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Educación superior, TIC´s y más...
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Rescooped by Mariano Ramos Mejia from Educacion, ecologia y TIC
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ENTREAGENTES: Storytelling, el arte de comunicar

ENTREAGENTES: Storytelling, el arte de comunicar | Universidad 3.0 | Scoop.it

Via Ramon Aragon
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Digital Leaners: la competencia digital de los estudiantes universitarios

Gisbert, M., & Esteve, F. (2011). Digital learners: la competencia digital de los estudiantes universitarios. La cuestión universitaria, 7(2011), 48-59. Disponible en http://scholar.googleusercontent.com/scholar?q=cache:lSeorJrdoQIJ:scholar.google.com/+competencia+digital&hl=es&as_sdt=0,5


Via Silvina Carraud
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Tres técnicas de estudio efectivas para mejorar el aprendizaje del alumno: del laboratorio al aula

Tres técnicas de estudio efectivas para mejorar el aprendizaje del alumno: del laboratorio al aula | Universidad 3.0 | Scoop.it
No puede haber aprendizaje sin memoria ni memoria sin aprendizaje Ignacio Morgado Cada vez disponemos de más información científica contrastada sobre cómo aprendemos y el aula no puede mantenerse a...

Via Marta Torán
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Marta Torán's curator insight, April 30, 4:18 PM

Jesús C. Guillén escribe uno de sus interesantes artículos sobre Neurodidáctica. Memoria y aprendizaje. 

 

 Práctica del recuerdo

 Práctica espaciada

 Práctica intercalada

 

 Ejercitar la memoria, ejercitar el cerebro

Rescooped by Mariano Ramos Mejia from Informática Educativa y TIC
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Los docentes deben salir de su zona de confort, explorar nuevas metodologías y atreverse a ponerlas en práctica (Jerónimo García) Powered by RebelMouse

Los docentes deben salir de su zona de confort, explorar nuevas metodologías y atreverse a ponerlas en práctica                        (Jerónimo García) Powered by RebelMouse | Universidad 3.0 | Scoop.it
El aprendizaje debe ser integrado y global, antes que separado por asignaturas. También debe ser experiencial y, tiene que atender a varias inteligencias, no centrarse solo en una par de ellas. Debe atender a la diversidad de estilos de aprendizaje, culturales y motivacionales, que hay en el aula.... Powered by RebelMouse

Via Fernando de la Cruz Naranjo Grisales
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Teorías de aprendizaje y visones pedagógicas del siglo XXI [slides] | Fernando Santamaría

Teorías de aprendizaje y visones pedagógicas del siglo XXI [slides] | Fernando Santamaría | Universidad 3.0 | Scoop.it

Presentación realizada en la Universidad San Buenaventura (Sede Cartagena), en la que hacemos un pequeña introducción a los frameworks de aprendizaje y teorías


Via Fernando de la Cruz Naranjo Grisales
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Enseñar como Siempre vs Enseñar como Nunca | Infografía

Enseñar como Siempre vs Enseñar como Nunca | Infografía | Universidad 3.0 | Scoop.it
Hola: Compartimos una interesante infografía sobre "Enseñar como Siempre vs Enseñar como Nunca" Un gran saludo.   Fuente: piktochart.com   Enlaces de interés: Enseñanza Situada – 3 Modelo...

Via Ramon Aragon
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PALANCAS DEL APRENDIZAJE - Magazine INED21

PALANCAS DEL APRENDIZAJE - Magazine INED21 | Universidad 3.0 | Scoop.it
Palancas del aprendizaje, social learning y p2pu.

Via Marta Torán
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Marta Torán's curator insight, April 30, 3:36 PM

Aprendizaje Social explicado por mi amigo Félix Eroles en INED21.

 

Comunidades de Aprendizaje. ¿Qué actitudes y conductas debemos desarrollar para aprender?

 

Palancas del aprendizaje.

 

Y las 4 Ps: Passion Play Peer Project de J. Philipp Schmidt- Genial!

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«Más que desconectar a los alumnos, hay que conectar a los profesores»

«Más que desconectar a los alumnos, hay que conectar a los profesores» | Universidad 3.0 | Scoop.it
¿Cómo educar a una generación conectada? Esta pregunta guió ayer la charla del profesor de la Universidad de Navarra y especialista en redes sociales, José Luis Orihuela, dentro del acto organizado en el centro Fundación Caja Rioja-Bankia de Gran Vía por Alumni Universidad de Navarra.

Via Ramiro Aduviri Velasco, Minerva Bueno
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El boom del flipped classroom | The Flipped Classroom

El boom del flipped classroom | The Flipped Classroom | Universidad 3.0 | Scoop.it
El pasado fin de semana se celebró el EABE, un encuentro de docentes que se reúnen para disfrutar la educación, en Córdoba. Una de las charlas que se realizaron

Via juandoming, Mariano Fernandez S.
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ES MÁS DIFÍCIL PENSAR QUE ESTUDIAR.

ES MÁS DIFÍCIL PENSAR QUE ESTUDIAR. | Universidad 3.0 | Scoop.it

¿Qué es más difícil hablar sobre un libro o escribir un libro? ¿Escuchar música o crear una canción? ¿Explicar cómo se hace una receta de cocina o elaborarla?

Y es que no es lo mismo reproducir que crear, explicar que construir  o estudiar que pensar.


Via Ramon Aragon, Ricard Lloria
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Everything Teachers Need to Know about Evernote (Great Tutorials)

Everything Teachers Need to Know about Evernote (Great Tutorials) | Universidad 3.0 | Scoop.it

Via Mariano Fernandez S., Official AndreasCY, Alejandro Tortolini
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Russell R. Roberts, Jr.'s curator insight, April 30, 2:09 AM

Evernote is a handy educational tool which can add some depth and creativity to your classroom teaching. These tutorials are well-made and explain everything you need to know about integrating Evernote into your classroom activities.  Aloha, Russ.

