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COLEGIO DE BACHILLERES DE TABASCO PLANTEL Nº22

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MATERIA: INFORMATICA II

DOCENTE: CRUZ GUADALUPE GARCIA HERNANDEZ

ALUMNA: AMERICA ALBERTA DE LA CRUZ SALVADOR

SEMESTRE: 2º                                   GRUPO: B

TURNO: MATUTINO                         EQUIPO: 6

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UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE YUCATÁN

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Universidad Autónoma de Yucatán (UADY):

Sitio web oficial: www.uady.mx/oferta/selv

Datos de contacto:
Universidad Autónoma de Yucatán (UADY)
Edificio Central
Calle 60 No. 491-A por 57 (Centro Histórico)
Mérida, Yucatán, México C.P. 97000
Teléfono: +52 (999) 930-0900

Se dictan las siguientes Carreras, Maestrías, Cursos, Postgrados y Doctorados:

Sistema de Educación en Línea de la
Universidad Autónoma de Yucatán

      Las siguientes Dependencias de Educación Superior cuentan con el Sistema de Gestión del Aprendizaje SEL-UADY como apoyo a la enseñanza presencial en sus programas educativos. Coordinación General de Educación Superior
Facultad de Contaduría y Administración
Facultad de Odontología
Facultad de Educación
Facultad de Ingeniería
Facultad de Ingeniería Química
Facultad de Medicina
Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia
Facultad de Psicología
Departamento de Cómputo Académico
Facultad de Economía
Facultad de Matemáticas
Bachillerato en Línea

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UNIVERSIDAD MICHOACANA DE SAN NICOLÁS DE HIDALGO

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Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo (UMICH):

Sitio web oficial: http://www.ced.umich.mx/

Datos de contacto:
Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo (UMICH)
iudad Universitaria, Edificio "S"; Morelia, Michoacán. 
Tel. (443) 316 76 46

Se dictan las siguientes Carreras, Maestrías, Cursos, Postgrados y Doctorados:
 

Licenciatura en Derecho

PLAN DE ESTUDIOS

Derecho y Ciencias Sociales

Licenciatura en Contaduría y Ciencias Administrativas

Planes de Estudios

Cursos en Línea

SUVIN Docente

SUVIN (Acronomimo de Sistema Universitario Virtual Nicolaita), es la plataforma utilizada como medio de comunicación, interacción e intercambio de conocimientos que participan en la modalidad de Educación a Distancia y sistema abierto en la Universidad de San Nicolás de Hidalgo; el presente manual permite al docente administrar sus cursos y asesorias en línea, complementarias a las videoconferencias y sesiones presenciales.

SUVIN Alumno

El presente manual permite al alumno tener una comunicación mas directa con el asesor de las materias que esta cursando, asesorias en línea, compartir material didactico trabajos y/o Presentaciones complementarias a las videoconferencias y sesiones presenciales.

Manejo de la Videoconferencia

El módelo de educación a distancia sirve para una plena interación entre el profesor y sus alumnos, sin importar el que no esten de manera presencial en una aula de clases, ya que se puede interactuar en tiempo real, hacer presentaciones, exámenes y todo lo que se realiza en una aula convencional.

La oficina central de la Coordinación de Educación a Distancia ubicada en el campus de Ciudad Universitaria, cuenta actualmente con dos salas de videoconferencia, de acuerdo a las necesidades de las oficinas remotas mejor conocidas como nodos, se han designado para usarse de la siguiente manera (aunque pueden transmitir a más lugares):

Flash

Flash es un programa de la suite Adobe Macromedia que permite realizar diferentes efectos gráficos y de animación que pueden ser utilizados e incorporados a otro programas como Presentadores gráficos, procesadores de texto, Paginas Web, ademas de llevar a cabo acciones e interactividad entre el usuario y los programas creados; la forma de trabajo es tan amigable que solo requiere de conocimientos basicos del manejo de la computadora.

