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Usage Numérique Université
Usage du numérique dans l'enseignement supérieur
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L'école inversée, un concept parti «d'en bas» bientôt au top | Slate

L'école inversée, un concept parti «d'en bas» bientôt au top | Slate | Usage Numérique Université | Scoop.it
L’innovation est une «vieille» tradition scolaire. Certaines pédagogies sont éternellement «nouvelles», Mais certaines nouveautés vraiment plus nouvelles mérite qu'on s'y arrête. C’est le cas de la classe inversée, flipped classroom dans son idiome d’origine. Ce ne sont pas les ...
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libre-innovation.org

libre-innovation.org | Usage Numérique Université | Scoop.it

Vous ne voulez pas dépenser des milliers d'euros en boitiers de vote ?Testez VotAR, système de vote en réalité augmentée (ou de sondage d'audience). Votre public tient des feuilles imprimées avec un symbole précis, et en tant qu'orateur vous en prenez une photo sur votre smartphone avec cette application Android, qui l'analysera et comptera les votes.

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Les 8 Eléments Clés du Marketing de Contenu [Infographie] | Emarketinglicious

Les 8 Eléments Clés du Marketing de Contenu [Infographie] | Emarketinglicious | Usage Numérique Université | Scoop.it
Le présent tableau périodique du marketing de contenu permet de découvrir les 8 éléments essentiels à ce domaine ainsi qu'une méthodologie pour créer une stratégie web éditoriale réussie.
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S'initier aux medias sociaux

S'initier aux medias sociaux | Usage Numérique Université | Scoop.it
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Le projet MIRIADI

Le projet MIRIADI | Usage Numérique Université | Scoop.it

Via Innovalangues
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Innovalangues's curator insight, February 22, 10:15 AM

Le projet MIRIADI, Mutualisation et Innovation pour un Réseau de l'Intercompréhension à Distance, est un projet européen qui rassemble 19 partenaires avec l’aide financière de l’Agence exécutive "Education, audiovisuel et culture" (EACEA). Il a pour but de contribuer à l’innovation de l’enseignement-apprentissage des langues par la promotion de formations à l’intercompréhension en interaction sur Internet.

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Augmenter la réalité d'un cours

Augmenter la réalité d'un cours | Usage Numérique Université | Scoop.it
Comment enrichir son contenu de cours ? La réalité augmentée prend de plus en plus sa place dans les classes.
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Regards économiques - Les plateformes MOOCs. Menaces et opportunités pour l'enseignement universitaire

Regards économiques - Les plateformes MOOCs. Menaces et opportunités pour l'enseignement universitaire | Usage Numérique Université | Scoop.it

Une analyse de la revue "Regards Economiques" des économistes de l'UCL.

En quelques semaines seulement, l'UCL a vu près de 20.000 personnes s'inscrire à un de ses cours, intitulé Paradigms of Compter Programming; 15.000 autres se sont inscrites au cours International Human Rights et quelques milliers à deux autres cours. Ces inscriptions, ainsi que d'autres qui ne cessent d'arriver de jour en jour, proviennent de 170 pays différents. Vous aurez compris qu'une telle audience, venant d'horizons parfois très lointains, ne peut pas être accueillie sur un des campus de l'UCL; c'est donc à distance, via le site Internet LouvainX, que ces cours sont organisés. Vous imaginez également que si l'accès à ces cours n'était pas gratuit, il y aurait sans doute moins d'inscriptions. Il s'agit donc de «cours en ligne ouverts et massifs», mieux connus sous l'acronyme anglais MOOCs (qui se prononce 'Moûks' et qui signifie «Massive Open Online Courses»).

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Les cartes mentales et le numérique — Enseigner avec le numérique — Éduscol numérique

Les cartes mentales et le numérique — Enseigner avec le numérique — Éduscol numérique | Usage Numérique Université | Scoop.it
Présentation d'un dossier réalisé conjointement par Infobourg.com et Carrefour Éducation sur la thématique des cartes mentales en éducation. Le dossier met en exergue les avantages et les usages fréquemment rencontrés, des exemples de cartes mentales en classe ainsi que des conseils méthodologiques et pratiques. Cette présentation est complétée par une synthèse de certains travaux de recherche récents autour des apports bénéfiques potentiels offerts par les cartes heuristiques au niveau des apprentissages.
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Comment bien publier sur les réseaux sociaux - #Arobasenet

Comment bien publier sur les réseaux sociaux - #Arobasenet | Usage Numérique Université | Scoop.it
Tous les marketeurs, SEO et autres community managers publient régulièrement sur les réseaux sociaux. Mais, est-ce pour autant que nous publions chaque post de façon appropriée sur chaque réseau social ? Pas si sûr !

