Valorisation de l'information et des compétences : modèles économiques et usages
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Avec son Kindle Touch, Amazon veut ouvrir un nouveau chapitre en Europe

Dans l'édition abonnés du Monde du 28 mars 2012. Extrait :

 

"Après le Kindle, voici le Kindle Touch et le Kindle Touch 3G. Le libraire en ligne Amazon a annoncé, mardi 27 mars, qu'il commercialisera ces liseuses de livres électroniques à partir du 27 avril en Europe (France, Royaume-Uni, Allemagne, Italie, Espagne)."

"En revanche, là où le bât continue de blesser pour le consommateur, c'est au niveau de l'offre disponible de titres en français."

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Valorisation de l'information et des compétences : modèles économiques et usages
Usage et valorisation de l'information, des savoirs et compétences. Modes de diffusion, bonnes pratiques. ROI et performances des systèmes informationnels et d'apprentissage.
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Comment créer un test de connaissances e-learning efficace

Comment créer un test de connaissances e-learning efficace | Valorisation de l'information et des compétences : modèles économiques et usages | Scoop.it
Regardons ensemble quelles étapes vous pouvez suivre pour ajouter rapidement des tests de connaissances à vos modules e-learning.
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LMS : choisir son learning management system en 5 points

LMS : choisir son learning management system en 5 points | Valorisation de l'information et des compétences : modèles économiques et usages | Scoop.it
Un LMS (Learning management system) est stratégique pour mettre en place un dispositif formation à la hauteur des enjeux de développement de compétences.
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Blendedx - technologie d'apprentissage

Blendedx - technologie d'apprentissage | Valorisation de l'information et des compétences : modèles économiques et usages | Scoop.it
CrossKnowledge lance une nouvelle technologie d’apprentissage au service de la transformation de l’individu et de l’entreprise.
Laurent Mabire's insight:
C'est de la pub mais je trouve l'approche intéressante.
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Contenus e-learning métiers : vers une redistribution des rôles. Par Michel Diaz

Contenus e-learning métiers : vers une redistribution des rôles. Par Michel Diaz | Valorisation de l'information et des compétences : modèles économiques et usages | Scoop.it
La production des contenus e-learning sur mesure est un goulet d’étranglement du Digital Learning en entreprise, même dans le cas où ils sont produits en interne via des outils auteurs Rapid Learning. Le smartphone et ses Apps libèrent à présent une partie de la production de ces contenus en la transférant aux experts de terrain. Une solution efficiente, sous réserve qu’ils soient guidés par les services formation.
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Bridging the gap between traditional and innovative teaching and learning - Christensen Institute

Bridging the gap between traditional and innovative teaching and learning - Christensen Institute | Valorisation de l'information et des compétences : modèles économiques et usages | Scoop.it
Improving the world through disruptive innovation.
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Faut-il changer de pédagogie à l’ère du numérique ?

Faut-il changer de pédagogie à l’ère du numérique ? | Valorisation de l'information et des compétences : modèles économiques et usages | Scoop.it

Dans le cadre d’un cycle de conférences en ligne organisé par l’IFIC-AUF (Institut de la Francophonie pour l’Ingénierie de la Connaissance et la formation à distance), j’ai eu l’occasion d’échanger sur la question suivante :  « Faut-il changer de pédagogie à l’ère du numérique ? ». 


Via CECI Jean-François
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Moussebois David's curator insight, March 12, 2016 9:56 AM

Dans l'article, vous trouverez le lien vers la vidéo, la présentation et le fichier des résultats au quiz.


Voici le descriptif de ce webinaire :

Le numérique bouscule les frontières, les hiérarchies et les pouvoirs sans ménager aucun secteur. Il nous amène à repenser notre monde et à faire société autrement.

Qu’en est-il du secteur de l’enseignement, de la pédagogie ? En effet, l’injonction est souvent forte de faire évoluer nos pratiques pédagogiques. De plus, les pratiques sociales des « ados » ont changé, doit on en tenir compte ?

Alors, faut-il changer de pédagogie à l’ère du numérique ?

Nous ébaucherons quelques pistes de réflexion pour alimenter le débat autour de cette question et verrons que la problématique n’est pas tant axé sur le numérique, mais plutôt sur la pédagogie dans un monde à présent hyperconnecté.

En route pour la pédagogie active…

paula caterino's curator insight, March 18, 2016 8:34 AM

Dans l'article, vous trouverez le lien vers la vidéo, la présentation et le fichier des résultats au quiz.


