Usages numériques et Histoire Géographie
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Raconter une histoire avec Edgar

Raconter une histoire avec Edgar | Usages numériques et Histoire Géographie | Scoop.it
Edgar is a beautiful place where people tell and share digital stories about what they craft, sell and do in their life.

Via Ana Cristina Pratas
HG Académie de Rennes's insight:

Un logiciel en ligne pour monter, raconter des histoires en 7 moments clés maximum. Pour chacun de ces moments, vous pouvez intégrer une image ou une vidéo et un texte de 140 caractères maximum. Les contraintes éditoriales sont intéressantes pour forcer les élèves à organiser, à structurer leur récit ou leur reportage. On pourra ainsi leur demander de raconter un évènement historique en trois moment clés : une situation initiale, un évènement perturbateur et une situation finale. A tester !

Justement Anthony Lozac'h a testé pour vous. A lire ici : http://sco.lt/7H4SPJ

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Antoine Sader's curator insight, February 6, 2014 3:47 AM

Un peut de poésie dans se monde de brute !
Edgar est un outil jolie outil web ou on peut créer de petites histoires se déroulant sur une sorte de time line. Cet outil peut aussi apporter des idées pour dynamiser un dispositif E-learning.

Ticeman's curator insight, February 10, 2014 12:50 AM

Possibilité de présenter des images avec du texte. Avantage de pouvoir ajouter des images HD qui sont ensuite navigables dans la présentation. Avec un clic souris le texte s'efface et si l'image dépasse le cadre, on peut se déplacer dans toute sa surface

alexislucas's curator insight, March 25, 2014 4:37 PM

un twitter diaporama like pour une belle interface

 

visiblement une approche échangiste qui pourrait plaire aux jeunes

grosses limites : la nécessité d'avoir un compte par élève + réduit en nombre de caractères par page et nécessitant de charger des images

 

bilan : ne peut suffire à une vraie activité : nécessite d'être amélioré (visiblement beta modifiée en septembre 14) 

 

Usages numériques et Histoire Géographie
Une veille consacrée aux outils, ressources et usages numériques en Histoire Géographie - Académie de Rennes
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Lettre Édu_Num Histoire-Géographie N°37 - Eduscol HG

Lettre Édu_Num Histoire-Géographie N°37 - Eduscol HG | Usages numériques et Histoire Géographie | Scoop.it

Retrouvez la lettre d’information sur les usages, les ressources et les actualités de la discipline concernant la mise en œuvre du numérique. Vous y trouverez un point sur l’actualité nationale avec le portail Myriaé, le lancement du compte Twitter @eduscol_HG pour suivre les nouveautés dans nos disciplines et la mise à jour de la page consacrée aux EPI sur le portail national. Des ressources et des scénarios pédagogiques sont proposés par les académies pour travailler sur les nouvelles régions métropolitaines (en géographie), sur la colonisation et l’indépendance (en histoire) et sur l’Éducation aux médias et à l’information (en enseignement moral et civique). Enfin, un point est fait sur les ressources numériques utilisables en classe, notamment via le portail Éduthèque. À signaler aussi la récente lettre Édu_Num thématique consacrée à la citoyenneté numérique avec toute une partie consacrée aux contributions possibles de l’histoire, de la géographie et de l’enseignement moral et civique.

HG Académie de Rennes's insight:
La lettre Édu_Num Histoire-Géographie est une lettre d’information sur les usages, les ressources et les actualités de la discipline concernant la mise en œuvre du numérique. Cette lettre fait le point sur l'actualité nationale (lancement du compte Twitter @eduscol_HG, EPI) et en académies au collège, au lycée général et technologique ainsi qu'au lycée professionnel. Elle propose des pistes pédagogiques ainsi qu'une sélection de ressources numériques mobilisables en classe. Incontournable !
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P'tit Libé dans la jungle de l'information - Libération

P'tit Libé dans la jungle de l'information - Libération | Usages numériques et Histoire Géographie | Scoop.it

P’tit Libé a un exposé à faire sur le changement climatique. Dans ce jeu, tu dois l’aider à avancer dans la jungle des informations trouvées sur Internet. Attention, il y a des pièges ! Il faut bien regarder les sources, c’est-à-dire les endroits d’où viennent les informations, vérifier qu’on peut avoir confiance en la personne qui affirme quelque chose, s’assurer que l’information ne date pas d’il y a longtemps ou qu’elle n’a pas été trafiquée. A toi d’être attentif et de trouver si les éléments que P’tit Libé découvre grâce aux différents animaux sont fiables, c’est-à-dire si on peut les croire et donc les utiliser à l’école, ou pas.