Via Arobasenet, Marco Bertolini
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Pascal Faucompré's comment, February 19, 4:41 AM
Avis à la population et aux agences web et autres marketeux. Arrêtez de nous faire des infographies longues comme des parchemins ! ça devient ridicule, non ?
Marco Bertolini's curator insight, February 20, 3:14 AM

Comment bien publier sur les réseaux sociaux ?  Voici quelques conseils judicieux !

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Les 8 profils-types qui composent votre audience lors de vos formations et présentations en public

Les 8 profils-types qui composent votre audience lors de vos formations et présentations en public | Usage Numérique Université | Scoop.it
In this article you'll find an infographic with the 8 Audience Profile Types you can Run into when Delivering a Presentation.

Via David Vellut, Laurent Blanquer
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Sophie Touzé's curator insight, March 9, 1:34 PM

connaitre son audience :-) nice infographic

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La formation à distance : alternative souple à la formation traditionnelle (infographie)

La formation à distance : alternative souple à la formation traditionnelle (infographie) | Usage Numérique Université | Scoop.it
Distance Learning is well known concept but still hasn't reached its full potential. This post explores what distance learning still has to offer us.

Via Susan Bainbridge, Marco Bertolini
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Marco Bertolini's curator insight, January 3, 3:35 AM

Une belle infographie qui retrace l'histoire de la formation à distance depuis 1728 : on n'a rien inventé, juste changé le support...

Bernard Molinier's curator insight, January 8, 2:32 AM

Quelques repères historique sur la distance en formation

Megan Schormann's curator insight, January 13, 12:37 PM

Though not critical to my project. I thought important that I know how the schooling has changed and how it has been enforced through the internet. 

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Les 8 profils-types qui composent votre audienc...

Les 8 profils-types qui composent votre audienc... | Usage Numérique Université | Scoop.it
In this article you'll find an infographic with the 8 Audience Profile Types you can Run into when Delivering a Presentation. (Les 8 profils-types qui composent votre audience lors de vos formations et présentatio...
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11 services en ligne pour faire des diagrammes ...

11 services en ligne pour faire des diagrammes ... | Usage Numérique Université | Scoop.it
Une sélection de 11 sites qui permettent l'élaboration de diagramme en ligne et offre des solutions de collaboration en ligne (RT @CDDP11: 11 services en ligne pour faire des diagrammes gratuitement
http://t.co/ZWDWHdpoAX)...
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Neelie Kroes: « L’absence de compétences numériques est une nouvelle forme d’illettrisme »

Neelie Kroes: « L’absence de compétences numériques est une nouvelle forme d’illettrisme » | Usage Numérique Université | Scoop.it
La Commission européenne lance un réseau de MOOC pour favoriser l'acquis de compétences numériques en Europe. La…
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Socles | Le soutien d'Unisciel à la Formation à distance

Socles | Le soutien d'Unisciel à la Formation à distance | Usage Numérique Université | Scoop.it

SOCLES pour « Services Ouverts de Cours Libres en Sciences » est un dispositif complet et unique de soutien à la formation en licence, avec une offre de plus de 3000 heures de contenus pédagogiques scientifiques pour le niveau licence. Ce dispositif est ouvert à tous que ce soit en formation initiale ou continue.

Constitué de 4 modalités, chacun peut trouver ce qui lui convient en termes d’apprentissage: autodidactes, compléter un cours, suivre un module, un parcours et échanger avec les apprenants, suivre une formation à distance avec les établissements partenaires…

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Créer une vidéo enrichie avec Mozilla Popcorn Maker, outil libre en ligne

Créer une vidéo enrichie avec Mozilla Popcorn Maker, outil libre en ligne | Usage Numérique Université | Scoop.it

La fondation Mozilla a lancé Popcorn Maker un outil gratuit et libre en ligne qui permet de réaliser et partager aisément des vidéos interactives avec de l’audio pour ensuite les publier sur différentes plateformes. Avec Mozilla Popcorn Maker, on peut ajouter des liens et différents médias (cartes Google Maps, images, vidéos, tweets, un article Wkipédia…).


