Apprentissage Didactique TICE Edition

Une très belle expérience réalisée pendant deux années consécutives en Chine qui intriguera sans aucun doute ceux d'entre-vous qui utilisent la chanson en classe de FLE, s'intéressent à la pédagogie de projet, à l'actionnel et aux possibilités qu'offre dans ce contexte le recours aux réseaux sociaux.

 

Nous le relançons cette année au Pakistan, où je suis à présent en poste et où la récente mise en place d'un réseau ning AF Pakistan (Frenchbook) sous l'impulsion de David Cordina et des plateformes indiennes  (Réseaux sociaux apprenants indiens) va nous permettre de centraliser tout le travail de préparation, l'entière résidence numérique sur une seule plateforme.

Pour ceux qui y seront présents, ce projet sera présenté en détail lors du prochain colloque international Perspectives et enjeux de l'enseignement du français en Asie, sur le thème du culturel au service de la langue, organisé par la Société Coréenne d'Enseignement de la langue et de la littérature françaises et la Société japonaise de didactique du français.

 

Source: Campus FLE Education

http://flecampus.ning.com/

Via Campus FLE

Je vous recommande vivement cette conférence de Michel Serres, intitulée « Les nouvelles technologies, révolution culturelle et cognitive » (je (...)

Via Fabienne De Broeck, Louis Levy, Marco Bertolini

ENQUÊTE - Les dictées, les collections dédiées aux mots et aux expressions connaissent un succès sans précédent.

Cette conférence de Cédric Brudermann, maître de conférences en anglais à l'Université Pierre et Marie Curie et de Nicole Poteaux, professeur en sciences de l'éducation à l'université de Strasbourg, traite de la question de l'enseignement des  langues à l'université et des TIC.

 

Quels sont les enjeux et les dispositifs actuels ? 

Via Thot - Cursus

MAG-à-MOTS, le Magazine sérieux et souriant des Mots, orthographe, grammaire, et bon français, est né ! Abonnement gratuit : un mail à contact@orthochansons.fr, objet "abonnement", et c'est tout ! Premier numéro http://madmagz.com/fr/magazine/225346%20…;

 

Via Jean-Vincent Voyer, Zélia Santos, inesgpFLE

Thanks to Larry Ferlazzo for sharing this resource! ImageQuiz is a fantastic new website that lets users create image-based quizzes with ease. Just upload your image, choose a title, and begin tagg...

Via Todoele, MmeHawtree, Sandrine Pac-Kenny

Pratiquez votre français en découvrant la région Aquitaine (niveaux A2 à B2 selon les parcours)

Via En Français - Alix Creuzé, OISE Paris, Sarah Dosch, Institut Français de Madrid.

Le concept de "symétrie des attentions" implique une rupture dans la gouvernance pour donner le pouvoir aux salariés. Cette approche pleine de bon sens, peut-elle être appliquée dans les grandes organisations françaises ? Quels sont les facteurs clés à réunir pour la rendre tangible ?

Via Anne-Claude Boutin

Education 3.0 is a term that has been used to describe a level of transformative capabilities and practices for education in the 21st century.

 

Professor Derek Keats, of the University of Witwatersrand in Johannesburg, South Africa,[1] and his co-author Jan Philipp Schmidt, FreeCourseWare Manager at University of the Western Cape, South Africa, used the term in 2007 to apply to the use and impact on education of collaborative and personalized learning, reusable learning content, and recognition of prior learning (RPL) whether by formal or informal means.

 

Keats' explorations were focused on higher education.[2] Dr. John Moravec at the University of Minnesota broadens this view, and describes Education 3.0 as a product necessary to support what he labels "Society 3.0" - a near future paradigm of social co-constructivism, ambient technology, and propelled by continuous innovation at all levels of society.[3]

 

Via Gust MEES, CECI Jean-François

Nathalie Couzon : "Au Québec, Twitter est devenu pour de nombreux enseignants un véritable outil pédagogique interactif, valorisant le travail sur la langue et l'ouverture au monde. Sur les rives du St-Laurent, ça gazouille ! En effet, au dernier recensement publié sur le site des twittclasses, une centaine de classes, dont la majorité au primaire, font entendre leur accent sur la timeline de Twitter…

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> Les twittclasses francophones : http://bit.ly/15Q3KbN
> Le débat silencieux/Marie Germain : http://bit.ly/11U6QFd
> Ecriture collaborative/Brigitte Léonard : http://bit.ly/15Q4ZHY
> JY Fréchette/Institut de Twittérature comparée : http://bit.ly/15Q5YrA
> Festival International de Twittérature/Québec : http://bit.ly/15Q6Tse

> Blog de Monique Le Pailleur : http://bit.ly/11U87Mc

 

Via Serge Meunier

... Comme on peut le voir avec ces exemples, la carte mentale semble sortie du champ de l’expérimentation et chemine vers un usage de plus en plus large. D’ailleurs, les enseignants s’emparent de cet outil dans toutes les disciplines ce qui montre bien l’universalité de cette technique...

http://www.scoop.it/t/classemapping

Via Lucas Gruez

Via Magni Claudeline

Équipement Les usagers peuvent emprunter leurs livres seuls grâce à l'installation d'automates

Via Paroles de Bib, Valaf Lebu

Via Alain MICHEL

Un guide de l'UQAT (2007) pour résoudre les problèmes les plus courants qui entravent un apprentissage efficace.

Via Thot - Cursus