Wink

Wnk es uno de los programas de Debugmode que nos permite crear videotutoriales y presentaciones de pantalla de las acciones que son realizadas, grabadas en video para ser reproducidas en video, formato PDF o programas ejecutables, a los que se les puede incorporar audio, texto e interacitividad con el usuario.

Photoshop (Proximamente)

Es una aplicación que funciona para la creación y edición de imágenes. Este espacio de trabajo incluye menús y una serie de herramientas y paneles para visualizar, editar y añadir elementos a las imágenes. Este programa sirve para trabajar y editar toda clase de imágenes, y nos ayuda a modi car, retocar, deformar, rotar, crear efectos, etc. en cualquier tipo de imágen (fotografía o ilustración). También es un programa que nos permite realizar ciertas aplicaciones grá cas, como Illustrator, pero su función principal es la de trabajar con imágenes.

Illustrator (Proximamente)

Es una aplicación en forma de taller de arte que trabaja sobre un tablero de dibujo, conocido como "mesa de trabajo" y está destinado a la creación artística de dibujo y pintura para Ilustración, contienen opciones creativas, un acceso más sencillo a las herramientas y una gran versatilidad para producir rapidamente graficos mas flexibles, cuyo uso se da en impresión, publicación en la Web y dispositivos móviles.

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UNIVERSIDAD LA SALLE (ULSA)

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CURSO DE EXTENSIÓN UNIVERSITARIA EN MODALIDAD A DISTANCIA 
PARA LA PREPARACIÓN DEL EXAMEN NACIONAL A ASPIRANTES A RESIDENCIAS MÉDICAS (ENARM)

Objetivo:

Reforzar los conocimientos teóricos que permitan la labor asistencial de los alumnos, además de integrar los aspectos básicos y la correlación clínica de la fisiopatología, detección, prevención, diagnóstico, tratamiento y evolución de las enfermedades más frecuentes en la población mexicana.

Dirigido a:

Médicos generales que deseen reforzar sus conocimientos generalesMédicos generales que desean presentar el Examen Nacional para Aspirantes a Residencias Médicas (ENARM)

Duración: 275 horas

 

DIPLOMADOS

PSICOPEDAGÓGICOS

DIPLOMADO FLEXIBLE “ESTRATEGIAS PARA INNOVAR EN EL TRABAJO DOCENTE” (al acreditar los 4 cursos)OBJETIVO: Al término del curso, el participante será capaz de aprovechar las estrategias de enseñanza y aprendizaje por competencias con una actitud innovadora para conseguir el mayor desempeño y optimización de la práctica docente.

ESQUEMA FLEXIBLE: Cada participante puede estructurar el diplomado de acuerdo a sus intereses y necesidades, al acreditar cuatro cursos psicopedagógicos de la oferta agosto – diciembre 2010, genera el Diplomado Flexible de 80 h.

CURSOS:
1. Gestión efectiva del aprendizaje por competencias
2. Liderazgo y calidad en el docente
3. Creatividad e innovación en el trabajo docente
4. Comunicación efectiva y asertividad para docentes
5. Intervención del docente ante trastornos que afectan la conducta del adolescente
6. Planeación de contenidos transversales en el aula

 

VER CURSOS... 
 



 

DIPLOMADO “APRENDIZAJE Y ENSEÑANZA EN LA ERA DIGITAL”OBJETIVO: Al término del diplomado el participante será capaz de diseñar programas de formación en modalidades alternativas.

MÓDULOS:
1. Fundamentos Teóricos del Aprendizaje
2. Estrategias de Aprendizaje
3. Aprendizaje Autorregulado
4. Aprendizaje en Internet 
 

"INSCRÍBETE"

EMPRESARIALES

DIPLOMADO “COMPETENCIAS DE GESTIÓN GERENCIAL ESTRATÉGICA”OBJETIVO: Al término del diplomado el participante será capaz de integrar a su labor ejecutiva las herramientas para gestionarse efectivamente.

