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Numéritab91 : projetez vos tablettes en classe - Canopé Essonne

Numéritab91 : projetez vos tablettes en classe - Canopé Essonne | Veille pédagogique du CANOPÉ du Cher | Scoop.it
Vous trouverez dans cet article un panorama des outils vous permettant de projeter tout ou partie de l'écran d'une tablette (Apple/Android/Windows).
Atelier Canopé 18's insight:

Dossier complet sur la projection de tablettes en classe

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Daniel Morgenstern's curator insight, June 11, 2014 4:12 PM

Selon le système d’exploitation (OS), les applications et le matériel changent. Cet article cherche à faire un état des lieux, sans être exhaustif, des moyens disponibles actuellement pour partager les écrans ou les documents sous les 3 systèmes existants.

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Do Not Track

Do Not Track | Veille pédagogique du CANOPÉ du Cher | Scoop.it
Do Not Track, a personalized web series about privacy and the web economy. Directed by Brett Gaylor, coproduced by Upian, Arte, ONF & BR.
Atelier Canopé 18's insight:

Un webdoc canadien de sept épisodes basés sur la présence numérique, les traces laissées par les internautes et la vie privée.

Un outil à exploiter en classe.

Information relayée via Florence de la Fouchardière, Lycée des Métiers de l'automobile et de la Logistique Gaston Barré, Niort.

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CloneZone. Créer un faux site à partir d'un vrai -Les Outils Web

CloneZone. Créer un faux site à partir d'un vrai -Les Outils Web | Veille pédagogique du CANOPÉ du Cher | Scoop.it
CloneZone est un incroyable outil en ligne qui permet de créer en quelques secondes un faux site Internet à partir de n’importe quelle page Web. Une petite prouesse technique pour s’amuser ou pour mettre...
Atelier Canopé 18's insight:

Pour l'éducation à internet et au web

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Un jeu pédagogique pour interroger ses pratiques du net

Un jeu pédagogique pour interroger ses pratiques du net | Veille pédagogique du CANOPÉ du Cher | Scoop.it
Atelier Canopé 18's insight:

Le site « Enseignement.be » propose un riche dossier, pédagogique et ludique, pour apprendre aux jeunes à maîtriser internet plutôt que de se laisser maîtriser par lui. Parmi les nombreuses fiches et activités proposées, on trouvera par exemple un jeu des portraits pour aider l’élève à cerner ses usages et son profil d’internaute : le butineur, le blogueur de l’extime, la pipelette du Net, le chatteur free rider, le club member, l’Xtrem gamer... Ce « Jeu-diagnostic » vise à aider les adolescents à identifier leurs propres comportements sur la toile pour lancer réflexion et partage d’expériences entre professeur(s) et élèves.

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Diffuser des contenus...

Diffuser des contenus... | Veille pédagogique du CANOPÉ du Cher | Scoop.it
Diffuser des contenus... | Piktochart Infographic Editor
Atelier Canopé 18's insight:

"Diffuser des contenus sous Licences Libres" (Mars 2015), de Nadia Lépinoux-Chambaud.

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Le Web 2.0 en 3 clics - 15 outils

Présentation de 15 outils et services en ligne utilisables directement et sans inscription
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Apprendre à utiliser Twitter : 2 guides pratiques

Apprendre à utiliser Twitter : 2 guides pratiques | Veille pédagogique du CANOPÉ du Cher | Scoop.it

Stendy Mallet, stagiaire en communication au Comité Départemental du Tourisme des Deux-Sèvres met à disposition en ligne 2 guides pratiques pour apprendre à utiliser Twitter, unréseau social numérique de plus en plus utilisé pour communiquer, échanger, apprendre et effectuer de la veille sur Internet.

Comment non seulement connaître les basiques de Twitter mais aussi connaître les fonctionnalités avancées du réseau social.

Ces 2 guides pratiques Twitter répondent à bien des questions que se posent les internautes et mobinautes sur la plateforme en ligne.


Via Frédéric DEBAILLEUL
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Guillemette Trognot's curator insight, April 3, 5:42 AM

ces deux guides sur Twitter sont très clairs et simple. 

