Web 2.0 och högre...
Follow
Find tag "e-learning"
655 views | +0 today
Web 2.0 och högre utbildning
Åtskilligt skiljer web 2.0 från traditionell utbildning
Your new post is loading...
Your new post is loading...
Scooped by Lars-Erik Jonsson
Scoop.it!

The Net in Higher Education: E-bok publicerad

The Net in Higher Education: E-bok publicerad | Web 2.0 och högre utbildning | Scoop.it

För en tid sedan var det en yngre kollega som tillsammans med en välrenommerad professor skulle ge ut en antologi och det gjordes upp med ett förlag att vi skulle bidra med var sitt kapitel på temat att vara lärare i en ”uppkopplad” tid. Vi lade alla ner mycket tid på detta arbete och mitt bidrag – Expansioner –  skrev jag med stort engagemang. Dessvärre ändrade förlaget på villkoren och beslutade sig för att man bara ville ha kapitel riktade mot grundskola- och lärarutbildning. Då passade ju inte mitt kapitel in eftersom det spände över en lång tid och över hela utbildningsfältet från grundskola till den högre utbildningen. Därför har jag publicerat det som en e-bok då jag ju ändå lagt ner mycket engagemang.

Lars-Erik Jonsson's insight:

E-böcker är en spännande företeelse. Lätt att låna, lätt att läsa och nu har det visat sig att det inte heller är så svårt att göra en e-bok även om mycket återstår att lära.

more...
No comment yet.
Scooped by Lars-Erik Jonsson
Scoop.it!

The Net in Higher Education: Att artikulera sina tankar- ett krav för fruktbar nätdiskussion

The Net in Higher Education: Att artikulera sina tankar- ett krav för fruktbar nätdiskussion | Web 2.0 och högre utbildning | Scoop.it
more...
No comment yet.
Scooped by Lars-Erik Jonsson
Scoop.it!

The Net in Higher Education: Recept för framgångsrikt lärande tillsammans på nätet

The Net in Higher Education: Recept för framgångsrikt lärande tillsammans på nätet | Web 2.0 och högre utbildning | Scoop.it

För den som oraniserar kurser på nätet handlar det mindre om att trycka ut ett färdigt innehåll till deltagarna än att skapa sådana förutsättningar där deltagarna kan och vill delta till fullo. Det handlar, i pedagogiska termer, om ett social-konstruktivistiskt, deltagarcentrerat sätt där deltagarna tillsammans med kursledning tar ansvar för det som sker och där allas erfarenheter räknas som värdefulla.

more...
No comment yet.