Usage Numérique Université
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Emeet.me Visioconference et partage d’ecran.

Emeet.me Visioconference et partage d’ecran. | Usage Numérique Université | Scoop.it
Emeet.me est un outil collaboratif qui permet de réaliser des vidéos conférences en ligne et de partager son écran facilement.
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Usage du numérique dans l'enseignement supérieur
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Les 10 conditions qui rendent une activité d’apprentissage motivante

Les 10 conditions qui rendent une activité d’apprentissage motivante | Usage Numérique Université | Scoop.it
Cliquez sur l'image pour l'afficher en grand format : Pour réaliser ce schéma, je me suis appuyée sur le livre de Rolland VIAU intitulé La motivation en c…
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Échos du congrès de la classe inversée - Les Cahiers pédagogiques

Échos du congrès de la classe inversée - Les Cahiers pédagogiques | Usage Numérique Université | Scoop.it
Ils étaient présents au Congrès de la classe inversée, ou CLIC, organisé par Inversons la classe ! les 1er et 2 juillet derniers et nous font part de ce qu’ils en ont retiré. Entre réflexions pédagogiques, outils et idées concrètes, et simple contagion de l’enthousiasme.

Via CRAP-Cahiers pédagogiques
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(Dans quels cas) faut-il avoir plusieurs comptes Twitter ?

(Dans quels cas) faut-il avoir plusieurs comptes Twitter ? | Usage Numérique Université | Scoop.it
Et si nous partions de ce qu’il faut faire pour faire fuir nos followers pour construire cet article ? En effet, grâce à cette superbe infographie, on comprend qu’il faut : – tweeter juste (e…
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Minecraft Education Goes FREE

Minecraft Education Goes FREE | Usage Numérique Université | Scoop.it
Take advantage of this quick bargain as Microsoft gives Minecraft Education away to districts for free! Now your students can gamify their learning.
Via Yashy Tohsaku, giovanni nulli, Mark E. Deschaine, PhD
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Comment concevoir un cours en ligne avec la pensée design

Comment concevoir un cours en ligne avec la pensée design | Usage Numérique Université | Scoop.it
Il y a plus d'une façon de créer un cours en ligne.  Celle que j'utilise pour concevoir mes propres formation en e-learning ou mes formations mixtes (blended learning) est la "pensée design".
Via Damien Boeckmans, Ressources pour les cours d'anglais, Nicole Gévaudan
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NetPublic » Lexique officiel Twitter : 61 mots à connaître pour maîtriser Twitter

NetPublic » Lexique officiel Twitter : 61 mots à connaître pour maîtriser Twitter | Usage Numérique Université | Scoop.it
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Tutoriel Adobe Spark Video

Tutoriel Adobe Spark Video | Usage Numérique Université | Scoop.it
Bonjour à toutes et tous, je participe cette année encore à CLIC, le congrès sur la classe inversée organisée par l'association Inversons la classe. Dans ce cadre, j'ai réalisé un tutoriel sur la version web d'Adobe Spark video que je mets à votre disposition ici. :-)
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Les 10 compétences-clés du monde de demain

Les 10 compétences-clés du monde de demain | Usage Numérique Université | Scoop.it
Les 10 compétences-clés du monde de demain

Via J-Philippe Déranlot, Authentis Formations, Bruno De Lièvre, Marcel Lebrun
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Isabelle Simon's curator insight, May 6, 6:26 AM
"(...) les robots, la technologies, l’intelligence artificielle, les algorithmes vont traiter des milliards d’informations beaucoup plus vite, beaucoup mieux, beaucoup plus précisément que nous, pauvres humains. Pour faire face à cette déferlante technologique qui va réduire à néant 45% des jobs actuels d’ici 2025 (enquête Oxford 2013), il nous restera comme arme de guerre notre incroyable capacité à nous connecter les uns aux autres et à créer des émotions..."
EMATOPIE's curator insight, May 16, 4:55 AM
à débattre avec ses enfants
Pascale Jallerat's curator insight, May 23, 9:33 AM
Pour la socialisation des élèves
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Veille sur les vidéos en ligne – Partie III : collecter les vidéos intéressantes

Veille sur les vidéos en ligne – Partie III : collecter les vidéos intéressantes | Usage Numérique Université | Scoop.it
8 outils et services gratuits pour collecter les vidéos issues de votre veille et les partager dans le cadre d'une veille collaborative?

Via Alain MICHEL
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Alain MICHEL's curator insight, June 25, 3:55 AM

Cet article est en fait la 3e et dernière partie d'un dossier très complet sur la mise en place d'une veille spécifique, sur des vidéos en ligne.

Pour prendre connaissance du dossier, il vaut mieux commencer par le début  ;+)

Partie 1 : Rechercher des vidéos

Partie 2 : Surveiller l'arrivée de nouvelles vidéos

Partie 3 : Collecter les vidéos intéressantes.

Ces trois articles constituent un pas à pas très détaillé et méthodique proposé par un spécialiste de la veille.

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Les Classes inversées en 4 minutes

Les Classes inversées en 4 minutes | Usage Numérique Université | Scoop.it
Extraits enrichis d'une conférence donnée pour le Groupe IGS à Lyon en août 2015 (7ème convention pédagogique). La vidéo intégrale : https://youtu.be/49GAWKzp0cM
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Mallette pédagogique pour la classe de demain

Mallette pédagogique pour la classe de demain | Usage Numérique Université | Scoop.it

Via Michèle Drechsler
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Action needed on digital skills crisis - News from Parliament

Action needed on digital skills crisis - News from Parliament | Usage Numérique Université | Scoop.it
Science and Technology Committee publishes report on digital skills crisis
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Site Innovation pédagogique

Site Innovation pédagogique | Usage Numérique Université | Scoop.it
Présentation du site participatif "Innovation pédagogique", consacré à la valorisation et au partage de bonnes pratiques pédagogiques dans l'enseignement supérieur francophone.

