Usages numériques et Histoire Géographie
30.8K views | +28 today
 
Scooped by HG Académie de Rennes
onto Usages numériques et Histoire Géographie
Scoop.it!

Tutoriels pour Inkscape

Tutoriels pour Inkscape | Usages numériques et Histoire Géographie | Scoop.it
HG Académie de Rennes's insight:

Inkscape permet de créer des dessins vectoriels à partir de formats de fichier comme le pdf, le svg, le eps. C'est un outil privilégié et précieux pour faire de la cartographie. Vous retrouverez dans le dernier fascicule de FIG de Saint-Dié-des-Vosges 2013, une séquence d'un collègue de l'Académie de Paris utilise Inkscape avec ses élèves de lycée.

more...
No comment yet.
Usages numériques et Histoire Géographie
Une veille consacrée aux outils, ressources et usages numériques en Histoire Géographie - Académie de Rennes
Your new post is loading...
Your new post is loading...
Scooped by HG Académie de Rennes
Scoop.it!

Tiki-Toki. Créer de magnifiques frises chronologiques – Les Outils Tice

Tiki-Toki. Créer de magnifiques frises chronologiques – Les Outils Tice | Usages numériques et Histoire Géographie | Scoop.it

Tiki-Toki permet de valoriser le travail de conception d’une frise grâce à des résultats dont ni vous ni vos élèves n’aurez à rougir. Cette plateforme permet de créer directement depuis n’importe quel navigateur une frise. Pas besoin d’installer quoi que ce soit sur votre ordinateur. Vous n’aurez que l’embarras du choix au moment de choisir un modèle ou template pour votre projet. Vous pourrez entre autres opter pour une timeline en 3D. Tiki-toki est le seul à le faire.

HG Académie de Rennes's insight:
Les frises chronologiques créées avec Tiki-Toki ont l’avantage d’être interactives. Tiki-Toki propose une version gratuite utilisable, mais avec quelques limitations. Une version et un tarif éducation permet aux enseignants de partager leur compte avec une cinquantaine d’élèves. A découvrir !
more...
Jamin's curator insight, January 21, 3:54 AM
Les frises chronologiques créées avec Tiki-Toki ont l’avantage d’être interactives. Tiki-Toki propose une version gratuite utilisable, mais avec quelques limitations. Une version et un tarif éducation permet aux enseignants de partager leur compte avec une cinquantaine d’élèves. A découvrir !
Scooped by HG Académie de Rennes
Scoop.it!

Lettre Édu_Num Histoire-Géographie N°36 - Eduscol HG

Lettre Édu_Num Histoire-Géographie N°36 - Eduscol HG | Usages numériques et Histoire Géographie | Scoop.it

Éduscol a publié, dans le cadre de la mise en œuvre des nouveaux programmes du collège, des documents d’accompagnement pour l’évaluation des acquis du socle commun de connaissances, de compétences et de culture en fin des cycles 3 et 4. Les enseignants accéderont notamment à des frises chronologiques illustrées associant un document iconographique à un événement historique mais aussi à des animations permettant la comparaison d’images ou de cartes et leur fiche pédagogique associée.

HG Académie de Rennes's insight:
Édu_Num Histoire-géographie propose une focale sur le socle commun, BRNE, grandes découvertes, EPI, Édugéo, Éduthèque, M@gistère, Chemins de mémoire, laïcité, CLEMI, EMI, Ina Jalons, Institut du monde arabe, ECPAD, Illustration, MOOC HG3, Géoconfluences. Une ressource incontournable pour s'informer !
more...
No comment yet.
Scooped by HG Académie de Rennes
Scoop.it!

11 Outils d’auto-formation pour maîtriser la recherche sur Internet #QQOQCP - Canopé AMiens

11 Outils d’auto-formation pour maîtriser la recherche sur Internet #QQOQCP - Canopé AMiens | Usages numériques et Histoire Géographie | Scoop.it
InfoTrack : plateforme de formation aux compétences informationnelles de la Bibliothèque de l’Université de Genève (UNIGE) en Suisse Elle est composée de 24 modules pédagogiques indépendants. L’élément central de chaque unité de formation est une vidéo de 3-4 minutes, accompagnée d’un quiz, d’un résumé textuel avec les éléments clés de la leçon et de ressources complémentaires pour approfondir le sujet.
HG Académie de Rennes's insight:
Un recensement de 11 outils pour maîtriser la recherche sur Internet #QQOQCP (« Qui ? Quoi ? Où ? Quand ? Comment ? Combien ? Pourquoi ? »). A découvrir pour mettre en oeuvre le programme d'EMI. incontournable !
more...
No comment yet.
Scooped by HG Académie de Rennes
Scoop.it!

