Web 2.0 et réseau...
Follow
Find
7.2K views | +0 today
Web 2.0 et réseaux sociaux : quels impacts sur la formation à la culture informationnelle ?
Web 2.0 et réseaux sociaux constituent de nouveaux objets d'études en information documentation. Ils permettent aussi de constituer des parcours d'études et de recherche pour enfin évaluer des acquisitions au cours de la démarche documentaire.
Your new post is loading...
Your new post is loading...
Scooped by Stalder Angèle
Scoop.it!

NetPublic » 6 solutions gratuites en ligne pour créer des nuages de mots-clés

Quelles notions convoquées avec le nuage de mots-clés en information documentation? l'indexation sociale ou folksonomie,  la requête,  visualisation des données, ...

more...
No comment yet.
Scooped by Stalder Angèle
Scoop.it!

E.Schneider : Travail enseignant, écriture et TIC : comment les économies scripturales gouvernent les pratiques.

Intervention d'E. Schneider (IUFM-UCBN, Laboratoire ESO-Caen) lors du colloque international INRP de mars 2011 sur "Le travail enseignant au XXIe siècle. Perspectives croisées : didactiques et didactique professionnelle."

 

Enseigner l'écriture électronique en la comparant avec l'écriture papier ou bien l'enseigner comme un modèle à part entière? Continuum ou rupture des pratiques de l'écrit avec l'électronique?

 

Article accessible à cette adresse

 

http://www.inrp.fr/archives/colloques/travail-enseignant/contrib/118.pdf

 

 

more...
No comment yet.
Rescooped by Stalder Angèle from Outils et réflexions pour élaborer des progressions info-documentaires du collège au lycée
Scoop.it!

Réseaux soxiaux : définition par F.B. Huyghe

Document support pour la culture informationnelle.

 

"Retenons que les réseaux sociaux nous procurent moyennant un engagement (a minima s'inscrire et cliquer sur une case) et à travers des médiations techniques (comme une plate-forme) la possibilité d'échanger à distance."

more...
No comment yet.
Rescooped by Stalder Angèle from Internet : la société dans tous ses états. L'Homo numericus est en marche.
Scoop.it!

Good to Know – Google - Les conseils en sécurité des données personnelles par Google -

Good to Know – Google - Les conseils en sécurité des données personnelles par Google - | Web 2.0 et réseaux sociaux : quels impacts sur la formation à la culture informationnelle ? | Scoop.it

Document utile pour le R de Résister : prendre conscience des traces laissées sur le Net.

more...
No comment yet.
Scooped by Stalder Angèle
Scoop.it!

LA CONFIANCE, INSTRUMENT DE RÉGULATION DES ENVIRONNEMENTS ÉLECTRONIQUES par Cynthia CHASSIGNEUX

Une notion à prendre en considération pour le R de Résister.

 

Extraits de la conclusion :

 

"la confiance du fait de son établissement, de son maintien et de sa sanction par les acteurs, permet de réguler les environnements électroniques. Toutefois, la confiance est souvent orientée du côté de son destinataire et présentée comme étant synonyme de sécurité, de responsabilité. Elle ne peut cependant pas exister sans émetteur. En effet, le destinataire peut tout mettre en oeuvre pour rendre son site Web attrayant, pour offrir les meilleurs produits et services, pour donner une information claire, lisible et facilement accessible, si l’émetteur n’est pas disposé à lui accorder sa confiance, tous les efforts resteront lettre morte. La confiance ne se commande pas, elle se donne et se reprend. Cette action est le fait de son émetteur agissant à titre individuel ou collectif. La confiance doit donc s’envisager non seulement du côté du destinataire, mais aussi de l’émetteur pour être un instrument de régulation effectif des environnements électroniques."

 

 

Article accessible ici :

 

www.crdp.umontreal.ca/docs/news_211.pdf

 

 

more...
No comment yet.
Scooped by Stalder Angèle
Scoop.it!

