Veille sur l'innovation pédagogique - Trends on pedagogical innovation - KCenter SKEMA
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Introducing an easy way to annotate videos with rich media

Via Ana Cristina Pratas, marc augier
KCenter SKEMA's insight:

Voir pour les évolutions dans les supports de cours

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tom jackson's curator insight, July 2, 2014 9:52 AM

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tom jackson's curator insight, July 2, 2014 9:53 AM

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Josette Williams's curator insight, July 4, 2014 1:09 PM

An easy way to annotate videos with rich media.  Thanks Digital Delights 

Veille sur l'innovation pédagogique - Trends on pedagogical innovation  - KCenter SKEMA
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Les méthodes visuelles en design-thinking

Les méthodes visuelles en design-thinking | Veille sur l'innovation pédagogique - Trends on pedagogical innovation  - KCenter SKEMA | Scoop.it
Le design-thinking consiste à adopter une démarche de designer pour mener un projet d'innovation. Chaque étape du processus mobilise les sens, et en particulier la vision. Nous vous proposons un aperçu des différents outils visuels utilisés dans le cadre d'une démarche de design-thinking. Parvenir à montrer que ça peut exister !
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Sébastien Bonnet, Les 7 leviers de la dynamique d’Innovation (en partenariat avec HEC)

Xerfi Canal TV a reçu Sébastien Bonnet,Directeur associé chez Tallis Consulting, membre de Square, pour parelr des leviers pour impulser une "dynamiqu
LEBLOND's insight:
dynamique d'innovation
- Innovation ne répond pas à une démarche précise. Avoir une vrai dynamique d'entreprise incluant toutes les strates de l'entreprise
- création d'espace d'autonomie (géographique et temporaire) pour les salariés
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​Personalizing Professional Development For Teachers, By Teachers (EdSurge News)

​Personalizing Professional Development For Teachers, By Teachers (EdSurge News) | Veille sur l'innovation pédagogique - Trends on pedagogical innovation  - KCenter SKEMA | Scoop.it
What do students need to be successful? Why not ask them directly?
When we posed this question to our students at
Bismarck Public Schools (BPS), here’s what some had to say to their teachers about what they need:


“Give me more time to explore my interest.”


“I like having a cho
LEBLOND's insight:
feedback on what Students needs and want from the Bismarck public Schools
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En 2017, les Mooc ne sont plus ce que vous croyez

En 2017, les Mooc ne sont plus ce que vous croyez | Veille sur l'innovation pédagogique - Trends on pedagogical innovation  - KCenter SKEMA | Scoop.it

REPÉRÉ DANS LA PRESSE AMÉRICAINE. Apparus dans le paysage de l'éducation en 2012, les Mooc ont, depuis, bien évolué.

Eve-Line Boulle's insight:
"Payants, diplômants, B to B, regroupés dans des cursus thématiques, à la demande... Les Mooc de 2017 n'ont plus grand-chose à voir avec ceux qui sont apparus en 2012, auréolés d'un discours sur l'accès à l'éducation pour tous."
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41 Most Innovative K–12 Schools in America

41 Most Innovative K–12 Schools in America | Veille sur l'innovation pédagogique - Trends on pedagogical innovation  - KCenter SKEMA | Scoop.it
Read about the 41 schools that are changing K–12 education in America. Check out who made the list of the most innovative schools of 2015.
LEBLOND's insight:
Ca commence tôt et tant mieux... quelques expérimentation d'innovation pédagogique dans des écoles aux Etats Unis
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Les 10 innovations pédagogiques qui pourraient faire 2017 !


Le blog de JC2
Eve-Line Boulle's insight:
"L’université britannique online The Open University[1] publie chaque fin d’année depuis 5 ans un rapport sur les pédagogies innovantes, recoupant les pratiques, les technologies et les recherches les plus en pointe dans le milieu de l’éducation."
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La personnalisation du parcours apprenant

La personnalisation du parcours apprenant | Veille sur l'innovation pédagogique - Trends on pedagogical innovation  - KCenter SKEMA | Scoop.it
Le digital, une opportunité pour personnaliser la formation Depuis quelque temps, un jargon de termes plus techniques les uns que les autre ont fait leur apparition : Data, persona, personnalisation, assistant virtuel, réalité virtuelle, intelligence artificielle, machine Learning , Adaptive learning.... Mais quel est le point commun véritablement entre ces différents concepts ?  Il s’agit…
Deborah Potelle's insight:
Que recouvre l'e-learning ?
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Rescooped by Geemik Maria Açucena Da Silva from E-Learning, Formación, Aprendizaje y Gestión del Conocimiento con TIC en pequeñas dosis.
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Top 100 - Innovaciones educativas