Voici le descriptif de ce webinaire :

Le numérique bouscule les frontières, les hiérarchies et les pouvoirs sans ménager aucun secteur. Il nous amène à repenser notre monde et à faire société autrement.

Qu’en est-il du secteur de l’enseignement, de la pédagogie ? En effet, l’injonction est souvent forte de faire évoluer nos pratiques pédagogiques. De plus, les pratiques sociales des « ados » ont changé, doit on en tenir compte ?

Alors, faut-il changer de pédagogie à l’ère du numérique ?

Nous ébaucherons quelques pistes de réflexion pour alimenter le débat autour de cette question et verrons que la problématique n’est pas tant axé sur le numérique, mais plutôt sur la pédagogie dans un monde à présent hyperconnecté.

En route pour la pédagogie active…

yves's curator insight, March 21, 2016 4:31 AM

Dans l'article, vous trouverez le lien vers la vidéo, la présentation et le fichier des résultats au quiz.


Voici le descriptif de ce webinaire :

Le numérique bouscule les frontières, les hiérarchies et les pouvoirs sans ménager aucun secteur. Il nous amène à repenser notre monde et à faire société autrement.


Qu’en est-il du secteur de l’enseignement, de la pédagogie ? En effet, l’injonction est souvent forte de faire évoluer nos pratiques pédagogiques. De plus, les pratiques sociales des « ados » ont changé, doit on en tenir compte ?


Alors, faut-il changer de pédagogie à l’ère du numérique ?

Nous ébaucherons quelques pistes de réflexion pour alimenter le débat autour de cette question et verrons que la problématique n’est pas tant axé sur le numérique, mais plutôt sur la pédagogie dans un monde à présent hyperconnecté.

En route pour la pédagogie active…

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Innover en pédagogie,… par les rencontres improbables, le codesign et les communautés apprenantes ! | Le blog de JC2

Innover en pédagogie,… par les rencontres improbables, le codesign et les communautés apprenantes ! | Le blog de JC2 | Valorisation de l'information et des compétences : modèles économiques et usages | Scoop.it

Via fduport
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Mooc : Coursera à la croisée des chemins

Mooc : Coursera à la croisée des chemins | Valorisation de l'information et des compétences : modèles économiques et usages | Scoop.it
Entre le monde des universités et celui des entreprises, la plate-forme de Mooc Coursera cherche sa voie dans un paysage de plus en plus concurrentiel. Le point en amont de la Learning Expeditio
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La presse numérique tire son épingle du jeu face au papier

La presse numérique tire son épingle du jeu face au papier | Valorisation de l'information et des compétences : modèles économiques et usages | Scoop.it
Si le nombre de magazines et journaux imprimés s’inscrit régulièrement en baisse
Laurent Mabire's insight:
Si le nombre de magazines et journaux imprimés s’inscrit régulièrement en baisse, en parallèle, les ventes sous format numérique augmentent. La diffusion print a baissé de 1,5 % en un an quand la presse numérique a augmenté sa diffusion de 1,2 %, selon l’Alliance pour les chiffres de la presse et des médias (ACPM).
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Renforcement des liens entre la recherche et le système scolaire, au service de l'innovation dans l'éducation

Renforcement des liens entre la recherche et le système scolaire, au service de l'innovation dans l'éducation | Valorisation de l'information et des compétences : modèles économiques et usages | Scoop.it
À l’occasion d’un déplacement à Grenoble, Najat Vallaud-Belkacem a annoncé des mesures qui vont permettre de développer encore les liens entre la recherche et le système scolaire, au service de l’innovation dans l’éducation.
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#Microlearning : SpeachMe lève 2,2 millions d'euros pour accélérer son développement international - Maddyness

SpeachMe, spécialiste du microlearning vidéo, a levé 2,2 millions d'euros auprès d'Alven Capital pour développer sa solution à l'international.
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Brighelli - L'escroquerie pédagogique de la classe inversée

Brighelli - L'escroquerie pédagogique de la classe inversée | Valorisation de l'information et des compétences : modèles économiques et usages | Scoop.it
La mode en pédagogie est de faire participer l'élève à la construction de son savoir, notamment le soir chez lui. Efficace ? Pas si sûr.
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Quand la classe inversée méprise la connaissance et la compréhension

Quand la classe inversée méprise la connaissance et la compréhension | Valorisation de l'information et des compétences : modèles économiques et usages | Scoop.it