Calenda - Le document numérique - Programme

Une journée organisée par l'Ecole nationale des Chartes, notamment Benoît Habert, professeur à l'ENS de Lyon : « La fonction de la mémoire à l'ère numérique ». Hypermnésie du web...

more...
No comment yet.
Scooped by Stalder Angèle
Scoop.it!

L'internet responsable - sur le site de l'ESEN un cadre juridique et un glossaire des principales notions juridiques

L'internet responsable - sur le site de l'ESEN un cadre juridique et un glossaire des principales notions juridiques | Web 2.0 et réseaux sociaux : quels impacts sur la formation à la culture informationnelle ? | Scoop.it
more...
No comment yet.
Scooped by Stalder Angèle
Scoop.it!

L'école, le numérique et la société qui vient - sortie le 25 janvier 2012 | skhole.fr

L'école, le numérique et la société qui vient - sortie le 25 janvier 2012 | skhole.fr | Web 2.0 et réseaux sociaux : quels impacts sur la formation à la culture informationnelle ? | Scoop.it

"Ces nouvelles technologies créent les conditions d'une démocratisation inespérée de l'accès au savoir; mais en même temps, associées à un consumérisme effréné et à un marketing intrusif, elles apparaissent comme les vecteurs d'un système toujours plus perfectionné de captation des esprits. Une telle évolution met à mal les équilibres fondamentaux de l'éducation scolaire. Surtout, l'école n'est pas armée pour penser cette mutation: ni pour remédier à ses effets les plus perturbants, ni pour s'assurer la maîtrise et l'usage effectif des potentialités qui lui sont liées. Il y a urgence."

 

Urgence d'une formation à la culture informationnelle telle que définie par A. Serres : Réaliser, Réfléchir, Résister.

more...
No comment yet.
Scooped by Stalder Angèle
Scoop.it!

Les internautes délaissent un peu Google... au profit des communautés d'intérêts

De nouveaux sites réunissent aujourd'hui les passionnés autour de centres d'intérêt communs. Un défi pour le géant américain et son moteur de recherche.

 

Page Rank VS Edge Rank : la bataille ne fait que commencer. Les affinités électives de Dominique Cardon se précisent.

more...
No comment yet.
Scooped by Stalder Angèle
Scoop.it!

Cartes des médias sociaux

more...
No comment yet.
Rescooped by Stalder Angèle from Outils et réflexions pour élaborer des progressions info-documentaires du collège au lycée
Scoop.it!

La validation de l’information : carte conceptuelle | Cactus Acide 2012

La validation de l’information : carte conceptuelle...

Par Gildas Dimier, professeur documentaliste en vendée.

La validation de l'information s'impose comme un concept pahre en information documentation avec davantage d'acuité depuis le Web 2.0 où la frontière entre amateurs et experts s'amincie, et où un nouveau régime auctorial se met en place, celui de l'autorité informationnelle. A lire en support théorique : A. Serres et E. Broudoux, P. Flichy.

more...
No comment yet.
Scooped by Stalder Angèle
Scoop.it!

50 Best Blogs for Online Educators - Une sélection de 50 blogs sur l'éducation et les technologies -

Classement

- news and wews

- Educational Technology Professionals

- Education Professionals

- Tricks, Tips and Resources

more...
No comment yet.
Rescooped by Stalder Angèle from Internet : la société dans tous ses états. L'Homo numericus est en marche.
Scoop.it!

Mario tout de go - Carnet de bord d'un espace personnel d'apprentissage

Mario tout de go - Carnet de bord d'un espace personnel d'apprentissage | Web 2.0 et réseaux sociaux : quels impacts sur la formation à la culture informationnelle ? | Scoop.it

Passer d'une société de la connaisssance à une société des connaissants en organisant son espace personnel d'apprentissage. En trois actions

- je partage

- je réfléchis

- je côtois

A prendre en exemple et à considérer comme une voie possible vers le portfolio numérique?

more...
No comment yet.
Rescooped by Stalder Angèle from Outils et réflexions pour élaborer des progressions info-documentaires du collège au lycée
Scoop.it!