Top 100 - Innovaciones educativas | Veille sur l'innovation pédagogique - Trends on pedagogical innovation  - KCenter SKEMA | Scoop.it
El presente informe recoge los resultados del proyecto Top 100 Innovaciones Educativas 2016. Se trata de una amplia investigación que Fundación Telefónica ha llevado a cabo a lo largo de este año para identificar iniciativas educativas innovadoras, tanto nacionales como internacionales, que han demostrado su eficacia para mejorar las competencias de los estudiantes para enfrentarse…

Via Juan Jesús Baño Egea
Geemik Maria Açucena Da Silva's insight:
Le top 100 des innovations pédagogiques :
Fab Lab,  Genios,  Lab Network, New Teacher Center, Sharing Academy,  AporTICs, Circolab, Class of Clans, Eduloc, Gamestar(t),  Knowledge Constructors, Taller de Tecnología Creativa, Young Social Makers, Arbor, Concord Consortium, Curriki, Girls Who Code, Grupo Avatar,  iZ HERO, MadLab....

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Comment repenser l’espace d’apprentissage ?

Comment repenser l’espace d’apprentissage ? | Veille sur l'innovation pédagogique - Trends on pedagogical innovation  - KCenter SKEMA | Scoop.it

Découvrez les nouvelles conceptions des salles de classe du futur qui intègrent les nouvelles technologies et des méthodes d’apprentissage innovantes.

Eve-Line Boulle's insight:
"Comment sortir de la conception des salles de classe traditionnelles ? Telle est aujourd’hui la réflexion en cours au sein de la communauté pédagogique internationale. Penser l’espace d’apprentissage du futur, intégrant les nouvelles technologies et des méthodes d’apprentissage innovantes pour permettre aux élèves d’apprendre autrement, avec plus d’interactivité et plus de partage..."
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Le paradoxe des MOOC : cheval de Troie et vecteur d’éviction… ou innovation de rupture ?

Le paradoxe des MOOC : cheval de Troie et vecteur d’éviction… ou innovation de rupture ? | Veille sur l'innovation pédagogique - Trends on pedagogical innovation  - KCenter SKEMA | Scoop.it

"Dans un environnement globalisé de plus en plus compétitif, les MOOC pourraient devenir un outil d’éviction à terme des institutions académiques les moins performantes. Voici pourquoi. De Mélanie Ciussi Professeure en Knowledge Management & technologies digitales, SKEMA Business School, Michel-Henry Bouchet Professeur distingué de Finance, SKEMA Business School "

Patricia laronze's insight:
"On dénombre aujourd’hui environ 1 million de cours sous forme de MOOC, dont l’immense majorité (environ 80 %) aux États-Unis. Cependant, l’enjeu de démocratisation culturelle doit être revu avec modestie : les deux tiers des participants à des MOOC sont titulaires d’un diplôme de licence et la moyenne d’âge est de 28 ans."
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Social learning, apprentissage social, de quoi parle-t-on ?

Social learning, apprentissage social, de quoi parle-t-on ? | Veille sur l'innovation pédagogique - Trends on pedagogical innovation  - KCenter SKEMA | Scoop.it

Nous autres humains sommes des êtres sociaux. S’il n’est pas au contact d’autres humains, le petit d’homme ne devient pas humain – et passé un certain temps, il ne peut plus acquérir certaines de ses caractéristiques, comme la parole articulée, par exemple.

Eve-Line Boulle's insight:
"Au sein du groupe, chacun est à la fois « apprenant » et « enseignant », ce qui permet d’obtenir plus d’éclaircissements, et de mieux comprendre en formulant des explications."
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Enseigner avec la pédagogie par argumentation

Enseigner avec la pédagogie par argumentation | Veille sur l'innovation pédagogique - Trends on pedagogical innovation  - KCenter SKEMA | Scoop.it

Mettre en place un apprentissage par argumentation pour développer chez les élèves des compétences en matière de raisonnement scientifique.

Eve-Line Boulle's insight:
Consultez le  4ème rapport sur l’innovation pédagogique : http://proxima.iet.open.ac.uk/public/innovating_pedagogy_2015.pdf
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Du marathon à la classe renversée !