Via CECI Jean-François
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What's Your Memory Style? 5 Ways to Accommodate the Way Your Brain Works - InformED

What's Your Memory Style? 5 Ways to Accommodate the Way Your Brain Works - InformED | Usage Numérique Université | Scoop.it
Not all memory is created equal. While some of us have detailed, context-dependent accounts of when and where we learned something, others seem to have a reserve of facts in their brain that they can pull from, independent of the original context in which they learned the information. Why does memory differ from person to person in this way, and how does it affect learning? A research team from the Rotman Research Institute at Baycrest Health Sciences is on the path to finding out.

Via Miloš Bajčetić, Bruno De Lièvre
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Qui sont les conseiller/ère·s de l’enseignement supérieur francophone ? Quelques résultats…

Qui sont les conseiller/ère·s de l’enseignement supérieur francophone ? Quelques résultats… | Usage Numérique Université | Scoop.it
En avril dernier, j'annonçais le lancement d'une enquête à propos des conseiller/ère·s pédagogiques de l'enseignement supérieur francophone. C'est le fruit d'une collaboration avec trois collègues françaises (Aude Pichon, Université de Nantes, Maëlle Crosse, Université de La Rochelle et Pascaline Delalande, Université de Rennes 1) dans le cadre de l'Association des Collaborateurs Pédagogiques (ACoPé – http://www.acope-asso.fr/blog/). Nous avons…

Via Deborah Potelle, Bruno De Lièvre
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Deborah Potelle's curator insight, July 4, 8:37 AM

Présentation des premiers résultats de cette enquête lors du dernier colloque de l’Association Internationale de Pédagogie Universitaire (AIPU) qui s’est tenu à Lausanne du 6 au 9 juin 2016.

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Comment composer avec la résistance au changement en éducation?

Lors de l'atelier "Composer avec l'affectif", le conseiller pédagogique a abordé le thème de la résistance au changement dans le milieu de l’éducation.
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L'accompagnement : Un « coming out » pédagogique pour l'enseignement supérieur ?

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Tuto : Mahara 16.04

Tuto : Mahara 16.04 | Usage Numérique Université | Scoop.it
L'interface ayant beaucoup évoluée, je viens de mettre à jour mes fiches pour Mahara 16.04. CV, Pages, Interface.

Via Elena Pérez, Nicole Gévaudan
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Excellent Infographic Reminders About Excellent Course Design (Desktop and Mobile)

Excellent Infographic Reminders About Excellent Course Design (Desktop and Mobile) | Usage Numérique Université | Scoop.it
Lewis Carr has recently published two infographics relating to course design that I thought were worth sharing as they serve as excellent reminders about how to make the eLearning experience someth…
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Infographic: anatomy of a 70:20:10 Moodle course - LEO

Infographic: anatomy of a 70:20:10 Moodle course - LEO | Usage Numérique Université | Scoop.it
One of the benefits of Moodle in the workplace is that it is so much more than a traditional LMS. Moodle was created as a…
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Découvrir 12 pratiques pédagogiques actives pour l’enseignement supérieur

Découvrir 12 pratiques pédagogiques actives pour l’enseignement supérieur | Usage Numérique Université | Scoop.it
Dans cet article, je partage le matériel de formation que nous utilisons, avec ma collègue Deborah Dominguez, pour faire découvrir aux enseignant·e·s 12 méthodes actives d'enseignement. Cet atelier d'1h30 se déroule en mode Jigsaw, comme dans l'atelier "Articuler le travail des étudiant·e·s en et en dehors de la classe". L'idée générale de cet atelier est de…
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3 types de format vidéo pour la formation en une carte mentale

3 types de format vidéo pour la formation en une carte mentale | Usage Numérique Université | Scoop.it

... Ma carte mentale réalisée avec l’outil en ligne Coggle , résume l’article et propose pour chacun des 3 formats des ressources en ligne venant compléter et alimenter la réflexion sur « l’outil vidéo ».

http://www.scoop.it/t/classemapping#


Via Lucas Gruez
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Moodle 3.1 New Features Infographic

Moodle 3.1 New Features Infographic | Usage Numérique Université | Scoop.it

Moodle 3.1 New Features Infographic


New and exciting features that are included in Moodle’s latest version.


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Via Miloš Bajčetić, Joan Queralt
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SandraDella Giustina's curator insight, June 14, 6:53 AM
ES hora de dejar de usar Facebook groups para armar aulas virtuales
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Le design thinking dans l'éducation — Enseigner avec le numérique

Le design thinking dans l'éducation — Enseigner avec le numérique | Usage Numérique Université | Scoop.it
Présentation des quelques premiers résultats de la recherche en matière d'usage pédagogique de la méthode du design thinking.
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Université de Nantes : Renouveler la traditionnelle visite de la BU par un jeu - Innovation Pédagogique

Université de Nantes : Renouveler la traditionnelle visite de la BU par un jeu - Innovation Pédagogique | Usage Numérique Université | Scoop.it
Depuis la rentrée 2013, suite à un constat général du peu d'enthousiasme des étudiants aux formations classiques à la recherche documentaire, l'équipe de formatrices de la BU de droit de l'Université de Nantes avait modifié le tutorat BU destiné aux étudiants de licence 1 en supprimant la traditionnelle visite de la BU et en introduisant des exercices interactifs. La mode étant à l'apprentissage sous forme de jeu, il a été décidé cette année d'aller encore plus loin dans l'interactivité et de proposer une (...)
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