Usage Numérique Université
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Usage du numérique dans l'enseignement supérieur
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Les 10 conditions qui rendent une activité d’apprentissage motivante

Les 10 conditions qui rendent une activité d’apprentissage motivante | Usage Numérique Université | Scoop.it
Cliquez sur l'image pour l'afficher en grand format : Pour réaliser ce schéma, je me suis appuyée sur le livre de Rolland VIAU intitulé La motivation en c…
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Les outils auteurs en question

Les outils auteurs en question | Usage Numérique Université | Scoop.it
Ces outils auteurs sont intégrés dans des chaines éditoriales et permettent de produire rapidement des grains de formation sous la forme de vidéo enrichies, ou de présentation rendues interactives. Ces outils comportent une variété de briques ou composantes qui permettent d’accélérer la création. Découvrez-les.
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Préparer ses cours avec le mindmapping

Préparer ses cours avec le mindmapping | Usage Numérique Université | Scoop.it

Exemples de préparations sous la forme de cartes mentales.

"L'avantage est indéniablement la vision globale de tous les éléments. "

http://www.scoop.it/t/classemapping


Via Lucas Gruez
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Retrouvez la vidéo du dernier atelier du CIP sur la vidéo pédagogique : Pourquoi ? Comment ? | Le... - Linkis.com

Retrouvez la vidéo du dernier atelier du CIP sur la vidéo pédagogique : Pourquoi ? Comment ? | Le... - Linkis.com | Usage Numérique Université | Scoop.it
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EdTech : utiliser Minecraft en classe, oui mais comment ?

EdTech : utiliser Minecraft en classe, oui mais comment ? | Usage Numérique Université | Scoop.it
Faire émerger de nouvelles pratiques pédagogiques : c’est l’objectif du serious game Minecraft dont la version éducative est sortie. Comment s'en servir ?

Via Terheck, Bruno De Lièvre
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Terheck's curator insight, December 2, 2016 8:42 AM
Et si vous voulez faire la même chose avec un logiciel libre et Open Source, utilisez Minetest. http://www.minetest.net/

"Minetest is a near-infinite-world block sandbox game and a game engine, inspired by InfiniMiner, Minecraft, and the like.
Minetest is available natively for Windows, OS X, GNU/Linux, Android, and FreeBSD. It is Free/Libre and Open Source Software, released under the LGPL 2.1 or later."
Daniel Morgenstern's curator insight, December 3, 2016 4:41 PM
Un professeur de Technologie interviewé.

Terheck's insight: Et si vous voulez faire la même chose avec un logiciel libre et Open Source, utilisez Minetest. 
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NéopassSup, une plateforme de formation pour accompagner la pédagogie du supérieur — Site de l'Institut Français de l'Education - ifé

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Comment valoriser la pédagogie dans l’enseignement supérieur ?

Comment valoriser la pédagogie dans l’enseignement supérieur ? | Usage Numérique Université | Scoop.it
Comment valoriser la pédagogie dans l’enseignement supérieur ?
Via TICE AMU
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Comprendre le droit de la propriété intellectuelle

Comprendre le droit de la propriété intellectuelle | Usage Numérique Université | Scoop.it
Présentation de deux ressources complètes sur le droit d'auteur et les licences libres publiées en octobre 2016. Ces contributions accessibles et pédagogiques permettent à tout internaute intéressé par les questions juridiques à l'ère du numérique de faire le point sur les différents types de licences creative commons, le concept d'open source et la notion de biens communs. Les éclairages sont apportés par des experts en droit de la propriété intellectuelle, à savoir Danièle Bourcier dans le cadre d'un entretien filmé et structuré en 6 chapitres pour le MOOC Media Digital Paris et Lionel Maurel à l'occasion de la mise en ligne d'un module de formation sous Scenari composé de 19 courtes vidéos et de nombreux compléments documentaires.

Via CECI Jean-François
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Comment réaliser un tutoriel vidéo