CONTENIDOS:
1. Desarrollo de Equipos de Alto Desempeño
2. Pensamiento Estratégico
3. Motivación y Empowerment
 

"INSCRÍBETE"
 

OTROS


 

"FILOSOFÍA”OBJETIVO:Al terminar el diplomado, el participante analizará y valorará la naturaleza, principios, fundamentos y métodos de las principales áreas de la Filosofía. 

MÓDULOS:
 1. Metafísica 2. Epistemología 3. Filosofía del Hombre 4. Ética 5. Estética 6. Teodicea 
DIRIGIDO A: Toda persona interesada en el estudio de la Filosofía y profesionales de todas las áreas del conocimiento.

Al acreditar los 6 módulos, se obtiene el Diplomado en Filosofía.

*Los módulos pueden cursarse de manera independiente.
 "INSCRÍBETE"
 

 

CURSOS

 

PSICOPEDAGÓGICOS

“CREATIVIDAD E INNOVACIÓN EN EL TRABAJO DOCENTE”OBJETIVO: Al término del curso el participantes será capaz de Identificar las características de la creatividad y su relación con el trabajo docente.

CONTENIDOS:
1. El pensamiento creativo y la producción creativa
2. Principios de la creatividad
3. Organización del pensamiento
4. Estrategias para desarrollar la creatividad
 

 Se obtiene un Diplomado Flexible al acreditar 4 cursos: "Estrategias para Innovar en el Trabajo Docente"

 

"INSCRÍBETE"
  “LIDERAZGO Y CALIDAD EN EL DOCENTE”OBJETIVO: Al término del curso el participantes será capaz de aplicar los elementos de calidad en su planeación didáctica.

CONTENIDOS:
1. La cultura de la calidad y su relación con la educación
2. Planeando para la calidad educativa
3. Estrategias para liderar con la calidad en el aula
4. Evaluación y el proceso de mejora continua
 

 Se obtiene un Diplomado Flexible al acreditar 4 cursos: "Estrategias para Innovar en el Trabajo Docente"

 

"INSCRÍBETE"
  “GESTIÓN EFECTIVA DEL APRENDIZAJE POR COMPETENCIAS”OBJETIVO: Al término del curso el participante será capaz de aplicar algunas estrategias para mejorar su trabajo docente.

CONTENIDOS:
1. Conceptualización y cualidades docentes
2. Estilos de enseñanza
3. Estilos de aprendizaje
4. Estrategias para propiciar aprendizajes significativos y competencias para la vida

 

 Se obtiene un Diplomado Flexible al acreditar 4 cursos: "Estrategias para Innovar en el Trabajo Docente"

 

"INSCRÍBETE"
  “COMUNICACIÓN EFECTIVA Y ASERTIVIDAD PARA DOCENTES”OBJETIVO: Al término del curso el participante será capaz de identificar elementos que le permitan mejorar su comunicación en el aula.

CONTENIDOS:
1. ¿Qué es la comunicación?
2. Comunicación verbal efectiva
3. La comunicación no verbal en el aula
4. Estrategias para mejorar la comunicación escrita
5. Comunicación y asertividad

 Se obtiene un Diplomado Flexible al acreditar 4 cursos: "Estrategias para Innovar en el Trabajo Docente"

 

"INSCRÍBETE"
  “INTERVENCIÓN DEL DOCENTE ANTE TRASTORNOS QUE AFECTAN LA CONDUCTA DEL ADOLESCENTE”OBJETIVO: Al término del curso, el participante será capaz de canalizar a sus alumnos mediante la identificación de trastornos personales y sociales posibles en su entorno de desarrollo, aprovechando la disciplina para mejorar su conducta. 

