Web 2.0 och högre...
Follow
Find
681 views | +0 today
Web 2.0 och högre utbildning
Åtskilligt skiljer web 2.0 från traditionell utbildning
Your new post is loading...
Your new post is loading...
Scooped by Lars-Erik Jonsson
Scoop.it!

Very first draft of "how to be successful in a MOOC"

This is a video draft from 9 points of notes to get our video process started. Comments here will impact version 2.
more...
No comment yet.
Rescooped by Lars-Erik Jonsson from Utbildning på nätet
Scoop.it!

How to Make an Interactive Lesson Using Youtube | Knewton Blog

How to Make an Interactive Lesson Using Youtube | Knewton Blog | Web 2.0 och högre utbildning | Scoop.it

Via Kent Wallén
more...
No comment yet.
Scooped by Lars-Erik Jonsson
Scoop.it!

The Net in Higher Education: "You'll Never Walk Alone"

The Net in Higher Education: "You'll Never Walk Alone" | Web 2.0 och högre utbildning | Scoop.it

Kontentan av mitt resonemang under gårdagen var att när det saknas auktoritativa argument så väljer vi att tro på den sanning som vi tycker bäst om, alltså något som har likhet med en ideologisk (religiös) övertygelse eller förkärleken för ett viss fotbollslag. Emellertid återkom tankarna på gårdagens inlägg när jag befann mig i det kreativa tillståndet mellan sömn och vakenhet nu på morgonen och det slog mig att detta ämne har jag tidigare behandlat i flera olika blogginlägg där jag snarare betonat hur vi lutar oss mot andras bedömningar, det som man också benämner "crowdsourcing" där Wikipedia är det främsta exemplet.

more...
No comment yet.
Scooped by Lars-Erik Jonsson
Scoop.it!

We Need Teachers, Not Facilitators! : Stager-to-Go

We Need Teachers, Not Facilitators! : Stager-to-Go | Web 2.0 och högre utbildning | Scoop.it
Lars-Erik Jonsson's insight:

Jag har egentligen aldrig trott helt och fullt på att lärare skall gå vid sidan och hjälpa till lite här och där. En lärare bör visa, inspirera och vid behov ta kommandot och tala om vad som gäller.

more...
No comment yet.
Scooped by Lars-Erik Jonsson
Scoop.it!

Foucault and social media: life in a virtual panopticon

Foucault and social media: life in a virtual panopticon | Web 2.0 och högre utbildning | Scoop.it

The French philosopher Michel Foucault (1926-1984) has a set of insights that can help clarify how social media affects us on a psychological level. Foucault died before the advent of the internet, yet his studies of social conditioning and identity formation in relation to power are applicable to life online. Seen from a Foucaultian perspective, social media is more than a vehicle for exchanging information. Social media is a vehicle for identity-formation. Social media involves ‘subjectivation’.

more...
No comment yet.
Scooped by Lars-Erik Jonsson
Scoop.it!

To Email or To Collaborate: Unlocking Value of Social Collaboration

To Email or To Collaborate: Unlocking Value of Social Collaboration | Web 2.0 och högre utbildning | Scoop.it
Do you remember that old familiar chime “you’ve got mail!”? You couldn’t wait to open the mailbox flag icon on your desktop that signaled a new email message was waiting to be read.
more...
No comment yet.
Scooped by Lars-Erik Jonsson
Scoop.it!

Lars Dahlström: Privatiseringsepidemin i skolan | Skola och Samhälle

Lars Dahlström: Privatiseringsepidemin i skolan | Skola och Samhälle | Web 2.0 och högre utbildning | Scoop.it
Utbildning är både en rättighet och en skyldighet som staten har åtagit sig att tillhandahålla. Sedan 1992 har emellertid staten avsagt sig sitt ansvar
more...
No comment yet.
Scooped by Lars-Erik Jonsson
Scoop.it!

MOOCs and Hype Again

MOOCs and Hype Again | Web 2.0 och högre utbildning | Scoop.it
I have a confession to make. I dropped out of a Massive Open Online course (MOOC) on Artificial Intelligence at Stanford university in the Fall of 2011. There were over 160,000 other students in th...
more...
No comment yet.
Scooped by Lars-Erik Jonsson
Scoop.it!

