Web 2.0 et société
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La société en mouvement « 2.0 » : quels enjeux, quelles opportunités, quel avenir ?
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What You (Really) Need to Know - réflexions sur un article de Lawrence H. Summers #apprendre20

Ce matin, j’ai lu un excellent article de Lawrence H. Summers sur l’avenir de l’éducation, dans lequel il explique pourquoi nos instituts supérieurs devraient rapidement changer, pour rester cohérents avec la société et ses besoins. Ok, je l’avoue, je suis déjà convaincue de ces idées. Mais il me semble que les besoins de changement sont tellement importants qu’on ne peut pas suffisamment les souligner, donc je vous livre mon interprétation et commentaires.

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Lawrence H. Summers explique que l’éducation sera plus axé sur le traitement de l’information et la façon dont on l’agrège, et moins sur les connaissances en soi. Et qu’en conséquence (deuxième point de son discours), la collaboration prendra de l’importance, alors que l’école est un des derniers lieux où l’élève/l’étudiant est testé de façon individuelle et même puni pour savoir faire ce que la société lui demandera d’ici quelques années : collaborer au lieu de privilégier l’acte individuelle.

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Greenpeace et Nestlé sur Facebook : l’Art de la Guerre

Greenpeace et Nestlé sur Facebook : l’Art de la Guerre | Web 2.0 et société | Scoop.it

Retour sur une affaire qui date déjà de 2010, mais qui nous donne une analyse intéressante et toujours valable. Greenpeace vs Nestlé sur Facebook, l'art de la guerre. A lire. Extrait d'un long article...

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"Cet épisode marque un tournant, celui où désormais la valeur et le rôle des community managers semble indiscutable, et où à défaut de R.O.I. on saura désormais opposer à ceux qui trouvent cette dépense inutile, les foudres de consommateurs réunis en meute, prêt à mettre en pièce une image de marque savamment peaufinée à coup de millions.

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Cette crise marque également le premier retour sur investissement réellement mesurable dans le web social : faire face à ce genre de crise sans trop de dommages"

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Vers une identité numérique globale

Vers une identité numérique globale | Web 2.0 et société | Scoop.it
Et si demain toutes les données étaient ouvertes et connectées ?

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"L’écosystème web est en constante évolution. Sans tirer de conclusions hâtives sur le troisième opus de la série web (comprenons Web 3.0), il semble évident que la donnée en tant que matière première y tiendra une place prédominante.

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Ainsi, en considérant chaque web service comme une interprétation, une utilisation de cette matière première, nous avons vu fleurir des modèles de données plus ouverts et accessibles. (produits et plateformes)

Le web (comprenez les web services) devient plus interconnecté, comme un retour aux bases d’Internet (peer to peer et interconnexion directe des clients).

Les api, synchronisations et autres techniques d’accès aux données permettent d’intégrer un service dans l’écosystème web.

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Ces évolutions ouvrent la voie vers une homogénéisation globale de la donnée en ligne.

Quelles en seront les nouvelles applications, opportunités et risques ? Dans notre domaine de spécialité qu’est l’e-reputation, comment imaginer les évolutions induites par ces nouvelles mouvances?"

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Facebook's Zuckerberg Says The Age of Privacy is Over

Facebook's Zuckerberg Says The Age of Privacy is Over | Web 2.0 et société | Scoop.it

Facebook founder Mark Zuckerberg told a live audience yesterday that if he were to create Facebook again today, user information would by default be public, not private as it was for years until the company changed dramatically in December.

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C'était il y a une siècle, il me semble... mais voici un article sur les aléas de la vie privée vus par Mark Zuckerberg, article de... 2010. A lire.

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"Facebook founder Mark Zuckerberg told a live audience yesterday that if he were to create Facebook again today, user information would by default be public, not private as it was for years until the company changed dramatically in December.

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In a six-minute interview on stage with TechCrunch founder Michael Arrington, Zuckerberg spent 60 seconds talking about Facebook's privacy policies. His statements were of major importance for the world's largest social network - and his arguments in favor of an about-face on privacy deserve close scrutiny."

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Communication Corporate: gérer la fin du secret et de la vie privée

Communication Corporate: gérer la fin du secret et de la vie privée | Web 2.0 et société | Scoop.it
Fin du secret pour l'un, fin de la Vie Privée pour l'autre... Les données selon Zuckerberg et Assange, quels enjeux pour les entreprise ?