Wikipedia : pour une critique pertinente - The Conversation

Wikipedia : pour une critique pertinente - The Conversation | Usages numériques et Histoire Géographie | Scoop.it
Pourtant Wikipédia mérite une critique pertinente, plutôt que l’éternelle rengaine aigrie visant à la discréditer, érigée en position de principe : « Il faut se méfier de Wikipédia ». Oui, il y a des tas d’articles nuls dans Wikipédia. Oui, il faut toujours vérifier ses sources. Pas de chance, les mécanismes épistémiques proposés par Wikipédia sont intéressants pour s’y atteler. Ils sont en tous cas plus pertinents que ceux, auto-complaisants, proposés par la presse qui se base naïvement sur sa supposée vertu et sa supposée objectivité comme garantie de fiabilité. Tout en s’en inspirant, ils sont une alternative digne d’étude à ceux proposés par les systèmes (parfois opaques) de relecture d’experts par leurs (parfois bienveillants) pairs dans les publications scientifiques ou les encyclopédies qui s’en inspirent.
HG Académie de Rennes's insight:
Wikipedia n’est pas parfait, certes. Mais il mérite d’être analysé sans fantasme ni préjugés. Non, Wikipedia n’est pas l’« anti-savoir ». Oui, il a des limites et une vision du monde particulière. Un article très intéressant proposé par Alexandre Hocquet Professeur des Universités en STS, Université de Lorraine. A découvrir !
more...
No comment yet.
Scooped by HG Académie de Rennes
Scoop.it!

Des cartes d’état-major à l’occupation du sol historique - Géoportail

Des cartes d’état-major à l’occupation du sol historique - Géoportail | Usages numériques et Histoire Géographie | Scoop.it
Une nouvelle donnée géographique vient enrichir le Géoportail. Initialement sollicitée pour mieux connaître l’ancienneté des forêts afin d’améliorer la gestion forestière, l’occupation du sol historique sera utile à la gestion de tous les milieux naturels. Visualiser l’occupation du sol à différentes périodes permet d’observer et de comprendre les changements d’affectations des terres. Ces nouvelles données anciennes permettent d’appréhender l’aménagement du territoire tout en évaluant les impacts environnementaux. L’occupation du sol historique est une donnée mise en œuvre à partir des cartes d’état-major au 1 : 40 000, élaborées au XIXe siècle entre 1825 et 1866. Les données d’occupation du sol décrivent d’une part la couverture du territoire (végétation, routes, villages, cours d’eau, lacs…) et d’autre part les usages (agricoles, forestiers, urbains). Toutes ces informations sont numérisées, vectorisées et géoréférencées pour pouvoir être exploitées sur des outils comme le Géoportail.
HG Académie de Rennes's insight:
Géoportail - Actualités Novembre 2016 Observer l’évolution des territoires, optimiser la gestion et la protection des milieux naturels et valoriser les cartes d’état-major du XIXe siècle : découvrez la nouvelle donnée occupation du sol historique sur le Géoportail. A découvrir !
more...
No comment yet.
Scooped by HG Académie de Rennes
Scoop.it!

IGN España : Des ressources géographiques sur l’Espagne - Éduscol HG

IGN España : Des ressources géographiques sur l’Espagne - Éduscol HG | Usages numériques et Histoire Géographie | Scoop.it
L’IGN espagnol propose des ressources géographiques sur la péninsule ainsi que sur les îles Canaries et les îles Baléares. L’IGN (Instituto geográfico nacional) espagnol met en ligne gratuitement et en accès libre des ressources de qualité (cartes historiques, photos satellites, occupation des sols, etc.) à travers deux projets :
- le visualisateur d’images IBERPIX
- le système d’information géographique SignA
HG Académie de Rennes's insight:
Ces deux sites permettront aux collègues qui le souhaitent d’étudier l’organisation de l’espace, l’urbanisation et l’aménagement du pays. A découvrir !
more...
No comment yet.
Scooped by HG Académie de Rennes
Scoop.it!

DANE Rouen : Enseigner avec le numérique - Eduscol

DANE Rouen : Enseigner avec le numérique - Eduscol | Usages numériques et Histoire Géographie | Scoop.it

Plusieurs modes de recherche au sein de ce réservoir de ressources sont proposés. On trouve ainsi en page d'accueil (en haut à droite) un moteur de recherche interne qui permet de lancer une requête par simple mot-clef qui peut par exemple aboutir à des exemples de séquences publiées sur les différents pôles de compétences disciplinaires de l'académie. L'espace dispose de paramètres d'accessibilité (police pour dyslexie et interlignage) et s'articule précisément autour de 5 entrées distinctes (sous la forme d'onglets) en fonction du besoin d'information de l'internaute chercheur : Je cherche..., Usages, Ressources, Outils, Accompagnement. Pour guider davantage l'enseignant dans ses recherches, le site met à disposition un outil dynamique « je cherche » qui permet d'activer un menu déroulant et de préciser le parcours en fonction des facettes proposées (thème, type d'outil, discipline...)

HG Académie de Rennes's insight:
La délégation académique au numérique éducatif de l’académie de Rouen propose un site créé pour accompagner le plan numérique. Cet espace référence des exemples d’usages, des ressources, des outils pour faciliter le développement du numérique en classe. Ces références sont issues, entre autres, des travaux menés par les pôles de compétences disciplinaires. A découvrir !
more...
Daniel Morgenstern's curator insight, November 19, 2016 10:39 AM
Sont actuellement référencés sur ce site : 109 ressources, 274 outils et 68 usages.
Scooped by HG Académie de Rennes
Scoop.it!