The corridor of uncertainty: Online cheating - the discussion rolls on

The corridor of uncertainty: Online cheating - the discussion rolls on | Web 2.0 och högre utbildning | Scoop.it
Online cheating - the discussion rolls on.
more...
No comment yet.
Rescooped by Lars-Erik Jonsson from Utbildning på nätet
Scoop.it!

Why Finland's Unorthodox Education System Is The Best In The World - The Coming Depression

Why Finland's Unorthodox Education System Is The Best In The World - The Coming Depression | Web 2.0 och högre utbildning | Scoop.it
Why Finland’s Unorthodox Education System Is The Best In The World...

Via Kent Wallén
more...
No comment yet.
Scooped by Lars-Erik Jonsson
Scoop.it!

Why I love Twitter and barely tolerate Facebook — I.M.H.O.

Why I love Twitter and barely tolerate Facebook — I.M.H.O. | Web 2.0 och högre utbildning | Scoop.it

Twitter put simply is fun, fantastic, and all about the here and now. The fact that I can’t even search my own feed for past things I’ve said makes it exist almost entirely in the present tense. /.../ I like my current social circle of friends and their thoughts, jokes, and ideas they share each day on Twitter. I know I’ll be delighted with new information on Twitter, interesting articles to read, breaking news, and jokes about those.

more...
No comment yet.
Rescooped by Lars-Erik Jonsson from Quality and benchmarking in open learning, OER and UGC
Scoop.it!

How to Create Your Own Online Course: 100 Tools, Guides, and Resources

How to Create Your Own Online Course: 100 Tools, Guides, and Resources | Web 2.0 och högre utbildning | Scoop.it

Perhaps you have a special skill, talent, or knowledge-base that you want to share with others, and maybe you’ve heard that teaching online courses can make you a little extra money. The resources below will help you discover how to combine both what you have to offer and what you wish to gain by guiding you through creating and establishing an online course. No matter what age of student, subject you want to teach, or size of the class, you will find resources and information to bring your class online.


Via Ana Cristina Pratas, Gust MEES, Dennis T OConnor, Alejandro Tortolini, Ramon Aragon, juandoming, Maite Goñi, Lynnette Van Dyke, Jimun Gimm, Vicente Montiel, Evelina Alor, Mariano Ramos Mejia, Alfredo Calderon, Amy Melendez, AlGonzalezinfo, Timo Ilomäki, Ove Christensen, Ebba Ossiannilsson
more...
Tesacu's comment, April 7, 2013 6:46 PM
Gracias por compartirlo. Excelente aporte ;-)
Tesacu's comment, April 7, 2013 6:46 PM
Gracias por compartirlo. Excelente aporte ;-)
Adriana Favieri's comment, April 7, 2013 7:14 PM
de nada!! espero les sirva!!
Rescooped by Lars-Erik Jonsson from Connectivism
Scoop.it!

What sort of MOOCs would emerge in the coming future?

What sort of MOOCs would emerge in the coming future? | Web 2.0 och högre utbildning | Scoop.it
Thanks jenny for sharing her views and experience in her post here on OLDSMOOC.  I am interested in knowing the OLDSMOOC though won’t be working on a project.  I think we have now come up wit...

Via Dr. Susan Bainbridge
Lars-Erik Jonsson's insight:

Intressanta och polariserade jämförelser mellan cMOOOCs och xMOOOCs samt mellan lärande genom undervisning resp lärande genom personlig drivkraft

more...
No comment yet.
Scooped by Lars-Erik Jonsson
Scoop.it!

The Net in Higher Education: Budskapet och det akademiska bagaget

The Net in Higher Education: Budskapet och det akademiska bagaget | Web 2.0 och högre utbildning | Scoop.it

Ett examensarbete är något man måste klara av i sin utbildning och i bästa fall utgör det en möjlighet att få fördjupa sig i något man brinner för på ett formellt acceptabelt sätt; i sämsta fall blir det en övning i att göra ett formellt godtagbart arbete för vilket man måste komma på något bra ämne. Det är nog ingen tvekan om att det första alternativet är det mera positiva av de två och därför oftare resulterar i något som kan bedömas som bra. Dock tror jag att även den som brinner för sitt ämne  påverkas av den specifika situationen; det är detta som jag skulle vilja utreda något.

more...
No comment yet.
Scooped by Lars-Erik Jonsson
Scoop.it!

