oubliez pas d'explorer ces onglets pour accéder à la totalité du contenu.
Sinon, l'article est également téléchargeable au format PDF (78 pages) :
http://www.creg.ac-versailles.fr/IMG/pdf/byod-evaluation.pdf
À connaître et à garder sous le coude...

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Going BYOD

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Via Gust MEES
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What Teachers + Educators should learn about BYOD

What Teachers + Educators should learn about BYOD | Web2.0 et langues | Scoop.it

What Teachers + Educators should learn about BYOD

 

Gust MEES:

Most of articles, blogs and Tweets witten by educational people are showing the advantages of "Bring Your Own Device" (BYOD) and they embrace very well BYOD, which I do also; but...

 

 

 

There are some more things to consider such as:

 

- A BYOD Policy in the campus, school...

 

- Prepare for BYOD in your organization 

 

Read my complete curation about it here:

http://www.scoop.it/t/21st-century-learning-and-teaching?q=BYOD

 

 

===> Read and learn also about IT-Security, YES that is a MUST in 21st Century in Education, especially when using BYOD: <===

 

http://gustmees.wordpress.com/category/get-smart-with-5-minutes-tutorials/

 

 

Learn also about eCitizen, Digital Citizenship where Teachers should stay there as good example and knowing about their responsability:

 

http://www.scoop.it/t/21st-century-learning-and-teaching?tag=eCitizen

 

Responsability as eCitizen for the Government, be a good patriot and know how to defend your Government against Cyber-Attacks and Cyberwar, why and how?

 

http://gustmees.wordpress.com/2012/05/21/visual-it-securitypart2-your-computer-as-a-possible-cyber-weapon/

 

 

===> The above mentioned must be included in Education and especially when using BYOD, read these blogs and curated articles and you will understand that they are a MUST ;) <=== 

 


Via Gust MEES
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10 Predictions for Personalized Learning for 2013

10 Predictions for Personalized Learning for 2013 | Web2.0 et langues | Scoop.it

What will Personalized Learning look like in 2013? The main change that will happen in teaching and learning in 2013 will be about empowerment. Teachers and learners will be more empowered to take charge of their learning. We will see this through the evidence they share as they learn.


Via Kathleen McClaskey, Barbara Bray, THE *OFFICIAL ANDREASCY*, Jimun Gimm
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Serge Renard's curator insight, April 30, 2013 7:18 AM

http://proser.renard.free.fr/

Serge Renard's curator insight, April 30, 2013 7:20 AM

http://proser.renard.free.fr/

Thomas Salmon's curator insight, May 6, 2013 1:34 PM

Interesting, in other ways this could also be seen as framing learning as a constant performance of assessment. Where do you draw the line ?

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10 BYOD Classroom Experiments (and What We've Learned From Them So Far)

10 BYOD Classroom Experiments (and What We've Learned From Them So Far) | Web2.0 et langues | Scoop.it
Stories of schools that have tried out BYOD programs seem to be largely positive, allowing students to embrace technology in learning.

 

Read more:

http://www.onlineuniversities.com/blog/2012/07/10-byod-classroom-experiments-and-what-weve-learned-from-them-so-far/

 


Via Gust MEES
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