L’Institut du monde arabe ouvre son offre pour Éduthèque - Éduscol HG

L’Institut du monde arabe ouvre son offre pour Éduthèque - Éduscol HG | Usages numériques et Histoire Géographie | Scoop.it
Dans le cadre du portail Éduthèque, l’Institut du monde arabe met à disposition des enseignants du premier et du second degré une sélection de ressources pédagogiques sur le monde arabe et la Méditerranée. La période couverte s’étend de 750 à 1700, et comprend des objets provenant de trois ères géo-culturelles : l’Europe occidentale, Byzance et l’Islam. Les ressources abordent différentes thématiques : art de vivre, commerce, formes et motifs, les savoirs, livres et littérature, pouvoir, religion, ville et architecture. Elles concernent différents domaines : les arts et lettres, les sciences humaines, mais aussi l’éducation artistique et culturelle, l’histoire des arts. Elles sont également classées par aires géographiques, par période et par niveaux.
HG Académie de Rennes's insight:
Ces ressources intéresseront particulièrement les professeurs d’histoire, mais pourront également constituer un complément utile au parcours d’éducation artistique et culturelle. La navigation sur le site s’effectue par thématiques, histoire et territoires, niveaux scolaires. L’enseignant a la possibilité de sélectionner ses ressources et de les classer dans ses favoris. A découvrir absolument !
more...
No comment yet.
Scooped by HG Académie de Rennes
Scoop.it!

Six conseils simples pour démasquer les fausses infos sur internet - RTBF

Six conseils simples pour démasquer les fausses infos sur internet - RTBF | Usages numériques et Histoire Géographie | Scoop.it

A l'heure du copier-coller, certains médias prennent de moins en moins le temps de vérifier les informations qu'ils diffusent. On se retrouve ainsi avec des phrases telles que "selon tel journal, lui-même repris par tel autre..." Le mieux est donc de remonter le chemin jusqu'à la source de première main. Un peu comme on remonterait le cours d'une rivière pour voir d'où elle est partie. Reste à se demander ensuite si on peut faire confiance à cette source. Et ce n'est pas toujours garanti. Ainsi, si les journalistes étaient remontés à la source, ils ne se seraient pas laissés prendre par cette histoire d'"une Autrichienne [qui] porte plainte contre ses parents pour avoir posté des photos d'elle bébé sur Facebook". Cette jeune fille n'a jamais existé. A l'origine de l'histoire, il y a un média autrichien qui a interrogé un avocat sur un cas fictif. Avec cette question : "Que se passerait-il légalement si quelqu'un déposait plainte contre ses géniteurs dans pareil cas ?" Ce genre de méprise arrive très souvent. Mais une fois l'intox révélée, il est rare que les sites qui se sont fait piéger reconnaissent leur erreur et fassent amende honorable. La preuve avec cette enquête menée par le journaliste français Yann Guégan en août dernier.

HG Académie de Rennes's insight:
Tout le monde, y compris de grands médias et des grands reporters aguerris, s'est déjà fait avoir un jour par une fausse information. L'objectif est bien sûr que cela n'arrive jamais. Mais à l'heure des réseaux sociaux et des rumeurs qui se propagent à toute vitesse, il n'est pas toujours facile de trier instantanément le vrai du faux. Surtout pour les journalistes qui cherchent des nouvelles croustillantes, à même de "faire le buzz" et d'attirer le lecteur. Voici quelques conseils pour éviter de relayer de fausses informations et pour débusquer les canulars qui circulent sur la toile.
more...
No comment yet.
Scooped by HG Académie de Rennes
Scoop.it!

Les outils numériques de l'apprentissage - Sciences cognitives

Les outils numériques de l'apprentissage - Sciences cognitives | Usages numériques et Histoire Géographie | Scoop.it

Indispensables pour accompagner l’introduction des éléments de sciences cognitives Les concepteurs de logiciels et d’application développent actuellement à vive allure des produits originaux et de qualité. Encore faut-il en mesurer la pertinence avec les besoins des élèves. Un important travail d’appropriation et de maîtrise reste à réaliser par les professeurs. Dans la limite des possibilités techniques offertes par les établissements (TNI, salles informatiques, classes nomades, réseaux avec clouds élèves), avec formation et accompagnement du plus grand nombre par un ou deux professeurs experts au service de chacun. La pratique de ces outils peut en rebuter plus d’un. Il est hautement conseillé de s’y impliquer à plusieurs et de surmonter les soucis techniques avant de tuer l’enthousiasme dans l’œuf après une initiative décevante. Quelques problématiques levées par les sciences cognitives ne pourront être résolues qu’avec le recours aux outils numériques.

