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Educación superior, TIC´s y más...
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Rescooped by Mariano Ramos Mejia from Informática Educativa y TIC
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Educación 2.0: El docente en la encrucijada

Educación 2.0: El docente en la encrucijada | Universidad 3.0 | Scoop.it

Abril 17/13 El Observatorio trae el texto completo, digital, del libro "Educación 2.


Via Fernando de la Cruz Naranjo Grisales
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Enseñar a pensar: filosofía en las aulas | El Blog de Educación y TIC

Enseñar a pensar: filosofía en las aulas | El Blog de Educación y TIC | Universidad 3.0 | Scoop.it
¿filosofía en las aulas? La educación no debe quedarse únicamente en enseñar determinados conocimientos y habilidades.

Via Fernando de la Cruz Naranjo Grisales, Javier Sánchez Bolado
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marcuxa's curator insight, January 10, 9:07 AM

Ideas prácticas para introducir el pensamiento filosófico y la reflexión en nuestras aulas. 

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An Illustration of Flipped Classroom: The Full Picture

The Flipped Classroom: The Full picture is not about watching videos as homework.


Via JackieGerstein Ed.D., Fernando de la Cruz Naranjo Grisales, Javier Sánchez Bolado
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Viljenka Savli (http://www2.arnes.si/~sopvsavl/)'s comment, September 26, 2013 3:01 AM
Thanks Elene for so great explanation and insight of the topic.
Francois Adoue's curator insight, October 11, 2013 7:21 AM

For this first scoop, some basics with the Flipped Classroom concept, during 2 years (at least we will give you some topics about this concept during an Eu project with France, Spain, Germany and Turkey)

María Dolores Díaz Noguera's curator insight, January 7, 8:01 AM

Diseño completo dela tarea...An Illustration of Flipped Classroom: The Full Picture | @scoopit via @jackiegerstein http://sco.lt/...

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Javier Tourón: 10 tendencias para personalizar el aprendizaje en 2015 (2/4)

Javier Tourón: 10 tendencias para personalizar el aprendizaje en 2015 (2/4) | Universidad 3.0 | Scoop.it

Via Marta Torán
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Marta Torán's curator insight, January 2, 5:11 AM

La segunda entrega de los artículos de Javier Tourón sobre Personalización del Aprendizaje. Esta vez escribe sobre "Entorno de Aprendizaje".

Mariano Sbert Balaguer's curator insight, January 2, 4:41 PM

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4 Benefits To Using Badges In Online Learning

4 Benefits To Using Badges In Online Learning | Universidad 3.0 | Scoop.it
Using Badges In Online Learning
Several years ago I learned about gamification and started thinking about how I could apply this to my online courses.

Via Javier Sánchez Bolado
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Rescooped by Mariano Ramos Mejia from Contar con TIC
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Cómo asignar y encontrar videos con licencias Creative Commons en YouTube│@totemguard

En este vídeo te explico los dos tipos de licencia de YouTube, cómo aprovechar vídeos con licencia cc en Youtube para crear tus propias lecciones multimedia y cómo asignarles un tipo de licencia. http://academy.totemguard.com/

Via Gumersindo Fernández, Silvina Carraud
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#Aprender, innovar y transformar en/la Universidad

Presentación utilizada en la sesión: Aprender, innovar y transformar en/la universidad dentro del curso #EmprendeGrinUGR.

Via ThePinkSalmon
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Guía rápida de Google Classroom #infografia #infographic #education

Guía rápida de Google Classroom #infografia #infographic #education | Universidad 3.0 | Scoop.it
Hola: Una infografía con una Guía rápida de Google Classroom. Vía Ver Post original. Un saludo

Via Wilmer Ramírez, Rui Guimarães Lima
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María Dolores Díaz Noguera's curator insight, January 4, 1:45 PM

Rápida...Guía rápida de Google Classroom #infografia #infographic #education | @scoopit via @tecnoedumx http://sco.lt/...

JUAN NUÑEZ MESINA's curator insight, January 11, 9:25 PM

Guía rápida de Google Classroom #infografia #infographic #education | @scoopit via @cachomazzoni http://sco.lt/...

