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La valoración didáctica de experiencias universitarias en b learning | Congreso Virtual Mundial de e-Learning

La valoración didáctica de experiencias universitarias en b learning | Congreso Virtual Mundial de e-Learning | UAM B-learning | Scoop.it
La valoración didáctica de experiencias universitarias en b-learning Congreso Virtual Mundial de e-Learning www.congresoelearning.org...JFLS
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Información relevante sobre b-learning a nivel universitario.
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En la nube TIC: Flipped Classroom con Google

En la nube TIC: Flipped Classroom con Google | UAM B-learning | Scoop.it

«...se me ocurrió la idea de grabar vídeos con algunas explicaciones para que especialmente dichos alumnos pudieran repasar y reforzar los contenidos vistos en clase. Esa idea original fue evolucionando para ir poco a poco incluyendo elementos de “Flipped Classroom” durante mis clases.
»

uamblearning's insight:

La experiencia de un docente que poco a poco fue haciendo sus videos y descubrió que los podía utilizar para que los estudiantes los visualizaran antes de la clase presencial.

(LuisH - Teorías de aprendizaje)

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Informe Horizon 2015 educación superior: tendencias, retos y tecnologías importantes

Se acaba de publicar el informe NMC Horizon Report > 2015 Higher Education Edition, en el que se identifican seis tendencias clave, seis retos significativos y seis desarrollos importantes en tecnología educativa para la educación superior.


Via L. García Aretio
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En este informe, dos desarrollos interesantes en tecnología educativa para las universidades:

- BYOD: Trae tu propio dispositivo.

- Clase Invertida (flipped classroom): Modelo en el que se solapa el b-learning y enfoques pedagógicos activos. La clase presencial es para desarrollar actividades de aprendizaje colaborativas basadas en proyectos. En lo virtual el docente se apoya en videoclases, podcasts, textos, foros, etc. 

(MPPB)

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Hilda Bustamante's curator insight, February 16, 2:11 PM

informe horizon

Yicera Ferrer Mendoza's curator insight, April 12, 1:17 PM

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Yicera Ferrer Mendoza's curator insight, April 12, 1:18 PM

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Las 5 mejores alternativas a Power Point

Las 5 mejores alternativas a Power Point | UAM B-learning | Scoop.it

¿Qué piensas cuando escuchas la palabra "presentación"? Si la primera cosa que te viene a la mente es PowerPoint, el abuelo de los software de presentaciones, no eres el único. Durante los últimos veinte años, este ha sido el software de presentaciones que ha dominado el mercado.

uamblearning's insight:

Cuando no intenta imponer su modelo, el mundo de la empresa tiene mucho que enseñarnos a los educadores. En este caso GM señala como causa literal de la ruina al famoso software de presentaciones al acuñar la frase «la muerte por powerpoint».

(LuisH - Recursos, Web 2.0)

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Consejos para el diseño de aulas virtuales | Comunidad UAM® TIC

Consejos para el diseño de aulas virtuales | Comunidad UAM® TIC | UAM B-learning | Scoop.it

Con la necesidad detectada de ampliar los ambientes de aprendizajes desde el mundo de las aulas presenciales hacia el mundo virtual, con el fin de ofrecer a los estudiantes el apoyo que requieren en sus procesos de aprendizaje (b-learning), se hace necesario pensar en la forma como se organizan y ofrecen los escenarios virtuales de aprendizaje; en nuestro caso, las aulas virtuales.

uamblearning's insight:

Para los profesores que debemos desempeñarnos también como diseñadores educativos, este artículo ofrece algunos consejos que nos permitirán mejorar el diseño de las aulas virtuales.

(LuisH - Diseño Instruccional)

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40 herramientas para aplicar la metodología flipped classroom en el aula [Infografía]

40 herramientas para aplicar la metodología flipped classroom en el aula [Infografía] | UAM B-learning | Scoop.it
Si quieres innovar y llevar a la práctica esta metodología flipped classroom, te recomendamos 40 herramientas que te servirán para poner del revés tu clase.