HG Académie de Rennes's insight:
Un parcours proposé par Libération pour initier les jeunes lecteurs à l'EMI. Via le P’tit Libé, le documentaire interactif propose des exercices et des conseils pour s'y retrouver dans la jungle de l’information et déjouer les pièges tendus sur Internet. Toujours utile pour travailler la compétence s'informer dans le monde du numérique. Un format de ressource idéal pour une séance d'EMI avec des 6e ou des 5e (dont le contenu correspond par ailleurs au programme de Géographie sur le changement global). A découvrir absolument !
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SHOM: 10.000 documents historiques disponibles gratuitement en ligne - Mer et Marine

SHOM: 10.000 documents historiques disponibles gratuitement en ligne - Mer et Marine | Usages numériques et Histoire Géographie | Scoop.it
Un véritable trésor disponible gratuitement en ligne! Le Shom a numérisé 10 000 documents cartographiques à travers le monde entier et issus de ses archives historiques maritimes et littorales. Cet extrait inédit de 300 ans d’histoire du littoral et des océans, archivés par le Shom, est composé d’environ 3 300 cartes marines datant pour les plus anciennes de la fin du XVIIIème siècle et 6 700 plans de relevés hydrographiques s’étalant du début du XIXème siècle à nos jours.
HG Académie de Rennes's insight:
En 2016, dans le cadre du projet ARCHIPEL (ARCHIves Patrimoniales En Ligne), le Shom a numérisé 10 000 documents cartographiques à travers le monde entier et issus de ses archives historiques maritimes et littorales. Ces documents sont consultables et téléchargeables gratuitement sur data.shom.fr et diffusion.shom.fr dans la rubrique ARCHIVES MARITIMES. Disponibles sous forme d’images, ils sont accompagnés des métadonnées (informations sur les documents : date, zone géographique, échelle, auteurs….) facilitant leur compréhension et leur utilisation. Ces travaux ont été réalisés dans le cadre des Projets d’Investissement d’Avenir. Il s’agit d’une première étape pour rendre accessible au plus grand nombre l’archive patrimoniale du Shom tel que prévu dans son Contrat d’Objectifs et de Performance. A découvrir !
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HG Académie de Rennes's curator insight, February 27, 2:56 AM
En 2016, dans le cadre du projet ARCHIPEL (ARCHIves Patrimoniales En Ligne), le Shom a numérisé 10 000 documents cartographiques à travers le monde entier et issus de ses archives historiques maritimes et littorales. Ces documents sont consultables et téléchargeables gratuitement sur data.shom.fr et diffusion.shom.fr dans la rubrique ARCHIVES MARITIMES. Disponibles sous forme d’images, ils sont accompagnés des métadonnées (informations sur les documents : date, zone géographique, échelle, auteurs….) facilitant leur compréhension et leur utilisation. Ces travaux ont été réalisés dans le cadre des Projets d’Investissement d’Avenir. Il s’agit d’une première étape pour rendre accessible au plus grand nombre l’archive patrimoniale du Shom tel que prévu dans son Contrat d’Objectifs et de Performance. A découvrir !
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Décodex. La défense des faits - Le Monde

Décodex. La défense des faits - Le Monde | Usages numériques et Histoire Géographie | Scoop.it
La critique des médias n’est heureusement pas apparue avec Donald Trump. Depuis l’origine de la presse, c’est une pratique saine et nécessaire, parce que les journalistes commettent des erreurs, parce qu’ils peuvent s’enfermer dans des bulles ou être aveuglés par des préjugés. Se revendiquant comme des contre-pouvoirs, ils seraient malvenus de refuser cette contradiction. Apporteurs de nouvelles souvent mauvaises ou dérangeantes, ils n’ont pas non plus à nourrir d’espoir excessif d’être un jour comptés parmi les professions les plus populaires. Mais depuis quelque temps cet exercice salutaire d’esprit critique a cédé la place, dans une partie de l’opinion et chez des responsables ou des activistes politiques, à un rejet brutal.
HG Académie de Rennes's insight:
Editorial. En mettant à la disposition de nos lecteurs le Décodex, nous souhaitons contribuer à stimuler le débat public en le préservant mieux de ceux qui cherchent à l’étouffer par la prolifération de contenus fallacieux ou tendancieux. Pour comprendre la démarche des Décodex.
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Décodex : des extensions pour vérifier l’info directement dans votre navigateur Internet - Le Monde

Décodex : des extensions pour vérifier l’info directement dans votre navigateur Internet - Le Monde | Usages numériques et Histoire Géographie | Scoop.it

« C’est quoi, ce site ? » Vous pourrez désormais accéder à la réponse en un coup d’œil, directement depuis la page que vous consultez. Il suffit pour cela d’installer notre extension sur votre navigateur (Google Chrome ou Firefox). Cet outil, entièrement gratuit, va vous permettre d’accéder en permanence à l’annuaire des sources du Décodex.

HG Académie de Rennes's insight:
Fruit de plus d’un an de travail, le Décodex, lancé début février 2017 par Le Monde, est un outil qui vise à lutter contre la diffusion virale de fausses informations et à aider les internautes à se repérer dans la jungle des sites producteurs ou relayeurs d’informations : est-ce un média citant ses sources et vérifiant ses informations, un site fabriquant ou propageant de fausses informations, un site militant ne mentionnant pas son affiliation politique ? Avant de partager une information, différents outils sont à votre disposition pour évaluer la fiabilité du site sur lequel elle est hébergée. Egalement disponible, des articles pédagogiques, notamment à destination des enseignants, sur la différence entre une information et une source d’information, sur les moyens de vérifier une information, une image ou une vidéo qui circule sur Internet, etc. Une très belle ressource, incontournable pour mettre en oeuvre une EMI dans nos cours d'HG ou d'EMC. A découvrir absolument !
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Décodex : comment utiliser la recherche d’images inversée ? - Le Monde

