Uso seguro de la red
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El aprendizaje basado en problemas - Revista Generacción

El aprendizaje basado en problemas - Revista Generacción | Uso seguro de la red | Scoop.it
Revista Generacción El aprendizaje basado en problemas Revista Generacción El Aprendizaje Basado en Problemas ((ABP o PBL, Problem-based learning) es un método de enseñanza-aprendizaje, que se aplica en la educación superior universitaria y no...
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Uso seguro de la red
No podemos negar la necesidad de enseñar a los estudiantes a utilizar correctamente la red.  No solamente para que aprendan a navegar acertadamente en el mar de información, sino también hacerles ver las consecuencias que puede tener su mal uso, sobre todo en las redes sociales cuyo uso está muy extendido entre jóvenes y también niños. Aprovechemos los recursos que nos brinda la red. <pantallasamigas.net>
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Educarchile - Aproximaciones a la educacion del siglo XXI

Educarchile - Aproximaciones a la educacion del siglo XXI | Uso seguro de la red | Scoop.it

Dos modelos que dominan a nivel global la discusión sobre las habilidades y aptitudes que deben desarrollar los estudiantes para tener éxito en la sociedad del conocimiento

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Teoría del Aprendizaje: Neuroplasticidad

Teoría del Aprendizaje: Neuroplasticidad | Uso seguro de la red | Scoop.it

Repasamos de manera fácil cómo funciona el cerebro cuando lo ejercitamos, qué es la neuroplasticidad y las implicaciones de todo esto para el aprendizaje


Via Ramiro Aduviri Velasco
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La pedagogía abierta es clave para mejorar las prácticas docentes

La pedagogía abierta es clave para mejorar las prácticas docentes | Uso seguro de la red | Scoop.it

Una práctica docente abierta incorpora a los alumnos como parte de una  comunidad donde se fomenta el aprendizaje colaborativo y se desarrollan  competencias transversales de comunicación escrita y oral. Además, se  fomentan las publicaciones en Internet relacionadas con los contenidos de  los cursos, lo que permite a los estudiantes desarrollar su portafolio digital.


Via L. García Aretio, Cátedra UNESCO EaD
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Producir podcasts desde su celular para toda la clase !! Aplicación gratuita

Producir podcasts desde su celular para toda la clase !! Aplicación gratuita | Uso seguro de la red | Scoop.it

Anchor es una aplicación gratuita para teléfonos móviles iOS y Android que facilita la creación de podcasts.
Realizar entrevistas telefónicas con un corresponsal, recopilar testimonios, registrar una descripción y, sobre todo, ser capaz de compartir las grabaciones son sin duda actividades con potencial pedagógico.

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Gestion de classes : application en ligne

Gestion de classes : application en ligne | Uso seguro de la red | Scoop.it
Aplicación en línea,  Gestion de classes.net se utiliza para estimular, evaluar, comunicar y monitorear el progreso de cada clase y cada alumno en una escuela utilizando diferentes herramientas: sociograma, evaluación de competencias, libro de texto, hoja de seguimiento, intercambio de documentos, mensajes, etc.
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6 soluciones para transcribir textos a través de la voz

6 soluciones para transcribir textos a través de la voz | Uso seguro de la red | Scoop.it
¿Cómo facilitar la tarea de escribir largos textos en dispositivos como tabletas y ordenadores? La respuesta está en la voz y las aplicaciones que permiten transcribir las palabras en texto digitalizado. Aquí te traemos las 6 mejores soluciones para transcribir textos a través de la voz:

Via Gumersindo Fernández
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En el núvol's curator insight, October 13, 3:25 AM
6 soluciones para transcribir textos a través de la voz
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TuneCub: una página para crear vídeos con una imagen y un mp3

TuneCub: una página para crear vídeos con una imagen y un mp3 | Uso seguro de la red | Scoop.it
TuneCub es una aplicación web gratuita, no necesita registro, para crear vídeos a partir de una imagen y un fondo sonoro en formato Mp3.
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Banco de imágenes gratuitas de alta calidad en dominio público

Banco de imágenes gratuitas de alta calidad en dominio público | Uso seguro de la red | Scoop.it
FREE for commercial use es un banco de imágenes gratuitas de alta calidad. Al encontrarse en dominio público, pueden usarse hasta en proyectos comerciales.
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Realidad aumentada en la educación

Realidad aumentada en la educación | Uso seguro de la red | Scoop.it
Realidad aumentada, tecnología que relaciona objetos del mundo real con contenidos digitales,. Es una herramienta muy útil para la formación.

