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Des dangers des indicateurs dans l'évaluation de la recherche [MYSCIENCENEWS]

Des dangers des indicateurs dans l'évaluation de la recherche [MYSCIENCENEWS] | Univers(al)ités | Scoop.it
Evaluer la qualité de la recherche scientifique est essentiel dans une société où l’innovation et les progrès techniques dépendent en partie de la recherche académique.
Bernard Rentier's insight:

Toutefois, les critères et indicateurs peuvent, si ils ne sont pas judicieux, se révéler extrêmement trompeurs. L'illusion du quantifiable peut fausser complètement l'analyse. Par exemple, le sacro-saint facteur d'impact est très imparfait lorsqu'il s'agit d'évaluer un journal et bien pire pour évaluer un chercheur. Juger quelqu'un sur cette base, c'est comme mprestiges qualité d'une personne sur la base du nombre d'étoiles du restaurant où elle dîne.

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Gilbert Faure au nom de l'ASSIM's comment, January 29, 2013 7:15 AM
Scientométrie, la meilleure et la pire des choses... quand elle est utilisée par des professionnels de l'évaluation autodésignés.... J'aime la comparaison du restaurant!
Univers(al)ités
Mon regard sur le monde des universités et en particulier sur celle qui fut la mienne et qui le restera.
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En parallèle à l’exposition "L’Art dégénéré selon Hitler", l'ULg présente ses propres collections d'art "dégénéré"

En parallèle à l’exposition "L’Art dégénéré selon Hitler", l'ULg présente ses propres collections d'art "dégénéré" | Univers(al)ités | Scoop.it

Dans le sillage de l’exposition « L’Art dégénéré selon Hitler », la Galerie Wittert propose un accrochage mettant à l’honneur les artistes listés à Lucerne, présents dans les collections universitaires, les personnalités ayant pris part à la vente de Lucerne et liées à l’ULg et l’Exposition internationale de l’eau, inaugurée à Liège en mai 1939, soit peu avant la fameuse vente.

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Ten Simple Rules of Live Tweeting at Scientific Conferences

By Sean Ekins and Ethan O. Perlstein
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The strengths and weaknesses of MOOCs: Part I

The strengths and weaknesses of MOOCs: Part I | Univers(al)ités | Scoop.it
#TonyBates The strengths and weaknesses of #MOOCs: Part I
http://t.co/G79kzf4QBh #MOOCs
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Moocs ‘will not transform education’, says FutureLearn chief

Moocs ‘will not transform education’, says FutureLearn chief | Univers(al)ités | Scoop.it
Simon Nelson tells Times Higher Education podcast original claims were ‘overhyped and unrealistic’
Bernard Rentier's insight:
Je partage cet avis. On m'a souvent décrit comme un opposant radical aux Moocs, c'est inexact.1. Je crois à leur intérêt s'ils sont d'une extrêmement bonne qualité. La médiocrit, dans ce domaine, est fatale. Et avoir conscience de la médiocrité n'est pas simple car elle peut ne résider que dans la technique. Il est rarissime qu'un cours ex cathedra filmé "passe" bien en podcast vidéo.2. Malheureusement, les statistiques sur l'usage des Moocs sont très décevantes : peu d'assiduité, peu de persévérance.3. Les Moocs sont un appoint, comme les manuels. Ils ne remplaceront jamais le contact présentiel, ils peuvent par contre le complémenter utilement.Lire également : http://www.tonybates.ca/2014/10/19/the-strengths-and-weaknesses-of-moocs-part-i/
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Numerus clausus: plus de 50% des diplômés médecins en 2015 ne pourront exercer ni continuer leurs etudes

Bernard Rentier's insight:
Et ce n'est pas faute de l'avoir dit et répété aux politiques depuis des années. La catastrophe, on ne la voit que quand on a le nez dessus. Et encore: la récente lettre des recteurs aux formateurs n'a pas suscité d'attention particulière...
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France - Adoptez un chercheur

