Web 2.0 : quels impacts sur la formation aux cultures de l'information ?
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Web 2.0 : quels impacts sur la formation aux cultures de l'information ?
Nouveaux environnements informationnels, nouvelles pratiques informationnelles et communicationnelles : les considérer pour former.
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Scooped by Stalder Angèle
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Les compétences en éducation aux médias - cadre général | CSEM

Les compétences en éducation aux médias - cadre général | CSEM | Web 2.0 : quels impacts sur la formation aux cultures de l'information ? | Scoop.it
Le Conseil Supérieur de l’Education aux Médias (CSEM) a notamment pour mission de favoriser l’intégration de l’éducation aux médias ainsi que l’exploitation pédagogique des médias et des technologies de l’information et de la communication (TIC)...
Stalder Angèle's insight:

Mise en avant du média, non pas seulement média d'actualité, mais média véhicule d'information, de l'internet, au panneau signalétique.

 

 

Une littératie médiatique à acquérir, des objets d'enseignement, un programme d'enseignement autour de 4 compétences!

- lecture médiatique

- écriture médiatique

- navigation médiatique

- organisation médiatique.

 

On en a rêvé, la Wallonie l'a fait, avec des contributions expertes, comme celle de Pierre Fastrez et Thierry De Smedt.

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Stalder Angèle's curator insight, October 23, 2013 5:02 AM

Loin du B2I, ce texte permet ENFIN de penser la réduction de la fracture numérique du second degré : celle des usages.... et de passer à une mise en oeure pédagogique... en Belgique.

 

 

Un exemple à suivre en France? Un texte cadre en cours d'élaboration en France?

Rescooped by Stalder Angèle from Redocumentarisation de l'individu
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S. Abiteboul ¿ de quién, de quién son estos datos ? enseigner l'informatique, pas seulement des usages -

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Stalder Angèle's curator insight, February 28, 2013 4:14 AM

Face à la prolifération de ses données sur le web, que faire?

 

" Il faut apprendre aux gosses et aux adultes aussi à se protéger. Oui certes l’enseignement des usages du numérique est essentiel. Mais cela ne suffit pas. Il faut aussi enseigner la science au cœur du numérique, l’informatique. Le citoyen doit apprendre les bases de l’informatique pour pouvoir comprendre ce qu’il fait, devenir un acteur dans la gestion de son information et pas juste un utilisateur dépassé par la technologie."

Scooped by Stalder Angèle
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Quelles compétences et culture numériques chez les "digital natives"?

Stalder Angèle's insight:

Eszter Hargittai présentée par A. Giffard.

Le "Digital Gap" n'est plus technique et économique  (accès à Internet), mais réside dans les usages. Une étude conduite par la chercheuse américaine met en avant de grandes disparités entre usagers en matière de compétences numériques.

 

Face à ce fossé, la formation est nécessaire. Pour quelles compétences? Des compétences dans les domaines de :

 

- la prise de conscience et compréhension

- la participation

- la recherche d'information et l'évaluation de l'information

- la connaissance des enjeux de la vie privée et de la sécurité des données.

 

Non prise en compte dans cette étude des usages liés aux technologies mobiles.

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