HG Académie de Rennes's insight:
Lors d'une conférence au Rectorat de l'Académie de Rennes la semaine dernière, Jean-Luc Berthier, Proviseur honoraire, puis responsable national de la formation des personnels de direction (ESEN) nous a présenté un site internet tout nouveau consacré aux sciences cognitives de l'apprentissage que nous vous invitons à découvrir. Une page est dédiée notamment aux outils numériques de l'apprentissage. Ils permettent une meilleure efficacité de la mémorisation, de l’implication active, de la motivation de tous les élèves, de la différenciation des parcours à l'image de ANKI, QUIZLET (langues étrangères), SOCRATIVE, PLICKERS, et d’autres. A découvrir !
more...
No comment yet.
Rescooped by HG Académie de Rennes from Quoi de neuf sur le Web en Histoire Géographie ?
Scoop.it!

Le nouveau Géoportail est en ligne - IGN

Le nouveau Géoportail est en ligne - IGN | Usages numériques et Histoire Géographie | Scoop.it

Que ce soit pour un usage personnel ou professionnel, pour une utilisation simple ou plus poussée, le nouveau site Géoportail s’adresse à tous : cette nouvelle version a été développée pour répondre aux cas d’usages les plus fréquents et pour être plus proche des attentes des utilisateurs. Oubliez les versions « simplifiée » et « avancée », celles-ci ont été remplacées par un site unique qui conserve l’intégralité des fonctionnalités et la facilité d’utilisation de ces deux versions. L’espace dédié à la visualisation de fonds de cartes et de données a été totalement revu afin de garantir une expérience de navigation optimale. Sur mobile, tablette ou ordinateur, le nouveau Géoportail s’affiche parfaitement sur tous vos supports : l’interface s’adapte à la résolution de l’écran de l’utilisateur.

HG Académie de Rennes's insight:
Pour ses 10 ans, le Géoportail fait peau neuve : une nouvelle interface, un accès facilité aux données et aux outils de création et de partage de cartes. L’accès aux données du Géoportail a été simplifié : les fonds de cartes les plus utiles ont été séparés des données géographiques qui s’affichent en superposition. Ces dernières ont été regroupées dans différentes thématiques – Agriculture, Culture et patrimoine, Développement durable et énergie, Économie et emploi, Éducation et recherche, International et Europe, Santé et social, Société, Territoires et transports – permettant ainsi de trouver plus rapidement les informations recherchées. Un outil à découvrir dans sa nouvelle version. Incontournable !
more...
HG Académie de Rennes's curator insight, September 20, 2016 1:47 AM
Pour ses 10 ans, le Géoportail fait peau neuve : une nouvelle interface, un accès facilité aux données et aux outils de création et de partage de cartes. L’accès aux données du Géoportail a été simplifié : les fonds de cartes les plus utiles ont été séparés des données géographiques qui s’affichent en superposition. Ces dernières ont été regroupées dans différentes thématiques – Agriculture, Culture et patrimoine, Développement durable et énergie, Économie et emploi, Éducation et recherche, International et Europe, Santé et social, Société, Territoires et transports – permettant ainsi de trouver plus rapidement les informations recherchées.
Un outil à découvrir dans sa nouvelle version. Incontournable !
Scooped by HG Académie de Rennes
Scoop.it!

Cartoun, cartographie des pratiques pédagogiques avec le numérique - Éduscol

Cartoun, cartographie des pratiques pédagogiques avec le numérique - Éduscol | Usages numériques et Histoire Géographie | Scoop.it

CARTOUN est un service de cartographie participative des usages pédagogiques. Ce service a pour objectif de favoriser la mutualisation des pratiques pédagogiques et les dynamiques de proximité en permettant à chaque enseignant, établissement, académie ou collectivité de faire connaître des expérimentations, des projets à caractère numérique et mettre à disposition de la communauté des activités pédagogiques géolocalisées. Il permet ainsi de favoriser la création de communauté apprenantes « de proximité ».

HG Académie de Rennes's insight:
Développé et expérimenté dans l'académie de Rennes durant l'année 2015-2016, ce service à vocation à s'étendre à toutes les académies à l'automne 2016. Chaque enseignant, établissement, académie ou collectivité pourra ainsi devenir un contact pour chaque activité ou projet à caractère numérique. Les échanges sont ainsi grandement facilités, notamment par l'interconnexion avec le service ViaEduc. Le service sera accessible via une URL dédiée prochainement.
more...
No comment yet.
Suggested by Veille Tice VanGogh
Scoop.it!

Prim à bord : les banques de ressources numériques pour l'école - Eduscol

Prim à bord : les banques de ressources numériques pour l'école - Eduscol | Usages numériques et Histoire Géographie | Scoop.it

Les banques de ressources numériques pour l’École sont des contenus et services associés proposés du CM1 à la 3e pour 5 enseignements disciplinaires : Français, Mathématiques, Histoire Géographie, Sciences, Langues vivantes étrangères. Elles sont gratuitement mises à disposition pour l’ensemble des enseignants et des élèves des cycles 3 et 4 à partir de la rentrée 2016. Elles associeront des contenus (multimédias, enrichis et interactifs) et des services associés pour concevoir vos séances, proposer des activités d’apprentissage variées aux élèves. L’accès aux banques de ressources numériques pour l’École sera disponible via portail Prim à bord pour les enseignants du cycle 3.