« Vous allez encore nous dire que c’est dangereux ! » | Cactus Acide

Quelle place pour le professeur documentaliste dans l'enseignement de l'Identité Numérique? Une entrée par la publication de Gildas Dimier, professeur documentaliste en lycée. Pour lui, il faut "réintroduire dans l’appréhension qu’ont nos élèves d’Internet des notions info-documentaires définies selon les termes de la culture informationnelle."

Lecture support : D. Cardon, La démocratie Internet. Promesses et limites.

more...
No comment yet.
Rescooped by Stalder Angèle from Internet : la société dans tous ses états. L'Homo numericus est en marche.
Scoop.it!

Encyclopedia of Human-Computer Interaction - Objectif : s'en servir pour élaborer des produits interactifs.

Encyclopedia of Human-Computer Interaction - Objectif : s'en servir pour élaborer des produits interactifs. | Web 2.0 et réseaux sociaux : quels impacts sur la formation à la culture informationnelle ? | Scoop.it

"Philosophy of Interaction: How to use philosophical theories concretely when designing interactive products."

 

 

A prendre en considération pour le R de Réaliser et le R de Résister de la culture informationnelle : comprendre le design des produits interactifs pour mieux lire et écrire ces produits.

 

more...
No comment yet.
Rescooped by Stalder Angèle from Internet : la société dans tous ses états. L'Homo numericus est en marche.
Scoop.it!

Les 4 forces de l’identité numérique (infographie) - conseil pour une crédibilité de son IdNum

4 axes : preuve, cohérence, connexion, historique.

 

Avec les élèves, faire la différence entre identité numérique et  réputation.

 

 

 

more...
No comment yet.
Scooped by Stalder Angèle
Scoop.it!

Qu’est-ce que j’enseigne à mes élèves quand je leur apprends à maîtriser leur identité numérique ?

Quand la pratique se nourrit de la théorie, et inversement : multiplions les relations praticien/théoricien pour donner corps à la culture informationnelle.

more...
No comment yet.
Scooped by Stalder Angèle
Scoop.it!

Génération Y, Les jeunes et les réseaux sociaux, de la dérision à la subversion - Monique Dagnaud

Génération Y. Humour, esprit contestataire … Ils ont entre 15 et 30 ans et ont grandi avec internet, ils participent massivement aux réseaux sociaux et le web a révolutionné leur façon de regarder le monde et de vivre en société : une rupture ...

L'analyse d'une sociologue sur une génération dite Y : un nouveau modèle de sociabilité?

more...
No comment yet.
Scooped by Stalder Angèle
Scoop.it!

Lecteur ou auteur, consommateur ou producteur - B. Devauchelle - Plaidoyer pour une culture informationnelle -

Analyse de Bruno Devauchelle de la relation entre l'auteur et le lecteur.

"le consommateur d’informations numériques est aussi un producteur (...) Au moment où un enseignement de l’informatique et des sciences du numérique apparaît dans le monde scolaire, on peut se poser la question du sens même de cet enseignement analysé au travers du prisme de ce questionnement. L’idée de base est de donner les concepts fondamentaux de la technique et de la science, pensant que cela permettra de décrypter et de maîtriser ces outils. Malheureusement pour ses promoteurs, EPI et autres ITIC, ils ont oublié, à force de critique infondées, que le B2i avait des vertus complémentaires qu’ils ne peuvent ignorer. Le contenu du référentiel/programme de l’ISN oublie notoirement les dimensions anthropologiques liées à la mise en oeuvre de ces techniques."

more...
No comment yet.
Scooped by Stalder Angèle
Scoop.it!

Les folksonomies comme support émergent de navigation sociale et de structuration de l'information sur le web - Cairn.info

Les folksonomies comme support émergent de navigation sociale et de structuration de l'information sur le web - Cairn.info | Web 2.0 et réseaux sociaux : quels impacts sur la formation à la culture informationnelle ? | Scoop.it

Comprendre les enjeux des folksonomies, les enseigner aux élèves.