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Aprendizaje colaborativo en entornos virtuales: un modelo de diseño instruccional para la formación profesional continua

Aprendizaje colaborativo en entornos virtuales: un modelo de diseño instruccional para la formación profesional continua | Universidad 3.0 | Scoop.it

Uno de los principales desafíos que enfrenta hoy en día la sociedad del conocimiento se relaciona con la posibilidad de emplear las tecnologías de la información y comunicación (TIC) para promover la construcción colaborativa del conocimiento. De hecho, las primeras incursiones de la computadora en las aulas y en los escenarios de capacitación para el trabajo, modelados en torno a la visión de un participante en la red que actúa en solitario, ajeno a todo tipo de interacción humana y que selecciona y administra por sí mismo contenidos informáticos descontextualizados, han sido cuestionados no sólo por sus escasos logros educativos, sino por su poca relevancia humana y social. Es cierto que la educación a distancia y específicamente la educación en línea, más que una alternativa se ha vuelto una tendencia global de formación, pero al mismo tiempo, en años recientes se propugna por una perspectiva más social y de aprendizaje interdependiente entre los miembros de una comunidad.


Via Edumorfosis, juandoming, L. García Aretio, Javier Sánchez Bolado
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Carlos Rodrigues Cadre's curator insight, December 30, 2014 8:44 AM

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Felipe P. de Eulate's curator insight, January 3, 3:20 AM

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Edgardo Vargas Pacheco's curator insight, January 28, 6:18 AM

Les recomiendo este interesante material

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Javier Tourón: El futuro de la #educación es presente

Javier Tourón: El futuro de la #educación es presente | Universidad 3.0 | Scoop.it

Via ThePinkSalmon
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La indagación con humildad. El arte de preguntar en lugar de contar.

La indagación con humildad. El arte de preguntar en lugar de contar. | Universidad 3.0 | Scoop.it
Edgar H. Schein, profesor emérito de Management en MIT Sloan School of Management y autor de numerosos libros sobre el tema, en su última obra “Humble Inquiry. The gentle art of asking instead of t...

Via Marta Torán, Laura Rosillo
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Marta Torán's curator insight, December 25, 2014 5:51 AM

La pregunta como ofrecimiento.:.

Paz Gonzalo's curator insight, December 30, 2014 7:19 AM

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APRENDIZAJES INVISIBLES - Magazine INED21 by .@juandoming

APRENDIZAJES INVISIBLES - Magazine INED21 by .@juandoming | Universidad 3.0 | Scoop.it
Aprendizajes invisibles. el aprendizaje continuo es un requisito previo para hacer frente a la generación de bienes basados en el conocimiento.

Via juandoming
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Using Google Classroom, Doctopus and Goobric to grade audio assignments | Teacher Tech


Via Yuly Asencion, Javier Sánchez Bolado
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El engaño de Ícaro. Docente, ¿hasta dónde quieres volar?

El engaño de Ícaro. Docente, ¿hasta dónde quieres volar? | Universidad 3.0 | Scoop.it
Con El engaño de Ícaro aprenderás que vives en una sociedad del engaño y en la que sólo se cuenta una parte de la verdad. ¿Y cuál es esa otra verdad?

Via Marta Torán
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Marta Torán's curator insight, January 5, 5:45 AM

Muy bueno. El comentario de Santiago Moll al libro "El engaño de Ícaro".

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Cómo añadir fuentes a Google Docs y Slides

Cómo añadir fuentes a Google Docs y Slides | Universidad 3.0 | Scoop.it
Todos somo conscientes que Google Drive cada vez es más utilizado no solo para el almacenamiento, sino también por la excelente suite ofimática que ofrece y con la cual tenemos constantemente nuevas funcionalidades.