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"J’écris ce billet de Montréal où je suis intervenu devant les professionnels des Relations Publiques québecois sur la question de l’E-réputation bien sûr mais plus précisément sur les implications du web d’aujourd’hui sur la communication corporate.

Je lisais dans l’avion un entretien croisé entre Julian Assange et le philosophe Peter Singer (in Philosophie Magazine n°55). Entretien qui dévoile avec précision et clarté la pensée du leader de Wikileaks, jamais auparavant je n’avais pu percevoir avec tant de détail sa vision du monde et la cohérence sur laquelle elle repose.

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Julian Assange et la fin du Secret

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Je vais ici m’efforcer de la synthétiser mais je vous laisse consulter l’article pour en percevoir toute la subtilité. Julian croit que la bonne circulation d’informations vraies ne peut être que bénéfique à la société humaine. Il croit également que le fait que le numérique rende la circulation de l’information plus fluide et moins contrôlable tend à rendre les êtres humains et donc les organisations plus morales. En effet, se sachant observé ou en tout cas observable, l’homme aurait intrinsèquement tendance à prendre des décisions plus éthiques."

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Grégory Pouy - Echanger ses idées !: Une vision des usages sur les médias sociaux pays par pays

On a vite fait d'aller à des raccourcis du genre "les individus sur les médias sociaux" en oubliant parfois que les usages divergent d'un pays à l'autre.

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"Les conséquences évidentes de tout cela sont qu'il faut absolument avoir une approche locale quand on parle de réseaux sociaux (et on ne parle pas juste de remplacer Twitter par Weibo quand on est en Chine mais bien de considérer les usages). L'anonymat, la volonté de créer du contenu ou même simplement de participer sont des éléments à prendre en considération pour chaque pays afin de s'adapter efficacement. Attention à ne pas tout attendre de l'UGC (User Generated Content) en Europe par exemple (à part en Italie)."

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Flow.io Un autre outil collaboratif de gestion de projets.

Flow.io Un autre outil collaboratif de gestion de projets. | Web 2.0 et société | Scoop.it

Je l'avoue, je ne l'ai pas testé... mais pour ceux qui en ont envie, voici un nouvel outil pour la gestion des projets... A tester !

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"Flow.io est un autre outil collaboratif de gestion de projets et de taches.
Flow.io est un outil en ligne, un bon outil collaboratif de gestion de projets. Il permet de mettre en place et de visualiser l’avancement de chaque projet et des tâches y afférentes. Il permet également bien sûr de le faire en mode collaboratif, permettant à chacun de mesurer la progression du projet et de l’avancement des tâches déléguées à chaque participant."

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via @cedrictremintin

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Journalism in the Age of Data: A Video Report on Data Visualization by Geoff McGhee

How journalists are coping with a flood of information by borrowing data visualization techniques from computer scientists, researchers and artists.

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"Some newsrooms are already beginning to retool their staffs and systems to prepare for a future in which data becomes a medium. But how do we communicate with data, how can traditional narratives be fused with sophisticated, interactive information displays?"

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Les politiques sur Twitter et Facebook (1) | beerbergman.com

Les politiques sur Twitter et Facebook (1) | beerbergman.com | Web 2.0 et société | Scoop.it

Premier article d'une série sur les comportements de nos politiques sur les réseaux sociaux, Twitter et Facebook notamment. Que font-ils, comment structurent-ils leurs comptes, comment ils se mettent en avant et y a-t-il un débat politique caché quelque part ? Extrait.

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'Et je commence par le compte officiel de Nicolas Sarkozy sur Facebook, sa page donc. Qui dépasse à ce jour les 500 000 fans. Et que voyons-nous sur cette page ? Un Nicolas Sarkozy, président, très décontracté. Une photo de lui avec un petit cadre derrière sa tête, en diagonale, le bord de gauche est une ligne qui se prolonge dans sa chemise (c’est OK) et un bout qui dépasse sa tête, à droite en haut (c’est franchement #FAIL).'

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Il n’y aura pas d’entreprise 2.0 sans clients 2.0

Il n’y aura pas d’entreprise 2.0 sans clients 2.0 | Web 2.0 et société | Scoop.it

"Combien d’entre nous seraient prêts à passer du temps pour répondre à une entreprise, participer à la façon d’une communauté classique, faire évoluer un produit ou un service en mettant son temps et son intelligence au service du plus grand nombre ?
Tout de suite, ça fait moins envie hein ?

