L'Histoire-Géographie au Lycée
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40 cartes qui changeront votre vision du monde avec des informations étonnantes

40 cartes qui changeront votre vision du monde avec des informations étonnantes | L'Histoire-Géographie au Lycée | Scoop.it
Finies les leçons de géographie basées sur le même et unique planisphère ! Redécouvrez notre monde à travers ces 40 cartes pas comme les autres que nous vous avons sélectionnées.
Jamin's insight:

Certaines pépites, TB pour Terminales mais pas que.

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Se tenir à jour, découvrir des nouvelles techniques, des documents originaux.
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Les Européens dans le peuplement de la Terre - Site Histoire-Géographie Académie de la Guyane

Les Européens dans le peuplement de la Terre - Site Histoire-Géographie Académie de la Guyane | L'Histoire-Géographie au Lycée | Scoop.it
Jamin's insight:
Une séquence complète pour le premier chapitre d'Histoire de Seconde, avec plein d'idées d'activités intéressantes pour les nouveaux lycéens de retour des vacances !
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L'absurdité des bouteilles d'eau en plastique résumée en une infographie

L'absurdité des bouteilles d'eau en plastique résumée en une infographie | L'Histoire-Géographie au Lycée | Scoop.it
300 fois plus chères, considérées comme moins bonne au goût que l'eau du robinet, énergivores, fortes productrices de déchets… Les bouteilles d'eau en plastique accumulent les non-sens. Le site Trade-machine a très bien résumé cette aberration en une infographie. Pour la mettre en lumière, France Nature Environnement vous invite à faire comme nous : la lire et la partager sans modération.

Via Druesne Christine
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Géopolitique, le débat - Quel avenir pour Hong Kong , 20 ans après la rétrocession de l’île à la Chine ?

Géopolitique, le débat - Quel avenir pour Hong Kong , 20 ans après la rétrocession de l’île à la Chine ? | L'Histoire-Géographie au Lycée | Scoop.it
Géopolitique se penche aujourd’hui sur l’avenir de Hongkong, ce territoire de 1 000 km2, au sud de la Chine, colonie britannique pendant 150 ans avant d’être rétrocédé par Londres à Pékin le 1er juillet 1997. Hongkong, une des premières places financières de la planète, avec ses gratte-ciels, son port franc, sa liberté économique, son dynamisme, devient alors une région administrative spéciale, censée fonctionner jusqu’en 2047 sur le principe imaginé par Deng Xiaoping, «un pays, 2 systèmes».
Mais 20 ans après la rétrocession, la promesse de Pékin d’octroyer à Hong Kong le suffrage universel direct n’a pas été tenue, et l’ingérence chinoise dans les affaires intérieures du territoire est de plus en plus mal vécue notamment par la jeune génération.
Alors ce concept «un pays 2 systèmes» est-il menacé ? Quelles perspectives pour le combat démocratique sur le territoire après l’échec de ce qu’on a appelé «La révolte des parapluies» en 2014 ? L’ogre chinois, nostalgique d’une grandeur passée, se prépare-t-il à avaler Hongkong ?

Via Terre Ouverte
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EDU'bases Histoire-Géographie - Etats-Unis-Brésil; rôle mondial, dynamiques territoriales

EDU'bases Histoire-Géographie - Etats-Unis-Brésil; rôle mondial, dynamiques territoriales | L'Histoire-Géographie au Lycée | Scoop.it
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Le quiz - Lab Périurbain - CGET

Le quiz - Lab Périurbain - CGET | L'Histoire-Géographie au Lycée | Scoop.it
Le périurbain est un espace largement méconnu et donne lieu à de nombreuses idées reçues et controverses. Ce quiz vous permettra de manière ludique et pédagogique de tester votre connaissance sur le périurbain et de mieux appréhender ce qu’il est, ou n’est pas, dans la réalité territoriale d’aujourd’hui.

Au terme d'une série de huit questions/réponses, un récapitulatif complet vous sera proposé ainsi que des ressources en ligne pour aller plus loin.

Via Terre Ouverte
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Dynamiques de population - L'Observatoire des Territoires

Dynamiques de population - L'Observatoire des Territoires | L'Histoire-Géographie au Lycée | Scoop.it

Si la croissance démographique française se traduit en premier lieu par la densification et l’extension des aires urbaines, le regain démographique des espaces hors influence des villes est néanmoins avéré.  

