Web2.0 et langues
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Web2.0 et langues
Enseigner les langues avec le web2.0
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Rescooped by Chris Jaeglin from Digital Delights for Learners
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Map creator online to make a map with multiple color pins and regions

Map creator online to make a map with multiple color pins and regions | Web2.0 et langues | Scoop.it
Create a map from location list, crowd source, spreadsheets, etc. Publish, share your interactive maps. Highlight radius and other regions. Get map images.

Via Ana Cristina Pratas
Chris Jaeglin's insight:

reminds me of: http://www.stepmap.com/

 

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Pamela D Lloyd's curator insight, February 18, 2014 3:57 PM

This tool will be of interest to teachers, scholars, genealogists, historians, and just about anyone with a need to share information about multiple locations. Best of all, the Basic plan is free and provides access to the functionality most individual users are likely to need.

alexislucas's curator insight, March 26, 2014 2:22 AM

à suivre

Bernard Gagnon's curator insight, March 26, 2014 9:32 AM

Créer vos propres cartes géographiques avec possibilité d'insérer des vidéos, photos ou fichiers audio. Et encore plus...

Rescooped by Chris Jaeglin from Moodle and Web 2.0
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Convertii : un service en ligne pour convertir ses fichiers PDF en documents Word et l'associer à Dropbox

Convertii : un service en ligne pour convertir ses fichiers PDF en documents Word et l'associer à Dropbox | Web2.0 et langues | Scoop.it

Convertii est une application en ligne qui permet de convertir des fichiers PDF en documents Word.

Pour l'utiliser, il suffit d'uploader votre fichier sur Convertii et d'indiquer votre adresse mail pour recevoir en retour un email avec un lien pour télécharger votre fichier converti en Word.

 


Via Frédéric DEBAILLEUL, Blandine Lécuyer, Juergen Wagner
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Moodle 2.3 Teacher Manual: Groups & Groupings

Moodle 2.3 Teacher Manual: Groups & Groupings | Web2.0 et langues | Scoop.it

Via Ramesh Sharma, Juergen Wagner
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Les licenses Creative Commons sur une carte mentale

Les licenses Creative Commons sur une carte mentale | Web2.0 et langues | Scoop.it

... j'ai le plaisir de partager avec vous une carte mentale sur les licenses Creative Commons...

http://www.scoop.it/t/classemapping


Via Lucas Gruez
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Sylvie Mercier's curator insight, July 29, 2014 12:36 PM

super utile

Pascale Varenne's curator insight, August 1, 2014 5:05 AM

Tout savoir sur les différentes licenses creative commons et comment les présenter.

Marcel Plenchette's curator insight, April 26, 2015 3:13 AM
(null)
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Poodle | MAF-Learning Technologies

Poodle | MAF-Learning Technologies | Web2.0 et langues | Scoop.it

Via Ana Cristina Pratas
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Ana Cristina Pratas's curator insight, February 8, 2014 9:20 AM
  • "Created by MAF-Learning Technologies (MAF-LT) for an audience without access to the Internet, Poodle is Moodle made portable.
  • Poodle is a version of Moodle that mounts on portable drives e.g., USB sticks, memory cards, HDD's, etc.
  • Poodle’s security features leave no electronic fingerprint when proper shutdown procedures are followed.
  • Poodle is created in a widely-used format that works with other portable apps and desktop applications such as Adobe Acrobat, etc. without the need to install any software.
  • Poodle is offered at no cost by MAF-LT"
Rescooped by Chris Jaeglin from Digital Delights for Learners
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Online Comic Creators

This presentation offers ideas on how to use comics in the classroom and a list of online comic creators

Via Ana Cristina Pratas
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Sarah McElrath's curator insight, August 11, 2014 1:34 PM

Great list of comic creators. Love that there are many different styles.

Mirta Liliana Filgueira's curator insight, August 12, 2014 2:54 PM

Creadores de Comic Online

Edgar Mata's curator insight, August 13, 2014 7:52 PM

Es una buena idea, pueden obtenerse beneficios si se emplean en la educación.