Emmanuelle PY-GRIOTTO 's curator insight, April 3, 7:24 AM

Tags : outil, twitter, tutoriel

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Protéger ses travaux avec des licences libres

Protéger ses travaux avec des licences libres | Veille pédagogique du CANOPÉ du Cher | Scoop.it

Sur son Wiki de ressources et de projets innovants FABlabo, l’association PiNG (Nantes) a créé et met à disposition une affiche-infographie bien utile baptisée "Protéger ses travaux avec des licences libres".
Cette infographie sous la forme d’un poster met en avant 13 licences libres pour publier, diffuser, partager, communiquer, reproduire, distribuer, exploiter et adapter l’œuvre (texte, image, photo, son…) bref tout média qui fait l’objet d’une création originale.


Via Alain MICHEL
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Valérie Bardot's curator insight, April 7, 4:21 AM

 Une infographie sous la forme d’un poster qui présente 13 licences libres pour publier, diffuser, partager, communiquer, reproduire, distribuer, exploiter....

France Lafleur's curator insight, April 7, 3:47 PM

Bon début pour protéger ses droits d'auteurs.

Jacques Lebègue's curator insight, April 18, 6:15 AM

Ce poster présente les Creative Commons et d'autres licences libres

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Des outils pour aider les élèves à trouver de bonnes sources d’information - L'École branchée

Des outils pour aider les élèves à trouver de bonnes sources d’information - L'École branchée | Veille pédagogique du CANOPÉ du Cher | Scoop.it
Dans un contexte d’abondance de l’information, il est souvent ardu de poser un regard critique sur la fiabilité et la pertinence des sources accessibles. Comment aider les élèves à développer leurs habiletés en ce sens? Une professeure de l’Université Laval propose quelques pistes.
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Marcel Lebrun : la pédagogie inversée

De quelles hybridations parlons-nous pour l'éducation de demain ? Conférence du 18 mars 2015 - Chapelle des Augustins - Ateliers Canopé de Poitiers

Via Cédric Mainil
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Parle en français!: Célébrons la francophonie!

Parle en français!: Célébrons la francophonie! | Veille pédagogique du CANOPÉ du Cher | Scoop.it
Célébrons la francophonie!

Via Juergen Wagner
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« La liberté d’expression, ça s’apprend ! »

Atelier Canopé 18's insight:

La 26ème Semaine de la presse et des médias à l’Ecole se déroule du 23 au 28 mars 2015 autour du thème : « La liberté d’expression, ça s’apprend ! ». En cette occasion, de nombreuses ressources sont disponibles et des activités variées se déroulent dans les établissements. Elles éclairent les modalités possibles et les intérêts nombreux d’une véritable Education aux Medias et à l’Information (EMI) susceptible de développer chez les élèves responsabilité et esprit critique.

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Le numérique au service des Intelligences Multiples : l'exemple du FabLab, catalyseur d'espaces collaboratifs, Collège Albert Samain, Roubaix, académie de Lille - Journée de l'innovation 2015

Le numérique au service des Intelligences Multiples : l'exemple du FabLab, catalyseur d'espaces collaboratifs, Collège Albert Samain, Roubaix, académie de Lille - Journée de l'innovation 2015 | Veille pédagogique du CANOPÉ du Cher | Scoop.it

Dans un collège de l'éducation prioritaire, l'extrême précarité des familles impacte sur leur rapport aux savoirs et à l'Ecole. La faiblesse des résultats des élèves demeure une...


Via CECI Jean-François
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CECI Jean-François's curator insight, March 18, 2:43 AM
expérience d'intégration de la théorie d'Howard Gardner dans le plan pédagogique d'un collège...
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La classe inversée en 5 épisodes

Une série de 5 articles écrits par Elodie Lestonat pour Thot Cursus. A la base réservés aux abonnés de l'édition professionnelle, ces articles sont désormais tous en accès libre.