Via Javier Sánchez Bolado
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These Are The 16 Attributes of The Modern Educator ~ Educational Technology and Mobile Learning

These Are The 16 Attributes of The Modern Educator ~ Educational Technology and Mobile Learning | Universidad 3.0 | Scoop.it

Via Marta Torán
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Marta Torán's curator insight, January 1, 4:36 PM

El perfil del docente moderno

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20 Experimentos de Realidad Aumentada en Educación

20 Experimentos de Realidad Aumentada en Educación | Universidad 3.0 | Scoop.it

Via Gumersindo Fernández, JESUS HERNANDEZ GONZALEZ, José Sánchez, Anabel Sánchez, Rui Guimarães Lima
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Venn and the Art of Teaching Online: Finding Work in Online Teaching

Venn and the Art of Teaching Online: Finding Work in Online Teaching | Universidad 3.0 | Scoop.it

Via Dennis T OConnor, juandoming
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Wired @ Heart's curator insight, January 1, 3:11 AM

#online #Teaching

Sue Walsh's curator insight, January 4, 5:39 PM

Skills in each of these areas is essential if you are to be effective in Online Teaching!

Rich Schultz's curator insight, January 13, 9:59 AM

Check out the blogpost...

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Tabla comparativa con las mejores herramientas para crear infografías - Nerdilandia

Tabla comparativa con las mejores herramientas para crear infografías - Nerdilandia | Universidad 3.0 | Scoop.it

Se acaba el año y queremos dejaros una tabla comparativa con las mejores herramientas para crear infografías


Via Ramon Aragon
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Cómo crear vídeos educativos animados en Google Drive con PowToon

Cómo crear vídeos educativos animados en Google Drive con PowToon | Universidad 3.0 | Scoop.it

PowToon es una aplicación web muy útil que podemos usar en Google Drive para crear vídeos y presentaciones animadas muy originales.

PowToon ofrece una amplia variedad de herramientas para que empieces a crear vídeos educativos y presentaciones con animaciones como si fueras todo un profesional. La interfaz es muy fácil de usar y dispone de plantillas prediseñadas y una librería con muchísimos estilos entre los que elegir.


Via Gumersindo Fernández, Javier Sánchez Bolado
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“Enséñame lo que necesito”. La tendencia de aprendizaje en línea

“Enséñame lo que necesito”. La tendencia de aprendizaje en línea | Universidad 3.0 | Scoop.it

Los cursos masivos en línea no solo han revolucionado las plataformas de enseñanza. Ahora nos proporcionan información sobre cómo los estudiantes quieren aprender.


Via Ramon Aragon
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Carlos Rodrigues Cadre's curator insight, December 30, 2014 8:46 AM

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La identidad profesional docente del profesorado novel universitario.

La identidad profesional docente del profesorado novel universitario. | Universidad 3.0 | Scoop.it
En este artículo se presenta la experiencia de un equipo docente, ubicado en la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Sevilla, constituido por tres profesores noveles junto con una profesora mentora, en el marco del programa de...

Via L. García Aretio, juandoming
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TEORÍA DE LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES: FUNDAMENTOS Y CRÍTICAS #aprendizaje #educacion

TEORÍA DE LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES: FUNDAMENTOS Y CRÍTICAS #aprendizaje #educacion | Universidad 3.0 | Scoop.it
“Es de suma importancia que reconozcamos y alimentemos todas las inteligencias humanas y todas las combinaciones de inteligencias. Todos somos tan diferentes en parte porque todos poseemos  combinaciones distintas de inteligencias.

Via _INED21, Francisco Revuelta, Ricard Lloria, ThePinkSalmon
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Comunidades de aprendizaje. Cómo organizar los contenidos.

Comunidades de aprendizaje. Cómo organizar los contenidos. | Universidad 3.0 | Scoop.it
A menudo se suele medir el éxito de las comunidades, soportadas por las redes sociales, por el número de participantes y por los mensajes publicados (contenido).

Via L. García Aretio, Javier Sánchez Bolado
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¿Qué puede aportar "el otro" en el aprendizaje en Internet?

¿Qué puede aportar "el otro" en el aprendizaje en Internet? | Universidad 3.0 | Scoop.it

La Zona de Desarrollo Próximo (ZDP) es una categoría pedagógica con la que se puede percibir el potencial educativo de la participación colectiva en red. Para empezar, la acción social con que se puede promover el aprendizaje se puede presentar, sustancialmente, de dos formas básicas. Como guía de un experto o profesor o como cooperación entre estudiantes, pares o iguales. Ambos representan agentes sociales válidos e importantes, pero describen formas de interacción social diferentes que pueden adquirir nuevos matices cuando la red es el entorno de acción.


Via Net-Learning, Manuela Ruiz Romero, juandoming
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