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A ne pas rater: Participez nombreux :-)


Via Juergen Wagner, Marie-Hélène Fasquel-Erhart
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Juergen Wagner's curator insight, January 30, 2014 3:01 AM

E4.122-0334: compte-rendu d'expérimentation de la classe inversée dans le contexte d'un projet eTwinning
Marie-Hélène Fasquel
05. 05. 2014 – 19:00h – 20:30h
Zugangslink:
https://webconf.vc.dfn.de/flipped/

E4.122-0434: Les jeux (sérieux ou pas) pour apprendre
Marie-Hélène Fasquel
02. 06. 2014 – 19:00h – 20:30h
Zugangslink:
https://webconf.vc.dfn.de/gamification/



Marie-Hélène Fasquel-Erhart's curator insight, February 2, 2014 2:44 AM

A fabulous webinar to come!!!! :)

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20 collaborative Google Apps activities for schools | Ditch That Textbook

20 collaborative Google Apps activities for schools | Ditch That Textbook | Web2.0 et langues | Scoop.it
Google Apps are collaborative, which makes them highly powerful. They offer opportunities for students to engage unlike ever before. Here are 20 ideas.

Via Kathleen Cercone
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Rob Hatfield, M.Ed.'s curator insight, February 13, 2014 7:47 PM

These are great resources to use in your 21st century learning environment!

Rosa Delia Acosta's curator insight, February 13, 2014 9:31 PM

Great, I just want to learn and use these interesting tools in my classes.

JordiMarínba's curator insight, February 14, 2014 6:27 PM

Essential tools to build a creative PLE

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L'internet responsable : module de formation destiné aux enseignants

L'internet responsable : module de formation destiné aux enseignants | Web2.0 et langues | Scoop.it

Module de formation à l'internet responsable :

apports et limites

informer pour déjouer les pièges

Aboutir à une utilisation responsable et citoyenne d'internet c'est à dire dans le cadre du respect des lois en vigueur.


Via Alain MICHEL
Chris Jaeglin's insight:

add your insight...

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Michelle Laurissergues's curator insight, February 6, 2014 3:41 AM

Dossier Educavox :http://www.educavox.fr/mot/2013-2014-internet-responsable

 

Vincent LUSSAULT's curator insight, February 6, 2014 7:01 AM

add your insight...

JCotta's curator insight, February 8, 2014 2:38 PM

Module très complet , des pistes de travail à explorer pour des activités en classe et sensibiliser les élèves à leurs pratiques des TICE au quotidien.

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EmbedPlus : Personnalisez le code d'intégration des vidéos de YouTube

EmbedPlus : Personnalisez le code d'intégration des vidéos de YouTube | Web2.0 et langues | Scoop.it
How to enhance YouTube video embedding and SEO on WordPress and other platforms.


Via Alain MICHEL
Chris Jaeglin's insight:

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Laurent Picard's curator insight, January 29, 2014 3:24 AM
[source: Alain MICHEL]:

Excellent service en ligne gratuit qui permet de personnaliser le code d'intégration d'une vidéo YouTube dans une page web. Il est ainsi possible :

- de déterminer un instant de début et un instant de fin de lecture si on n'a besoin que d'un extrait de la vidéo,

- de rajouter des "marqueurs" à des instants précis sur la vidéo de façon à la découper en chapitres que l'on pourra retrouver en un clic,

- de rajouter des annotations à des moments précis sur la vidéo,

- de zoomer dans la vidéo sans stopper la lecture.

- de lire la vidéo au ralenti.

Tout se fait très simplement en 4 étapes :

- je déclare si le code d'intégration est destiné à un blog WordPress ou non,

- je colle l'adresse URL de la vidéo YouYube,

- je personnalise en choisissant éventuellement le moment de début et de fin de lecture, en posant mes marqueurs, en rajoutant des annotations, etc.

- j'obtiens la portion de code HTML personnalisé qui me permettra d'intégrer cette vidéo dans mes pages web.

Idéal pour préparer des séquences destinées à des formations ou à être utilisées en classe.

Sophie Undreiner's curator insight, January 30, 2014 3:58 AM

merci Alain Michel: 

Excellent service en ligne gratuit qui permet de personnaliser le code d'intégration d'une vidéo YouTube dans une page web. Il est ainsi possible :

de déterminer un instant de début et un instant de finde lecture si on n'a besoin que d'un extrait de la vidéo,de rajouter des "marqueurs" à des instants précis sur la vidéo de façon à la découper en chapitres que l'on pourra retrouver en un clic,de rajouter des annotations à des moments précis sur la vidéo,de zoomer dans la vidéo sans stopper la lecture.de lire la vidéo au ralenti.