The Net in Higher Education: Vad väljer vi att tro på?

The Net in Higher Education: Vad väljer vi att tro på? | Web 2.0 och högre utbildning | Scoop.it

Jag har åtskilliga gånger haft anledning att återkomma till problemet med att avgöra värdet på den information man hittar på nätet eller i andra informationskanaler. Mina argument har främst riktat sig mot den naiva tilltro man haft (eller rentav har) till att elever i ungdomsskolan skulle kunna "söka sin kunskap på nätet". Mitt något grovt tillyxade motargument har alltid varit att "den som inget kan hittar inget av värde" och jag brukar exemplifiera med vilka problem jag själv skulle ha om jag försökte informera mig om t.ex. kärnfysik genom att söka runt på internet.

more...
No comment yet.
Scooped by Lars-Erik Jonsson
Scoop.it!

A Simple Guide To 4 Complex Learning Theories - Edudemic

A Simple Guide To 4 Complex Learning Theories - Edudemic | Web 2.0 och högre utbildning | Scoop.it
Do you know the actual theories of learning? A learning theory is an attempt to describe how people learn, helping us understand this inherently complex process.
more...
No comment yet.
Scooped by Lars-Erik Jonsson
Scoop.it!

25 Ways Teachers Can Integrate Social Media Into Education - Edudemic

25 Ways Teachers Can Integrate Social Media Into Education - Edudemic | Web 2.0 och högre utbildning | Scoop.it
more...
No comment yet.
Scooped by Lars-Erik Jonsson
Scoop.it!

Email Isn't Dead Yet

You can shut down any server in a given organization. Not many people will worry about it. But shut down the email server and you will have a user uproar on your hands that makes a riot on Cairo's Tahrir Square look like a picnic.
more...
No comment yet.
Scooped by Lars-Erik Jonsson
Scoop.it!

The Net in Higher Education: Öppenhet och gör-det-självlärande

The Net in Higher Education: Öppenhet och gör-det-självlärande | Web 2.0 och högre utbildning | Scoop.it
Lars-Erik Jonsson's insight:

Idag kan i princip alla lära sig på egen hand, DIY-learning, do-it-yourself. Här blir det centralt att skaffa sig en eportfolio som visar på vilket sätt man själv har strukturerat sitt lärande. En eportfolio blir liksom en retroaktiv kursplan som man strukturerar upp i efterhand.

more...
No comment yet.
Scooped by Lars-Erik Jonsson
Scoop.it!

The Net in Higher Education- Vad motiverar studenter att fortsätta nätkursen?

The Net in Higher Education- Vad motiverar studenter att fortsätta nätkursen? | Web 2.0 och högre utbildning | Scoop.it

Vad motiverar studenter att bli kvar i kurser och gå vidare? Den här frågan ställs i artikeln Who am I and What Keeps Me Going? Profiling the Distance Learning Student in Higher Education av Jacqueline Baxter vid Open University, UK. Baxter gör ett försök att besvara den här frågan med hjälp av tidigare forskning och en intervjustudie med studenter vid OU.

more...
No comment yet.
Rescooped by Lars-Erik Jonsson from It-pedagogik och mobilt lärande
Scoop.it!

Teaching and Learning with Social Media Facebook

Do you Facebook with your students? This presentation dives into teaching and learning with social media geared to using Facebook. Talking about Groups vs.


Via Søren T. Svendsen, Ove Christensen, Mats Larsnäs
more...
No comment yet.
Rescooped by Lars-Erik Jonsson from Quality and benchmarking in open learning, OER and UGC
Scoop.it!

20+ Powerful Online Presentation Tools

20+ Powerful Online Presentation Tools | Web 2.0 och högre utbildning | Scoop.it

Online presentations are considered as a really effective marketing and communication tool.


Via Kathleen Cercone, André Manssen, Timo Ilomäki, Ebba Ossiannilsson
more...
No comment yet.