CONTENIDOS:
1. Trastornos familiares
2. Trastornos emocionales
3. Trastornos alimenticios
4. Trastornos de adicciones
5. Bullying
6. Disciplina con amor

 

 Se obtiene un Diplomado Flexible al acreditar 4 cursos: "Estrategias para Innovar en el Trabajo Docente"

 

"INSCRÍBETE"
      “PLANEACIÓN DE CONTENIDOS TRANSVERSALES EN EL AULA”OBJETIVO: Al término del curso el participante será capaz de identificar los elementos que le permitan aplicar la transversalidad en su labor docente. 

CONTENIDOS:
1. Tipos de interdisciplinariedad
2. ¿Qué es la transversalidad?
3. La transversalidad en la escuela actual
4. Implementación de la transversalidad en el aula

 

 Se obtiene un Diplomado Flexible al acreditar 4 cursos: "Estrategias para Innovar en el Trabajo Docente"

 

"INSCRÍBETE"
      “EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO ANALÍTICO EN EL TRABAJO DOCENTE” *ConferenciaOBJETIVO: Dar a conocer elementos clave para discriminar y administrar la información en el proceso de aprendizaje enseñanza. 

   Se obtiene una Constancia de Seminario Psicopedagógico al asistir a las 4 conferencias:"El enfoque por competencias como estrategia para Aprender a Ser y Aprender a Convivir"

 

"INSCRÍBETE"
      “REDES SOCIALES Y SUS IMPLICACIONES EN EDUCACIÓN”*ConferenciaOBJETIVO: Dar a conocer las características de las redes sociales y la forma que impactan en el proceso educativo. 

   Se obtiene una Constancia de Seminario Psicopedagógico al asistir a las 4 conferencias:"El enfoque por competencias como estrategia para Aprender a Ser y Aprender a Convivir"

 

"INSCRÍBETE"
      “DESARROLLANDO LA INTELIGENCIA EMOCIONAL INTRA E INTERPERSONAL EN EL ESTUDIANTE” *ConferenciaOBJETIVO: Dar a conocer la importancia de la inteligencia emocional para favorecer la comunicación en el aula. 

   Se obtiene una Constancia de Seminario Psicopedagógico al asistir a las 4 conferencias:"El enfoque por competencias como estrategia para Aprender a Ser y Aprender a Convivir"

 

"INSCRÍBETE"
      “POR UNA EDUCACIÓN PARA LA SUSTENTABILIDAD” *ConferenciaOBJETIVO: Proporcionar un panorama sobre la problemática actual y la importancia de de fomentar actitudes y comportamientos favorables para el logro de un desarrollo sostenible. 

  Se obtiene una Constancia de Seminario Psicopedagógico al asistir a las 4 conferencias:"El enfoque por competencias como estrategia para Aprender a Ser y Aprender a Convivir""INSCRÍBETE"      

 

EMPRESARIALES

“ADMINISTRACIÓN EFECTIVA DEL TIEMPO Y MANEJO DEL ESTRÉS”*ConferenciaOBJETIVO: Dar a conocer las ventajas de la administración del tiempo para lograr resultados que minimicen el estrés en el ejecutivo. 

   Se obtiene una Constancia de Seminario Empresarial al asistir a las 4 conferencias:"Estrategias para enfrentar los retos del mundo global en la empresa"

 

"INSCRÍBETE"
      “LIDERAZGO Y GESTIÓN DEL CAMBIO EN LAS ORGANIZACIONES”*ConferenciaOBJETIVO: Dar a conocer los elementos clave que debe considerar un líder para una gestión del cambio efectiva. 

   Se obtiene una Constancia de Seminario Empresarial al asistir a las 4 conferencias:"Estrategias para enfrentar los retos del mundo global en la empresa"

 

"INSCRÍBETE"      


 

“CREATIVIDAD EN EL USO DE LOS RECURSOS DE LA EMPRESA EN ENTORNOS DE CRISIS” *ConferenciaOBJETIVO: Proporcionar un panorama de la importancia de utilizar la creatividad para el optimo uso de los recursos de la empresa. 