« Ce qui est révolutionnaire, c’est la diffusion virale de la classe inversée, qui se fait par les acteurs de l’éducation, sur le terrain. ». Héloïse Dufour, présidente d’Inversons la Classe, se félicite d’un enthousiasme spontané et quelques-uns de considérer l’exceptionnelle ampleur du mouvement. Sur l’ampleur du mouvement, difficile d’avoir des éléments précis de sa réalité. Tout d’abord parce que le succès indéniable des manifestations organisées par « Inversons la classe » ne peut suffire à témoigner de la réalité de la diffusion du principe de la classe inversée. Ensuite parce que l’affirmation de « faire de la classe inversée » recouvre des pratiques très diverses dont certaines n’ont pas grand-chose à voir avec les principes énoncés.

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AFFEN | Les Apps, nouvelle révolution du e-learning ?

Les Apps sont née il y a près de 10 ans, sans pour cela faire une entrée fracassante dans la formation. Aujourd’hui, avec l’EdTech, elles frappent à nouveau à la porte du e-learning… mais, avec un modèle complètement nouveau. Alors que faut-il faire, les ignorer ou repenser complètement sa pédagogie ? S’agit-il d’un épiphénomène ou d’une réalité durable ?
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Blended Learning Universe - Christensen Institute

Blended Learning Universe - Christensen Institute | Valorisation de l'information et des compétences : modèles économiques et usages | Scoop.it
Blended learning is growing rapidly as technology becomes a more prevalent part of K-12 education.
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Petit glossaire raisonné à l’usage des cadres et des élus qui osent causer du numérique

Petit glossaire raisonné à l’usage des cadres et des élus qui osent causer du numérique | Valorisation de l'information et des compétences : modèles économiques et usages | Scoop.it
De colloque en colloque, de rencontre en rencontre, l'occasion m'est souvent donnée, comme à d'autres qui s'en font parfois l'écho, d'entendre, sur le sujet de la transformation numérique de l'école, les discours des élus locaux, des communes au conseil régional, sans compter ceux qu

Via Gilles Le Page
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Gilles Le Page's curator insight, December 21, 2016 2:58 AM

#elerning #numerique - Utiles mises au point. Je m'aperçois en lisant le billet de Mice Guillou que je ne suis pas toujours complètement cohérent...

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Animation des cours en ligne : attention à la surqualité

Animation des cours en ligne : attention à la surqualité | Valorisation de l'information et des compétences : modèles économiques et usages | Scoop.it
Calibrer au plus juste ses ressources d'animation, entre surinvestissement et désintérêt. Au bénéfice des participants et de votre institution.

Via fduport
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Comment les neurosciences revisitent la formation professionnelle

Comment les neurosciences revisitent la formation professionnelle | Valorisation de l'information et des compétences : modèles économiques et usages | Scoop.it
Aurélie Van Dijk est chef de projet pédagogique. Elle a participé à la rédaction du livre blanc Neurosciences et formation, publié par CSP. En répondant à nos questions, elle fait le point sur la façon dont les neurosciences façonnent les dispositifs de formation. Quels sont les grands principes pédagogiques qui bénéficient de l’apport des neurosciences …

Via fduport, Caroline BOUSQUET
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Ces métiers nécessaires à la révolution Mooc

Ces métiers nécessaires à la révolution Mooc | Valorisation de l'information et des compétences : modèles économiques et usages | Scoop.it
Pour créer des formations digitales, de nombreuses compétences sont nécessaires. Et les entreprises du secteur, en pleine croissance, recrutent en masse.
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Medium : quelles perspectives pour les médias ?

La plateforme de distribution veut s’imposer comme un nouveau canal de distribution et d’hébergement de contenus pour les médias.
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Le prix Diderot récompense un youtubeur scientifique

L'Amcsti, réseau professionnel des cultures scientifique, technique et industrielle, a remis hier soir ses traditionnels «prix Diderot» qui récompensent les meilleures initiatives pour le partage des savoirs. Et les lauréats 2016 sont bien de leur époque : il s'agit de Memorya, un «jeu documentaire scientifique» sur la mémoire accessible gratuitement en ligne, et du youtubeur scientifique La Tronche en Biais.
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Presse à la carte - Stratégies

Presse à la carte - Stratégies | Valorisation de l'information et des compétences : modèles économiques et usages | Scoop.it
Pour répondre à l’évolution des modes de consommation de la presse en ligne, de nouvelles start-up proposent des modèles qui ont fait leurs preuves dans la musique et l’audiovisuel. En ligne d
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