Tout se fait très simplement en 4 étapes :

je déclare si le code d'intégration est destiné à un blog WordPress ou non,je colle l'adresse URL de la vidéo YouYube,je personnalise en choisissant éventuellement le moment de début et de fin de lecture, en posant mes marqueurs, en rajoutant des annotations, etc.j'obtiens la portion de code HTML personnalisé qui me permettra d'intégrer cette vidéo dans mes pages web.

Idéal pour préparer des séquences destinées à des formations ou à être utilisées en classe.

Olivier Grondal's curator insight, February 5, 2014 3:21 PM
Il permet de :déterminer un instant de début et un instant de findrajouter des "marqueurs" rajouter des annotations de zoomer dans la vidéo sans stopper la lecture.de lire la vidéo au ralenti.


Et tout se fait très simplement !

Rescooped by Chris Jaeglin from Courants technos
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Trouver des images libres en haute résolution

Trouver des images libres en haute résolution | Web2.0 et langues | Scoop.it
Chercher et trouver des images de très bonne qualité sous licence libre.
Bibliothèque numérique de ressources éducatives francophones libres et adaptées aux contextes pédagogiques des enseignants.

Via Thot - Cursus
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Alexandre Bouvard's curator insight, December 3, 2013 4:55 AM

Toujours bon à savoir pour vos #présentations et #documents commerciaux.

Rescooped by Chris Jaeglin from Classemapping
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Dys : une carte mentale pour aider à adapter

Dys : une carte mentale pour aider à adapter | Web2.0 et langues | Scoop.it

... cette carte ne peut être qu'un "reflet" de l'énergie mise en oeuvre pour adapter et rendre accessibles les supports et leur contenu ...

http://www.scoop.it/t/classemapping


Via Lucas Gruez
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Lucas Gruez's curator insight, January 6, 2014 6:35 AM

En complément à la fin de l'article une présentation: 

"Les dys : point de vue cognitif et implications pédagogiques" du  CDDP 91"partagée depuis SlideShare 

Rescooped by Chris Jaeglin from iPads, MakerEd and More in Education
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Free Technology for Teachers: Wellcome Images Releases 100,000 Images Under Creative Commons Licensing

Free Technology for Teachers: Wellcome Images Releases 100,000 Images Under Creative Commons Licensing | Web2.0 et langues | Scoop.it

"The Wellcome Library recently made more than 100,000 drawings, photographs, paintings, and advertisements available to the world under Creative Commons licensing. The images available through the Wellcome Images library are primarily of a historic nature. You can browse the galleries or search for images by keyword."


Via John Evans
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Nacho Vega's curator insight, February 26, 2014 2:53 PM

"You can browse the galleries or search for images by keyword."

Solange Giardino's curator insight, March 21, 2014 4:52 PM

Ótimas imagens para usar nas vídeo aulas.

Ajo Monzó's curator insight, July 28, 2014 5:46 AM

Buen material y bonitas imágenes! gracias!

Rescooped by Chris Jaeglin from Classe inversée -- Expérimentation -- Recherches
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Teachers Easy Tools to Create Their Own Apps ~ Educational Technology and Mobile Learning

Teachers Easy Tools to Create Their Own Apps ~ Educational Technology and Mobile Learning | Web2.0 et langues | Scoop.it

Via Marie-Hélène Fasquel-Erhart
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Rescooped by Chris Jaeglin from Moodle and Web 2.0
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Une intervenante qui ramasse les prix d'innovation pédagogique à la pelle :-)


Via Juergen Wagner
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Juergen Wagner's curator insight, February 10, 2014 6:10 AM

E4.122-0334: compte-rendu d'expérimentation de la classe inversée dans le contexte d'un projet eTwinning