HG Académie de Rennes's insight:
En attendant l'ouverture de la banque de ressources pour l'histoire géographie le 22 août 2016, Prim à bord propose une infographie au téléchargement présentant les éléments essentiels sur les banques de ressources numériques. Toujours utile pour s'informer. A découvrir !
more...
Sebastien COASNE's curator insight, July 30, 2016 1:00 PM
En attendant l'ouverture de la banque de ressources pour l'histoire géographie le 22 août 2016, Prim à bord propose une infographie au téléchargement présentant les éléments essentiels sur les banques de ressources numériques. Toujours utile pour s'informer. A découvrir !
Rescooped by HG Académie de Rennes from Quoi de neuf sur le Web en Histoire Géographie ?
Scoop.it!

L'offre de «Lesite.tv» évolue avec plus de 1 300 vidéos gratuites - Éduscol

L'offre de «Lesite.tv» évolue avec plus de 1 300 vidéos gratuites - Éduscol | Usages numériques et Histoire Géographie | Scoop.it

"Lesite.tv" propose une sélection de programmes issus des catalogues des acteurs de l'audiovisuel public (France Télévisions, RFI, TV5 Monde, INA, Arte) et de Réseau Canopé. Ils sont indexés par niveaux scolaires et par enseignements. Les collections vidéo proposées s'adressent au premier degré, notamment avec « Les fondamentaux », « C'est pas sorcier » au second degré avec « Apocalypse », « Le dessous des cartes », etc. Les enseignants retrouveront également des ressources transversales pour l'orientation (« Cité orientée »), pour l'éducation aux médias et à l'information ou les enseignements artistiques (comme la série « Architectures », consacrée aux réalisations les plus marquantes de l'architecture). Sur Lesite.tv, les enseignants peuvent s'inscrire aux master classes, organisées par France Télévisions, le Clemi et le ministère de l'Éducation nationale, pour permettre aux élèves de rencontrer des professionnels de l'audiovisuel et débattre sur des sujets d'actualité et de société.

HG Académie de Rennes's insight:
Édité par France Télévisions avec le soutien de Réseau Canopé, l'offre "Lesite.tv" évolue et permet aux enseignants d'accéder gratuitement à un catalogue renouvelé et structuré de plus de 1 300 vidéos. Un accès désormais libre aux ressources proposées par le sitetv, une base documentaire absolument incontournable !
more...
HG Académie de Rennes's curator insight, January 13, 1:27 AM
Édité par France Télévisions avec le soutien de Réseau Canopé, l'offre "Lesite.tv" évolue et permet aux enseignants d'accéder gratuitement à un catalogue renouvelé et structuré de plus de 1 300 vidéos. Un accès désormais libre aux ressources proposées par le sitetv, une base documentaire absolument incontournable !
HumdeBut's curator insight, January 14, 5:54 AM
Les collections vidéo proposées s'adressent au premier degré, notamment avec « Les fondamentaux », « C'est pas sorcier » au second degré avec « Apocalypse », « Le dessous des cartes », etc.
Scooped by HG Académie de Rennes
Scoop.it!

Inscriptions pour le Mooc HG3 - Éduscol HG

Inscriptions pour le Mooc HG3 - Éduscol HG | Usages numériques et Histoire Géographie | Scoop.it

Dans la continuité du Mooc HGB et du Mooc HG2, ce cours en ligne propose aux enseignants de découvrir des pratiques en classe avec le numérique de façon simple et concrète. Cette offre de formation, pilotée depuis l’académie de Besançon, est proposée sous la forme d’un parcours entre six académies (Caen, Rouen, Dijon, Grenoble, Lille et Bordeaux) sur inscription et d'une durée de six semaines. Différentes missions seront proposées : pour l’élève et pour l’enseignant ; missions one-clic (simple et rapide) et niveau avancé. Les échanges, réactions et dépôts de travaux se font sur la plateforme Viaéduc.

HG Académie de Rennes's insight:
Le Mooc HG3 est une offre de formation et d’échange libre pour tous les enseignants d’histoire et de géographie. Les propositions pédagogiques et les tutoriels seront hébergés sur les sites académiques du 9 janvier au 15 février 2017. Incontournable pour se former !
more...
No comment yet.
Scooped by HG Académie de Rennes
Scoop.it!

Enseigner avec le numérique : Identité et citoyenneté numérique - Eduscol

Enseigner avec le numérique : Identité et citoyenneté numérique - Eduscol | Usages numériques et Histoire Géographie | Scoop.it

Le site web Pédagogie numérique en action est un espace qui « a pour objet de faciliter les initiatives mises en œuvre pour assurer la réussite du virage au 21e siècle » notamment dans le domaine de l’éducation à l’ère numérique. Il s’adresse plus particulièrement aux écoles et aux conseils scolaires de langue française de l’Ontario. Outre les documents de fondement et autres écrits de référence, le site met tout particulièrement en valeur le jeu éducatif iCN, identité et citoyenneté numérique.