Décodex : comment utiliser la recherche d’images inversée ? - Le Monde | Usages numériques et Histoire Géographie | Scoop.it

1. L’image ou vidéo est-elle sourcée ? Comme toute information, une image ou une vidéo doit être sourcée. La première chose qu’on peut attendre, en tant que lecteur, face à une information illustrée de la sorte est de savoir quelle en est l’origine. Il est donc préférable de pouvoir identifier clairement dans quelles conditions cette image ou vidéo a été prise. Si ce n’est pas le cas, mieux vaut rester prudent. 2. Vérifiez que l’image ou la vidéo n’a pas été sortie de son contexte Un bon moyen de déceler les manipulations les plus évidentes est de rechercher si l’image ou la vidéo a été utilisée dans un autre contexte par le passé. Pour les photos, vous pouvez utiliser l’onglet « images » de Google. Une fois sur cette page, vous pourrez rentrer l’adresse web (URL) du média concerner, ou le mettre en ligne directement en cliquant sur l’onglet « rechercher par image »

HG Académie de Rennes's insight:
Par Les Décodeurs
« Regardez ! » A chaque événement d’actualité, de nombreuses images et vidéos circulent sur les réseaux sociaux. Mais si elles peuvent apporter leur lot d’information, mieux vaut les manier avec prudence. Contrairement à ce qu’on pourrait croire, les images ne sont pas des preuves en soi. Voici quelques conseils pour éviter les manipulations.
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Un moteur de recherche fédérée sur éduthèque ! - Éduthèque

Un moteur de recherche fédérée sur éduthèque ! - Éduthèque | Usages numériques et Histoire Géographie | Scoop.it
L’entrée dans le moteur s’effectue en cliquant dans le pictogramme « loupe » en page d’accueil. Une connexion est ensuite nécessaire pour accéder aux ressources. Les recherches sont possibles selon la thématique et le type de document, en recherche libre ainsi que par niveau, partenaire et mode d’accès. Chaque ressource est présentée par son titre et une brève description. À noter : le moteur est en phase pilote. L’intégration des données de tous les partenaires se fera de façon échelonnée ces prochains jours.
HG Académie de Rennes's insight:
Le portail Éduthèque met en ligne un moteur de recherche fédérée : les enseignants peuvent désormais mener des recherches dans les différentes offres des partenaires d’Éduthèque depuis le portail. Grâce à cette nouvelle fonctionnalité, les enseignants inscrits tirent davantage profit de la richesse et de la complémentarité des offres des différents partenaires. Toujours utile. A tester !
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L'offre de «Lesite.tv» évolue avec plus de 1 300 vidéos gratuites - Éduscol

L'offre de «Lesite.tv» évolue avec plus de 1 300 vidéos gratuites - Éduscol | Usages numériques et Histoire Géographie | Scoop.it

"Lesite.tv" propose une sélection de programmes issus des catalogues des acteurs de l'audiovisuel public (France Télévisions, RFI, TV5 Monde, INA, Arte) et de Réseau Canopé. Ils sont indexés par niveaux scolaires et par enseignements. Les collections vidéo proposées s'adressent au premier degré, notamment avec « Les fondamentaux », « C'est pas sorcier » au second degré avec « Apocalypse », « Le dessous des cartes », etc. Les enseignants retrouveront également des ressources transversales pour l'orientation (« Cité orientée »), pour l'éducation aux médias et à l'information ou les enseignements artistiques (comme la série « Architectures », consacrée aux réalisations les plus marquantes de l'architecture). Sur Lesite.tv, les enseignants peuvent s'inscrire aux master classes, organisées par France Télévisions, le Clemi et le ministère de l'Éducation nationale, pour permettre aux élèves de rencontrer des professionnels de l'audiovisuel et débattre sur des sujets d'actualité et de société.

HG Académie de Rennes's insight:
Édité par France Télévisions avec le soutien de Réseau Canopé, l'offre "Lesite.tv" évolue et permet aux enseignants d'accéder gratuitement à un catalogue renouvelé et structuré de plus de 1 300 vidéos. Un accès désormais libre aux ressources proposées par le sitetv, une base documentaire absolument incontournable !
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HG Académie de Rennes's curator insight, January 13, 1:27 AM
Édité par France Télévisions avec le soutien de Réseau Canopé, l'offre "Lesite.tv" évolue et permet aux enseignants d'accéder gratuitement à un catalogue renouvelé et structuré de plus de 1 300 vidéos. Un accès désormais libre aux ressources proposées par le sitetv, une base documentaire absolument incontournable !
HumdeBut's curator insight, January 14, 5:54 AM
Les collections vidéo proposées s'adressent au premier degré, notamment avec « Les fondamentaux », « C'est pas sorcier » au second degré avec « Apocalypse », « Le dessous des cartes », etc.
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Inscriptions pour le Mooc HG3 - Éduscol HG

Inscriptions pour le Mooc HG3 - Éduscol HG | Usages numériques et Histoire Géographie | Scoop.it

Dans la continuité du Mooc HGB et du Mooc HG2, ce cours en ligne propose aux enseignants de découvrir des pratiques en classe avec le numérique de façon simple et concrète. Cette offre de formation, pilotée depuis l’académie de Besançon, est proposée sous la forme d’un parcours entre six académies (Caen, Rouen, Dijon, Grenoble, Lille et Bordeaux) sur inscription et d'une durée de six semaines. Différentes missions seront proposées : pour l’élève et pour l’enseignant ; missions one-clic (simple et rapide) et niveau avancé. Les échanges, réactions et dépôts de travaux se font sur la plateforme Viaéduc.