« Adoptez un chercheur », c’est le slogan choisi par ces milliers de doctorants, scientifiques et autres universitaires qui s’apprêtent à sillonner les routes de France, pour sensibiliser l’opinion sur les conditions de travail des chercheurs.
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Visite de la station Stareso de l'ULg en Corse - RTBF Vidéo

Visite de la station Stareso de l'ULg en Corse - RTBF Vidéo | Univers(al)ités | Scoop.it

Visite de la station de recherches océanographiques de l'Université de Liège en Corse

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L’ULg organise une consultation citoyenne sur la consommation durable - L'Avenir Mobile

L’université de Liège organise le 25 octobre une consultation citoyenne en Wallonie, afin de récolter les avis des citoyens sur la consommation durable.
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Tout sur la cérémonie de Rentrée Académique 2014-2015 à l'ULg

Tout sur la cérémonie de Rentrée Académique 2014-2015 à l'ULg | Univers(al)ités | Scoop.it
Université de Liège
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ULg: un statut spécifique pour une quinzaine d'étudiants artistes - RTBF Regions

ULg: un statut spécifique pour une quinzaine d'étudiants artistes - RTBF Regions | Univers(al)ités | Scoop.it
Être étudiant et sportif, ce n'est pas facile ... mais un statut spécifique existe. Et si certains sportifs comme Nafissatou Thiam montrent brillamment qu'il est possible de mener de front des études supérieures et une carrière sportive, c'est parce qu'il existe depuis 5 ans un statut d'étudiant sportif. On sait moins que ce statut existe également pour les futurs entrepreneurs, qui ont lancé un projet économique. Et même, un statut pour les étudiants artistes.
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L’ULg distinguée par le Gouvernement wallon

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Le Mérite wallon vient d’être attribué à 3 de ses membres: le Pr Michel Georges, le Dr Steven Laureys et Nafissatou Thiam.
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Are MOOCs providing the European workforce with necessary web skills?

Are MOOCs providing the European workforce with necessary web skills? | Univers(al)ités | Scoop.it
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How fit should they be ?

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RT @HarvardBiz: 11% of business leaders, compared to 96% of chief academic officers, think grads have the right skills for work http://t.co
Bernard Rentier's insight:

It all depends on what you expect.

Business leaders want to recruit "ready-to-use" graduates.

Academics want to produce "adaptive" graduates.

The latter ones take a bit longer to become fully functional, but they perform better in the long run.

However, in all likelihood, "in medio veritas"...

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10 Reasons Why Students Aren't Using eTextbooks - OnlineUniversities.com

10 Reasons Why Students Aren't Using eTextbooks - OnlineUniversities.com | Univers(al)ités | Scoop.it
Here are several reasons why students aren't yet warming up to the idea of e-textbooks today.
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UQAM | Salle de presse | L’UQAM sera bien représentée lors la 27e édition des Entretiens Jacques Cartier

L'UQAM décernera, lors de la soirée inaugurale du 5 octobre, un doctorat honoris causa à Bernard Rentier, recteur de l'Université de Liège, en Belgique.

Par ce geste, l'Université veut souligner les réalisations remarquables de M. Rentier dans le champ de la virologie et de l'immunologie, mais aussi reconnaître le caractère exceptionnel de sa contribution au libre accès à l'information scientifique à l'Université de Liège, et la promotion des valeurs de l'Open Access en Europe et à l'échelle internationale.

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Bernard Rentier, citoyen d'honneur de Liège

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Ce 26 septembre, le Recteur Bernard Rentier, qui termine son mandat à l'ULg, a été fait citoyen d'honneur de la Ville de Liège.
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Can MOOCs help democratize access to education?

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Despite many prophecies that massive open online courses (MOOCs) would be a democratizing force in education, providing global access to top-quality education at low cost to providers, and at no cost to the learner, the reality is somewhat less glorious. It is true that many MOOCs are taught by world-class professors, that they have attracted learners from all over the world, and that they have been offered free to participants. However, MOOCs are costly and time-consuming to produce, most participants are already well-educated, and only around 5% of registrants actually complete their courses.


