Veille professionnelle des Bibliothèques-Médiathèques de Metz

Longtemps perçues comme des institutions pérennes et dont l'existence n'était guère contestée,  les bibliothèques, en ce début de 21ème siècle, voient leur situation évoluer radicalement : elles sont soumises à des pressions multiples (budgétaires, économiques, politiques), des menaces inquiétantes (fermeture, réduction d'horaires, de personnel) ou simplement à la concurrence (celle de la technologie et des moteurs de recherche, ou d'autres services plus attractifs). Pour s'adapter, les bibliothécaires apportent plusieurs réponses et développent ou se réapproprient un certain nombre de concepts : on pense à la « bibliothèque 3ème lieu », aux « Ideas Stores » londoniennes qui allient un certain nombre de services aux usagers ; à des services numériques qui prennent de l'ampleur tels les services de référence virtuels ; aux catalogues de bibliothèques évoluant vers des catalogues enrichis ; à la « bibliothèque 2.0 » et à ses multiples facettes et outils promotionnels... Les idées ne manquent pas pour que les bibliothèques montrent qu'elles existent et qu'elles sont capables non seulement de s'adapter aux changements actuels, mais également d'apporter des nouveautés et de répondre aux besoins de leurs publics. Le « message » qu'elles lancent est généralement positif, mais pour qu'il soit bien entendu et correctement perçu, à la fois par le public et par ceux qui accordent les budgets - à savoir les élus et les décideurs - il est essentiel de réfléchir à la mise en place d'une réelle politique de communication, et à l'appropriation de quelques principes de base de la communication.

Extrait (traduction libre) :

"En faisant de la "curation" avec Scoop.it, les élèves utilisent les compétences de pensée critique pour collecter, évaluer et analyser le contenu, ils peuvent identifier les tendances du discours, ils développent des compétences d'écriture dans l'expression originale, et ils interagissent, communiquent et publient à un public mondial. Mais peut-être plus important encore, les élèves pratiquent la citoyenneté numérique et la responsabilité personnelle à l'apprentissage continu."

Para compartir, primero los estudiantes tedrían que tener algo que compartir.

Google va lancer son offre de musique en ligne, probablement suivi par Apple.

AC

3 propositions pour améliorer l'offre numérique par un cadre juridique adapté aux contraintes des acteurs du marché du livre numérique.

En 2013-2014, le Master Recherche en sciences de l’information et de la communication de l’université Paris Ouest Nanterre La Défense consacrera l’un de ses axes à la question des Biens communs numériques.

Première formation universitaire à mettre en avant cette problématique, cette nouvelle filière, coordonnée par Louise Merzeau et Michel Arnaud, vise à donner une assise théorique et scientifique aux actions et discussions actuellement menées autour de la question des biens communs.

Pour Système U, l'avenir est donc au commerce du livre, dans un espace qui est baptisé UCulture, et sera finalement un ebookstore un peu raffiné. Le principe est en effet assez simple : on achète son ouvrage sur internet et on vient le retirer en magasin ou alors, on en profite via un téléchargement - donc en version numérique.

Lire mon livre sur le sujet, « L'emploi salarié, un mythe passager » qui explique que peu importe le discours officiel du gouvernement, peu importe les sommes investies dans l'emploi et la lutte contre le chômage, l'emploi salarié va disparaître inéluctablement, nous entraînant vers une nouvelle société : http://sco.lt/9890QT