Le Soir ⎥Freinet fâché avec les maths ? | L'actualité de l'Université de Liège (ULg) | Scoop.it

Les enfants qui suivent une pédagogie active sont moins bons en maths, selon une étude de la KUL. Côté francophone, on ne dispose pas de chiffres. Dominique Lafontaine, professeur en Sciences de l'éducation à l'ULg, commente et pointe que l'enseignement classique n'est pas forcément à opposer aux pédagogies actives.