Marie-Hélène Fasquel

05. 05. 2014 – 19:00h – 20:30h
Zugangslink: https://webconf.vc.dfn.de/flipped/

E4.122-0434: Les jeux (sérieux ou pas) pour apprendre
Marie-Hélène Fasquel
02. 06. 2014 – 19:00h – 20:30h
Zugangslink: https://webconf.vc.dfn.de/gamification/

E4.123-0145: Experimenting with the flipped classroom
Marie-Hélène Fasquel
15. 09. 2014 - 19:00h - 20:30h
Zugangslink: http://webconf.vc.dfn.de/flippedclassroom


E4.123-0245: Implementing gamification in our classrooms

Marie-Hélène Fasquel
13. 10. 2014 - 19:00h - 20:30h
Zugangslink: http://webconf.vc.dfn.de/implementing


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Voxopop - a voice based eLearning tool

Voxopop - a voice based eLearning tool | Web2.0 et langues | Scoop.it
Voxopop is a fun, engaging and easy-to-use way to help students develop their speaking skills. Create a talkgroup for your language class today!

Via Luísa Lima, Gianfranco D'Aversa, juandoming, Juergen Wagner
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Scooped by Chris Jaeglin
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ENSEIGNANT WEB 2.0 et LANGUES: Meilleurs sites Web2.0 pour professeurs de langues_0

ENSEIGNANT WEB 2.0 et LANGUES: Meilleurs sites Web2.0 pour professeurs de langues_0 | Web2.0 et langues | Scoop.it
Chris Jaeglin's insight:

De bons souvenirs !

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Click on Me! Create Interactive YouTube Videos.

Click on Me! Create Interactive YouTube Videos. | Web2.0 et langues | Scoop.it

Via Ana Cristina Pratas
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Gary Harwell's curator insight, February 8, 2014 11:26 PM

Getting the students to work through the plan is not hard. It's getting the teachers to produce one or getting the teachers to have the students produce on is the problem. It's much easier but way less effective to do CELTA on PowerPoint.

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Free Online Picture Resizer - Crop and Resize photos, images, or pictures online for FREE!

Free Online Picture Resizer - Crop and Resize photos, images, or pictures online for FREE! | Web2.0 et langues | Scoop.it

Resize, shrink, and crop your pictures online for free at PicResize.com. Resize photos before posting them on Facebook, Twitter, Pinterest, Reddit, Tumblr, or blog!


Via Marie-Hélène Fasquel-Erhart
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ACPratas's LiveBinder Shelf

ACPratas's LiveBinder Shelf | Web2.0 et langues | Scoop.it

Binders with interactive activities, tools, & platforms


Via Ana Cristina Pratas, Marie-Hélène Fasquel-Erhart
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matterberry's curator insight, November 11, 2015 4:23 AM

nice

Marry Wislon 's curator insight, October 12, 2016 3:43 AM
Apple Customer Support Service Number +1-800-281-3707 is an independent online technical support services offered by certified professionals to fixes Apple Mac PC issues through remote help. Web- http://www.appletechnicalsupportnumbers.com/macbook-support/
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Kahoot! | Game-based blended learning & classroom response system

Kahoot! | Game-based blended learning & classroom response system | Web2.0 et langues | Scoop.it
Kahoot! is a classroom response system which creates an engaging learning space, through a game-based digital pedagogy. Kahoot! is an easy-to-use blended learning platform which works on any device, making the classroom interactive, encouraging both educators and learners to ask great questions.

Via Ana Cristina Pratas
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Ajo Monzó's curator insight, April 27, 2014 6:26 AM

thanks it's very useful and easy to manage!

Al Post's curator insight, April 27, 2014 12:56 PM

This looks interesting...may push the boundaries of some school districts with regard to their smartphone policies.

BI Media Specialists's curator insight, October 27, 2014 10:15 AM

On recommendation from Mrs. Akin, we have tried this app and love it! You can create custom quizzes and download class data, much like you can with a CPS system. Check it out and see how you like it! There are quizzes already created by other teachers that you can try or you can create your own.