Les trajectoires démographiques différenciées des territoires résultent d’évolutions naturelles (naissances, décès), mais aussi de mouvements migratoires répondant à des motifs divers : redéploiement des emplois sur le territoire, changement de lieu de résidence lors du départ en retraite, choix d’implantation répondant à la recherche d’un certain cadre de vie (aménités naturelles ou urbaines, etc.). La connaissance fine des contributions respectives des soldes naturels et migratoires est un enjeu important de compréhension des dynamiques et de l’attractivité des territoires.


Via Terre Ouverte
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La bibliothèque idéale du prof débutant

La bibliothèque idéale du prof débutant | L'Histoire-Géographie au Lycée | Scoop.it

 

  • Pour débuter…
  • Pour faire le point sur une question
  • Pour aller plus loin...
  • Prendre des chemins de traverse

Via Sandrine Decamps, Pascale Gérard, Canopé Dijon
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Webdoc : "Dans les glaces du Groenland"

Webdoc : "Dans les glaces du Groenland" | L'Histoire-Géographie au Lycée | Scoop.it
Combien de glace y a-t-il sur la plus grande île au monde ? Que se passe-t-il quand cette glace fond ?

Via Mathieu Gentile, Emmanuel Bethoux, Canopé Dijon
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Mathieu Gentile's curator insight, July 26, 10:34 AM
Un peu de fraîcheur et un gros glaçon dans la chaleur de l'été. "Deux lettres cordiales, écrites il y a près d’un siècle, sont à l’origine d’une mission qui allait permettre à l’humanité de comprendre enfin l’importance du Groenland pour la planète tout entière. Si cette immense calotte de glace se transformait en eau, cela n’affecterait pas seulement les océans. Des îles et des littoraux entiers disparaîtraient."
Marc Masson's curator insight, August 5, 5:07 AM
Environment
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Géopolitique, le débat - L'Asie, centre du monde?

Géopolitique, le débat - L'Asie, centre du monde? | L'Histoire-Géographie au Lycée | Scoop.it
La place de l'Asie a longtemps été négligée dans l'étude des relations internationales, et pour comprendre l'histoire du 20ème siècle, on a longtemps pensé qu'il fallait surtout connaître les relations franco-allemandes, la poudrière balkanique, ou encore la question des frontières polonaises. Une vision donc très euro-centrée qui semble voler en éclats, à l'heure où ce sont davantage les relations sino-japonaises ou sino-indiennes, ou encore la question coréenne qui importent. Regard sur le facteur asiatique dans les choix de politique étrangère, particulièrement aujourd'hui alors que la rivalité entre les USA et la Chine, apparaît de moins en moins masquée, et que l'arrivée de Donald Trump à la Maison Blanche pourrait être annonciatrice d'escalade des tensions entre les deux puissances.

Via Terre Ouverte
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Infographie. Illusions graphiques

Infographie. Illusions graphiques | L'Histoire-Géographie au Lycée | Scoop.it
La représentation de données peut fausser leur interprétation. Découvrez quelques exemples courants.
Via Canopé 45, HG Sempai
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The Aztec empire : Solís Olguín, Felipe R : Free Download & Streaming : Internet Archive

The Aztec empire : Solís Olguín, Felipe R : Free Download & Streaming : Internet Archive | L'Histoire-Géographie au Lycée | Scoop.it
Catalog of an exhibition held at Solomon R. Guggenheim Museum, New York, October 15, 2004-February 13, 2005
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La température des villes les plus peuplées pourrait croître de 8 °C d’ici à 2100

La température des villes les plus peuplées pourrait croître de 8 °C d’ici à 2100 | L'Histoire-Géographie au Lycée | Scoop.it
L’omniprésence du bâti dans les agglomérations forme des îlots de chaleur qui accentuent localement le réchauffement de la planète.
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L'invention des continents

L'invention des continents | L'Histoire-Géographie au Lycée | Scoop.it

Beaucoup demandent à la géographie et aux géographes des certitudes, qui ne sauraient se trouver que dans le dur, le roc, la géographie physique : qu'est-ce qu'un continent? Combien y en a-t-il? Où s'arrête l'Europe? Et la Turquie, en Asie ou en Europe — c'est par là que l'auteur commence à aborder le sujet, de manière originale et courageuse. Il devrait pourtant être évident que la géographie physique n'a rien à dire sur une notion qui, de fait, a toujours été politique, ou culturelle si l'on préfère. Et l'on voit bien la nature des questions qu'elle soulève : la division du monde, l'appartenance, les limites…

Christian Grataloup nous en fait, dans ce livre une superbe démonstration


Via cB, Canopé Dijon
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Climat : ce que sera la France en 2050

Climat : ce que sera la France en 2050 | L'Histoire-Géographie au Lycée | Scoop.it

Sécheresse, incendies, canicule, événements météorologiques extrêmes : ce que nous vivons cet été sera décuplé dans les prochaines décennies. Voici ce qui nous attend.


