Web 2.0 : quels impacts sur la formation aux cultures de l'information ?
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Web 2.0 : quels impacts sur la formation aux cultures de l'information ?
Nouveaux environnements informationnels, nouvelles pratiques informationnelles et communicationnelles : les considérer pour former.
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Archive et numérique : conserver un contenu n’est pas conserver une mémoire !

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Actualités, Humanités, Société
Stalder Angèle's insight:

Compte rendu du séminaire "archives des savoirs " qui s'est tenu à Genève avec B. Bachimont.

 

"Le numérique permet de transformer les contenus. Le chercheur a donc besoin de pouvoir se doter d’outils critiques, à l’exemple du travail qui se faisait avant le numérique :

 

- Identité numérique : Codicologie (intégrité)

- Identité matérielle : Diplomatique (authenticité)

- Identité expressive : Philologie (identité)

- Identité sémantique : Herméneutique (signification).

 

L’enjeu est évidemment profiter des possibilités du numérique en gardant la possibilité de la mémoire et de son exercice quand bien même le numérique transforme les sources en ressources et que la consultation ré-invente en documents Il s’agit donc de réaborder la critique de la réinvention de la mémoire à travers la consultation du passé."

 

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DocAten's curator insight, June 11, 2015 12:57 PM
Très intéressant en lien avec les questionnements liés aux innovations de nos métiers de l'information.
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Métadonnées sur le web : les enjeux autour des techniques d’enrichissement des contenus - 36 | 2011

Numéro dirigé par Evelyne Broudoux et Claire Scopsi.

"L’objectif général de ce dossier était de repérer les nouveaux systèmes d’organisation et de représentation des contenus sur le web ainsi que les modes d’accès à l’information en voie de diversification, orchestrés par les métadonnées. Etaient ainsi concernées les différentes techniques d’adjonction, de filtrage, de classification, de tri, d’infographie, de cartographie."

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