HG Académie de Rennes's insight:
Le Mooc HG3 est une offre de formation et d’échange libre pour tous les enseignants d’histoire et de géographie. Les propositions pédagogiques et les tutoriels seront hébergés sur les sites académiques du 9 janvier au 15 février 2017. Incontournable pour se former !
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Enseigner avec le numérique : Identité et citoyenneté numérique - Eduscol

Enseigner avec le numérique : Identité et citoyenneté numérique - Eduscol | Usages numériques et Histoire Géographie | Scoop.it

Le site web Pédagogie numérique en action est un espace qui « a pour objet de faciliter les initiatives mises en œuvre pour assurer la réussite du virage au 21e siècle » notamment dans le domaine de l’éducation à l’ère numérique. Il s’adresse plus particulièrement aux écoles et aux conseils scolaires de langue française de l’Ontario. Outre les documents de fondement et autres écrits de référence, le site met tout particulièrement en valeur le jeu éducatif iCN, identité et citoyenneté numérique.

HG Académie de Rennes's insight:
Jeu-questionnaire interactif visant à guider les élèves vers un usage éthique et responsable des technologies numériques. Un recensement de ressources à découvrir absolument !
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Brochure Rendez-vous des lettres 2016 - Éduscol

Brochure Rendez-vous des lettres 2016 - Éduscol | Usages numériques et Histoire Géographie | Scoop.it

Le développement de l’internet et des réseaux rend possible une forme de «Renaissance» numérique des humanités ainsi qu’une révolution de l’économie de la connaissance. L’École doit aujourd’hui inventer de nouvelles formes de transmission et d’apprentissage, renouveler l’approche des textes littéraires et des œuvres d’art, les modes d’appropriation du patrimoine culturel, artistique et scientifique par les élèves. Un des enjeux majeurs de l’éducation est de permettre cette prise de conscience de l’impact du numérique sur nos vies et des bouleversements qui sont à l’œuvre dans notre rapport à la connaissance. De nouvelles perspectives pour l’enseignement et les apprentissages s’ouvrent à nous ; nous avons en particulier à réinventer la forme, les espaces et les temps d’apprentissage, les architectures de la transmission et de la mémoire. Les ressources offertes par le numérique peuvent avoir valeur «prophylactique» et servir d’antidote pour permettre d’apprendre ce qui vaut la peine d’être enseigné, «ce qui unit et ce qui libère», comme le dit Olivier Reboul, pour augmenter et enrichir les connaissances et la culture, les compétences des élèves et leur conscience critique.

HG Académie de Rennes's insight:
Un nouveau numéro de la collection Enseigner avec le numérique est publié par la direction du numérique pour l'éducation (DNE) et par l'inspection générale (IGEN, groupe Lettres) qui permettra de s'emparer de ce qui correspondra le mieux aux défis pédagogiques qu'ils ont à relever. Incontournable y compris pour les collègues d'histoire géographie avec des propositions particulièrement intéressantes et exploitables dans notre discipline comme celles de la partie "ÉCRIRE POUR LIRE, SE CRÉER UNE MÉMOIRE". A découvrir !
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Comprendre le droit de la propriété intellectuelle - Eduscol

Comprendre le droit de la propriété intellectuelle - Eduscol | Usages numériques et Histoire Géographie | Scoop.it

Ces contributions accessibles et pédagogiques permettent à tout internaute intéressé par les questions juridiques à l'ère du numérique de faire le point sur les différents types de licences creative commons, le concept d'open source et la notion de biens communs. Les éclairages sont apportés par des experts en droit de la propriété intellectuelle, à savoir Danièle Bourcier dans le cadre d'un entretien filmé et structuré en 6 chapitres pour le MOOC Media Digital Paris et Lionel Maurel à l'occasion de la mise en ligne d'un module de formation sous Scenari composé de 19 courtes vidéos et de nombreux compléments documentaires.

HG Académie de Rennes's insight:
Présentation de deux ressources complètes sur le droit d'auteur et les licences libres publiées en octobre 2016. A découvrir pour se former !
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Un parcours de formation avec IGN-Édugéo - Éduthèque

Un parcours de formation avec IGN-Édugéo - Éduthèque | Usages numériques et Histoire Géographie | Scoop.it
Le parcours « Enseigner la géographie à l’heure du numérique » permettra aux enseignants de comprendre les enjeux qu’induisent les usages du numérique dans le monde actuel et la façon dont celui-ci influe sur la mise en œuvre de l’enseignement de la géographie. Après une mise en contexte et une actualisation des connaissances, il propose de découvrir le potentiel du service cartographique de l’IGN, Édugéo, à l’aide de tutoriels vidéo puis d’analyser des séquences pédagogiques utilisant le service. Cette formation hybride d’une durée de 6 heures, à distance et en présentiel, est disponible dans le catalogue des parcours nationaux en vue d’une mise en œuvre académique. Un parcours en auto-inscription d’une heure, qui vise à accompagner les enseignants dans leur prise en main du portail pour « Utiliser des ressources numériques en classe avec Éduthèque », est toujours disponible sur M@gistère, dans l’offre complémentaire de formation de la plateforme.
HG Académie de Rennes's insight:
Ce parcours de formation s’adresse aux enseignants de l’école élémentaire et du collège. Après une introduction sur les enjeux de l'enseignement de la géographie et les impacts du numérique, les enseignants pourront découvrir la valeur ajoutée du service édugéo pour construire des séquences pédagogiques en classe et d'en maîtriser l'utilisation. La dernière partie consiste à mettre en œuvre une séquence pédagogique avec ses élèves puis de porter un regard réflexif entre pairs sur son action. Un regroupement soit en présentiel soit en classe virtuelle est prévu afin de porter cette réflexion. A découvrir !
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Google Earth Engine Annual Timelapse 1984-2016 : Voir les transformations spatiales du monde entier et à l'échelle désirée en acceléré