Via L. García Aretio
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Una clasificación de herramientas digitales para diferentes fines en la clase invertida. (MPPB)

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Jose Alberto Llaullipoma's curator insight, May 14, 11:11 PM

Para iniciar a aplicar el Flipped Classroom 

En el núvol's curator insight, May 17, 1:45 AM

40 herramientas para aplicar la metodología flipped classroom en el aula [Infografía]

Raquel Oliveira's curator insight, May 20, 4:35 PM

40 diferentes tecnologias que poder ser utilizadas na "sala de aula invertida".

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7 Extraordinarias presentaciones que cuestionan los actuales paradigmas educativos

7 Extraordinarias presentaciones que cuestionan los actuales paradigmas educativos | UAM B-learning | Scoop.it
Buenos días a tod@s l@s amig@s de Educación 4.0. Iniciamos la semana fuertes, gran post el encontrado en el "blog de Gesvin". Su autor Gesvin Romero nos ofrece 7 Conferencias TED sobre la educación...

Via L. García Aretio
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Una excelente colección de TED TALKS relacionadas con la educación. Para leer, analizar y reflexionar en grupo. (MPPB)

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Webinar #5: Gamificación, por Fernando Rodríguez - YouTube

Fernando nos presenta un concepto tan antiguo como la humanidad, y que, sin embargo, hace muy poco que ha sido teorizado, como en el caso de los entornos de ...
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Webinar sobre Gamificación, una estrategia para trabajar la motivación, por Fernando Rodríguez.


"Gamificación (gamification en el ámbito anglosajón) es el empleo de mecánicas de juego en entornos y aplicaciones no lúdicas con el fin de potenciar la motivación, la concentración, el esfuerzo, la fidelización y otros valores positivos comunes a todos los juegos. Se trata de una nueva y poderosa estrategia para influir y motivar a grupos de personas". Fuente: http://www.gamificacion.com/que-es-la-gamificacion ;

 

Este es otro ejemplo de uso de la tecnología digital en la educación, para generar ambientes divertidos, similares a los juegos, que pueden contribuir a la motivación en el aprendizaje. (MPPB)

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Educación 3.0 | Comunidad UAM® TIC

Educación 3.0 | Comunidad UAM® TIC | UAM B-learning | Scoop.it

Mientras en algunas universidades todavía estamos intentando explicarnos qué es eso de la web 2.0, en muchas otras partes del mundo ya se está hablando, no de web 3.0, sino de Educación 3.0.

uamblearning's insight:

Conceptos básicos sobre la educación 3.0 que debemos comprender antes que nos atropelle la próxima web 4.0

LuisH - Formación virtual

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Formas de cortar y mezclar videos de YouTube

Formas de cortar y mezclar videos de YouTube | UAM B-learning | Scoop.it

Cuatro herramientas web para cortar, mezclar (y reutilizar) videos de youtube.

uamblearning's insight:

Para los casos en los que un video tiene contenido en exceso y debemos cortarlo, o cuando no tiene suficiente contenido y debemos pegarlo con otros.

En todos los casos es NECESARIO citar la o las fuentes, sus URL y utilizarlos sin fines comerciales (sólo educativos).

LuisH - Recursos web

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Infografía para uso educativo

Introducción a la inforgrafía como recurso docente.
uamblearning's insight:

Esta presentación hace un recorrido muy completo sobre el por qué, para qué y cómo de la infografía como recurso educativo.

Siempre es bueno recordar que este tipo de recursos no sólo los debe poder crear el maestro, sino que puede ser planeado como actividad de aprendizaje de los estudiantes.

(LHache-Recursos web)

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Una guía gráfica rápida para evitar cometer PLAGIO | Comunidad UAM® TIC

Una guía gráfica rápida para evitar cometer PLAGIO | Comunidad UAM® TIC | UAM B-learning | Scoop.it

«...Esta guía rápida, por otra parte, ha sido creada en referencia a la guía de la universidad de Indiana: Plagio: qué es y como reconocerlo y evitarlo (Plagiarism: What It is and How to Recognize and Avoid It), sobre la cual haremos una próxima entrada en este blog.»

uamblearning's insight:

¿Sabemos citar las fuentes de la información que utilizamos? ¿Sabemos reconocer cuando hay plagio?

Con esta guía podemos ayudar a nuestros estudiantes a evitar cometer plagio en sus productos académicos.