   Se obtiene una Constancia de Seminario Empresarial al asistir a las 4 conferencias:"Estrategias para enfrentar los retos del mundo global en la empresa"

 

"INSCRÍBETE"
      “¿QUÉ ES LA RESPONSABILIDAD SOCIAL CORPORATIVA (RSC)?”*ConferenciaOBJETIVO: Dar a conocer la importancia de la RSC en el compartimiento ético de las organizaciones y en el valor de las empresas. 

   Se obtiene una Constancia de Seminario Empresarial al asistir a las 4 conferencias:"Estrategias para enfrentar los retos del mundo global en la empresa"
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INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL (IPN)

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Instituto Politécnico Nacional (IPN):

Sitio web oficial: www.polivirtual.ipn.mx

Datos de contacto:
Instituto Politécnico Nacional (IPN)
Unidad Politécnica para la Educación Virtual (UPEV) · Edificio de la UPDCE/CFIE, planta baja ·
Av. Wilfrido Massieu esquina Luis Enrique Erro · Unidad Profesional
“Adolfo López Mateos”, Zacatenco · Delegación Gustavo A. Madero ·
México, D.F. · C.P. 07738 · Tel. 57 29 60 00 extensión 57401

Se dictan las siguientes Carreras, Maestrías, Cursos, Postgrados y Doctorados:

BACHILLERATOS
- Técnico en Desarrollo de Software
- Técnico Químico
- Farmacéutico
- Técnico en Administración de Recursos Humanos


LICENCIATURAS
- Comercio Internacional
- Contador Público
- Negocios Internacionales
- Relaciones Comerciales
- Turismo


POSGRADOS
- Programa Nacional de Acreditación de Médicos Acupunturistas
- Especialización en Gestión de Instituciones Educativas
- Maestría en Administración y Desarrollo de la Educación
- Maestría en Administración Pública
- Maestría en Ingeniería de Sistemas
- Especialidad en Física Educativa
- Maestría en Física Educativa
- Doctorado en Física Educativa
- Maestría en Matemática Educativa
- Diplomado de Gestión

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INFORMATICA_22's comment, July 3, 2014 7:56 PM
NOS AYUDA A SABER MAS Y APRENDER LO QUE QUEREMOS LOGRAR.
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UNIVERSIDAD JUÁREZ AUTÓNOMA DE TABASCO

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Universidad Juárez Autónoma de Tabasco (UJAT):

Sitio web oficial: www.sead.ujat.mx

Datos de contacto:
Universidad Juárez Autónoma de Tabasco (UJAT)
Av. Universidad s/n, Zona de la Cultura, 
Tel. +52 (993) 358 15 00. Villahermosa, Tabasco, México.

Se dictan las siguientes Carreras, Maestrías, Cursos, Postgrados y Doctorados:
 

Oferta Educativa - Modalidad a Distancia 

Es un modelo en el que no se requiere la presencia física del maestro en un salón de clases, ya que los participantes del curso pueden estudiar en su casa, en el lugar de trabajo, o donde quiera que se le facilite en el tiempo que se tenga disponible. El modo de aprendizaje es por  medio de sistemas de comunicación tales como, el teléfono, fax, correo electrónico, videoconferencias, audioconferencias, etc.

Las carreras que se ofertan en esta modalidad son:


Lic. en Administración
Lic. en Contaduría Pública
Lic. en Relaciones Comerciales

 

Lic. en Administración
División Académica de Ciencias Económico Administrativa (DACEA)

Tiene como objetivo formar profesionales que demuestren un dominio en el área económico – administrativa y de la cultura general con una visión proactiva para el cambio e innovación, a través de las herramientas metodologicas y tecnológicas que le permitan interactuar en el aparato productivo y social, en un marco de competencias, participando así en la solución de problemas y toma de decisiones.

Periodo de admisión: Semestral

Duración: mínima 3.5 años y máxima de 7 años, en ciclos trimestrales, cursando un total de 66 asignaturas obligatorias cubriendo 433 créditos.