Google Earth Engine Annual Timelapse 1984-2016 : Voir les transformations spatiales du monde entier et à l'échelle désirée en acceléré | Usages numériques et Histoire Géographie | Scoop.it

La croissance urbaine de Chongqing (Chine)

Dans la révision 2014 de son rapport sur l'urbanisation mondiale, l'ONU estime la population de l’agglomération à 12,9 millions d'habitants et la place au 17e rang mondial. Si on compte les migrants non enregistrés provenant de la campagne, la population de la zone urbaine était estimée à 9,5 millions en 2010. Les migrants non enregistrés étaient estimés à 8,8 millions de personnes, dont environ 4,9 millions dans la zone urbaine, et 3,9 millions d'entre eux travaillant et vivant dans d'autres centres urbains de moindre importance dans les limites de la municipalité. En 2016, le population de l’agglomération est estimée à 14 millions d'habitants. Aujourd’hui, Chongqing est l’une des villes qui croissent le plus vite au monde. Source : Wikipédia

HG Académie de Rennes's insight:
Google Earth Engine Annual Timelapse 1984-2016 Tour Editor Google a sélectionné quelques lieux remarquables pour leur évolution entre 1984 et 2016. Cet outil dont on peut exporter un code embarqué pour l'intégrer dans son propre support numérique propose une étude spatiale diachronique véritablement intéressante. La vitesse de défilement des images satellites peut être réglée et l'échelle de représentation également (comme sous Goggle Earth). Cerise sur le gâteau, cet outil Google Earth Engine Annual Timelapse 1984-2016 propose un mode "Tour Editor" qui permet de créer très facilement une Timelapse de n'importe quels lieux sur la planète.Un incroyable outil de raisonnement géographique qui n'attend plus qu'à être testé ! À découvrir !
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HG Académie de Rennes's curator insight, March 21, 2:17 AM
Google Earth Engine Annual Timelapse 1984-2016 Tour Editor Google a sélectionné quelques lieux remarquables pour leur évolution entre 1984 et 2016. Cet outil dont on peut exporter un code embarqué pour l'intégrer dans son propre support numérique propose une étude spatiale diachronique véritablement intéressante. La vitesse de défilement des images satellites peut être réglée et l'échelle de représentation également (comme sous Goggle Earth). Cerise sur le gâteau, cet outil Google Earth Engine Annual Timelapse 1984-2016 propose un mode "Tour Editor" qui permet de créer très facilement une Timelapse de n'importe quels lieux sur la planète.Un incroyable outil de raisonnement géographique qui n'attend plus qu'à être testé ! À découvrir !
Jamin's curator insight, March 21, 4:07 AM
Google Earth Engine Annual Timelapse 1984-2016 Tour Editor Google a sélectionné quelques lieux remarquables pour leur évolution entre 1984 et 2016. Cet outil dont on peut exporter un code embarqué pour l'intégrer dans son propre support numérique propose une étude spatiale diachronique véritablement intéressante. La vitesse de défilement des images satellites peut être réglée et l'échelle de représentation également (comme sous Goggle Earth). Cerise sur le gâteau, cet outil Google Earth Engine Annual Timelapse 1984-2016 propose un mode "Tour Editor" qui permet de créer très facilement une Timelapse de n'importe quels lieux sur la planète.Un incroyable outil de raisonnement géographique qui n'attend plus qu'à être testé ! À découvrir !
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Appli : Ikonikat, un autre regard sur l’art - CNRS

Appli : Ikonikat, un autre regard sur l’art - CNRS | Usages numériques et Histoire Géographie | Scoop.it