Via CECI Jean-François
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Emmanuelle PY-GRIOTTO 's curator insight, April 29, 12:05 PM

Tags : pédagogie

Pour tout savoir et mettre en oeuvre une classe inversée.

Le mag 2.0 de l'Asfored's curator insight, April 30, 10:43 AM

Le concept de classe inversée n'est pas nouveau mais il connaît un regain d'intérêt avec les nouveaux outils numériques accessibles désormais au plus grand nombre. Une démarche intéressante pour des enseignants ou formateurs volontaires.

luc taesch's curator insight, May 2, 11:34 AM

vivre c est apprendre. ca finit a l ecole , et ca commence bien avant. pour certain, ca ne s arrète pas. voici une approche post industrielle

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Que peut faire un enseignant face aux dérapages des élèves sur Internet ?

Que peut faire un enseignant face aux dérapages des élèves sur Internet ? | Veille pédagogique du CANOPÉ du Cher | Scoop.it
RT @cafepedagogique: Qu epeut faire un prof face aux dérapages des élèves sur internet ? http://t.co/NutDJCGjaV

Via Tice Doc Reims
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Tice Doc Reims's curator insight, April 22, 2:42 AM

Un article à lire sur le Café Pédagogique.

Daniel Morgenstern's curator insight, April 22, 6:05 AM

le ministère publie avec Eductic un guide pratique pour réagir aux dérapages commis par des élèves. On apprend comment signaler un profil sur Facebook, comment adresser 

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Historique de navigation : comment faire le ménage ? Fiche pratique CNIL

Historique de navigation : comment faire le ménage ? Fiche pratique CNIL | Veille pédagogique du CANOPÉ du Cher | Scoop.it

Comment gérer son historique de navigation sur smartphone, tablette et ordinateur ? Cet historique qui peut servir notamment à un ciblage publicitaire, peut être consulté par une personne utilisant votre outillage ou encore vu par un individu ayant accès à votre compte.

Dans une fiche publiée en ligne le 18 mars 2015, la CNIL délivre un mode d’emploi pratique pour effacer l’historique de certaines traces communicables en ligne et pouvant être exploitées :Historique de navigation : faites régulièrement le ménage !

 

Il est montré comment concrètement effacer l’historique capitalisé par la machine, le navigateur et des services en ligne. C’est plus qu’utile!


Via Frédéric DEBAILLEUL
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Stephanie Moreau's curator insight, April 14, 2:57 AM

big data is not watching you anymore ;)

16s3d's curator insight, April 18, 6:06 AM

Le pourquoi et le comment en bref

Emmanuelle PY-GRIOTTO 's curator insight, April 29, 12:02 PM

Tags : sécurité, éducation aux médias, Internet

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Veille et Analyses de l'ifé

Veille et Analyses de l'ifé | Veille pédagogique du CANOPÉ du Cher | Scoop.it
Atelier Canopé 18's insight:
Dossier de veille de l'IFÉ :

Coéducation : quelle place pour les parents ?
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Pourquoi les neurosciences cognitives modifient-elles la compréhension et la pratique de l’apprentissage ?

Pourquoi les neurosciences cognitives modifient-elles la compréhension et la pratique de l’apprentissage ? | Veille pédagogique du CANOPÉ du Cher | Scoop.it
Il est raisonnable aujourd'hui d'envisager une influence de plus en plus grande des neurosciences cognitives sur les méthodes pédagogiques.
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Les chiffres 2015 de ce qui se passe chaque minute sur internet - #Arobasenet.com

Les chiffres 2015 de ce qui se passe chaque minute sur internet - #Arobasenet.com | Veille pédagogique du CANOPÉ du Cher | Scoop.it
Ce n’est un secret pour personne que de dire que les utilisateurs d’internet ont une grande préférence pour les réseaux sociaux. Et ce nombre d'utilisateurs ne cesse de croître chaque année

Via Arobasenet
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chila emmanuel 's curator insight, April 11, 10:41 AM

Une minute sur les réseaux sociaux ...

Willem Kuypers's curator insight, April 14, 4:23 AM

Voilà la  nouvelle vie de l'homo interneticus.

