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Aprender para Educar con Tecnología (Revista)

Revista digital sobre Educación y Tecnología de distribución gratuita con suscripción, para educadores y futuros docentes de habla hispana de todo el mundo. Se trata de una iniciativa de Extensión Universitaria del Instituto Nacional Superior del Profesorado Técnico de la Universidad Tecnológica Nacional de la Ciudad de Buenos Aires, Argentina.

 

Formulario de suscripción en http://e-ducadores.com/aprenderparaeducar/?form=formulario-de-suscripcion


Via Mauricio M. Escudero, Lorena Acosta, Miguel Angel Espinosa Mondragón, Carmen Huisa, Ramon Aragon, Ricardo_FM, Angel Tambo, José Moraga Campos, Evelina Alor
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Educación superior, TIC´s y más...
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Infografía educativa: Habilidades sociales

Infografía educativa: Habilidades sociales | Universidad 3.0 | Scoop.it
por Celia Rodríguez Ruiz Las habilidades sociales son necesarias para el ser humano. Las personas somos seres sociales por naturaleza, necesitamos de los demás para ser y para desarrollarnos. Las h…
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Oskar Almazan's curator insight, May 22, 6:22 PM
Las habilidades sociales son necesarias para el ser humano. Las personas somos seres sociales por naturaleza, necesitamos de los demás para ser y para desarrollarnos. Las habilidades sociales, por lo tanto van a ser la garantía de unas relaciones e interacciones sociales sanas y satisfactorias. Es muy importante desarrollar las habilidades sociales de los niños y niñas desde un primer momento.
 
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14 canales educativos de Youtube para profesores

14 canales educativos de Youtube para profesores | Universidad 3.0 | Scoop.it
Si hace unas semanas publicaba una recopilación de canales de Youtube para alumnos, esta vez llega el turno para los docentes. En esta nueva entrada te presento 14 canales educativos de Youtube para profesores.

Via Gumersindo Fernández, Oskar Almazan
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Oskar Almazan's curator insight, May 10, 4:26 PM
¡Aprender nunca ha estado tan al alcance de todos! Hoy en día, quién no se recicla es porque no quiere. Las TIC ponen al alcance de todos multitud de recursos, formaciones online, blogs educativos, vídeos y la posibilidad de esta en contacto con profesores de cualquier lugar del mundo, pudiendo conocer sus experiencias y compartiendo distintas formas de hacer y de aprender.
 
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La visión de la Educación según Ken Robinson

La visión de la Educación según Ken Robinson | Universidad 3.0 | Scoop.it

Via Ramiro Aduviri Velasco
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ESCENARIOS: TU MEJOR EXCUSA DE APRENDIZAJE en @Ined21

ESCENARIOS: TU MEJOR EXCUSA DE APRENDIZAJE en @Ined21 | Universidad 3.0 | Scoop.it
Escenarios tu mejor excusa de aprendizaje: Clara Cordero nos adentra en el mundo de los escenarios de aprendizaje y aconseja cómo llevarlos a la práctica.

Via Marta Torán, Ricard Lloria
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Marta Torán's curator insight, May 3, 3:41 PM

Clara Cordero escribe en INED21 este interesante artículo sobre escenarios de Aprendizaje, experiencias para Aprender.


Aprendizaje contextualizado y situado.


Primeros pasos para ponerse en marcha.


Recomiendo!

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La Guía Didáctica 

La Guía Didáctica  | Universidad 3.0 | Scoop.it
En febrero de 2009 publiqué en el Boletín Electrónico de Noticias de Educación a Distancia (BENED) de la CUED uno de mis editoriales mensuales de entonces. Lo titulé igual que esta entrada en Contextos Universitarios Mediados. Fue un editorial muy citado y utilizado en instituciones a distancia, como esquema para sus docentes y también como […]

Via Ramon Aragon
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La visión de la educación de Ken Robinson #infografia #infographic #education

La visión de la educación de Ken Robinson #infografia #infographic #education | Universidad 3.0 | Scoop.it
Hola: Una infografía sobre La visión de la educación de Ken Robinson. Vía Un saludo
Via Sonina Darder, Ann, Oskar Almazan
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Oskar Almazan's curator insight, April 26, 11:07 PM
Conocer el futuro de la educación es una necesidad imperante para la humanidad, llevamos más de cien años educando de la misma manera sin tener en cuenta que el mundo ha cambiado demasiado. Ken Robinson experto mundial en educación, creatividad e innovación ha sido el abanderado de promulgar los cambios que debe tener la educación para que no sigamos educando personas de la misma manera que lo hacíamos hace cien años atrás.
 