Ils auront devant eux des tableaux saisissants du XVIIe réalisés par les frères Le Nain et pourtant... le nez sur l’écran tactile d’une tablette. Pas la peine de maugréer devant ce que vous prendrez peut-être pour une fâcheuse tendance à négliger les chefs-d’œuvre de la réalité et à se plonger dans le virtuel. Déjà, « parce que le public ne met pas du tout en concurrence ces deux types d’expériences, fussent-elles au même endroit », précise Marie Lavandier, directrice du Louvre-Lens (link is external), qui prend pour exemple le guide multimédia du musée, dont les animations en 3D dynamiques orientent justement le regard du public vers l’œuvre. Mais aussi parce que sur les tablettes se trouvera un outil de collecte réalisé par des chercheurs du CNRS. Son nom : Ikonikat. Pour Ikonik Analysis Toolkit, soit boîte à outils d’analyse iconique. En clair : il s’agira pour chacun de montrer – sans avoir recours aux mots – ce qu’il pense pertinent de voir dans une image. Concrètement, les yeux des visiteurs passeront des peintures accrochées aux murs à leurs reproductions numériques sur une tablette ; et leurs doigts pourront entourer virtuellement les personnages, tracer des droites ou des courbes d’un gros trait rouge – un peu comme sur Snapchat pour les plus jeunes, ou sur Paint mais sans l’aide d’une souris pour les autres. Le but : aider les chercheurs à mieux comprendre la réception de ces images d’art. Sans compter que les regards des 600 participants attendus pourront aussi susciter moult questionnements quant à la définition d’un chef-d’œuvre, la façon d’inclure le public au sein d’un musée, celle d’éduquer à l’art… ou même d’enseigner la biologie !

HG Académie de Rennes's insight:
Savoir ce que l’on perçoit devant une œuvre d’art, c’est l’objectif d’Ikonikat, une application développée par des chercheurs du CNRS. Du 22 mars au 26 juin 2017, elle sera entre les mains des visiteurs de l’exposition « Le Mystère Le Nain », au musée du Louvre-Lens. Et fera œuvre utile, tant pour l’histoire de l’art que pour le public. 
 Une réflexion sur les apports de l'outil numérique Ikonikat pour découvrir avec des élèves des œuvres d'art. Une expérience à suivre voire à tester au Louvre-Lens ! 
Exposition « Le Mystère Le Nain », du 22 mars au 26 juin 2017, au musée du Louvre-Lens. (link is external) Commissaires : Nicolas Milovanovic (musée du Louvre) et Luc Piralla (musée du Louvre-Lens).
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HG Académie de Rennes's curator insight, March 11, 2:16 AM
Savoir ce que l’on perçoit devant une œuvre d’art, c’est l’objectif d’Ikonikat, une application développée par des chercheurs du CNRS. Du 22 mars au 26 juin 2017, elle sera entre les mains des visiteurs de l’exposition « Le Mystère Le Nain », au musée du Louvre-Lens. Et fera œuvre utile, tant pour l’histoire de l’art que pour le public. 
Une réflexion sur les apports de l'outil numérique Ikonikat pour découvrir avec des élèves des œuvres d'art. Une expérience à suivre voire à tester au Louvre-Lens !
Exposition « Le Mystère Le Nain », du 22 mars au 26 juin 2017, au musée du Louvre-Lens. (link is external) Commissaires : Nicolas Milovanovic (musée du Louvre) et Luc Piralla (musée du Louvre-Lens).
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Decodex décodé - Libération

Decodex décodé - Libération | Usages numériques et Histoire Géographie | Scoop.it

Dans le monde merveilleux des surveillants surveillés et des fact-checkeurs fact-checkés, amusons-nous aujourd’hui à décoder Decodex. Decodex, c’est le nouveau joujou mis en ligne la semaine dernière par le Monde, et qui partage les médias en ligne entre plutôt fiables et pas fiables du tout. Vous arrivez sur pipeule.com ou sur bidon.fr, et le joujou, pardon l’extension, vous le classe en vert ou en rouge, avec quelques lignes d’explication de vote. [...]

Désormais, donc, le Monde décode en gros. Tant de savoir accumulé devait trouver un débouché. Sur le papier, le saut est défendable. Dans la pratique, le diable est dans les détails. Depuis que l’extension est entrée en service, les critiques ont été nombreuses, essentiellement de la part des classés rouges. On pouvait s’y attendre. Encore faut-il distinguer les grandes objections qu’on peut faire au projet.

HG Académie de Rennes's insight:
En proposant à ses lecteurs un moteur de recherche permettant de vérifier la fiabilité des sites d’information, «le Monde» se met dans une situation où il est à la fois juge et partie. Pour nuancer et garder un recul critique sur cet outil Décodex proposé par Le Monde. A découvrir !
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La bibliothèque de New York met en ligne 180 000 images libres de droit - Éduscol HG

La bibliothèque de New York met en ligne 180 000 images libres de droit - Éduscol HG | Usages numériques et Histoire Géographie | Scoop.it
Tombés dans le domaine public, plus de 180 000 manuscrits, cartes, photographies, partitions, lithographies, cartes postales et autres images ont été mis en ligne le 6 janvier 2015 en très haute résolution. Au cours des dernières années, un mouvement d’ouverture des bases de données et une diffusion large des ressources numérisées se sont développés dans les bibliothèques et les musées du monde entier, avec des millions de livres et d’images mis en ligne.
HG Académie de Rennes's insight:
La NYPL (bibliothèque publique de la ville de New York) s’inscrit dans ce mouvement alors qu’entrent dans le domaine public des trésors de la collection de la bibliothèque de New York City, qui porte notamment sur « des cartes historiques, illustrations botaniques, manuscrits, photographies uniques, et anciens textes religieux ». Cette bibliothèque met ainsi à disposition plus de 180 000 images libres de droit. Les images peuvent être triées par siècles, par couleurs, par genres, ou par segments de la collection de la bibliothèque. Elles peuvent être téléchargées gratuitement. L’ensemble de ces ressources et leur présentation constituent un riche support d’enseignement en histoire, géographie, EMI ou lors de tous les enseignements transversaux (EPI, TPE). Toujours utile. A découvrir !
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HG Académie de Rennes's curator insight, February 5, 3:39 AM
La NYPL (bibliothèque publique de la ville de New York) s’inscrit dans ce mouvement alors qu’entrent dans le domaine public des trésors de la collection de la bibliothèque de New York City, qui porte notamment sur « des cartes historiques, illustrations botaniques, manuscrits, photographies uniques, et anciens textes religieux ». Cette bibliothèque met ainsi à disposition plus de 180 000 images libres de droit. Les images peuvent être triées par siècles, par couleurs, par genres, ou par segments de la collection de la bibliothèque. Elles peuvent être téléchargées gratuitement. L’ensemble de ces ressources et leur présentation constituent un riche support d’enseignement en histoire, géographie, EMI ou lors de tous les enseignements transversaux (EPI, TPE).
Toujours utile. A découvrir !
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7 milliards de voisins : Internet et réseaux sociaux: la haine banalisée ? - RFi

