web content curation

Content curation is zo oud als de journalistiek. Een van de functies van journalisten is het publiek helpen door de bomen het bos te zien. Door het publiek door de overdaad te gidsen, door de krenten uit de pap te halen, door de service van selectie en duiding te bieden.

Door de democratisering van de media is dat gidsen al lang niet meer aan alleen journalisten voorbehouden. Iedereen met kennis en kunde op een terrein kan zijn deskundigheid op een gebied middels selectie, duiding en publicatie laten zien. Dat kan met een blog, maar voor wie geen ambitie als schrijver heeft, kan het ook door middels Twitter of Facebook of LinkeIn of ScoopIt links met context te delen. De boekwinkelier kan nieuws over boeken en schrijvers delen, de accountant nieuws over regels en richtlijnen, de marketingspecialist over berichten op zijn vakgebied.

Open Educational Resources: er zijn op dit moment zoveel resources beschikbaar dat het te vergelijken is met een oerwoud. Er wordt zo veel onderwijsmateriaal gepubliceerd, dat het vaak lastig is om op zichzelf staand materiaal te vinden dat van goede kwaliteit is én dat is voorzien van metadata (informatie over opleiding, leerjaar, benodigde voorkennis, niveau, mogelijkheden om het in te zetten, of het is hergebruikt en verrijkt). Zou content curation kunnen bijdragen aan een oplossing? Zou het kunnen bijdragen aan het structureren van open content, en zou het een soort kwaliteitsgarantie kunnen meegeven aan de content? En als content van goede kwaliteit voor iedereen beschikbaar is, is deze ontwikkeling dan het einde van de onderwijsinstelling?

This paper explores the opportunities and challenges of creating and sustaining large-scale, ―content curation communities‖ through an in-depth case study of the Encyclopedia of Life (EOL). Content curation communities are large-scale crowdsourcing endeavors that aim to curate existing content into a single repository, making these communities different from content creation communities such as Wikipedia. In this paper we define content curation communities and provide examples of this increasingly important genre. We then follow by presenting EOL, a compelling example of a content curation community, and describe a case study of EOL based on analysis of interviews, online discussions, and survey data. Our findings are characterized into two broad categories – information integration and social integration. Information integration challenges at EOL include the need to (a) accommodate and validate multiple sources and (b) integrate traditional peer reviewed sources with user-generated, non-peer reviewed content. Social integration challenges at EOL include the need to (a) establish the credibility of open- access resources within the scientific community, and (b) facilitate collaboration between experts and novices. After identifying the challenges, we discuss the potential strategies EOL and other content curation communities can use to address them, and provide technical, content, and social design recommendations for overcoming them.