Via Raúl Luna
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Raúl Luna's curator insight, October 6, 2:30 PM

Un repaso para quienes se inician sobre lo que es la realidad aumentada y su posible aplicación en educación

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Otras formas de evaluar más allá del examen

Otras formas de evaluar más allá del examen | Uso seguro de la red | Scoop.it

¿Quieres mejorar la manera en que tus alumnos aprenden? ¡Cambia tu forma de evaluar! No te pierdas las propuestas que te traemos en este artículo.


Via Net-Learning
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Elaboración de carteles didácticos: tips y herramientas

Elaboración de carteles didácticos: tips y herramientas | Uso seguro de la red | Scoop.it

El objetivo de los carteles es impactar mediante la combinación de texto e imagen. Pero para que el mensaje sea claro y visual y cumpla el propósito comunicativo es necesario conocer sus características.  ¿Qué aspectos hay que tener en cuenta antes de elaborar un cartel didáctico?


Via Net-Learning
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10 ideas y 30 herramientas TIC para evaluar a nuestros alumnos de una manera diferente

10 ideas y 30 herramientas TIC para evaluar a nuestros alumnos de una manera diferente | Uso seguro de la red | Scoop.it
Blog con recursos para docentes y actividades interactivas para todos los niveles educativos
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Curación de contenido para el aprendizaje: La guía completa de Anders Pink

Curación de contenido para el aprendizaje: La guía completa de Anders Pink | Uso seguro de la red | Scoop.it

  Content Curation for Learning: The Complete Guide from Anders Pink, [e-Book] Anders Pink, 2017. Texto completo   En esta libro gratuito de 120 páginas abordan algunas cuestiones clave sobre la curación del contenido y su papel en la conducción del aprendizaje continuo. Los contenidos abordan aspectos tales como : ¿Por qué la curación de…


Via L. García Aretio, Cátedra UNESCO EaD
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14 herramientas para crear líneas de tiempo

14 herramientas para crear líneas de tiempo | Uso seguro de la red | Scoop.it
Selección de 14 herramientas para elaborar líneas de tiempo en las que incluir un montón de recursos: texto, vídeos, fotos

Via José Moraga Campos
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Panel debate sobre tecnologías para potenciar el aprendizaje i TECNO DAY 2017

Damid Mioduser, Melania Ottaviano, Sofi Geyer, Carina Lion


Via Paola Dellepiane, Cátedra UNESCO EaD
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¿Cuál debería ser la longitud del vídeo educativo?

¿Cuál debería ser la longitud del vídeo educativo? | Uso seguro de la red | Scoop.it
Una de las preguntas que más solemos hacernos es cuál es la longitud del vídeo educativo que nos parece adecuada. Buscando información sobre ello, me he encontrado con dos trabajos muy interesantes que paso a comentar y resumir de forma conjunta. POr un lado se halla este interesante estudio de Wistia y por otro el trabajo de Guo et al. How Video Production Affects Student Engagement: An Empirical Study of MOOC Videos

Via Gumersindo Fernández
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Listado de aplicaciones para la interactividad en reuniones, conferencias, clases .....

Listado de aplicaciones para la interactividad en reuniones, conferencias, clases ..... | Uso seguro de la red | Scoop.it
lista de aplicaciones y herramientas que permiten a un facilitador mantener a su grupo enfocado en su actividad. La mayoría usa los propios dispositivos de los participantes. Recabar comentarios, recopilar comentarios, facilitar el trabajo en red, preguntar, reaccionar, comunicar, compartir, monitorear, evaluar, etc. estas aplicaciones hacen maravillas.
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À qui appartiennent les images ? - The Conversation

À qui appartiennent les images ? - The Conversation | Uso seguro de la red | Scoop.it

Las imágenes filmadas son infinitamente valiosas para pensar e interpretar el pasado, escribir y transmitir la historia. En los últimos años, su atractivo se ha incrementado exponencialmente. Se manifiesta en obras de creación y en programas audiovisuales, contribuyendo a dar forma a nuestra memoria y nuestra imaginación del pasado. Los usos de las imágenes de archivo generan problemas históricos, políticos y éticos. Sus metamorfosis a veces amenazan su integridad. Su definición legal adolece de una vaguedad persistente. Su costo muy elevado dificulta la producción documental y la experimentación de formas innovadoras de escribir historia. Estas cuestiones entrelazadas llaman un debate que involucra diversas profesiones y disciplinas: historiadores, filósofos, archivistas, abogados, directores, editores, productores, locutores ... Estos oficios elaboración de objetos comunes sin compartir siempre el mismo idioma o la misma lógica. La compartimentación del conocimiento y las experiencias a menudo produce fantasías y malentendidos. Estas tensiones generan una demanda de herramientas teóricas que permiten pensar en prácticas en constante evolución; hacen necesario reflexionar sobre el estado de los archivos.