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Parce que bon, entendons nous bien, quand la communauté de Local Motors passe des mois à faire le design d’une voiture pour arriver à la Rally Fighter ils ont au final la voiture issue de leur consensus commun, mais ils ont aussi une voiture sur laquelle ils ont tous travaillé, plus ou moins.
Quand les forums de Nikon Passion refont les manuels d’utilisation des appareils et que la marque finit par les co-créer avec eux, tous les utilisateurs y gagnent mais une fraction d’entre eux a passé du temps et de l’énergie à créer ces manuels.

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Tout ça pour dire que la responsabilité de la transition vers un monde connecté et socialement ouvert n’incombe pas qu’aux entreprises et aux collectivités. Elle demande également une nouvelle maturité dans la relation que nous entretenons avec les acteurs économiques et publics que nous fréquentons en tant que clients et administrés…"

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e-l@b - Former aux réseaux sociaux plutôt qu'interdire

e-l@b - Former aux réseaux sociaux plutôt qu'interdire | Web 2.0 et société | Scoop.it

Facebook à l'école, la question qui fâche... voici un article qui va dans le sens du projet que je mène actuellement à l'Ensemble Scolaire Niortais, sur les réseaux sociaux et le web 2.0. Extrait.

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"Mais interdire, est-ce la solution ?

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Former par l’usage

Nous en proposons une autre : utilisons à l’école les réseaux sociaux de manière contrôlée pour apprendre à nos élèves, à nos / vos enfants, à s’en servir.

Utilisons un blog de classe pour réfléchir aux informations que l’on donne à la connexion, à ce que nous écrivons, à comment nous l’écrivons ; utilisons Twitter pour réfléchir à qui nous lit, aux photos que l’on publie, à qui écrit dessus et pourquoi, au statut de l’information. Utilisons les réseaux sociaux pour parler réglages de confidentialité, pour apprendre à mettre en avant ses qualités professionnelles, ses compétences, son travail, pour apprendre à utiliser le réseau dans un esprit de collaboration.

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Et pour les dangers alors ?

Ne soyons pas naïfs : les élèves n’ont pas besoin des ordinateurs de l’établissement pour accéder à Facebook. Un téléphone suffit, sans compter l’ordinateur de la maison."

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PROTECT IP Act - Wikipedia, the free encyclopedia

"The PROTECT IP Act (Preventing Real Online Threats to Economic Creativity and Theft of Intellectual Property Act of 2011 or PIPA), also known as Senate Bill 968 or S. 968, is a proposed law with the stated goal of giving the US government and copyright holders additional tools to curb access to "rogue websites dedicated to infringing or counterfeit goods", especially those registered outside the U.S.[1]

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The bill was introduced on May 12, 2011, by Senator Patrick Leahy (D-VT)[2] and 11 bipartisan co-sponsors. The Congressional Budget Office estimated that implementation of the bill would cost the federal government $47 million through 2016, to cover enforcement costs and the hiring and training of 22 new special agents and 26 support staff.[3] The Senate Judiciary Committee passed the bill, but Senator Ron Wyden (D-OR) placed a hold on it.[4]"

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SOPA and PIPA - Learn more - Wikipedia, the free encyclopedia

SOPA and PIPA - Learn more - Wikipedia, the free encyclopedia | Web 2.0 et société | Scoop.it

"Why is Wikipedia blacked-out?
Wikipedia is protesting against SOPA and PIPA by blacking out the English Wikipedia for 24 hours, beginning at midnight January 18, Eastern Time. Readers who come to English Wikipedia during the blackout will not be able to read the encyclopedia. Instead, you will see messages intended to raise awareness about SOPA and PIPA, encouraging you to share your views with your representatives, and with each other on social media."

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De la nécessité de réformer le système éducatif

Article publié par un de mes anciens étudiants à SciencesPo Poitiers (@HugoFerrer_), sur une réforme nécessaire du système éducatif. Intéressant et je suis assez d'accord sur l'idée d'activités complémentaires (et pluridisciplinaires ?) aux matières de base, mais dommage que son analyse ne prévoit pas une refonte plus profonde, en prenant en compte les approches du "apprendre 2.0".

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Et puis, sur l'âge de choix : faut absolument aller regarder chez les néerlandais, où les enfants choisissent à 12 ans pour un type/niveau d'enseignement qui est le mieux approprié par rapport à leurs besoins et leurs capacités. Avec les bons résultats qu'on connaît. Mais bon, c'est encore une autre débat. Article à lire alors. Extrait.