Via Nik Peachey
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Nik Peachey's curator insight, October 1, 2:45 AM

Down to earth article about the effectiveness of MOOCs

Carlos Fosca's curator insight, October 1, 8:35 AM

"MOOCs may be an effective learning mechanism for highly motivated, self-directed learners who have strong reading skills and high bandwidth internet access.  Short or “modularized” MOOCs may provide a cost-effective way for corporations to offer ongoing, just-in-time training for employees.  However, for the less motivated but perhaps more typical learner, negligible instructor-student interaction in MOOCs and limited opportunities for constructive peer-to-peer engagement present a challenge.  Improving access to learning opportunities for most individuals requires more than simply making the materials available. It is also necessary to help them select learning experiences that fit with their incoming level of preparation, interests, and goals for education, and to offer sustained guidance and support throughout the learning experience."Fiona Hollands, Ph.D., Teachers College, Columbia University.

Nevermore Sithole's curator insight, October 2, 9:53 AM

Can MOOCs help democratize access to education?

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Lancement du Pôle académique Liège-Luxembourg

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La création de cette structure fédérant les acteurs de l’enseignement supérieur en provinces de Liège et de Luxembourg est une étape importante dans la mise en œuvre du décret Paysage.
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Rescooped by Bernard Rentier from L'actualité de l'Université de Liège (ULg)
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Le Devoir (Québec) - L'UQAM remet un doctorat honoris causa à Bernard Rentier le 5 octobre

Le Devoir (Québec) - L'UQAM remet un doctorat honoris causa à Bernard Rentier le 5 octobre | Univers(al)ités | Scoop.it

L'Université du Québec à Montréal (UQAM) remettra un doctorat honoris causa à Bernard Rentier, recteur sortant de l'Université de Liège, pour son action internationale en faveur de l'accès ouvert aux publications scientifiques (Le Devoir, Québec).


Via Université de Liège
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Gilbert Faure au nom de l'ASSIM's comment, September 29, 4:28 AM
congratulations
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Des navettes de bus gratuites - Bal ULg

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Près de 10 navettes de bus transporteront gratuitement les milliers de participants à différents endroits de la Ville de Liège dans une sécurité optimale.
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Les photos de la cérémonie - Rentrée académique à l'Université de Liège

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Photos © Jean-Louis Wertz
Bernard Rentier's insight:

Un sacré coup d'oeil  !

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Faut-il évacuer les «busés» de l'université dès janvier ?

Faut-il diriger vers les hautes écoles les étudiants qui échouent dès la session de janvier à l’université? L’idée est loin d’être appréciée.
Bernard Rentier's insight:

Quand donc comprendra-t-on que la richesse de la diversité de l'Enseignement supérieur dans notre pays n'est pas qu'il serait à deux vitesses, mais qu'il présente une palette d'options dont l'université et les hautes écoles et que chaque jeune doit pouvoir choisir sa voie selon son goût et en toute liberté ?

Evidemment, pour cela, il faut que l'université cesse d'être le premier choix pour tout le monde et les hautes écoles le second... et seulement en cas d'échec. Cela ne valorise pas les formations non-universitaires qui pourtant ont le mérite de répondre aux affinités et capacités de plus d'un.

Pour rester ce qu'elle doit être, et le rester bien, l'université doit cesser d'être le must pour tous.

Sur ce point, je rejoins la FEF: rien ne vaut une bonne orientation et un bon suivi, dégagés de ce genre de préjugé.

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ULg: une "charte des baptêmes" pour tenter d'éviter les débordements - RTBF Regions

ULg: une "charte des baptêmes" pour tenter d'éviter les débordements - RTBF Regions | Univers(al)ités | Scoop.it

La Chambre du Conseil de Marche examinera ce mardi le dossier de cette étudiante en médecine vétérinaire qui s'était retrouvée dans le coma après une bleusaille. La jeune fille avait bu plusieurs litres d'eau et avait fait un œdème cérébral. Trois étudiants sont inculpés pour "traitements inhumains". La Chambre du Conseil devrait décider de leur renvoi - ou non - devant le tribunal correctionnel. Le dossier pourrait toutefois être remis car une quatrième inculpation vient de tomber.

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