Via Profleluherne
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EDU'bases Histoire-Géographie - Les relations israelo palestiennes

EDU'bases Histoire-Géographie - Les relations israelo palestiennes | L'Histoire-Géographie au Lycée | Scoop.it
Jamin's insight:
Une tâche complexe originale pour inviter les élèves à réfléchir de manière constructive sur un problème qui l'est encore plus.
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"L’armée des ombres", le livre, le film. - Musée de la Résistance et de la Déportation du Cher

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Connaissez-vous la série TutosRisques ?

Connaissez-vous la série TutosRisques ? | L'Histoire-Géographie au Lycée | Scoop.it

"Pour sensibiliser le plus grand nombre à la prévention des risques majeurs, le Gouvernement vous propose de découvrir "les TutosRisques" une série de 9 courtes vidéos avec pour thèmes :

 
  1. innondation,
  2. avalanche,
  3. foudre et orage,
  4. incendie domestique,
  5. feu de forêt,
  6. séisme,
  7. forte chaleur,
  8. froid intense,
  9. kit de sécurité

 

Ne manquez pas également de consulter la plateforme R !SQUES - prévention des risques majeurs qui délivre une information pédagogique relative aux principaux risques majeurs identifiés en France :

 

 

C’est l’occasion de développer une culture des risques mais aussi une meilleure connaissance des comportements à adopter pour les prévenir parce que mieux informé-e, vous serez mieux préparé-e en cas d’urgence ! Lisez et partagez !"

Via Canopé Dijon
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Nelly Renard's curator insight, August 10, 4:34 AM
Loccasion de développer une culture des risques mais aussi une meilleure connaissance des comportements à adopter pour les préveni.
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L'art comme butin : capture et restitution - Concordance des temps

L'art comme butin : capture et restitution - Concordance des temps | L'Histoire-Géographie au Lycée | Scoop.it
L’Irak et la Syrie ravagés sont actuellement le théâtre d’un trafic intense d’œuvres d’art, qui contribuent notamment aux finances de Daech, de l’Etat Islamique. Le cas de la merveilleuse Palmyre martyrisée a frappé spécialement les esprits, mais c’est de bien d’autres lieux que proviennent des objets d’art qui ont été spoliés et qui viennent irriguer les marchés internationaux au profit de marchands et d’acquéreurs peu scrupuleux. L’art comme butin, tel est le thème de notre émission ce matin qui va bénéficier du concours précieux de Bénédicte Savoy. Ses travaux portent sur l’histoire culturelle, sociale et politique des arts. Longtemps Professeur à l’université technique de Berlin, elle vient d’être élue, brillamment, à 44 ans, au Collège de France, sur une chaire consacrée à l’histoire du patrimoine artistique en Europe du XVIIIe au XXe siècle. Elle vient de prononcer sa leçon inaugurale, le 30 mars dernier, sous le titre « objets du désir, désirs d’objets ». Quand Bénédicte Savoy parle des « translocations patrimoniales », terme délibérément général, c’est pour englober l’entièreté d’un phénomène pluriséculaire. Et pour évoquer, par delà les cas particuliers, non seulement les circonstances des pillages ou confiscations, mais également les discours et surtout l’ensemble des émotions qui les entourent, celles des captateurs comme celles des victimes lors de l’arrachement. Celles aussi qui s’expriment au moment heureux des restitutions. Le tout dans un climat qui, en évoluant, modifie la situation même des musées dans les sociétés contemporaines, sans pour autant dissimuler, et Bénédicte Savoy y insiste volontiers, ce qu’elle appelle des constantes frappantes selon une réflexion qui rencontre exactement le souci de cette émission.

Via Terre Ouverte
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Voici à quoi ressemblerait le monde si la glace continentale venait à fondre

Voici à quoi ressemblerait le monde si la glace continentale venait à fondre | L'Histoire-Géographie au Lycée | Scoop.it
Ces cartes montrent le monde tel qu’il est aujourd’hui, à une différence près : toute la glace continentale a fondu et s’est déversée dans la mer, élevant son niveau de plus de 65 mètres et formant de nouveaux littoraux pour nos continents et les mers intérieures. 