Ékatarina 's curator insight, April 15, 10:35 AM

Une infographie qui nous révèle le temps passé sur internet et principalement sur les réseaux sociaux. Chaque année, leur nombre d'utilisateurs ne cesse d'augmenter : des chiffres qui font réfléchir !

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La téléréalité pour faire l'éducation aux médias ?

La téléréalité pour faire l'éducation aux médias ? | Veille pédagogique du CANOPÉ du Cher | Scoop.it
Les émissions de télé-réalité peuvent fasciner certains adolescents, il semble utile de leur apprendre à décrypter les mécanismes de ces émissions. Dominique Droniou, profeseure-documentaliste au collège Anatole France des Clayes-sous-Bois (78), propose une séquence qui s'appuie sur le générique de l'émission "Les anges saison 7". En classe de 3ème, les élèves doivent remplir une fiche d'analyse de l'émission avant de débattre.
 
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Cartographie littéraire : De Chambéry à Londres avec Caroline Duret

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Le numérique offre de nouvelles façons d’écrire, donc de s’approprier le monde. En témoigne un outil fréquemment utilisé par les internautes : les cartes en ligne, que chacun peut explorer et personnaliser à sa guise et qui peuvent même devenir un support de l’écriture. Caroline Duret, professeure de lettres, a ainsi mené avec des lycéens de Chambéry un foisonnant projet de géolittératie : « Les peintres de la vie moderne 2.0 ». A l’instar de Baudelaire faisant de la ville un territoire où renouveler la poésie, les élèves sont invités à explorer tout à la fois Londres et les nouvelles formes d’écriture du 21ème siècle. Au final, une carte collective recueille leurs productions diverses, créatives et multimodales. Le projet nous lance une belle invitation à réinventer avec le numérique la didactique de l’écriture : il montre comment l’Ecole peut faire de la littérature non plus un simple objet scolaire mais bien une vraie « rencontre entre soi et le réel ».

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Comment et pourquoi utiliser les réseaux sociaux en formation

Comment et pourquoi utiliser les réseaux sociaux en formation | Veille pédagogique du CANOPÉ du Cher | Scoop.it
Quels sont les usages que les enseignants et les formateurs peuvent faire des médias et réseaux sociaux ? A quoi peuvent-ils bien servir en classe ? Voici quelques idées d'utilisation et quelques r...
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Info ou intox sur le web, comment faire la différence ?

Info ou intox sur le web, comment faire la différence ? | Veille pédagogique du CANOPÉ du Cher | Scoop.it
Atelier Canopé 18's insight:

« Un jeune sur cinq croit à la théorie du complot », déclare notre ministre de l’Éducation Nationale. Il est grand temps d'agir de remédier à ce constat et de donner quelques indices essentiels aux élèves pour se retrouver dans le dédale de la toile. C’est l’objet  de cette séquence. Un projet, ventilé sur  huit séances, que je mets en pratique dans une classe de CM2 à Taninges en  mars et avril,  période choisie pour participer  à la Semaine de la  Presse et des Médias dans  l'Ecole, qui se déroule cette année du 23 au 28 mars.

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5 outils en ligne pour partager des fichiers avec vos élèves ou avec vos collègues

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Comment partager simplement un ou plusieurs fichiers numériques avec des élèves, des étudiants ou des collègues ? Je débute une série d'articles sur les compétences tice nécessaires à l'enseignant ...
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10 principes pédagogiques à prendre en compte pour concevoir des environnements d’apprentissage multimédia

10 principes pédagogiques à prendre en compte pour concevoir des environnements d’apprentissage multimédia | Veille pédagogique du CANOPÉ du Cher | Scoop.it
Supposons que vous vous retrouviez dans l’un de ces 4 cas de figures, et que vous souhaitiez soit : Concevoir une formation en ligne pour apprendre à vos collaborateurs comment utiliser un nouveau logiciel informatique, Rédiger et mettre en page des syllabi et fiches pédagogiques en sciences biomédicales pour vos étudiants, Développer un Serious Game …
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