Requisitos de ingreso:

Bachillerato terminadoSer trabajador activoTener conocimientos básicos de informáticaTener habilidades de estudio autogestivoEntrevista previa con el Comité del SEAD-DACEA

Perfil del estudiante:

Egresado del nivel medio superiorFacilidad de comunicarse adecuadamente en forma verbal y escritaManejo de vocabulario verbal y/0 escritoHábitos básicos de estudiosVocación de servicioInterés por realizar proyectos de investigaciónCapacidad de observación y reflexiónDisposición para el trabajo individual y grupalSer proactivo y dispuesto a enfrentar retosTolerancia a la diversidad

Campo Laboral:

Entre las actividades más relevantes que pueden desempeñar los administradores en la empresa industrial o comercial del sector privado, van desde la promoción de la empresa hasta los altos cargos de dirección, también se especializan en la promoción, innovación, modernización o fusión de empresas y/o sector público, esto es, su participación en los sectores primario, secundario y terciario.

PLAN DE ESTUDIOS

La Licenciatura en Administración en el esquema de flexibilidad curricular tiene una duración mínima de 3.5 años y una máxima de 7 años en ciclos trimestrales, cursando un total de 66 asignaturas obligatorias, cubriendo 433 créditos
ÁREA GENERAL

Consta de 16 asignaturas, a cubrir un total de 95 créditos y 4 asignaturas optativas.

 

Lic. en Contaduría Pública 
División Académica de Ciencias Económico Administrativa (DACEA)

Tiene como objetivo formar profesionales de acuerdo a las nuevas normas de competencia laboral, críticos y reflexivos, con conocimientos y habilidades innovadoras, capacitados para ser agentes de cambio en la toma de decisiones comprometidos en el desarrollo social y económico del estado para desempeñarse profesionalmente en los sectores públicos y privados, en el ámbito nacional e internacional.

Periodo de admisión: Semestral

Duración: mínima 3.5 años y máxima de 7 años, en ciclos trimestrales, cursando un total de 67 asignaturas que incluyen cuatro electivas y cuatro optativas, cubriendo 435 créditos.

Requisitos de ingreso:

Bachillerato terminadoSer trabajador activoTener conocimientos básicos de informáticaTener habilidades de estudio autogestivoEntrevista previa con el Comité del SEAD-DACEA

Perfil del estudiante:

Egresar del nivel medio superiorCapacidad de someter todo a reflexiónHábitos de estudioHábito por la lectura y escrituraFacilidad para el manejo de herramientas matemáticas y tecnológicasFacilidad para comunicarse adecuadamente en forma oral y escritaDisposición para el trabajo individual y en equipoCapacidad de observación, análisis y síntesis.Tolerancia para la diversidadInterés por la solución de problemas contables, administrativos y socio económicos.

Campo Laboral:

El campo de trabajo del profesional de la Contaduría Pública se ubica en entidades públicas y privadas como: Contador General, Contralor, Asesor y Consultor, Auditor Interno y externo, Docencia e Investigación y Analista de Informática financiera.

PLAN DE ESTUDIOS

La Licenciatura en Contaduría Pública en el esquema de flexibilidad curricular tiene una duración mínima de 3.5 años y una máxima de 7 años en ciclos trimestrales, cursando un total de 67 asignaturas, que incluyen 4 electivas y 4 optativas con un total de 435 créditos

 

Licenciatura en Relaciones Comerciales.
División Académica de Ciencias Económico Administrativa (DACEA)

Tiene como objetivo formar profesionales capaces de investigar al consumidor y al mercado, como son, cuantos son y que desean, de identificar oportunidades de negocio para las comunidades y las empresas incorporando a estos la composición de recursos e insumo propios y ajenos de la región.

Periodo de admisión: semestral

Duración: Mínima 3.5 años y máxima de 7 años, en ciclos trimestrales, cursando un total de 68 asignaturas obligatorias y optativas, cubriendo 427 créditos.