Via cB, Canopé Dijon
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Le croquis en géographie : progressivité, différenciation, évaluation - Terre Ouverte

Le croquis en géographie : progressivité, différenciation, évaluation - Terre Ouverte | L'Histoire-Géographie au Lycée | Scoop.it
Classe de 3ème, géographie
Thèmes traités :
- Thème  1 « Dynamiques territoriales de la France contemporaine »
1er sous-thème « Les aires urbaines, une nouvelle géographie d’une France mondialisée »
3ème sous-thème « Les espaces ce faible densité et leurs atouts »
- Thème 2 « Pourquoi et comment aménager le territoire ? »
1er sous-thème « Aménager pour répondre aux inégalités croissantes des territoires français, à toutes les échelles »
- Thème 3 « La France et l’Union européenne »
1er sous-thème « L’Union européenne, un nouveau territoire de référence et d’appartenance »
Situations d’apprentissage : travail coopératif en îlots
Evaluation diagnostique, formative (auto-évaluation)
Différenciation : groupes de niveaux, aides méthodologiques et cognitives
Il s’agit d’une progression annuelle de la compétence : « Pratiquer différents langages en géographie : réaliser un croquis », à travers la réalisation de 3 croquis par groupes de niveau. Progressivement, les élèves acquièrent de l’autonomie dans la réalisation d’un croquis, grâce à une auto-évaluation à partir d’une grille de critères.

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Jérusalem : un demi-siècle de conflit expliqué en cartes - Les décodeurs

Jérusalem : un demi-siècle de conflit expliqué en cartes - Les décodeurs | L'Histoire-Géographie au Lycée | Scoop.it
Depuis l’été 2014, les épisodes sanglants se multiplient à Jérusalem et les symboles religieux, particulièrement l’esplanade des Mosquées, cristallisent les tensions. Les événements des dernières semaines et ceux du week-end, après que les autorités ont décidé de maintenir en place des détecteurs de métaux à l’entrée de l’esplanade, sont l’aboutissement d’une situation où, faute de compromis territorial et de négociations de paix, la passion religieuse a pris le pas sur le politique. Au-delà d’un conflit entre religions, la lutte pour Jérusalem est avant tout une bataille pour un territoire, dont le découpage est devenu extrêmement complexe au fil des années. Décryptage en cartes.

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La France a-t-elle besoin d'un récit national ? - Le débat de midi

La France a-t-elle besoin d'un récit national ? - Le débat de midi | L'Histoire-Géographie au Lycée | Scoop.it
Certains métiers font un peu peur. Je ne sais pas moi...dentiste pour les grands fauves ou testeur de parachute !

Mais voilà une activité encore plus dangereuse - à tel point que je me demande si ceux qui l’exercent sont vraiment volontaires : écrire les programmes d’histoire-géographie en France.


La rédaction d’un programme d’histoire est une opération sensible sous haute surveillance, et celui qui s’y colle est à peu près certain d’être accusé d’idéologie. Pendant cette année électorale, on a vu revenir deux mots apparemment inoffensifs : récit national. La France a besoin, entend-on, d’un grand récit national qui rende les enfants fiers de leur pays. Attention à l’instrumentalisation politique, répondent les enseignants.

La nomination d’un « Monsieur Mémoire » à l’Elysée, chargé de « réconcilier les mémoires » et le succès impressionnant en librairie du livre de Patrick Boucheron, "Histoire mondiale de la France" sont deux nouveaux indices de cette passion très hexagonale.

Via Terre Ouverte
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Compréhension et mémoires, ce qu'en disent les sciences cognitives - Colloque Pédagogie - Foyer de Cachan

Compréhension et mémoires, ce qu'en disent les sciences cognitives - Colloque Pédagogie - Foyer de Cachan | L'Histoire-Géographie au Lycée | Scoop.it
Compréhension et mémoires
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Plus de 200 livres d’art à télécharger en toute liberté

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Bonne nouvelle pour les artistes en herbe qui cherchaient un peu de lecture cet été : le musée Solomon R. Guggenheim de NY a mis en ligne 200 ouvrages dédiés à l’art. A vos tablettes ! Allongé dans le sable, ou au bord de la piscine, vous pourrez désormais nourrir vos connaissances en art grâce au catalogue du musée Guggenheim. Au programme : petit plongeon dans l’univers des peintres, des architectes, des photographes et autres artistes incontournables de l’Histoire.

Via Druesne Christine
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