HG Académie de Rennes's insight:
Jeu-questionnaire interactif visant à guider les élèves vers un usage éthique et responsable des technologies numériques. Un recensement de ressources à découvrir absolument !
more...
No comment yet.
Scooped by HG Académie de Rennes
Scoop.it!

Brochure Rendez-vous des lettres 2016 - Éduscol

Brochure Rendez-vous des lettres 2016 - Éduscol | Usages numériques et Histoire Géographie | Scoop.it

Le développement de l’internet et des réseaux rend possible une forme de «Renaissance» numérique des humanités ainsi qu’une révolution de l’économie de la connaissance. L’École doit aujourd’hui inventer de nouvelles formes de transmission et d’apprentissage, renouveler l’approche des textes littéraires et des œuvres d’art, les modes d’appropriation du patrimoine culturel, artistique et scientifique par les élèves. Un des enjeux majeurs de l’éducation est de permettre cette prise de conscience de l’impact du numérique sur nos vies et des bouleversements qui sont à l’œuvre dans notre rapport à la connaissance. De nouvelles perspectives pour l’enseignement et les apprentissages s’ouvrent à nous ; nous avons en particulier à réinventer la forme, les espaces et les temps d’apprentissage, les architectures de la transmission et de la mémoire. Les ressources offertes par le numérique peuvent avoir valeur «prophylactique» et servir d’antidote pour permettre d’apprendre ce qui vaut la peine d’être enseigné, «ce qui unit et ce qui libère», comme le dit Olivier Reboul, pour augmenter et enrichir les connaissances et la culture, les compétences des élèves et leur conscience critique.

HG Académie de Rennes's insight:
Un nouveau numéro de la collection Enseigner avec le numérique est publié par la direction du numérique pour l'éducation (DNE) et par l'inspection générale (IGEN, groupe Lettres) qui permettra de s'emparer de ce qui correspondra le mieux aux défis pédagogiques qu'ils ont à relever. Incontournable y compris pour les collègues d'histoire géographie avec des propositions particulièrement intéressantes et exploitables dans notre discipline comme celles de la partie "ÉCRIRE POUR LIRE, SE CRÉER UNE MÉMOIRE". A découvrir !
more...
No comment yet.
Scooped by HG Académie de Rennes
Scoop.it!

Comprendre le droit de la propriété intellectuelle - Eduscol

Comprendre le droit de la propriété intellectuelle - Eduscol | Usages numériques et Histoire Géographie | Scoop.it

Ces contributions accessibles et pédagogiques permettent à tout internaute intéressé par les questions juridiques à l'ère du numérique de faire le point sur les différents types de licences creative commons, le concept d'open source et la notion de biens communs. Les éclairages sont apportés par des experts en droit de la propriété intellectuelle, à savoir Danièle Bourcier dans le cadre d'un entretien filmé et structuré en 6 chapitres pour le MOOC Media Digital Paris et Lionel Maurel à l'occasion de la mise en ligne d'un module de formation sous Scenari composé de 19 courtes vidéos et de nombreux compléments documentaires.

HG Académie de Rennes's insight:
Présentation de deux ressources complètes sur le droit d'auteur et les licences libres publiées en octobre 2016. A découvrir pour se former !
more...
No comment yet.
Scooped by HG Académie de Rennes
Scoop.it!

Un parcours de formation avec IGN-Édugéo - Éduthèque

Un parcours de formation avec IGN-Édugéo - Éduthèque | Usages numériques et Histoire Géographie | Scoop.it
Le parcours « Enseigner la géographie à l’heure du numérique » permettra aux enseignants de comprendre les enjeux qu’induisent les usages du numérique dans le monde actuel et la façon dont celui-ci influe sur la mise en œuvre de l’enseignement de la géographie. Après une mise en contexte et une actualisation des connaissances, il propose de découvrir le potentiel du service cartographique de l’IGN, Édugéo, à l’aide de tutoriels vidéo puis d’analyser des séquences pédagogiques utilisant le service. Cette formation hybride d’une durée de 6 heures, à distance et en présentiel, est disponible dans le catalogue des parcours nationaux en vue d’une mise en œuvre académique. Un parcours en auto-inscription d’une heure, qui vise à accompagner les enseignants dans leur prise en main du portail pour « Utiliser des ressources numériques en classe avec Éduthèque », est toujours disponible sur M@gistère, dans l’offre complémentaire de formation de la plateforme.
HG Académie de Rennes's insight:
Ce parcours de formation s’adresse aux enseignants de l’école élémentaire et du collège. Après une introduction sur les enjeux de l'enseignement de la géographie et les impacts du numérique, les enseignants pourront découvrir la valeur ajoutée du service édugéo pour construire des séquences pédagogiques en classe et d'en maîtriser l'utilisation. La dernière partie consiste à mettre en œuvre une séquence pédagogique avec ses élèves puis de porter un regard réflexif entre pairs sur son action. Un regroupement soit en présentiel soit en classe virtuelle est prévu afin de porter cette réflexion. A découvrir !
more...
No comment yet.
Scooped by HG Académie de Rennes
Scoop.it!