Requisitos de ingreso:

Bachillerato terminadoSer trabajador activoTener conocimientos básicos de informáticaTener habilidades de estudio autogestivoEntrevista previa con el Comité del SEAD-DACEA

Perfil del estudiante:

Egresar del nivel medio superiorDisponer de tiempo para realizar las actividades escolaresConocimientos básicos de administración y mercadotecniaTener conocimientos generales congruentes con los objetivos del nivel medio superiorHábitos de estudioFacilidad para la comunicación con los demásAlto sentido de responsabilidad y capacidad persuasiva y de toma de decisionesPersonalidad extrovertida y estabilidad emocionalVocación de servicioSer creativo y mostrar perfil de liderazgoTener conciencia de la proyección social, posibilidad de desarrollo y campo de trabajo de la licenciatura en Relaciones Comerciales.

Campo Laboral:

En organizaciones del sector público y privado, productores de bienes y servicios, en los mercados industriales de consumo, de servicios y agropecuarios. Se desempeñará en actividades de mercadotecnia, comercialización, ventas, distribución, compras, publicidad y promoción, relaciones públicas, investigación de mercados, crédito y cobranza y comercio exterior. Podrá desempeñarse como profesional independiente asesorando a empresas, como consultor en comercialización o capacitando al personal de las mismas, en las áreas de su competencia.

PLAN DE ESTUDIOS

La Licenciatura en relaciones Comerciales en el esquema de flexibilidad curricular tiene una duración mínima de 3.5 años y una máxima de 7 años en ciclos trimestrales, cursando un total de 68 asignaturas obligatorias y optativas, cubriendo un total de 427 créditos

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Oferta Educativa - Modalidad Abierta 


Le permite al estudiante cursar las asignaturas sin asistir a clases presenciales con un horario especifico, en su tiempo libre puede estudiar de manera autodidacta e independiente. Cada alumno trabaja a su propio ritmo y puede plantear las asignaturas a cursar. La duración de la carrera dependerá de la intensidad de estudio y de las habilidades y destrezas que tenga cada estudiante.

Las carreras que se ofrecen en esta modalidad son:
Lic. en Derecho y
Lic. en Enfermería (Curso Complementario)

Lic. en Derecho 
División Académica de Ciencias Sociales y Humanidades (DACSyH)

Es a través del sistema abierto y tiene como objetivo formar al abogado como un profesional capaz de aplicar el derecho que regula a la sociedad en forma adecuada y eficaz teniendo como fundamento un conocimiento global de los sistemas, doctrinas y la técnica jurídica que sustentan las diferentes áreas de esta ciencia.

Perfil de Ingreso:

Sentido de respeto a la dignidad de la persona humana y de responsabilidad ante su comunidad.Probidad, honradez, discreción y decisión.Interés por la justicia, la verdad y la libertadGusto por las relaciones humanas y capacidad de persuasión.Capacidad para comunicar ideas en forma clara, concreta y organizada tanto verbalmente como por escrito.Tener capacidad de análisis crítico, de síntesis e intuición.Sentido de orden e imparcialidad de criterioConocimiento de cultura general, historia universal y nacional, geografía política de México, derecho, lógica y ética.

Periodo de admisión: Semestral

Duración: 5 años
           
Requisitos de preinscripción:

Certificado de bachillerato (original y copia)Una fotografía tamaño infantil.Copia del acta de nacimiento (certificada) y original.Lápiz mirado No. 2 ½Lápiz adhesivo.Pago de cuota de preinscripción.Los demás que determine la convocatoria

Curso de Inducción: El aspirante seleccionado deberá tomar el curso de inducción a la modalidad, este curso tiene el objetivo de enseñar al alumno los servicios que le ofrece la universidad, el rol que tendrá en esta modalidad. Se realizará en cuatro sábados, en sesiones presenciales de dos horas.
                 