7 milliards de voisins : Internet et réseaux sociaux: la haine banalisée ? - RFi | Usages numériques et Histoire Géographie | Scoop.it

Commentaires racistes, sexistes, appels à la haine : pourquoi les réseaux sociaux et les sites Internet sont-ils autant monopolisés par la voix de la haine ? Comment et pourquoi cette violence verbale s’est-elle banalisée sur la Toile ?

HG Académie de Rennes's insight:
Pour en parler Emmanuelle Bastide reçoit :
- David Doucet, rédacteur en chef du site les Inrockuptibles, et spécialiste de l’extrême droite radicale. Auteur de La Fachosphère (aux éditions Flammarion)
- Virginie Sassoon, sociologue des médias et enseignante au CLEMI - Centre de Liaison de l'Enseignement et des Médias d'Information - son ouvrage Femmes noires sur papier glacé a reçu le Prix des assises internationales du journalisme en 2016 (catégorie Recherche) 
- Anthony Bem, avocat spécialisé en droit de l’Internet
- Michael Stora, psychologue, psychanalyste, spécialiste des images, de la télévision.
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Conférence : L'évolution des pratiques pédagogiques en lien avec le numérique - ESEN

Conférence : L'évolution des pratiques pédagogiques en lien avec le numérique - ESEN | Usages numériques et Histoire Géographie | Scoop.it
Après un préalable sur la variété des pratiques numériques, Bernadette Charlier répond à quatre questions sur la nature des impacts numériques sur les pratiques de formation des enseignants, les changements de postures des formateurs, les freins et les leviers pour mobiliser, le rôle de l'école supérieure du professorat et de l'éducation (ESPE) et ses dispositifs. Ses réponses sont entrecoupées et sa conférence se termine par des échanges multiples sous forme de questions-réponses avec le public.
HG Académie de Rennes's insight:
Une vidéo enrichie (avec découpage en chapitres et synchronisation entre le plan, la vidéo et le diaporama de l'intervenant, le cas échéant) d'une conférence donnée à l'ESEN en février 2014 de Bernadette CHARLIER, professeur au Centre de didactique universitaire, université de Fribourg en Suisse. Le diaporama de l'intervention est téléchargeable également. Toujours utile. A découvrir !
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Galopeau de Almeida's curator insight, February 1, 3:12 PM
très utile pour ma préparation du CAFFA ! Merci
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Tiki-Toki. Créer de magnifiques frises chronologiques – Les Outils Tice

Tiki-Toki. Créer de magnifiques frises chronologiques – Les Outils Tice | Usages numériques et Histoire Géographie | Scoop.it

Tiki-Toki permet de valoriser le travail de conception d’une frise grâce à des résultats dont ni vous ni vos élèves n’aurez à rougir. Cette plateforme permet de créer directement depuis n’importe quel navigateur une frise. Pas besoin d’installer quoi que ce soit sur votre ordinateur. Vous n’aurez que l’embarras du choix au moment de choisir un modèle ou template pour votre projet. Vous pourrez entre autres opter pour une timeline en 3D. Tiki-toki est le seul à le faire.

HG Académie de Rennes's insight:
Les frises chronologiques créées avec Tiki-Toki ont l’avantage d’être interactives. Tiki-Toki propose une version gratuite utilisable, mais avec quelques limitations. Une version et un tarif éducation permet aux enseignants de partager leur compte avec une cinquantaine d’élèves. A découvrir !
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Jamin's curator insight, January 21, 3:54 AM
Les frises chronologiques créées avec Tiki-Toki ont l’avantage d’être interactives. Tiki-Toki propose une version gratuite utilisable, mais avec quelques limitations. Une version et un tarif éducation permet aux enseignants de partager leur compte avec une cinquantaine d’élèves. A découvrir !
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Lettre Édu_Num Histoire-Géographie N°36 - Eduscol HG

Lettre Édu_Num Histoire-Géographie N°36 - Eduscol HG | Usages numériques et Histoire Géographie | Scoop.it

Éduscol a publié, dans le cadre de la mise en œuvre des nouveaux programmes du collège, des documents d’accompagnement pour l’évaluation des acquis du socle commun de connaissances, de compétences et de culture en fin des cycles 3 et 4. Les enseignants accéderont notamment à des frises chronologiques illustrées associant un document iconographique à un événement historique mais aussi à des animations permettant la comparaison d’images ou de cartes et leur fiche pédagogique associée.