Numérique et Péd@gogie. Sciences humaines. Lettre d'infos n°7 - Académie de Caen

Numérique et Péd@gogie. Sciences humaines. Lettre d'infos n°7 - Académie de Caen | Usages numériques et Histoire Géographie | Scoop.it

Un an déjà depuis le dernier numéro de Numérique et Pédagogie. Ce n'est évidemment pas le rythme de parution que nous souhaitons. A notre décharge, l'année passée a été singulièrement chargée pour vous comme pour nous, ne laissant que peu de loisirs pour les à côtés : MOOC inter académique HG2 (auquel vous avez été très nombreux à vous inscrire, ce dont nous vous remercions, et que nous reconduisons cette année), formations pour la réforme du collège… Les chantiers n'ont pas manqué. Mais nous avons continué à butiner et à tester sites, applications ou pratiques « pédago-numériques ». et nous avons dans notre besace de petites et de grandes pépites. Le numérique à l'école continue sa marche en avant, via de multiples initiatives et expérimentations menées dans les établissements. Même si souvent il demande aux enseignants beaucoup de patience et de persévérance, notamment sur le plan matériel, il n’en constitue pas moins désormais une réalité incontournable. L'école de la République a su s’emparer du numérique pédagogique et les enseignants y sont pour beaucoup. La réforme du collège et le Plan numérique sont des occasions de donner un coup d'accélérateur au développement du numérique au service de la pédagogie. Les outils numériques peuvent être très utiles au service des EPI et de l'AP par exemple et ils facilitent grandement la collaboration et la mise en activité des élèves au quotidien. Car c'est bien d'eux qu'il s'agit : de leur formation et leur préparation au monde dans lequel ils ont et auront à évoluer et qui sera de plus en plus numérique.

HG Académie de Rennes's insight:
Une excellente ressource pour s'informer proposée par nos amis de l'académie de Caen. Incontournable !
more...
No comment yet.
Scooped by HG Académie de Rennes
Scoop.it!

MOOC "intégrer les tablettes en classe d'histoire-géographie" - Académie de Lyon

MOOC "intégrer les tablettes en classe d'histoire-géographie" - Académie de Lyon | Usages numériques et Histoire Géographie | Scoop.it

Du 5 novembre 2016 au 3 décembre 2016, l’équipe numérique d’histoire-géographie de l’académie de Lyon propose une formation en ligne pour les professeurs d’histoire-géographie souhaitant s’initier à des usages simples des tablettes (niveau : débutant). Les inscriptions sont ouvertes sur la plateforme M@gistère dans les offres complémentaires de l’académie de Lyon.

HG Académie de Rennes's insight:
Ouverte à tous (tout professeur disposant d’une adresse académique, y compris hors académie de Lyon), cette formation en ligne dure 4 semaines (du 5 novembre 2016 au 3 décembre 2016) et s’inscrit dans le plan national numérique. Chaque semaine, une mission simple d’une heure est à réaliser chez soi. Pendant la mission, les professeurs sont accompagnés par l’équipe de formateurs. Incontournable !
more...
No comment yet.
Scooped by HG Académie de Rennes
Scoop.it!

Lettre Édu_Num Histoire-Géographie N°35

Lettre Édu_Num Histoire-Géographie N°35 | Usages numériques et Histoire Géographie | Scoop.it

Les enseignants d’histoire-géographie disposent depuis la rentrée de banques de ressources numériques éducatives pour les nouveaux programmes des cycles 3 et 4. Celles-ci sont disponibles gratuitement sur tous les supports numériques et utilisables dans le cadre pédagogique : il suffit de se créer un compte en utilisant son adresse académique. Ces ressources sont téléchargeables et modifiables et il est possible de créer des séances et de les partager avec ses élèves. La totalité des ressources et des services associés seront livrés progressivement jusqu’en décembre 2016. Un descriptif des banques ainsi qu'une vidéo et une plaquette de présentation sont disponibles sur Éduscol.

HG Académie de Rennes's insight:
Édu_Num Histoire-géographie propose un retour sur la banque nationale de ressources, les TraAM, les EPI, Xia, les documents d'accompagnement, l'EMI, la revue Pastel, le parcours citoyen. Bref une ressource incontournable pour s'informer !
more...
No comment yet.
Scooped by HG Académie de Rennes
Scoop.it!