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"Au fil des années et des réformes, l’évidence se fait de plus en plus forte : il faut réformer le système éducatif. Non pas que celui-ci ne soit pas bon, et n’ait pas fait ses preuves ; le collège général ainsi que le lycée créé par Napoléon ont su, à une époque, répondre à une nécessité de l’enseignement pour tous. Cependant le besoin d’aujourd’hui de remettre ce système en cause découle d’une raison toute simple ; l’époque à changé, et au même titre que la façon de produire ou de gérer l’économie et la finance doit être remise en question pour coller à notre temps, l’éducation se doit de le faire également. En outre, la repenser ne doit pas signifier l’adapter nécessairement à la demande du marché du travail, mais doit être considérée comme une nécessité culturelle et identitaire de notre société."

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E-réputation: les prédictions 2012

E-réputation: les prédictions 2012 | Web 2.0 et société | Scoop.it

Les prédictions 2012 pour l'E-réputation et l'identité numérique.

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Intéressant, avec une attention spéciale aux points 6 et 10, en vue de l'affaire Megaupload et Anonymous de ces derniers jours... :-.

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FrenchLeaks

Site français, mis en ligne par Médiapart, dernière publication : 25/08/2011...

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"« Tout individu a droit à la liberté d’opinion et d’expression, ce qui implique (…) le droit de chercher, de recevoir et de répandre, sans considérations de frontières, les informations et les idées par quelque moyen d’expression que ce soit. » (Article 19 de la Déclaration universelle des droits de l’homme, adoptée à Paris le 10 décembre 1948.)

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FrenchLeaks est un site dédié à la diffusion de documents d’intérêt public concernant notamment la France et l’Europe. Edité par le journal d’information en ligne Mediapart, il est au service du droit à l’information et du débat démocratique, dans une indépendance totale vis-à-vis des pouvoirs politiques et économiques.

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FrenchLeaks est un outil documentaire et un instrument d’alerte. D’une part, il met à la libre disposition du public des documents ayant fait l’objet d’investigations des journalistes de Mediapart. D’autre part, il permet à des sources de nous transmettre, en toute sécurité et confidentialité, des documents d’intérêt public qui seront mis en ligne après une enquête préalable répondant aux règles professionnelles du journalisme."

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Avis de consommateurs négatifs: acceptez votre mauvaise E-réputation | Agence E-reputation - Reputation Squad

Avis de consommateurs, une base pour la construction d'une image en ligne solide...

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Article avec quelques bonnes astuces pour vos réflexions autour du sujet de la e-répuation. A lire.

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Journalism in the Age of Data: A Video Report on Data Visualization by Geoff McGhee

Journalism in the Age of Data: A Video Report on Data Visualization by Geoff McGhee | Web 2.0 et société | Scoop.it
How journalists are coping with a flood of information by borrowing data visualization techniques from computer scientists, researchers and artists.
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Forum des usages coopératifs, session Territoires coopératifs et pratiques collaboratives en réseau - Les petits débrouillards, Bretagne

Forum des usages coopératifs, session Territoires coopératifs et pratiques collaboratives en réseau - Les petits débrouillards, Bretagne | Web 2.0 et société | Scoop.it

Les pratiques collaboratives numériques initiées par les acteurs du Libre diffusent dans la société.

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Excellent article sur le collaboratif : quels objectifs, quelles pratiques, quels accompagnements et quelles richesses ? A lire dans sa totalité. Extrait. Merci à @cedrictremintin pour l'avoir diffusé !

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"Les pratiques collaboratives numériques initiées par les acteurs du Libre diffusent dans la société. Les réseaux collaboratifs montrent leur efficience tel wikipedia, openstreet map, sesamath qui produisent des contenus utilisés par des millions de personnes. Des centaines de réseaux thématiques, territoriaux associent aujourd’hui des milliers d’usagers, contributeurs de contenus ouverts réutilisables.

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La médiation numérique croise l’innovation sociale, s’élargit à la co-production à travers des centres de ressources des tiers lieux facilitateurs de co-production. L’open data, les fablabs, les manuels libres élargissent le champ des biens mis en communs.

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Mais les centre de ressources et tiers lieux sont encore rares. Donner à voir, faire ensemble, partager l’innovation, organiser la collaboration ne vont pas de soi. Nous l’avons rarement appris dans une société qui par son histoire, sa culture des organisations, ses valeurs, privilégie la compétition à la coopération, les contenus fermés à clé aux biens mis en commun."