 

La typologie des usages observés sur Flickr qui est proposée permet d'entrevoir des situations pédagogiques diverses (cette typologie est transférable sur d'autres outils du Web 2.0) :

 

-"Décrire les contenus pour optimiser sa propre recherche

- S’identifier comme le producteur d’un contenu pour garder le contrôle

- Enrichir la base de données et optimiser l’accessibilité à tous

- Valoriser ses contenus pour construire sa notoriété en ligne

- Opérer un filtrage coopératif des contenus

- Communiquer et exprimer une opinion sur un contenu"

 

Les outils de curation tels scoopit ou pearltrees peuvent servir de support à ces enseignements.

 

Pour le R de Réfléchir et le R de Résister de la culture informationnelle.

more...
Françoise Grave's curator insight, February 7, 8:23 AM

Sujet du Capes interne de documentaion : les folksonomies, ce matin.

Scooped by Stalder Angèle
Scoop.it!

L'Appropriation des TIC par les collégiens dans les sphères familières et scolaires - Cédric Fluckiger - 2007

Thèse de doctorat de l'ENS Cachan, soutenue en 2007 sous la direction d'E. Bruillard.

 

Des conclusions à prendre en compte pour appréhender le R de Réaliser de la culture informationnelle.

 

Thèse accessible ici :

 

http://www.stef.ens-cachan.fr/docs/fluckiger_these_2007.pdf

 

 

 

more...
No comment yet.
Scooped by Stalder Angèle
Scoop.it!

Intervention de Cédric Fluckiger en 2009 sur les pratiques des Digital Natives

Journée de pilotage Etablissement et Vie Scolaire sur le thème des pratiques numériques des jeunes 25 novembre 2009 CRDP de l'académie de Montpellier.

 

 

Culture, compétence et identité : trois concepts pour aborder les pratiques numériques des adolescents par Cédric Fluckiger  maître de conférences à l'université de Lille 3.

more...
No comment yet.
Rescooped by Stalder Angèle from Internet : la société dans tous ses états. L'Homo numericus est en marche.
Scoop.it!

Tech Coach: Bloom's Digital Taxonomy Pyramid - Taxonomie de Bloom et outils du web 2.0

Tech Coach: Bloom's Digital Taxonomy Pyramid - Taxonomie de Bloom et outils du web 2.0 | Web 2.0 et réseaux sociaux : quels impacts sur la formation à la culture informationnelle ? | Scoop.it

Représentation visuelle éclairante pour le choix du service ou de l'application web 2.0 en support à un processus cognitif.

more...
No comment yet.
Rescooped by Stalder Angèle from Information documentation
Scoop.it!

Pratiques informationnelles informelles des adolescents (14 - 18 ans) sur le Web par Karine Aillerie (thèse)

Thèse soutenue à l' Université Paris-Nord - Paris XIII (2011-12-08), sous la direction de Roger Bautier.

Des conclusions à prendre en compte dans notre enseignement.

more...
No comment yet.
Rescooped by Stalder Angèle from gpmt
Scoop.it!

Research in Learning Technology - Revue en open access sur les technologies du e learning -

Research in Learning Technology - Revue en open access sur les technologies du e learning - | Web 2.0 et réseaux sociaux : quels impacts sur la formation à la culture informationnelle ? | Scoop.it

Revue de l'association "Research in Learning Technology"

 

http://www.alt.ac.uk/publications-and-resources/publications/alt-journal-research-learning-technology

 

"Research in Learning Technology is the journal of the Association for Learning Technology. It aims to raise the profile of research in learning technology, encouraging research that informs good practice and contributes to the development of policy. The journal publishes papers concerning the use of technology in learning and teaching in all sectors of education, as well as in industry."


Via CM Elias, michel verstrepen
more...
No comment yet.