Comment réaliser un tutoriel vidéo | Usage Numérique Université | Scoop.it
Pour rejoindre les étudiants, le personnel des établissements d'enseignement sont appelés à revoir leurs méthodes de communication.
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Geemik Maria Açucena Da Silva's curator insight, November 9, 2016 12:48 PM
"Pour rejoindre les étudiants, le personnel des établissements d’enseignement sont appelés à revoir leurs méthodes de communication. En novembre 2011, des membres du groupe de travail du Programme de développement des compétences informationnelles (GT-PDCI) du réseau de l’Université du Québec mettait en place un comité ayant pour mandat de réaliser des capsules vidéos et de développer une méthode simple de production de capsules. Les membres de l’équipe proviennent du milieu des bibliothèques et des centres de documentation. Les tutoriels produits dans le cadre de cette initiative avaient pour but de répondre à des questions souvent posées par les étudiants. Certaines de ces capsules seront intégrées à la plateforme Infosphère, une ressource pédagogique à l’intention des étudiants de niveau universitaire. Le présent site web a pour but de diffuser la recette développée par l’équipe et de lancer l’invitation aux techniciens et professionnels désireux de se lancer dans l’aventure de la production de vidéos tutoriels."
Geemik Maria Açucena Da Silva's curator insight, November 11, 2016 4:19 PM
"Pour rejoindre les étudiants, le personnel des établissements d’enseignement sont appelés à revoir leurs méthodes de communication. En novembre 2011, des membres du groupe de travail du Programme de développement des compétences informationnelles (GT-PDCI) du réseau de l’Université du Québec mettait en place un comité ayant pour mandat de réaliser des capsules vidéos et de développer une méthode simple de production de capsules. Les membres de l’équipe proviennent du milieu des bibliothèques et des centres de documentation. Les tutoriels produits dans le cadre de cette initiative avaient pour but de répondre à des questions souvent posées par les étudiants. Certaines de ces capsules seront intégrées à la plateforme Infosphère, une ressource pédagogique à l’intention des étudiants de niveau universitaire. Le présent site web a pour but de diffuser la recette développée par l’équipe et de lancer l’invitation aux techniciens et professionnels désireux de se lancer dans l’aventure de la production de vidéos tutoriels."
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Pourquoi faut-il absolument utiliser des icônes ? - Graphiste.com

Pourquoi faut-il absolument utiliser des icônes ? - Graphiste.com | Usage Numérique Université | Scoop.it
Les icônes ont pris le pouvoir ! Du moins, elles en ont l’apparence. Car, si elles ne sont plus liées à la religion, les icônes font bel et bien partie de notre quotidien.
Via Jean-Jacques Roland, Bruno De Lièvre
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REFERENS : le référentiel 2016 des emplois-types de la recherche et de l'enseignement supérieur - ESR : enseignementsup-recherche.gouv.fr

REFERENS : le référentiel 2016 des emplois-types de la recherche et de l'enseignement supérieur - ESR : enseignementsup-recherche.gouv.fr | Usage Numérique Université | Scoop.it
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Plagiat : 3 outils gratuits pour repérer les copiés-collés

Plagiat : 3 outils gratuits pour repérer les copiés-collés | Usage Numérique Université | Scoop.it
Qu'il soit volontaire ou fortuit, le plagiat est une dérive inévitable du web et des milliards de contenus qui s'y créent chaque jour. Heureusement, des outils gratuits permettent de s'assurer de l'originalité d'un texte ou d'une photo et de repérer, à l'inverse, les éventuelles atteintes à ses droits d'auteur.
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Mooc of the Year : voici les lauréats

Mooc of the Year : voici les lauréats | Usage Numérique Université | Scoop.it
Jury et internautes ont rendu leur verdict et récompensé le meilleur des #Mooc dans une cérémonie organisée par My Mooc, le JDN et Google. Les heureux élus sont… Le Mooc le plus original : Pimp mon anglais Apprendre l’anglais grâce aux paroles des clips de rap américain, c’est l’idée originale du Mooc Pimp mon anglais. Réalisée par Moocit en collaboration avec l’association One two three rap, cette #formation, qui a bénéficié du soutien de l’ambassade des Etats-Unis en France, a […]The post Mooc of the Year : voici les lauréats appeared first on La Digital Learning Academy .
Via Xavier Van Dieren, Pierre Mongin , Bruno De Lièvre
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Pierre Mongin 's curator insight, February 18, 3:57 AM
Le module management visuel gratuit du Mooc gestion de projet de Centrale Lille est l'un des modules optionnels qui vous montrent comment utiliser mind et concept mapping dans vos projets. Voir www.mindmanagement.org 
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eLearning, MOOC, SPOC & Compagnie : quelques éclaircissements sur la formation numérique

eLearning, MOOC, SPOC & Compagnie : quelques éclaircissements sur la formation numérique | Usage Numérique Université | Scoop.it
Ce mercredi 15 février 2017, j'ai eu le plaisir de présenter un petit exposé pour clarifier différentes notions liées à la formation à distance.  C'était au Café numérique de Bruxelles.  Voici la présentation Prezi que j'y ai utilisée, transformée en vidéo sur Youtube. e-Learning, SPOC, MOOC, Social Learning ou MicroLearning.  Les acronymes et autres expressions…

Via Marco Bertolini
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Marco Bertolini's curator insight, February 20, 1:54 AM

eLearning, SPOC, MOOC, etc. : de quoi parle-t-on ?