Tony Guzman's curator insight, April 30, 8:56 AM

This article shares from multiple sources, tutorials on how to use Evernote. Many use this tool already, do you?

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#Educación: La mejor manera de enseñar mates, ciencia e historia, según la Academia de EEUU

#Educación: La mejor manera de enseñar mates, ciencia e historia, según la Academia de EEUU | Universidad 3.0 | Scoop.it

... nuevas propuestas que consisten en favorecer la participación del alumno y proporcionar un enfoque más práctico que teórico. De igual manera que leer un manual sobre ingeniería no te convierte en ingeniero, la mera transmisión de información no constituye conocimiento.
....


La tesis principal es de sentido común, pero nos olvidamos a menudo de ella: “los cambios cognitivos no se producen como resultado de la acumulación del conocimiento, sino de los procesos relacionados con la reorganización conceptual”.


Via MyKLogica
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Las etapas del aprendizaje | De mayor quiero ser formadora

Las etapas del aprendizaje | De mayor quiero ser formadora | Universidad 3.0 | Scoop.it

Via juandoming
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Carles Monereo (2009). Competencia digital: para qué, quién, dónde cómo debe enseñarse

Monereo, C., & de Innovación Educativa, A. (2009). Competencia digital: para qué, quién, dónde y cómo debe enseñarse. Aula de Innovación Educativa, 16(181), 9-12. Disponible en http://scholar.googleusercontent.com/scholar?q=cache:9xyXSJTrVsEJ:scholar.google.com/+competencia+digital&hl=es&as_sdt=0,5


Via Silvina Carraud
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30 Tips to Cultivate Soft Skills in Your Students

30 Tips to Cultivate Soft Skills in Your Students | Universidad 3.0 | Scoop.it
Illustration by Linda Tieu Preparing students for successful careers is a major part of every educator’s job, but most preservice and professional development programmes don’t cover the skills employers are currently seeking–things like “emergent”...

Via Yashy Tohsaku, juandoming
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Propuestas didácticas: Educación emocional: Aprender a gestionar la frustración

Propuestas didácticas: Educación emocional: Aprender a gestionar la frustración | Universidad 3.0 | Scoop.it

Via Ramon Aragon
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Videos educativos. ¿Te aburres? | Javier Tourón

Videos educativos. ¿Te aburres? | Javier Tourón | Universidad 3.0 | Scoop.it

Via Marta Torán
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Marta Torán's curator insight, May 1, 4:55 AM

Una colección de sitios Web con vídeos educativos clasificada y comentada por Javier Tourón.

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Visión y Tendencias educativas en el futuro. Escenarios críticos. Cro…

Una educación diferente, pero no otra educación, si no una expresión de como quiere ser la sociedad y de qué manera evolucionará.

Via Fernando de la Cruz Naranjo Grisales
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Aprendizaje basado en problemas | La Guía de Educación

Aprendizaje basado en problemas | La Guía de Educación | Universidad 3.0 | Scoop.it

Via Ramon Aragon
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LOS TIPOS DE APRENDIZAJE.

LOS TIPOS DE APRENDIZAJE. | Universidad 3.0 | Scoop.it

Via Angel Vicentín
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Angel Vicentín's curator insight, April 22, 11:56 AM

Cómo se aprende? por repetición, por asociación? por descubrimiento?

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11 extraños tips para estudiar y hackear todo tipo de exámenes

11 extraños tips para estudiar y hackear todo tipo de exámenes | Universidad 3.0 | Scoop.it
11 sorprendentes tips para memorizar y mejorar el desempeño de nuestro cerebro al encarar un examen.

Via Minerva Bueno
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Mas sobre los distintos enfoques de la evaluación

Mas sobre los distintos enfoques de la evaluación | Universidad 3.0 | Scoop.it
En relación a la reciente entrada en la que explicábamos la diferencia entre Evaluación Sumativa y Formativa, añadimos este infográfico que nos puede aportar mas información.

Via Gumersindo Fernández, Wilmer Ramírez, Minerva Bueno
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Armando's curator insight, April 28, 5:04 AM

Mas sobre los distintos enfoques de la evaluación.

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10 Cortometrajes para trabajar la Educación Emocional en el Aula - Inevery Crea

10 Cortometrajes para trabajar la Educación Emocional en el Aula - Inevery Crea | Universidad 3.0 | Scoop.it
Con la llegada de la LOMCE el próximo curso escolar, los centros escolares públicos de Canarias podrán impartir a partir del próximo curso en educación Primaria la asignatura de Educación Emocional y para la Creatividad EMOCREA #EMOCREA. La educación emocional #EducaciónEmocional, como proceso conti...

Via Mariano Fernandez S.
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AYUDA PARA MAESTROS: 10 webs para encontrar recursos, información y noticias sobre innovación educativa

AYUDA PARA MAESTROS: 10 webs para encontrar recursos, información y noticias sobre innovación educativa | Universidad 3.0 | Scoop.it

“ Blog con recursos para docentes y actividades interactivas para todos los niveles educativos”


Via ThePinkSalmon, Ann, Alfredo Calderon
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#TIC, #TAC, #TEP: Sacarle partido a la tecnología. @dreig

#TIC, #TAC, #TEP: Sacarle partido a la tecnología. @dreig | Universidad 3.0 | Scoop.it
Imagen: Dolors Reig. El Caparazón
Para entender los conceptos de TIC, TAC, TEP y poderle sacar partido a la tecnología es interesante acceder a este fragmento de la conferencia de Dolors Reig: Sociedad aumentada y aprendizaje.

Via Javier Sánchez Bolado
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