(LHache - Recursos Web)

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Comunicar. Sobre MOOC

Comunicar. Sobre MOOC | UAM B-learning | Scoop.it

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Via L. García Aretio
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Varios artículos sobre MOOC´s. (MPPB)

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Germán A. Osorio-Zuluaga's curator insight, November 1, 2014 10:05 AM

Como tema especial de esta edición de la revista, es lo relacionado con los MOOC (cursos en línea masivos y abiertos).

Claudia Medina's curator insight, November 2, 2014 12:57 AM

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Estandares nacionales en TIC en los Estados Unidos | Comunidad UAM® TIC

Estandares nacionales en TIC en los Estados Unidos | Comunidad UAM® TIC | UAM B-learning | Scoop.it
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¿Son las competencias digitales sólo conocimientos procedimentales para el apoyo de otras competencias?

Y, si es así, ¿qué competencias deberían apoyar?

Campo de discusión sobre el papel de las TIC en la Educación.

(LuisH - Competencia Digital)

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Qué son las licencias de código abierto

Qué son las licencias de código abierto | UAM B-learning | Scoop.it
Te explicamos en detalles qué y cuáles son las licencias de código abierto que existen en el mundo del software.
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Insistiendo una vez más sobre las licencias de código abierto en la línea de ideas de que el conocimiento debe ser de libre acceso para todo el mundo y no solo para unos pocos pocos privilegiados por su nacionalidad, estatus social o poder económico.

(LuisH - Recursos web)

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CUED: La ludificación con el empleo de Moodle

CUED: La ludificación con el empleo de Moodle | UAM B-learning | Scoop.it

Via L. García Aretio
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Interesante experiencia donde se hace uso del cuestionario, como una actividad lúdica en el entorno de Moodle, en un contexto universitario. (MPPB)

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Trello a friendly project manager | Comunidad UAM® TIC

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Trello is a free project management in the web for work or personal use.

uamblearning's insight:

Un administrador de proyectos muy útil para pequeños proyectos personales, el cual funciona en la red o en su dispositivo móvil. Las listas y tareas se presentan de forma gráfica lo que lo hace muy intuitivo.

(LuisH - Recursos web)

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Infografía sobre la Clase Invertida (Flipped Clasroom)

Infografía sobre la Clase Invertida (Flipped Clasroom) | UAM B-learning | Scoop.it

Una infografía sobre el Boom de la "Flipped ClassRoom". 

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Hace veinticinco siglos Sócrates aseguraba que el conocimiento no se puede dar, sino que cada uno debe descubrirlo. Este principio describe de alguna manera la estrategia que subyace a la Clase Invertida: el estudiante se enfrenta al conocimiento fuera del aula y lo discute en ella.

(LuisH - Recursos web)

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Banco gratuito de recursos multimedia educativos

Banco gratuito de recursos multimedia educativos | UAM B-learning | Scoop.it

Este banco de recursos multimedia pone a su disposición y al de toda la comunidad educativa fotografías, ilustraciones, sonidos, vídeos y animaciones relacionados con las áreas y materias de las distintas etapas y niveles educativos.



Via Net-Learning
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María Dolores Díaz Noguera's curator insight, May 12, 4:44 AM

Banco gratuito de recursos multimedia educativos | @scoopit via @netlearning20 http://sco.lt/...

Ajo Monzó's curator insight, May 12, 5:31 AM

Gracias!

CTD Institute's curator insight, May 15, 9:13 AM

This is fantastic site for teachers and AT professionals working with Spanish speaking populations. Part of the Spanish Department of Education and oganized by the Spanish National Institute for Educational Technologies and Teacher preparation program, the site offers a multitude of multimedia/digital resources in Spanish, i.e.  Sound, video and image database to be used in connection with AT devices.

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Webinar #1: The Flipped Classroom, por Raúl Santiago - YouTube

Raúl Santiago, de la Universidad de la Rioja, nos muestra una forma de concebir la actividad en clase que se está extendiendo cada vez más entre nuestros doc...
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La clase invertida es quizás la máxima expresión del b-learning. 