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Comment les étudiants apprennent-ils ? L'apprentissage social

Nicolas MICHINOV, professeur en psychologie au Centre de Recherches en Psychologie, Cognition et Communication, Université Rennes 2 Intervention dans l

Via TICE AMU
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Idiko, la ressource incontournable de l’infographie

Idiko, la ressource incontournable de l’infographie | Usage Numérique Université | Scoop.it
À tous ceux qui souhaitent découvrir l’infographie, l’école de Design de l’Université Laval propose une série de capsules pédagogiques en accès gratuit. Incontournable pour en savoir plus sur les notions fondamentales de l’infographie.
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Un guide de détection des fausses informations en ligne

Un guide de détection des fausses informations en ligne | Usage Numérique Université | Scoop.it
Alors que la frontière entre vrai et faux se brouille, un excellent guide offert à tous offre de nombreux outils et sites pour éviter de se faire avoir par des canulars. Internet regorge d'informations. Or, tout n'est pas vrai dans cet immense terrain de jeu où tous sont libres d'y mettre ce qu'ils désirent. Ajoutons-y un peu de fiabilité.
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Videotelling : 8 principes pour concevoir des vidéos e-learning efficaces

Videotelling : 8 principes pour concevoir des vidéos e-learning efficaces | Usage Numérique Université | Scoop.it
Voici 8 principes pédagogiques lorsque vous élaborez des modules vidéo e-learning efficace, la première chose qui fait défaut, c’est l’absenc
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Forsane - Delphine's curator insight, December 6, 2016 9:15 AM
Les vidéos pour l'e-learning ça se prépare. 8 principes pour concevoir des vidéos e-learning efficaces qui allient mots clés images en accompagnement du discours
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Ingénierie tutorale

Ingénierie tutorale | Usage Numérique Université | Scoop.it
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La fabrique des ressources pédagogiques [Infographie]

La fabrique des ressources pédagogiques [Infographie] | Usage Numérique Université | Scoop.it

Via Canopé Dijon, CANOPÉ Martinique
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10 principes pédagogiques à prendre en compte pour concevoir des environnements d’apprentissage multimédia

10 principes pédagogiques à prendre en compte pour concevoir des environnements d’apprentissage multimédia | Usage Numérique Université | Scoop.it
Supposons que vous vous retrouviez dans l’un de ces 4 cas de figures, et que vous souhaitiez soit : Concevoir une formation en ligne pour apprendre à vos collaborateurs comment utiliser un nouveau logiciel informatique, Rédiger et mettre en page des syllabi et fiches pédagogiques en sciences biomédicales pour vos étudiants, Développer un Serious Game …
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Geemik Maria Açucena Da Silva's curator insight, November 9, 2016 1:07 PM
"Cette théorie se base sur 10 principes pédagogiques essentiels que je vous propose de parcourir ci-dessous. But du jeu : vous permettre d’utiliser le multimédia à bon escient, dans le cadre de vos formations (présentielles ou en ligne), de vos supports pédagogiques écrits et de vos diaporamas."
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L'attention, comment ça marche ?

L'attention, comment ça marche ? | Usage Numérique Université | Scoop.it
L'attention est l'objet de tous les enjeux. Elle est pour de nombreux auteurs la nouvelle ressource économique rare. Mais qu'est-ce que cette attention, comment fonctionne-t-elle, quels sont les éléments qui la favorisent ou qui la distraient ?Le cerveau attentif de Jean-Philippe Lachaux nous explique tout !

Via Nicole Gévaudan
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Educ'ARTE, le service pédagogique innovant de la chaîne franco-allemande

Educ'ARTE, le service pédagogique innovant de la chaîne franco-allemande | Usage Numérique Université | Scoop.it
Educ’ARTE est un outil pédagogique qui révolutionne l’accès à la culture pour les enseignants et leurs élèves grâce au numérique.Il donne accès à :
– un site de vidéo à la demande par abonnement (plateforme SVOD) spécialement conçu pour les enseignants et les élèves avec 500 programmes en français et en allemand ;
– des fonctionnalités pédagogiques innovantes : navigation par recommandations, outil d’annotation multimédia et de partage des vidéos (à partir de janvier 2017).
Ce service sera commercialisé auprès des établissements ou des collectivités à partir de la rentrée 2016.

Via Éditions Belin
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