HG Académie de Rennes's insight:
Édu_Num Histoire-géographie propose une focale sur le socle commun, BRNE, grandes découvertes, EPI, Édugéo, Éduthèque, M@gistère, Chemins de mémoire, laïcité, CLEMI, EMI, Ina Jalons, Institut du monde arabe, ECPAD, Illustration, MOOC HG3, Géoconfluences. Une ressource incontournable pour s'informer !
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11 Outils d’auto-formation pour maîtriser la recherche sur Internet #QQOQCP - Canopé AMiens

11 Outils d’auto-formation pour maîtriser la recherche sur Internet #QQOQCP - Canopé AMiens | Usages numériques et Histoire Géographie | Scoop.it
InfoTrack : plateforme de formation aux compétences informationnelles de la Bibliothèque de l’Université de Genève (UNIGE) en Suisse Elle est composée de 24 modules pédagogiques indépendants. L’élément central de chaque unité de formation est une vidéo de 3-4 minutes, accompagnée d’un quiz, d’un résumé textuel avec les éléments clés de la leçon et de ressources complémentaires pour approfondir le sujet.
HG Académie de Rennes's insight:
Un recensement de 11 outils pour maîtriser la recherche sur Internet #QQOQCP (« Qui ? Quoi ? Où ? Quand ? Comment ? Combien ? Pourquoi ? »). A découvrir pour mettre en oeuvre le programme d'EMI. incontournable !
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Wikipedia : pour une critique pertinente - The Conversation

Wikipedia : pour une critique pertinente - The Conversation | Usages numériques et Histoire Géographie | Scoop.it
Pourtant Wikipédia mérite une critique pertinente, plutôt que l’éternelle rengaine aigrie visant à la discréditer, érigée en position de principe : « Il faut se méfier de Wikipédia ». Oui, il y a des tas d’articles nuls dans Wikipédia. Oui, il faut toujours vérifier ses sources. Pas de chance, les mécanismes épistémiques proposés par Wikipédia sont intéressants pour s’y atteler. Ils sont en tous cas plus pertinents que ceux, auto-complaisants, proposés par la presse qui se base naïvement sur sa supposée vertu et sa supposée objectivité comme garantie de fiabilité. Tout en s’en inspirant, ils sont une alternative digne d’étude à ceux proposés par les systèmes (parfois opaques) de relecture d’experts par leurs (parfois bienveillants) pairs dans les publications scientifiques ou les encyclopédies qui s’en inspirent.
HG Académie de Rennes's insight:
Wikipedia n’est pas parfait, certes. Mais il mérite d’être analysé sans fantasme ni préjugés. Non, Wikipedia n’est pas l’« anti-savoir ». Oui, il a des limites et une vision du monde particulière. Un article très intéressant proposé par Alexandre Hocquet Professeur des Universités en STS, Université de Lorraine. A découvrir !
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Des cartes d’état-major à l’occupation du sol historique - Géoportail

Des cartes d’état-major à l’occupation du sol historique - Géoportail | Usages numériques et Histoire Géographie | Scoop.it
Une nouvelle donnée géographique vient enrichir le Géoportail. Initialement sollicitée pour mieux connaître l’ancienneté des forêts afin d’améliorer la gestion forestière, l’occupation du sol historique sera utile à la gestion de tous les milieux naturels. Visualiser l’occupation du sol à différentes périodes permet d’observer et de comprendre les changements d’affectations des terres. Ces nouvelles données anciennes permettent d’appréhender l’aménagement du territoire tout en évaluant les impacts environnementaux. L’occupation du sol historique est une donnée mise en œuvre à partir des cartes d’état-major au 1 : 40 000, élaborées au XIXe siècle entre 1825 et 1866. Les données d’occupation du sol décrivent d’une part la couverture du territoire (végétation, routes, villages, cours d’eau, lacs…) et d’autre part les usages (agricoles, forestiers, urbains). Toutes ces informations sont numérisées, vectorisées et géoréférencées pour pouvoir être exploitées sur des outils comme le Géoportail.
HG Académie de Rennes's insight:
Géoportail - Actualités Novembre 2016 Observer l’évolution des territoires, optimiser la gestion et la protection des milieux naturels et valoriser les cartes d’état-major du XIXe siècle : découvrez la nouvelle donnée occupation du sol historique sur le Géoportail. A découvrir !
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IGN España : Des ressources géographiques sur l’Espagne - Éduscol HG

IGN España : Des ressources géographiques sur l’Espagne - Éduscol HG | Usages numériques et Histoire Géographie | Scoop.it
L’IGN espagnol propose des ressources géographiques sur la péninsule ainsi que sur les îles Canaries et les îles Baléares. L’IGN (Instituto geográfico nacional) espagnol met en ligne gratuitement et en accès libre des ressources de qualité (cartes historiques, photos satellites, occupation des sols, etc.) à travers deux projets :
- le visualisateur d’images IBERPIX
- le système d’information géographique SignA
HG Académie de Rennes's insight:
Ces deux sites permettront aux collègues qui le souhaitent d’étudier l’organisation de l’espace, l’urbanisation et l’aménagement du pays. A découvrir !
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