Du marathon à la classe renversée ! | Veille sur l'innovation pédagogique - Trends on pedagogical innovation  - KCenter SKEMA | Scoop.it
Le blog de JC2
Eve-Line Boulle's insight:
"Quels liens entre le dépassement de soi en course à pied et le fait de sortir de sa zone de confort en pédagogie ?"
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Practical guide for entrepreneurs

Practical guide for entrepreneurs | Veille sur l'innovation pédagogique - Trends on pedagogical innovation  - KCenter SKEMA | Scoop.it
Découvrez nos services à destination des entrepreneurs, création d'entreprise, reprise d'entreprise | AFE, Agence France Entrepreneur
LEBLOND's insight:
L'AFE anciennement APCE propose un guide de l'entrepreneuriat
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What's Hot: 9 Major Ed Tech Trends for 2017 -- THE Journal

What's Hot: 9 Major Ed Tech Trends for 2017 -- THE Journal | Veille sur l'innovation pédagogique - Trends on pedagogical innovation  - KCenter SKEMA | Scoop.it
Education technologies are, by their nature, capricious. So it makes sense to consider what could drive innovation among classrooms for the new year. Our panel of K-12 experts weighs in.
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Rescooped by Geemik Maria Açucena Da Silva from 21st Century Learning and Teaching
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How to transform schools into learning organisations? | #ModernEDUcation #LEARNing2LEARN 

How to transform schools into learning organisations? | #ModernEDUcation #LEARNing2LEARN  | Veille sur l'innovation pédagogique - Trends on pedagogical innovation  - KCenter SKEMA | Scoop.it

"Schools nowadays are required to learn faster than ever before in order to deal effectively with the growing pressures of a rapidly changing environment. Many schools however, look much the same today as they did a generation ago, and too many teachers are not developing the pedagogies and practices required to meet the diverse needs of 21st-century learners."


Via Gust MEES
Geemik Maria Açucena Da Silva's insight:
"Based on an in-depth analysis of the literature and informed by a small network of experts, the paper identifies and operationalises an integrated model that consists of seven over-arching ‘action-oriented' dimensions which show how to transform schools into learning organisations: Developing and sharing a vision centred on the learning of all students. Creating and supporting continuous learning opportunities for all staff. Promoting team learning and collaboration among all staff. Establishing a culture of inquiry, innovation and exploration. Embedding systems for collecting and exchanging knowledge and learning. Learning with and from the external environment and larger learning system. Modelling and growing learning leadership. In short, a school as learning organisation has the capacity to change and adapt routinely to new environments and circumstances as its members, individually and together, learn their way to realising their vision."
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THE *OFFICIAL ANDREASCY*'s curator insight, January 15, 4:58 AM

Taking education to the next level.

Dr. Deborah Brennan's curator insight, January 16, 9:14 AM
Share your insight
Patrick Moreau /Luka Moro's curator insight, Today, 4:33 AM
Nouveaux modèles pour des écoles... Clair et simple...si les mentalités se réforment ;-)
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Nouvelles pratiques étudiantes | Thot Cursus

Nouvelles pratiques étudiantes | Thot Cursus | Veille sur l'innovation pédagogique - Trends on pedagogical innovation  - KCenter SKEMA | Scoop.it
Thot Cursus - Formation à distance, en ligne et en réseau. Nouvelles, cours, programmes, institutions.
LEBLOND's insight:
un dossier très intéressant pour mieux connaitre notre coeur de cible et sur les nouvelles pratiques comme le mentorat, la gamification...

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LEF corporate story English short version

Would you like to know what LEF future center Rijkswaterstaat does? Watch this movie with background information and interviews.
LEBLOND's insight:
la création de lieux qui induisent l'intelligence collective. jouer sur les lumières, l'agencement des espaces, les ambiances...
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Comment les entreprises peuvent s’adapter aux mutations pédagogiques

Comment les entreprises peuvent s’adapter aux mutations pédagogiques | Veille sur l'innovation pédagogique - Trends on pedagogical innovation  - KCenter SKEMA | Scoop.it

L’enseignement ne ressemble plus à ce qu’il était, les étudiants non plus. Quelles sont alors les mesures pour adapter l’apprentissage à son époque et continuer à attirer jeunes dans l’entreprise ?