Webinar sobre un Modelo de Clase Invertida. En este video se explica una estrategia para incorporar las Tecnologías digitales dentro  y fuera del aula física. (MPPB)


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Web-capture - Online full length web site screenshots for free

Web-capture - Online full length web site screenshots for free | UAM B-learning | Scoop.it

Web-capture: Una herramienta fotográfica gratis en línea que toma una instantánea de una página web completa.

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Basta tomar la dirección url de la página que queremos fotografiar, decidir el tipo de formato de la imagen (jpg, png, gif, etc.), y listo. Como el proceso puede demorar un par de minutos, si queremos, podemos dar la dirección e-mail. La otra opción es esperar y luego descargar la imagen.

Para hacer manuales o tutoriales es excelente.

LuisH - Recursos web

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7 estándares de diseño instruccional para un mejor E-learning | Comunidad UAM® TIC

7 estándares de diseño instruccional para un mejor E-learning | Comunidad UAM® TIC | UAM B-learning | Scoop.it

«Las organizaciones globales confían cada vez más en el E-learning para entrenar a su fuerza de trabajo que se encuentra dispersa geográficamente. De manera que es muy importante para los desarrolladores de (cursos) E-learning desarrollar cursos estandarizados que se puedan usar en múltiples entornos.»

uamblearning's insight:

Los 7 estándares mencionados en esta entrada del blog son totalmente (y debería aclararse, indispensablemente) aplicables a cualquier modalidad educativa sea e-learning, b-learning, m-learning o presencial. 

LuisH - Formación Virtual

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Plagio: Cómo reconocerlo y evitarlo | Comunidad UAM® TIC

Plagio: Cómo reconocerlo y evitarlo | Comunidad UAM® TIC | UAM B-learning | Scoop.it

«En los cursos universitarios, estamos continuamente en contacto con las ideas de otras personas:  las leemos en los textos, las oímos y las discutimos en clase, y las incorporamos en nuestros propios escritos. Como resultado de esto, es muy importante dar los créditos cuando es debido.»

uamblearning's insight:

Esta entrada del blog de la comunidad UAMTIC de la Universidad Autónoma de Manizales presenta la traducción libre de la página «Plagio: Qué es y como reconocerlo y evitarlo» de la Universidad de Indiana.

Aspectos sencillos a la hora de escribir y utilizar ideas y palabras de otros autores.

LuisH - Recursos web

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Reinventar la escuela del S. XXI. Enseñar y aprender en la Red - YouTube

Videolección sobre el papel y transformaciones que debe asumir la escuela en el contexto de la sociedad digital. --- Creative Commons: Reconocimiento - No Co...

Via manuel area
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Raúl Luna's curator insight, February 5, 9:42 AM

Esta videolección Manuel Area gira en torno a la idea de que la escuela del siglo XXI no puede ser si no es una escuela en red. Partiendo del análisis de la escuela tradicional la enfrenta a la realidad social y cultural líquida impuesta por la sociedad digital. A partir ahí presenta una serie de características que serían ineludibles para lograr una reinvención de la escuela acorde a las nuevas circunstancias.

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Los mejores antivirus web gratuitos

Los mejores antivirus web gratuitos | UAM B-learning | Scoop.it

Si sospechamos de la existencia de un virus en un archivo, o queremos verificar si nuestro ordenador está libre de este tipo de amenazas...

uamblearning's insight:

Cuando Mcaffee (o cualquier otro antivirus... que nunca compramos) comienza a fallar o a pedirnos plata para actualizarse, siempre podemos recurrir a cualquier de estos antivirus y detectores en la Web.

Vale la pena echarle un vistazo a Virustotal de Google.

(LHache - Recursos web)

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herramientas gratis para crear presentaciones

herramientas gratis para crear presentaciones | UAM B-learning | Scoop.it
uamblearning's insight:

Es verdad, el mundo no se termina mas allá de Power Point (que ahora también está en línea).

Mi favorito: Drive, por supuesto. Y también Powtoon.

Con estas aplicaciones nos liberaremos de obligar a nuestros estudiantes a ser delincuentes al pedirles las presentaciones en powerpoint, cuando sabemos que muy pocos comprarán la licencia de MSOffice.

(LuisH - Recursos web)

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