Via HG Académie de Rennes
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HG Académie de Rennes's curator insight, October 13, 2:24 AM
Depuis quelques années, l’attrait pour les images filmées s’accroît de manière exponentielle. Mais leurs usages soulèvent des problèmes historiques, politiques et éthiques. Un article (publié en 2 temps) très intéressant proposé par Sylvie Lindeperg, Historienne, spécialiste des relations entre cinéma, mémoire et histoire, Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne et Ania Szczepanska, Maître de conférences en histoire du cinéma, Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne. Une publication à découvrir absolument !
Claude Tran's curator insight, October 16, 6:19 PM
Les usages des images d’archives soulèvent des problèmes historiques, politiques, éthiques. Leurs métamorphoses menacent parfois leur intégrité. Leur définition juridique souffre d’un flou persistant. Leur coût très élevé freine la production documentaire et l’expérimentation de formes innovantes d’écriture de l’histoire.
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El valor de la clase invertida 

El valor de la clase invertida  | Uso seguro de la red | Scoop.it

La posibilidad de que los pedagogos reviertan la clase parece atraer a más de uno. Algunos jóvenes maestros en la escuela secundaria están tentados a experimentar esta fórmula, atractiva desde varios puntos de vista. A primera vista, la popularidad de este enfoque educativo no necesariamente lo convierte en un enfoque efectivo para el aprendizaje, una eficacia que queda por demostrar. La adquisición de conocimiento en un entorno propicio para el aprendizaje y de una inversión cognitiva suficiente del alumno sigue siendo el objetivo principal de la actividad pedagógica. Sin un cierto control por parte del maestro, la posibilidad de que el alumno aprenda con eficacia es débil, y pensar que este control se puede ejercer completamente a distancia es utópico.

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Tipos de recursos para crear materiales de e-learning

Tipos de recursos para crear materiales de e-learning | Uso seguro de la red | Scoop.it

Un gráfico que incluye diferentes tipos de recursos que pueden utilizarse en el diseño y creación de materiales digitales.


Via Net-Learning, Javier Sánchez Bolado, Sifop-CARM
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Cospaces Tutorial Introducción Escenario 1 - YouTube

Primero de una lista de videotutoriales en castellano sobre el manejo de la herramienta Cospaces para la creación de mundos virtuales.

Via Raúl Luna
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Raúl Luna's curator insight, September 20, 10:59 AM

Primero de una lista de videotutoriales en castellano sobre el manejo de la herramienta Cospaces para la creación de mundos virtuales.

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Método Delphi ¿Cómo trabajar en proyectos colaborativos? - Estrategia práctica

Método Delphi ¿Cómo trabajar en proyectos colaborativos? - Estrategia práctica | Uso seguro de la red | Scoop.it
       Uno de los principales retos para desarrollar proyectos colaborativos es establecer un método de colaboración sencillo. Siguiendo una metodología similar al método Delphi es posible analizar las principales áreas del proyecto y definir la estrategia que mejor le puede encajar al promotor del proyecto. El método Delphi permite la colaboración e interacción de expertos aunque …

Via Ramiro Aduviri Velasco
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Diseño de materiales didácticos web para dispositivos móviles: Buenas prácticas

Capítulo publicado en el libro "Simbiosis del aprendizaje con las tecnologías: experiencias innovadoras en el ámbito hispano" de la Universidad de Zaragoza, España.


Via Net-Learning
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Por qué emplear Rúbricas y Cómo Utilizarlas | Infografía

Por qué emplear Rúbricas y Cómo Utilizarlas | Infografía | Uso seguro de la red | Scoop.it
Hola: Compartimos una interesante infografía sobre "Por qué emplear Rúbricas y Cómo Utilizarlas" Un gran saludo.     Vistor en: theflippedclassroom.es   También debería revisar: Rúbricas de Evaluación y las Ventajas de Utilizarlas Rúbrica para Evaluar Proyectos – Incluye el uso de un Blog Rúbrica para Evaluar Trabajos Escritos – La Composición La Rúbrica de…

Via Raúl Luna
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Raúl Luna's curator insight, August 3, 10:11 AM

¿Te parecen las rúbricas una herramienta interesante para evaluar?

Estas infografías aportan motivos que justifican su uso y sugieren cómo utilizarlas para aprovechar todas sus potencialidades.

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¿Cómo usar Google Drive en clase? Conoce 38 ideas.

¿Cómo usar Google Drive en clase? Conoce 38 ideas. | Uso seguro de la red | Scoop.it
Google Drive es un servicio de alojamiento de archivos que fue introducido por Google el 24 de abril de 2012.  En la actualidad, una herramienta indispensable para el maestro  que busca  promover e…

Via Mariano Fernandez S.
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En el núvol's curator insight, September 25, 2:10 AM
¿Cómo usar Google Drive en clase? Conoce 38 ideas.