Asesorías: El estudiante, para construir su conocimiento, tiene el apoyo de un asesor que facilita el autoaprendizaje así como de materiales didácticos especialmente diseñados para esta Licenciatura. No hay clases presenciales sino asesorías personalizadas y grupales.

Lic. en Enfermería. (Curso complementario)
División Académica de Ciencias de la Salud (DACS)

Es un curso complementario que tiene como propósito extender los beneficios de la educación universitaria a enfermeras y enfermeros generales que laboran en las instituciones del sistema de salud que cuenten con el nivel técnico de enfermería y preparatoria; utiliza los métodos técnicas y medios tecnológicos e informaticos apropiados para superar barreras de tiempo y espacio.

Periodo de admisión: Semestral

Duración: Mínimo 2 semestres

                Máximo 4 semestres        

Requisitos de preinscripciónRealizar los tramites en las fechas señaladas en la convocatoria.Certificado de bachillerato (original y copia)Certificado de estudios de enfermería.Una fotografía tamaño infantil de frente.Titulo de enfermera(o) (original y 2 copias)Copia del acta de nacimiento.Los demás que determine la convocatoria.

Curso de inducción: El aspirante seleccionado deberá tomar el curso de inducción a la modalidad, con el fin de que conozca las características generales de la modalidad educativa, la metodología y aplique técnicas de estudio para el aprendizaje autogestivo.

Asesorías: Se ofrecen asesorías individuales, a distancia; vía correo electrónico, teléfono y fax, y asesorías grupales presenciales (dos en el ciclo)

Perfil del egresado: Al concluir el programa el egresado será capaz de aplicar modelos teóricos y metodológicos para dar atención a individuos y colectividad tanto en atención directa  a la salud como en educación, investigación y/o administración, con un sistema de valores que guíe su comportamiento hacia el cuidado a la vida de sí mismo, del usuario, de los servicios de salud y del ambiente.

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UNIVERSIDAD VERACRUZANA VIRTUAL (UV)

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Universidad Veracruzana Virtual (UV):

Sitio web oficial: https://www.uv.mx/artes/oferta-virtual/

Datos de contacto:
Universidad Veracruzana Virtual (UV)
Av. de las Culturas Veracruzanas
No. 1 Col. Emiliano Zapata
USBI - Xalapa. Xalapa Veracruz

Se dictan las siguientes Carreras, Maestrías, Cursos, Postgrados y Doctorados:

Artes (Dirección General del Área Académica de Artes)Oferta virtual

 

Programa de Profesionalización Docente: Licenciatura en Educación Artística con Perfiles Diferenciados.

 

En el año 2000, la Dirección General del Área Académica de Artes, a través de una comisión, diseñó e  implementó el Programa de Profesionalización Docente: Licenciatura en Educación Artística con perfil en Artes Plásticas, Danza, Música y Teatro. Esta carrera, dirigida a los docentes y ejecutantes de la Universidad Veracruzana, se impartió en la modalidad semipresencial.

En el 2004 se inició la adecuación de este programa en la modalidad virtual y en el 2005, surgió la primera licenciatura en línea de la Universidad Veracruzana [1].

Esta licenciatura consta de 355 créditos y está dirigida a docentes o ejecutantes artísticos que posean conocimientos comprobables de su formación disciplinaria, habilidades artísticas desarrolladas a lo largo de su vida profesional (7 años), experiencia docente de preferencia en el ámbito de la educación superior y actitudes de superación profesional.

Durante la carrera el alumno será capacitado para desempeñarse como docente en la enseñanza de su disciplina artística con un sólido conocimiento de los procesos de enseñanza-aprendizaje, planificar y aplicar metodológicamente los procesos de la enseñanza de las disciplinas artísticas, según la formación previa, asesorar trabajos de investigación orientados al quehacer artístico y llevar a cabo un ejercicio responsable y ético de su labor docente [2].

Para mayor información visite el sitio oficial de Educación Artística.

Referencias

[1] http://www.uv.mx/educacionartistica/(Historia)

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