Fiches usages des équipements mobiles - Éduscol

Fiches usages des équipements mobiles - Éduscol | Usages numériques et Histoire Géographie | Scoop.it
Ces fiches s'appuient sur des ressources produites dans les académies et publiées sur des sites institutionnels ou des opérateurs. Chaque fiche "usage" est illustrée par une vidéo qui illustre l'activité d'apprentissage. On présente ensuite l'usage en 5 parties : Apports pédagogiques / Références aux programmes / Compétences numériques en jeu / Conditions de mise en oeuvre  / Transpositions dans d'autres disciplines ou d'autres domaines.
Les fiches sont organisées à partir des entrées suivantes : Visualiser / Exposer / Présenter - Explorer / Chercher / Enquêter - Produire / Créer - Collaborer / Echanger / Interagir - Publier - Appliquer / S'entrainer / S'exercer - Individualiser / Différencier / Evaluer - Coder / Programmer
HG Académie de Rennes's insight:
Les fiches "Usages des équipements mobiles"s'intègrent dans une démarche globale d'auto-formation. Elles s'adressent aux enseignants des cycles 3 et 4 qui recherchent des conseils et des sources d'inspiration pour exploiter les équipements mobiles dans leurs pratiques pédagogiques. A découvrir !
more...
No comment yet.
Rescooped by HG Académie de Rennes from Quoi de neuf sur le Web en Histoire Géographie ?
Scoop.it!

Ouverture des banques de ressources numériques pour les cycles 3 et 4 - Education.gouv

Ouverture des banques de ressources numériques pour les cycles 3 et 4 - Education.gouv | Usages numériques et Histoire Géographie | Scoop.it

Avec plusieurs milliers de ressources granulaires didactisées de nature variée à terme, la Digithèque d’Histoire-Géographie cycle 4 offre à tous les enseignants la liberté de sélectionner des ressources et laisser libre cours à leur créativité pédagogique. La structuration de la bibliothèque de ressources facilite la mise en œuvre des nouveaux programmes. La Digithèque d’Histoire-Géographie propose aussi, de manière exclusive, une banque de données historiques géolocalisées sur une cartographie dynamique en ligne au travers d’un partenariat avec la start-up Weekisto. Un accent particulier est porté sur l’histoire des arts, l’EMC et les EPI. La majorité des ressources peuvent être imprimées, téléchargées et exportées sur ordinateur ou clé USB, vidéo-projetées, diffusées aux élèves dans le respect du cadre légal. Elles sont accessibles sur ordinateurs et tablettes, en mode connecté et non connecté.

HG Académie de Rennes's insight:
Les banques de ressources numériques pour l’École (BRNE) ouvre ce mercredi 31 août 2016. Les banques sont des contenus et services associés couvrant les cycles 3 et 4 pour 5 enseignements disciplinaires, dont HG-EMC, libérés de droits et gratuitement mis à disposition pour l’ensemble des enseignants et des élèves des cycles 3 et 4 à partir de la rentrée 2016. Les ressources seront disponibles progressivement avec au moins 30% des ressources dès septembre pour atteindre 100% fin décembre 2016. Incontournable. Accéder à la ressource : www.digitheque-belin.fr
more...
HG Académie de Rennes's curator insight, August 31, 2016 1:34 AM
Les banques de ressources numériques pour l’École (BRNE) ouvre ce mercredi 31 août 2016. Les banques sont des contenus et services associés couvrant les cycles 3 et 4 pour 5 enseignements disciplinaires, dont HG-EMC, libérés de droits et gratuitement mis à disposition pour l’ensemble des enseignants et des élèves des cycles 3 et 4 à partir de la rentrée 2016. Les ressources seront disponibles progressivement avec au moins 30% des ressources dès septembre pour atteindre 100% fin décembre 2016. Incontournable. Accéder à la ressource : www.digitheque-belin.fr
Scooped by HG Académie de Rennes
Scoop.it!

Les discours médiatiques TDC n° 1104 - Éduscol HG

Les discours médiatiques TDC n° 1104 - Éduscol HG | Usages numériques et Histoire Géographie | Scoop.it
De quelle mise en récit verbale et visuelle l’écriture journalistique procède-t-elle ? Dans quelle mesure les supports numériques que sont les médias en ligne et les réseaux sociaux transforment-ils la nature des discours médiatiques, la pratique des journalistes et leur relation à l’opinion publique ? Ce numéro propose des modules pour accompagner deux EPI (Enseignements pratiques interdisciplinaires) s'inscrivant dans le thème "Information, communication, citoyenneté" : - « A la découverte d'un média numérique » - « Rumeurs et désinformation ».
HG Académie de Rennes's insight:
"L’éducation aux médias et à l’information (EMI) fait désormais partie des missions de l’enseignant, au cœur de la loi de refondation de l’École. De fait, l’actualité médiatique et les usages médiatiques des élèves constituent de plus en plus un élément d’enseignement quotidien. Les enseignants doivent en classe utiliser, mettre en perspective et faire comprendre les phénomènes médiatiques. En effet, les publics scolaires sont des usagers quotidiens des médias via les nouvelles technologies dont ils sont friands. Ainsi, la mise en perspective du thème par ce numéro de TDC constitue pour les enseignants d’histoire-géographie et d’EMC une ressource essentielle, à la fois disciplinaire mais aussi trandisciplinaire." Source Eduscol HG
more...
No comment yet.