Rescooped by Chris Jaeglin from TICE, Web 2.0, logiciels libres
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Classe-TICE : Module de formation Référents Usages Pédagogiques Numériques

Classe-TICE : Module de formation Référents Usages Pédagogiques Numériques | Web2.0 et langues | Scoop.it

Classe-TICE est un dispositif d'auto-formation pour accroître vos pratiques TICE au sein de vos classes.
Ses objectifs :

Mettre les TICE au service de votre pratique de classe car la maîtrise d'une activité est plus importante que celle d'un outil.Enrichir votre culture TICE par la découverte de nouveaux logiciels, par la découverte de fonctionnalités de logiciels que vous connaissez.Proposer une formation complète et progressive vous permettant, par une pratique régulière, d'utiliser les TICE dans vos pratiques de classe.Permettre à chacun de progresser selon ses besoins, le temps qu'il souhaite y consacrer et ses connaissances de départ.


Qu'est-ce que Classe-TICE ?
Ce support de formation est avant tout pensé dans le cadre d'une formation continue à distance mais peut aussi être utilisé lors de formation sur site.


Via Alain MICHEL
Chris Jaeglin's insight:

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Alain MICHEL's curator insight, January 31, 2014 8:13 AM

Un module de formation archi-complet... Peut-être un peu trop...Mais qui peut le plus, peut le moins !  ;+)

Plusieurs heures de travail en perspective pour les enseignants désireux d'acquérir une certaine "culture numérique" leur permettant d'intégrer au mieux les TICE dans leur pratiques de classe.

En tout cas, un travail de préparation plutôt énorme de la part de Guillaume Dussous (professeur-documentaliste en collège à Bayeux), qui est l'auteur de ce module et nous le propose sous licence libre CC-BY-NC-SA.

Murielle Godement's curator insight, January 31, 2014 10:42 AM

Exhaustif. Aucun pré-requis pour suivre ce long module ... juste du temps mais on le gère comme on veut !

Matthieu Dunias's curator insight, January 31, 2014 11:37 PM

Bien sûr, comme toute auto-formation, il faut une bonne dose de motivation, de temps, d'énergie et surtout de persévérance pour aller jusqu'au bout !

Rescooped by Chris Jaeglin from Courants technos
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Accompagnez tous vos textes de fichiers audio, gratuitement.

Accompagnez tous vos textes de fichiers audio, gratuitement. | Web2.0 et langues | Scoop.it

Tous vos textes transformés en fichier M P 3. 

 

L'outil permet de le faire en 4 langues : français, anglais, espagnol, ou allemand, et ce avec plusieurs voix différentes dans chaque langue.


Via Thot - Cursus
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Brigitte Noirhomme's curator insight, January 22, 2014 9:22 AM

Je l'ai testé en français. Pas mal du tout mais je conseille de conserver la vitesse normale: si on ralentit la lecture, cela semble artificiel,.

Amélie Silvert's comment, January 29, 2014 8:52 AM
15 mots en gratuit seulement :(
173 Sud's curator insight, January 31, 2014 10:15 AM


Transcription de fichiers audio : l'outil ultime oTranscribe

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Mind42 : du mindmapping collaboratif gratuit et en temps réel

Mind42 : du mindmapping collaboratif gratuit et en temps réel | Web2.0 et langues | Scoop.it

J’ai essayé l’application en ligne gratuite Mind42 et je suis agréablement surpris : ce logiciel de mindmapping est un outil collaboratif en temps réel.  Même si l’esthétique laisse un peu à désirer, les prestations en matière d’exportation, d’intégration de liens ou de notes, l’ergonomie de l’ensemble ont constitué une bonne surprise...

http://www.scoop.it/t/classemapping


Via Lucas Gruez
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Karine Thonnard's curator insight, April 6, 2014 3:30 PM

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Comment concevoir un cours en ligne ?

Comment concevoir un cours en ligne ? | Web2.0 et langues | Scoop.it

... Le processus de conception de cours se déroule selon quatre étapes que je détaille ci-après :

-l’analyse du problème et des besoins

-le développement

-l’implémentation

-l’évaluation

-et la révision (...)

J’ai illustré ces quatre étapes en détail dans la mindmap ci-dessous, dessinée avec iMindMap 7 (que vous pouvez télécharger gratuitement de ma page Biggerplate comme d’habitude)...

http://www.scoop.it/t/classemapping


Via Lucas Gruez
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DANG Thu Nga's curator insight, January 13, 2014 7:45 AM

Des piqures de rappel claires, simples et efficaces font toujous du bien !