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Faut il surveiller redouter son e reputation innovation napoleon 11...

Présentation de Fadhila Brahimi, sur la "e-réputation", sujet que je vais traiter lors des petits déjeuners CCI à Niort et Thouars, les 7 et 9 février 2012. Une première approche...

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Data-driven journalism and data visualization by Jojo Malig on Prezi

L'écriture, mais sous forme d'infographisme, a pris une grande envergure ces derniers temps, aussi bien dans la presse écrite que dans les ressources en ligne. voici une excellente présentation sur le pourquoi et comment du journalisme des données et le "storytelling". A voir, absolumment !

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Les médias sociaux comme composante de son identité numérique, par Christophe Ramel - Blog du modérateur

"L'essor récent des réseaux sociaux provoque indéniablement un certain chamboulement dans l'exploitation du Web, d'un point de vue aussi bien personnel que professionnel. Alors que les internautes surfaient sous couvert d'un -certain- anonymat jusqu'au début des années 2000, il n'en est plus rien désormais avec l'élaboration -parfois naïve- de profils de plus en plus personnels sur des plateformes telles que Facebook, Twitter, LinkedIn ou encore Viadeo. Cette mise en avant facilitée de l'individu implique cependant un phénomène qui fait couler de plus en plus d'encre à l'heure d'aujourd'hui : il devient en plus difficile de maitriser son image sur la toile."

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Les outils connectent les gens. Mais à quoi ? | Bloc-Notes de Bertrand Duperrin

Les outils connectent les gens. Mais à quoi ? | Bloc-Notes de Bertrand Duperrin | Web 2.0 et société | Scoop.it

Résumé : l'entreprise de demain sera connecté et le collaborateur également.

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"Résumé : l’entreprise de demain sera connecté et le collaborateur également. Sans cela point de salut : réussite, performance, compétitivité en dépendent. C’est pour cela qu’au travers de nombreuses initiatives les entreprises essaient, depuis plusieurs années, de connecter leurs salariés. Mais les connecter à quoi ? Entre eux ? A l’information ? Effectivement…mais à trop regarder de ce coté on a simplement oublié de les (re)connecter à leur travail. En oubliant leurs enjeux, leur raison d’être dans l’entreprise et délaissant l’exécution pour les logiques communautaires on a simplement amené beaucoup de projets social business ou entreprise 2.0 dans une impasse dont il faut sortir."

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How PIPA and SOPA Violate White House Principles Supporting Free Speech and Innovation | Electronic Frontier Foundation

How PIPA and SOPA Violate White House Principles Supporting Free Speech and Innovation | Electronic Frontier Foundation | Web 2.0 et société | Scoop.it

En anglais, mais un message important ! Analyse des conséquences des deux projets de loi soumis aux Etats-Unis, qui vont sérieusement nuire au web.

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"Over the weekend, the Obama administration issued a potentially game-changing statement on the blacklist bills, saying it would oppose PIPA and SOPA as written, and drew an important line in the sand by emphasizing that it “will not support” any bill “that reduces freedom of expression, increases cybersecurity risk, or undermines the dynamic, innovative global Internet."

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Yet, the fight is still far from over. Even though the New York Times reported that the White House statement "all but kill[s] current versions of the legislation," the Senate is still poised to bring PIPA to the floor next week, and we can expect SOPA proponents in the House to try to revive the legislation—unless they get the message that these initiatives must stop, now. So let’s take a look at the dangerous provisions in the blacklist bills that would violate the White House’s own principles by damaging free speech, Internet security, and online innovation:"

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Stop Online Piracy Act - Wikipedia, the free encyclopedia

"The originally proposed bill would allow the U.S. Department of Justice, as well as copyright holders, to seek court orders against websites accused of enabling or facilitating copyright infringement. Depending on who makes the request, the court order could include barring online advertising networks and payment facilitators from doing business with the allegedly infringing website, barring search engines from linking to such sites, and requiring Internet service providers to block access to such sites. The bill would make unauthorized streaming of copyrighted content a crime, with a maximum penalty of five years in prison for ten such infringements within six months. The bill also gives immunity to Internet services that voluntarily take action against websites dedicated to infringement, while making liable for damages any copyright holder who knowingly misrepresents that a website is dedicated to infringement.[4]"

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