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Tecnologías digitales en la docencia universitaria. No son las herram…

Re-pensar el proceso de enseñanza-aprendizaje en la Educación Superior en torno a las tecnologías digitales

Via Ramon Aragon, Javier Sánchez Bolado
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En el núvol's curator insight, April 28, 1:56 AM
Tecnologías digitales en la docencia universitaria
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Qué es el aprendizaje basado en retos [informe]

Qué es el aprendizaje basado en retos [informe] | Universidad 3.0 | Scoop.it
El Aprendizaje Basado en Retos es un enfoque pedagógico que involucra activamente al estudiante en una situación problemática real, relevante y de vinculación con el entorno, la cual implica la definición de un reto y la implementación de una solución.


Via Net-Learning, Rafel Macias, Larrys Redlich Hvalibota, juandoming
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Oskar Almazan's curator insight, April 9, 11:37 PM
La educación universitaria enfrenta hoy el enorme desafío de preparar a los profesionistas para prosperar en el mundo real. Sin embargo, con frecuencia encontramos que los recién egresados no cuentan con las habilidades necesarias para desarrollarse en el mundo laboral. El Aprendizaje Basado en Retos, que tiene sus raíces en el Aprendizaje Vivencial, puede ayudar a disminuir esta brecha de habilidades mediante la participación activa en experiencias abiertas de aprendizaje. En esta edición podrás encontrar: Una introducción al Aprendizaje Basado en Retos Rol del profesor Casos relevantes Hacia dónde se dirige la tendencia Una mirada crítica Y más...
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Office 365 y Moodle: potentes herramientas para el aprendizaje [webinar]

Office 365 y Moodle: potentes herramientas para el aprendizaje [webinar] | Universidad 3.0 | Scoop.it

Office 365 ofrece a docentes y capacitadores muchas posibilidades para generar estrategias didácticas y propuestas de actividades en trayectos formativos innovadores. Cuando integramos Office 365 a Moodle, el ambiente de aprendizaje se enriquece sustancialmente.  Ese fue el eje central del webinar gratuito ofrecido por Net-Learning, cuya grabación compartimos aquí.


Via Net-Learning, Emma Lozano
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El aprendizaje en la era digital: oportunidades infinitas

El aprendizaje en la era digital: oportunidades infinitas | Universidad 3.0 | Scoop.it
La capacidad y agilidad para actualizarse forman ya parte de la valía profesional. En la era digital hay oportunidades infinitas de aprendizaje.

Via Marta Torán, Ricard Lloria
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Marta Torán's curator insight, March 31, 3:21 PM

Oportunidades para aprender siempre.

 

Aprendizaje informal y autodidacta, una habilidad crítica en la era digital.

 

Muchas oportunidades para aprender de manera autónoma:

 

Blogs – Eventos y ferias – Casos prácticos – Conferencias en streaming – MOOC o cursos en línea -  Webinars – Tutoriales en vídeo – Twitter chat -  Comunidades de interés – PLN

 

Lo cuenta Virginia Cabrera (@vcNocito) en @AunclicdelasTIC.

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Mas de 200 recursos y herramientas para integrar las Tecnologías digitales en el aula Compilado por Raúl Santiago:

Mas de 200 recursos y herramientas para integrar las Tecnologías digitales en el aula Compilado por Raúl Santiago: | Universidad 3.0 | Scoop.it

Mas de 200 recursos y herramientas para integrar las Tecnologías digitales en el aula Compilado por Raúl Santiago:
: A Coggle Diagram about Portfolios Digitales y herramientas de colaboración, Recursos Educativos Abiertos, Mapas Mentales (Mapas conceptuales, Bubbl, Inspiration, Coggle, Spicynodes, Popplet, Mindmomo, Goconqr and Text2mindmap), Creación de Libros electrónicos, Aspectos éticos y legales, LMS (Moodle, Edmodo, Blackboard, Successfactors, Sakai, Canvas, Google Classroom and Microsoft Classroom (Gratuito con Office365)), Herramientas de eLearning, Multimedia 2.0 (Revistas electrónicas/Presentaciones, Presentaciones, Paquetes completos de actividades, Imágenes, Podcast and Escritura), Realidad Aumentada (Lineas de tiempo, Varios Realidad Aumentada, Posters Interactivos and Códigos QR), Videos educativos (Edición/Almacenamiento, Creación, Edición and Enriquecimiento), Herramientas de Evaluación :, Herramientas de comunicación, Curación y agregación de contenidos and Infografías (Creación and Repositorio/búsqueda)

Via Javier Sánchez Bolado
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JUAN NUÑEZ MESINA's curator insight, April 2, 10:36 AM
POR FAVOR REVISAR Y RECOMENDAR AL AUTOR
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7 recursos para aprender y contar qué son los REA

7 recursos para aprender y contar qué son los REA | Universidad 3.0 | Scoop.it
Recopilación de recursos divulgativos sobre Recursos Educativos Abiertos publicados por CeDeC

Via Marta Torán
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Marta Torán's curator insight, March 13, 3:27 PM

Meta-recursos

 

Para aprender sobre los REA: infografía, podcast, vídeo TV, guía de creación y 3 experiencias de aula.