Via Frédéric DEBAILLEUL, GERARD CASANOVA
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Olivier Badoureaux's curator insight, May 28, 2013 4:10 AM

Un outil 2.0 pour améliorer vos contenus pédagogiques

Karine Thonnard's curator insight, June 18, 2013 10:52 AM

add your insight...

 
Thierry Curty's curator insight, March 23, 11:28 AM

GENIAL! Ne reste plus qu'à apprendre à utiliser ce puissant outil pour créer le buzz...

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10 Pros And Cons Of A Flipped Classroom

10 Pros And Cons Of A Flipped Classroom | Usage Numérique Université | Scoop.it
10 Pros And Cons Of A Flipped Classroom

Via paula caterino
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paula caterino's curator insight, February 24, 9:53 AM

un peu de recul sur les classes inversées : avantages et inconvénients

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Quand les universités créent leurs propres rése...

Quand les universités créent leurs propres rése... | Usage Numérique Université | Scoop.it
L’université du Mirail de Toulouse a lancé Bee Api, une plateforme d’échange de contenus entre professeurs et étudiants pour partager coups de gueule et coups de coeur. Utopiste?

Via TICE AMU
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Catherine Pascal's curator insight, February 24, 10:14 AM

Horizontalité et communication : à suivre ...

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Signs you are a true Social Media Addict

A presentation compelling a list of signs that will help you figure out whether you are a social media addict or not. Connect with me Twitter - https://twit...
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Why Blended Learning Is Better

Why Blended Learning Is Better | Usage Numérique Université | Scoop.it
Blended learning is a buzz word that’s been thrown around quite a bit lately and brings together the best of both classroom learning and elearning. In fact it seems to be the ideal solution all-around as it appeals to all learning styles, circumstances, needs and demands. It combines the support of classroom learning with the flexibility of elearning.
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Femmes : concilier vie personnelle et professionnelle, c'est possible

Femmes : concilier vie personnelle et professionnelle, c'est possible | Usage Numérique Université | Scoop.it
Concilier ses vies professionnelle, personnelle et amicale, c'est possible pour 77 % des femmes, selon une étude de LinkedIn.
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How To Implement Blended Learning

How To Implement Blended Learning | Usage Numérique Université | Scoop.it
Blended learning can be a great way to make use of whatever technology tools you do have, rather than needing specific technology that you don’t have.
Giliane Augustin-Lucile's insight:

Infographie (anglais) : les ingrédients pour mettre en place une formation hybride

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The 6 Types Of Connected Students - Edudemic

The 6 Types Of Connected Students - Edudemic | Usage Numérique Université | Scoop.it
Today's connected students may be more digitally aware than ever thanks to mobile technology, but this handy infographic shows a number of interesting ways that technology is being used in educational settings.
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Blog de t@d: A propos de la classe inversée : quelques réflexions sur la nature de l’inversion. Par Jacques Rodet

Blog de t@d: A propos de la classe inversée : quelques réflexions sur la nature de l’inversion. Par Jacques Rodet | Usage Numérique Université | Scoop.it
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7 Qualities of Highly Effective Content Curators

7 Qualities of Highly Effective Content Curators | Usage Numérique Université | Scoop.it
Every time I visit the Museum of Modern Art (MoMA) in New York City, I see something I’ve never seen before. In fact, t’s considered the most influential museum of modern art in the world. With that in mind, meet Klaus Biesenbach. Klaus holds the title “Chief Curator at Large” at MoMA. If you’ve visited the MoMA and walked away impressed (like I have), Klaus has a lot to do with that.

As content curators, we should all aspire to be like Klaus. After all, wouldn’t it be great if our content collections drew as much interest, respect and admiration as the collections at MoMA? In order to achieve this feat, we need to become highly effective content curators. In other words, we need to curate Internet content as we would fine art.

Let’s consider seven habits of content creation that would make Klaus Biesenbach proud. Continue reading →
Giliane Augustin-Lucile's insight:

Curation n'est pas simple veille

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