Eve-Line Boulle's insight:
"Les écoles doivent donc être conscientes des obligations de changements, parfois disruptifs, qui s'imposent à elles..."
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Référentiel de transformation numérique de l'Enseignement supérieur et de la Recherche - Innovation Pédagogique

Référentiel de transformation numérique de l'Enseignement supérieur et de la Recherche - Innovation Pédagogique | Veille sur l'innovation pédagogique - Trends on pedagogical innovation  - KCenter SKEMA | Scoop.it
Ce référentiel de transformation numérique de l'Enseignement supérieur et de la recherche (ESR) propose de mettre en cohérence différentes actions (...)
Deborah Potelle's insight:
"Ce référentiel de transformation numérique de l’Enseignement supérieur et de la recherche (ESR) propose de mettre en cohérence différentes actions pour que le numérique soit le levier d’une transformation globale à l’échelle d’un établissement ou d’un site. Il permet une double lecture : à la fois opérationnelle (par polarité d’action) et stratégique (par valeur sur laquelle un établissement ou un site souhaite positionner sa stratégie).
Ce référentiel peut ainsi servir différents usages en fonction de l’identité et de la situation de chaque acteur. Il a vocation en priorité à aider les établissements à élaborer, consolider, adapter leur scénario singulier de stratégie numérique en s’appuyant sur un cadre commun. Ce cadre est le fruit d’une réflexion animée par le Conseil national du numérique à la demande de Thierry Mandon, Secrétaire d’Etat chargé de l’Enseignement supérieur et de la Recherche, et d’un travail collaboratif avec les acteurs de l’ESR. La version initiale du référentiel, remise en mai 2016, a fait l’objet d’un cycle d’ateliers réunissant notamment la CPU, la CGE, la CDEFI, des acteurs issus du tiers secteur et de l’edtech."
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Voici pourquoi un enseignement virtuel est meilleur que la classe traditionnelle

Voici pourquoi un enseignement virtuel est meilleur que la classe traditionnelle | Veille sur l'innovation pédagogique - Trends on pedagogical innovation  - KCenter SKEMA | Scoop.it

En quoi un enseignement virtuel est-il meilleur qu'un enseignement traditionnel ? Quels sont les aspects qui rendent l'e-learning plus efficace.

Eve-Line Boulle's insight:
"les étudiants qui suivent des cours en ligne ont un taux de réussite aux examens 90% supérieur à ceux qui fréquentent l’université. D’après ce constat, quels éléments de l’e-learning moderne permettent aux classes virtuelles d’être si efficace ?"
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Guide du design thinking pour acteurs éducatifs

Guide du design thinking pour acteurs éducatifs | Veille sur l'innovation pédagogique - Trends on pedagogical innovation  - KCenter SKEMA | Scoop.it
guide du design thinking pour enseignants et acteurs éducatifs
Deborah Potelle's insight:
Traduction et mise à disposition de tous par le SynLab le "Guide du design thinking pour les enseignants". Il s’agit d’une méthodologie qui permet de mener des projets de façon collaborative et en étant centré sur les besoins.
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L'active learning au coeur de l'apprentissage

Magalie Le Gall,SCD Université Paris Descartes

Patricia laronze's insight:
"Présentation sur la notion d'active learning : les différentes étapes d'apprentissage, la mémoire, l'attention, idées d'exercices à mettre en place lors de formations, réunions..."
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Innovating Pedagogy 2016

Innovating Pedagogy 2016 | Veille sur l'innovation pédagogique - Trends on pedagogical innovation  - KCenter SKEMA | Scoop.it
"The series of reports explores new forms of teaching, learning and assessment for an interactive world, to guide teachers and policy makers in productive innovation. This fifth report, produced in collaboration with the Learning Sciences Lab at the National Institute of Education, Singapore, proposes ten innovations that are already in currency but have not yet had a profound influence on education."
Patricia laronze's insight:
"Themes :  Productive failure, Design thinking, Formative analytics, Learning through social media, Teachback, Learning through video games, Learning for the future, Translanguaging, Learning from the crowd, Blockchain for learning."

View the 2016 Innovating Pedagogy report :
http://proxima.iet.open.ac.uk/public/innovating_pedagogy_2016.pdf
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Adoption du premier référentiel international de formation des élèves à la protection des données personnelles | EDUCNUM

Adoption du premier référentiel international de formation des élèves à la protection des données personnelles | EDUCNUM | Veille sur l'innovation pédagogique - Trends on pedagogical innovation  - KCenter SKEMA | Scoop.it
En proposant et plébiscitant cet outil de formation, concret et pratique, l’ensemble des autorités a ainsi exprimé la même volonté de promouvoir, de façon opérationnelle, l’éducation à la protection des données dans les programmes scolaires. Ce socle commun de compétences développe en neuf domaines structurants, les composantes clé de la protection des données dont la connaissance et la compréhension sont considérées comme prioritaires.
Deborah Potelle's insight:
Je pense qu'il est important de former les jeunes à la protection des données personnelles même dans le supérieur.
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