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Cómo se planifican las clases | EducAnimando

Un tema muy importante en DOCENCIA, como docentes es importante que antes de cada clase podamos reflexionar para saber como podemos hacerlo cada vez Mejor. Hay 3 momentos en clase: ¿cuales son? les invitamos a ver el Vídeo dirigido por la instituto de docencia universitaria PUCP y explicado por Elizabeth Chiuyare. ¿Quieres hacer presentaciones como la del video? Tutorial básico de Prezi para DOCENTES y ALUMNO

Via Ramon Aragon
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Desarrollo Personal: ¿Qué son los Paradigmas?, por @jmbolivar

Desarrollo Personal: ¿Qué son los Paradigmas?, por @jmbolivar | Universidad 3.0 | Scoop.it
Por José Miguel Bolívar La palabra paradigma aparece con cierta frecuencia en los posts de OptimaInfinito y son ya varios los lectores que me han pedido que aclare el significado de este concepto. …
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Cómo usar Visual Thinking en Clase

Cómo usar Visual Thinking en Clase | Universidad 3.0 | Scoop.it
Blog educativo sobre tecnología, informática y technology

Via Ramon Aragon
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Eduteka - Gamificación en la educación

Eduteka - Gamificación en la educación | Universidad 3.0 | Scoop.it
La Gamificación consiste en aplicar principios y elementos propios del juego en un ambiente de aprendizaje con el propósito de influir en el comportamiento, incrementar la motivación y favorecer la participación de los estudiantes. Funciona como una estrategia didáctica motivacional en el proceso de enseñanza-aprendizaje para provocar comportamientos específicos en el alumno dentro de un ambiente que le sea atractivo, que genere un compromiso con la actividad en la que participa y que apoye al logro de experiencias positivas para alcanzar un aprendizaje significativo.

Via Belén Rojas
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De la clase invertida a la educación patas arriba

De la clase invertida a la educación patas arriba | Universidad 3.0 | Scoop.it

Via juandoming
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CREANDO UNA CULTURA DE LA COLABORACIÓN DENTRO DE LA ORGANIZACIÓN - @INED21

CREANDO UNA CULTURA DE LA COLABORACIÓN DENTRO DE LA ORGANIZACIÓN - @INED21 | Universidad 3.0 | Scoop.it
CULTURA DE LA COLABORACIÓN: Ricard Lloria nos da las claves para implementar un modelo colaborativo en nuestros centros escolares.

Via Marta Torán, Ricard Lloria
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Marta Torán's curator insight, May 2, 7:50 AM

Dar voz a la "información silenciada" - Saber dónde y quién tiene el conocimiento - No reinventar la rueda

 

Muy buen post de Ricard Lloria

Ricard Lloria's comment, May 2, 1:59 PM
Muchas gracias Marta, feliz día :)
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10 ideas y 30 herramientas TIC para evaluar de una manera diferente

10 ideas y 30 herramientas TIC para evaluar de una manera diferente | Universidad 3.0 | Scoop.it

Recursos para docentes y actividades interactivas para todos los niveles educativos.


Via Net-Learning, Miguel Gallardo, Ricardo
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Las 10 mejores páginas sobre neurociencia educativa - EDUforics

Las 10 mejores páginas sobre neurociencia educativa - EDUforics | Universidad 3.0 | Scoop.it
En EDUforics hemos decidido abordar las conclusiones principales, las dudas y las insuficiencias que existen respecto a la neurociencia educativa.
Via e-duco.com
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Excelente resumen del nuevo modelo educativo 2017

Excelente resumen del nuevo modelo educativo 2017 | Universidad 3.0 | Scoop.it

Compañeros y amigos docentes en esta ocasión agradecemos a Dr. Sofía Leticia Morales Garza por su dedicación y empeño para poder realizar este excelente resumen del nuevo modelo educativo 2017, sin duda un excelente material para poder conocer el nuevo modelo educativo 2017, esperamos que les sea de gran utilidad para conocer más y actualizarnos como docentes preparados, esperamos que les sea de gran utilidad y puedan compartir los enlaces en sus redes sociales, gracias por su apoyo.


Via Larrys Redlich Hvalibota, juandoming, Edumorfosis, Minerva Bueno
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Herramientas gratuitas para la creación de cuestionarios y encuestas

Herramientas gratuitas para la creación de cuestionarios y encuestas | Universidad 3.0 | Scoop.it
Lista de sitios y herramientas gratuitas para la creación de cuestionarios o encuestas.
Via Gumersindo Fernández, Net-Learning, Emma Lozano
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7 habilidades clave en la era digital

7 habilidades clave en la era digital | Universidad 3.0 | Scoop.it
El profesor Juan Quemada Vives, Catedrático del Departamento de Ingeniería de Sistemas Telemáticos en la ETSI Telecomunicación de la Universidad Politécnica de Madrid (UPM) , presenta el proyecto colaborativo de nanoMOOC en Miriadax:  "Siete habilidades clave en la era digital" (puedes inscribirte ahora) donde se abordarán los siguientes módulos: -Empatía Digital por Alfredo Corell (UVa) -Comunicación y Storytelling por Angel González (Telefónica) -Creatividad por Fabian García (Telefónica) -Gestión de la Información y Pensamiento crítico por David Carabantes (UCM) -Habilidades STEM por Juan Medina (UPCT) -Programación por Juan Quemada (UPM) -Emprendimiento por Luis Miguel Olivas (Telefónica)

Via Ramiro Aduviri Velasco
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Las 30 mejores herramientas digitales para el Flipped Classroom

Las 30 mejores herramientas digitales para el Flipped Classroom | Universidad 3.0 | Scoop.it
En la entrada anterior sobre Flipped Classroom elaboré una breve introducción sobre cómo llevar a cabo con éxito la fase de presentación de los contenidos. En esta ocasión os presento una revisión de herramientas digitales que destacan por su utilidad a la hora de gestionar el material creado, compartirlo, crearlo y evaluar. Espero que sea de…

Via Cinta, Javier Sánchez Bolado, RIED. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia, Cátedra UNESCO EaD
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¿Eres un profesor digitalmente competente?

¿Eres un profesor digitalmente competente? | Universidad 3.0 | Scoop.it

Hace unos años que se viene hablando cada vez con más insistencia en las competencias digitales docentes, como una necesidad imperiosa para los profesores que quieren estar a la altura de las demandas del aprendizaje actual, del que ya hablamos en muchas ocasiones, sin ir más lejos en la entrada anterior.

Pero ¿qué es la competencia digital docente? Y, sobre todo, ¿cómo puedes evaluarla? ¿Y desarrollarla? Pues lo más directo es ir al marco propuesto por el INTEF y actualizado hace escasa fechas (Enero 2017). En la versión 2.0 de 2013 se decía refiriéndose a los alumnos:

"La competencia digital es una de las 8 competencias clave que cualquier joven debe haber desarrollado al finalizar la enseñanza obligatoria para poder incorporarse a la vida adulta de manera satisfactoria y ser capaz de desarrollar un aprendizaje permanente a lo largo de la vida según las indicaciones del Parlamento Europeo sobre competencias clave para el aprendizaje permanente (Recomendación 2006/962/CE del Parlamento Europeo y del Consejo, de 18 de diciembre de 2006, sobre las competencias clave para el aprendizaje permanente, Diario Oficial L 394 de 30.12.2006). La competencia digital no sólo proporciona la capacidad de aprovechar la riqueza de las nuevas posibilidades asociadas a las tecnologías digitales y los retos que plantean, resulta cada vez más necesaria para poder participar de forma significativa en la nueva sociedad y economía del conocimiento del siglo XXI".


Via Edumorfosis, Oskar Almazan
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Oskar Almazan's curator insight, March 14, 8:25 AM
En la versión 2.0 de 2013 se decía refiriéndose a los alumnos: "La competencia digital es una de las 8 competencias clave que cualquier joven debe haber desarrollado al finalizar la enseñanza obligatoria para poder incorporarse a la vida adulta de manera satisfactoria y ser capaz de desarrollar un aprendizaje permanente a lo largo de la vida según las indicaciones del Parlamento Europeo sobre competencias clave para el aprendizaje permanente (Recomendación 2006/962/CE del Parlamento Europeo y del Consejo, de 18 de diciembre de 2006, sobre las competencias clave para el aprendizaje permanente, Diario Oficial L 394 de 30.12.2006). La competencia digital no sólo proporciona la capacidad de aprovechar la riqueza de las nuevas posibilidades asociadas a las tecnologías digitales y los retos que plantean, resulta cada vez más necesaria para poder participar de forma significativa en la nueva sociedad y economía del conocimiento del siglo XXI".